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Departamento de Informtica

Adaptacin y Configuracin de Sistemas Operativos (ACSO) Seleccin y eleccin de opciones Herramientas de toma de Decisin

Proyecto General

Fundamentacin:
En cualquier oficio, profesin y/o actividad laboral o personal, se presentan innumerables situaciones que requieren la toma de decisiones entre diferentes posibilidades y alternativas. Eventualmente el agente decisor no tiene el conocimiento necesario ni la informacin pertinente para la toma de una decisin y es habitual que la eleccin se base en escasos conocimientos, siguiendo concejos generalmente infundados o escasamente fundamentados y criterios intrascendentes. Es as que desde la adquisicin de una computadora, una cmara fotogrfica, un automvil o un sistema informtico hasta la eleccin del mejor prestador de un servicio, de la elaboracin de un proyecto de licitacin de compras, o de la seleccin de personal para una empresa, se suelen cometer errores de menor o mayor importancia y consecuencias por la falta de una metodologa profesional de seleccin. Es cierto que en algunas elecciones interviene como eje fundamental el gusto personal del decisor, pero casi nunca este factor es el nico ni el ms importante. En este proyecto, se pretende formar en el estudiante la capacidad de realizar selecciones de diferentes alternativas basndose en estudios e investigaciones concretas y profesionales que le permitan crear criterios coherentes y adecuados para la comparacin y evaluacin de lo que se est investigando. As intervienen desde el gusto personal hasta la economa y las necesidades y/o posibilidades que brindar el objeto de estudio y comparacin dando como resultado una eleccin profesional y fundamentada que puede ser presentada y defendida en cualquier circunstancia. Dado que el tema es sumamente amplio, se intenta en este proyecto buscar un punto de inters comn en todos los estudiantes de este nivel que tanto le sea atractivo para los fines personales como til para la comprensin de diferentes metodologas de investigacin, clasificacin, valorizacin y eliminacin de opciones de una problemtica dada.

El estudiante del tercer ao polimodal est en la etapa final de sus estudios secundarios y uno de los principales dilemas por los que tiene que transcurrir es la de determinar que va 1
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a hacer cuando culmine esta etapa. Esta pregunta implica muchas posibilidades que son dependientes tanto de los gustos y tendencias personales como de las diferentes situaciones familiares y ofertas laborales y educativas. Cuando el caso se trata de una carrera, el jven tiene una idea aproximada de lo que es la profesin que desea, pero suele desconocer los pormenores de la vida del profesional y de lo que, por lo tanto, podra ser su propio futuro. Por ello, este proyecto intenta en forma anticipada, acercar al estudiante lo ms posible a su futura profesin y por lo tanto a su futura vida tanto en lo mediato, es decir, el estudio mismo y la vida del estudiante terciario/universitario, como el profesional, entendiendo las expectativas, concreciones y posibilidades reales de la mano de la experiencia de quienes ya han vivido o viven de dicha profesin. Paralelamente, este proyecto ayuda al estudiante a: Comprender y analizar los esfuerzos econmicos subyacentes y necesarios para la concrecin del estudio de una profesin Interpretar las ofertas acadmicas estudiando y comparando sus finalidades, duracin, tendencias, etc. Realizar un acercamiento al estudio de oferta y demanda de profesionales de determinada carrera a nivel nacional Vencer barreras comunicacionales y los temores inducidos por las mismas al dirigirse adultos desconocidos en pos de su propio crecimiento Comprender la importancia de la correcta eleccin de las TIC en el entorno laboral y profesional Obtener una metodologa de investigacin y anlisis concreta que le ayude sistemticamente a la toma de decisiones pudiendo reutilizar la misma en casos futuros. Al finalizar el informe, el alumno tendr un panorama ms claro sobre sus posibilidades reales en cuanto a lo que puede esperar y realizar tanto en la profesin que investig para s como de otras investigadas por sus compaeros, enriqueciendo as sus alternativas de eleccin y al mismo tiempo habr activado la discusin familiar respetuosa y seria sobre el futuro por venir enriquecindose tanto a s mismo como a su entorno en el proyecto de vida. 2
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Proyecto General Condiciones generales:

Se realizar en un UNICO documento WORD y ser entregado SIEMPRE Y NICAMENTE por intermedio del correo electrnico de modo que no se requerir documentacin impresa salvo en la entrega final. Todos los cuadros, textos, informes, etc. sern includos en el mismo documento El formato ser A4 y texto en ARIAL 10,12,14 con variaciones de cursiva, negrilla y subrayado cuando se crea necesario No debe contener cortar y pegar es decir, trozos o informes de otras fuentes salvo las especficamente indicadas. Todo el informe debe ser resumido y realizado por el alumno. Deben citarse todas las fuentes de informacin con llamadas en cada caso al final del proyecto. Las entregas parciales se realizarn aproximadamente cada tres semanas (ver cronograma detallado en el Anexo I) al correo del docente titular: diodoroidb@hotmail.com El cumplimiento del cronograma es FUNDAMENTAL y ser expresamente tenido en cuenta en la nota final del proyecto y el Espacio Curricular. El cronograma indica Fecha y hora LIMITES de cada entrega parcial. El estudiante podr optar por entregar en cualquier momento y fecha antes del tiempo lmite (siempre mediante el uso del correo electrnico indicado). La entrega fuera de trmino ser evaluada negativamente SIEMPRE. Se sugiere que el estudiante se enve una copia a s mismo en forma simultnea a cada envo al docente, de este modo siempre tendr una copia en su bandeja de entrada con todas las versiones entregadas y a su disposicin en cualquier lugar y equipo con acceso a internet. Durante la ejecucin, investigacin y desarrollo del informe se realizarn entrevistas personales para ayudar a encontrar un rumbo acorde a las expectativas y caractersticas personales de gustos y tendencias de cada estudiante Luego de la Entrega Final del trabajo, se realizarn una serie de debates grupales en donde cada estudiante contar y compartir su experiencia con los dems permitiendo as el ver otras alternativas de estudio a sus compaeros. 4
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Proyecto General Etapas del proyecto y Secciones del informe:

Particularidades: Nombre del archivo: ACSO 6A Fulano de Tal.doc (variando 6A, 6B o 6C segn
corresponda y siendo obviamente Fulano de Tal el Nombre y Apellido del estudiante. Ej: ACSO 6C Roberto Almirn.doc).

Las etapas del proyecto son representadas por las entregas peridicas indicadas en el Anexo I: Cronograma de Entregas. Cada etapa del proyecto puede abarcar una o varias Secciones. El documento debe RESPETAR el orden exacto las secciones (independientemente de la fecha de entrega y el entrecruzamiento de su cumplimentacin) La Entrega Final ser entregada en forma simultnea por el correo electrnico indicado e IMPRESA, entregado sta en carpeta A4 con tapa Transparente y cada hoja FIRMADA por el estudiante. No se acepta ningn otro formato por ser un documento evaluativo definitivo. La aprobacin del proyecto depende exclusivamente del cumplimiento de todas las secciones

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Secciones: 1. Cartula (1 hoja) con: 1.1. nombre del colegio 1.2. Nombre de la Materia 1.3. Ttulo: PROYECTO ACSO: Estudio de Carreras y seleccin de Software Investigacin y seleccin. Uso de herramientas y tcnicas de trabajo investigativo 1.4. Autor 1.5. Curso, divisin 1.6. Fecha de entrega (parcial o final, se actualiza en cada entrega)

2. Objetivos (1 hoja): Se debe definir de modo formal y en tercera persona (o impersonal) los objetivos perseguidos con el proyecto que tienen que ver con: Que carreras se van a investigar, los pasos bsicos a seguir para la investigacin, los estudios a realizar y las conclusiones a las que se pretende llegar. 3. Conclusiones (1 hoja): En forma coloquial y en primera persona se describirn las conclusiones de todo el proyecto tanto en lo que se refiere a las investigaciones como a la carrera elegida (o no) conjuntamente a una reflexin personal sobre el efecto que el mismo proyecto tuvo sobre el autor.

4. Justificacin Orientada (1 hoja): El estudiante deber repensar las actividades previas realizadas (carta a M y Dones) entendiendo que estos dos trabajos generaron inquietudes sobre el futuro y el conocimiento de s mismo. Basndose en lo antedicho, deber intentar justificar su predisposicin a estudiar determinada carrera en determinado lugar (localidad y Facultad posible) exponiendo sus inquietudes, preferencias y posibilidades. Existen varios casos personales en donde el estudiante no ha pre-elegido ninguna carrera; en esta situacin, describiendo sus preferencias, capacidades y gustos 6
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propondr una bsqueda acotada por familiaridad acadmica (carreras orientadas a lo social, tecnolgico, salud, ambiente, industria, marketing, docencia, etc.). El escrito deber ser en primera persona, coloquial y clarificador respecto a los motivos personales que justifican la bsqueda. 5. Carrera principal. Hoja descriptiva de carrera (una hoja por c/u de las dos facultades comparadas): 5.1. Descripcin de la carrera, sus objetivos, el ttulo obtenido y: Perfil del egresado (el que indica la propia facultad) Duracin de la carrera Ttulos intermedios que se pueden obtener 5.2. Cantidad de Materias Cantidad de horas ctedras totales Exigencias previas Post-grados o especialidades posibles Diseo curricular completo (cortado y pegado) 6. Carrera alternativa. Hoja descriptiva de carrera (una hoja de solo una facultad): Descripcin de la carrera, sus objetivos, el ttulo obtenido y: Perfil del egresado (el que indica la propia facultad) Duracin de la carrera Ttulos intermedios que se pueden obtener 7. Cuadro de costos de carreras (3) (1 hoja) : Se deben investigar dos carreras: La principal y una alternativa. Se deben incluir en el cuadro dos facultades para la carrera principal, dos para la alternativa (podran ser las mismas de la principal) que pueden ser en la misma o en diferentes localidades segn prefiera el estudiante segn el siguiente modelo:

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Proyecto General

Carrera

Facultad/Univ

Localidad

Duracin Total (aos)

Costo Acadmico Total (en

caso de arancelada)

8. Estudio de Costos personales El estudiante deber desarrollar una tabla de costos asociados a la idea de vivir solos. Para ello debern realizar el trabajo en etapas: 8.1. Realizar un listado de gastos por grandes grupos como ser: comidas, vestimenta, transporte, etc. 8.2. Una vez analizado el listado de grupos, se debe desarrollar detalladamente cada grupo, es decir, armar una lista de gastos especficos de cada tipo. Siguiendo los ejemplos, en Comidas se deber detallar TODO lo que en una semana se estima que ser consumido por el estudiante: galletitas, fideos, arroz, leche, azcar etc. En esta etapa es fundamental el detalle y de ser absolutamente sinceros con las posibilidades de consumo. Debe tenerse en cuenta que en ciertos grupos, la frecuencia del gasto que se describe puede ser semanal, mensual o incluso anual. Tal es el caso de las zapatillas que tendrn seguramente una frecuencia anual ( 2 pares por ao o lo que el estudiante indique) 8.3. Se debe TABULAR todo lo detallado con ttulos de grupo indicando: grupo, tipo de gasto, cantidad, costo, frecuencia, y gasto anual. El gasto anual ser el resultado de llevar la cantidad, respecto a la frecuencia y con respecto al costo individual a un total anual 8.4. El cierre de la tabla se resume en un costo mensual que es el resultado de la sumatoria de los costos anuales dividido 12 meses. Nota: no debe olvidarse ningn gasto: alquiler, viajes, higiene personal, impuestos, etc. En el caso de que el estudiante asuma que se queda en el mismo domicilio de sus padres o va a la casa de algn pariente, deber considerarse como un inquilino, que debe pagar su parte de todos los gastos del domicilio, por lo que la comida, vestimenta, etc, van por cuenta propia y los gastos de impuestos y servicios como el propio mantenimiento de la casa debe ser proporcional a la cantidad de adultos 8
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que integren el grupo familiar (no cuentan los nios) Es decir, si viven PAPA, MAMA un Hermano Adulto y el Estudiante, el costo de mantenimiento debe ser DIVIDIDO 4 y el estudiante PAGA SU PARTE. MODELO DEL CUADRO: TIPO DE FRECUENCIA GASTO Vestimenta Zapatillas Anual Comestibles Papas Semanal Viajes a Anual Rawson TOTAL ANUAL TOTAL MENSUAL 9. Hojas de Entrevistas: Las entrevistas personales deben ser realizadas segn lo descripto oportunamente en clases, cuanto ms profundas y descriptivas mejor para el propio estudiante. Cada entrevista debe ser descripta en una hoja independiente. Las entrevistas mnimas son: - Carrera principal: 4 entrevistas - Carrera alternativa: 1 entrevista Estas entrevistas apuntan a entender todos los motivos que llevaron a elegir la carrera, lo bueno y lo malo en los estudios, las dificultades y los consejos que pueden surgir de los entrevistados, las posibilidades laborales, y todo aquello que pueda indicar y/o ayudar a entender mejor el futuro del profesional. Cada entrevista tendr tres secciones: 9.1. Encabezado con datos del Entrevistado (Carrera, Nombre; Ttulo, Domicilio personal o laboral, telfono) 9.2. Cuerpo: es la entrevista que debe estar redactada en forma coloquial, sin estructura previa y con el espritu de relatar resumidamente todo lo destacado de ella. Debe ser escrito en primera persona y procurarse no excederse de una hoja. 9.3. Reflexin personal que debe reflejar la sensacin que esta entrevista le dej. 9
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CANTIDAD

COSTO INDIVIDUAL 250 3 600

COSTO ANUAL 500 144 1800 2444 203

2 pares 1 kg 3

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10. Sistemas (carrera principal) Entendemos que en cada profesin existen muchsimos sistemas informticos y hardware asociado al mismo que facilita la tarea del profesional y en algunos casos ya es imprescindible su utilizacin (caso bioqumicos con analizadores digitales). La intencin de esta parte del proyecto es que el estudiante investigue sobre las diferentes posibilidades que la tecnologa le ofrece hoy para su desarrollo y avance profesional. Solo se buscar informacin de la carrera principal La bsqueda de software puede ser realizada por internet, mediante revistas y diarios especializados, por casas de software, por referencias de profesionales, etc. En todos los casos, cada fuente de informacin buscada debe figurar en esta pgina que mantendr el estilo de referencia bibliogrfica, es decir: Numero de referencia (correlativo), fecha, nombre de la fuente (diario, revista, pgina de internet, datos del profesional, etc.), descripcin bsica. Todas las fuentes investigadas deben ser nombradas, incluso las que no han dado resultados del todo satisfactorios. En el caso de los software que se eligieron para la comparacin, debe quedar claro de cual de estas fuentes surgi. 10.1. Definicin de Tipo de sistema buscado (1 hoja):

Se debe describir en forma IMPERSONAL (tercera persona) cul es el tipo de software y hardware buscado y las actividades que se esperan poder realizar con el equipamiento informtico. Tambin debe existir una definicin inicial de requisitos mnimos que debe cumplir dicho software 10.2. Sistema elegido: (misma hoja que el punto anterior)

Debe describirse el software elegido y los motivos principales que justificaron su eleccin. 10.3. Cuadro comparativo de software (1 hoja):

Debe contener CUATRO software de diferentes empresas que cumplan con los objetivos bsicos indicados en la hoja anterior. Cada software estar representado en una COLUMNA y las FILAS representan los diferentes tems que se utilizarn para la evaluacin de los mismos. Estos tems estarn divididos en tres grupos principales: Hardware y el detalle de tems que lo componen y sus capacidades, Caractersticas Genricas como sistema operativo sobre el que operan, idioma, 10
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requisitos de hardware, costo, representantes, antigedad, popularidad, etc. y Caractersticas Profesionales que tienen que ver con funciones y capacidades propias del tipo de herramienta investigado. La valorizacin de cada tem debe ser cuantitativa del 0 al 3 (equivale a N/A (no aplicable), Regular, Bueno, Excelente respectivamente). Salvo que resulte imposible, todos los software deben haber sido probados, para esto, los mismos siempre cuentan con versiones de prueba (trial) que, con sus limitaciones, permiten entender cada parte y funcionamiento del mismo.. 11. Bibliografa y Referencias de las Fuentes de bsqueda: (1 hoja) 12. Conclusin Final General del estudiante sobre el proyecto: El estudiante deber elaborar una conclusin personal, escrita en primera persona, del efecto y reacciones que el proyecto le provoc y le dej como resultado del trabajo. Es fundamental que en un lenguaje adecuado, formal y respetuoso, el estudiante logre expresar con absoluta sinceridad lo que el trabajo produjo en su forma de actuar, pensar y sentir tanto respecto a lo investigado como a sus proyectos personales. Debe tenerse en cuenta que no ser evaluada esta conclusin personal (salvo en la forma en que el estudiante logre transmitir las repercusiones que la actividad realizada tuvieron en su cotidianeidad) sino que se utilizar como insumo para la mejora de la calidad de los proyectos de los siguientes aos.

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Proyecto General

Anexo I: Cronograma de Entregas Fecha / Hora 13-Abril 23:00 27-Abril 23:00 18-Mayo 23:00 8-Junio 23:00 19-Junio 13:00 Etapa 1 2 3 4 Entrega Final Secciones Incluidas 1,2,4 5.1, 6, 7, 9 (parcial) 5.2, 8, 9 (parcial) 9 (parcial), 10.1 y 10.3(parcial) 1 al 12 completos Observaciones

24-Junio al 5-Julio

Debate General

Mnimo 1 entrevista Mnimo 3 entrevistas Mnimo 4 entrevistas Mnimo 2 software Entregado por correo electrnico e Impreso, encarpetado y acorde al formato estipulado Intervienen todos los estudiantes cada uno a su turno y con debate

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