AGUA EN LA MANCHUELA

ASOCIACIN PARA LA CONSERVACIN DE LOS ECOSISTEMAS DE LA MANCHUELA

Antonio Garca Vinuesa

AGUA EN LA MANCHUELA

Idea y diseo: Antonio G. Vinuesa

ndice de contenido
JUSTIFICACIN.......................................................................................................3 DESCRIPCIN.............................................................................................................4 OBJETIVOS.................................................................................................................5
GENERALES......................................................................................................................................5 ESPECFICOS..................................................................................................................................5

CONTENIDOS.............................................................................................................5 NIVELES EDUCATIVOS...........................................................................................6 NMERO DE PARTICIPANTES..............................................................................6 RECURSOS HUMANOS.............................................................................................6 MATERIALES Y ESPACIOS NECESARIOS........................................................6 EVALUACIN..............................................................................................................6 EL JUEGO AGUA EN LA MANCHUELA.............................................................7 PRESUPUESTO............................................................................................................9

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Idea y diseo: Antonio G. Vinuesa

JUSTIFICACIN.
La concepcin de este taller surge de las inquietudes en torno a la problemtica del agua en la comarca albacetea de La Manchuela del colectivo de ciudadanos implicados en la creacin de la Asociacin para la conservacin de los ecosistemas de La Manchuela. Una vez ms se trata de influir en la parte mas joven de esta sociedad que ser la que tenga que enfrentarse a los desajustes originados en el medio por sus antecesores, y para ello se presenta este taller, en el cual de una manera amistosa y divertida se intenta hacer llegar al alumnado ciertos conocimientos ecolgicos a la vez que se les introducen conceptos importantes sobre educacin ambiental: sensibilizacin sobre los graves problemas del agua en La Manchuela y la prdida de biodiversidad para el entendimiento esta comarca y mejorar el conocimiento pblico de esas amenazas y los medios para conservarla. En este taller se abordan los contenidos transversales del eje Educacin Ambiental. El conocimiento de los seres vivos que conforman la flora y fauna de La Manchuela, hace entrever las relaciones de interdependencia que se establecen entre ellos, y a su vez, la importancia de mantener cada uno de los eslabones de la cadena alimentaria, como las condiciones fsicas del entorno (en especial el agua como se cita anteriormente) para conservar el equilibrio ecolgico y la importancia de la biodiversidad la comarca. Fomentar el aprendizaje significativo en el alumno/a, es esencial, ya que interiorizar valores y actitudes que subyacen en el tema que nos ocupa; Proteger los medios acuticos a travs de su estudio y la creacin de hbitos de conducta.

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DESCRIPCIN
Premia en este taller la metodologa participativa sin olvidar en ningn momento la cognitiva. El taller est dividido en dos fases claramente diferenciadas. Una parte terica y la parte participativa: el juego Agua en La Manchuela. La parte terica se llevar a cabo por un monitor que con ayuda de una presentacin multimedia expondr de forma sencilla y muy visual los contenidos conceptuales que abarca el taller. Fotos y ejemplos ayudarn al monitor a que esta parte se realice fcilmente haciendo llegar a los alumnos/as los conceptos de un modo diferente al habitual. La presentacin durar unos 20 minutos. El juego Agua en La Manchuela. Se tomarn 10 minutos para explicar las reglas. No importa que todas las reglas sean entendidas a la perfeccin pues el monitor ser el encargado de conducir a los equipos a lo largo del juego. Los alumnos/as harn grupos de 5 o 6, y formaran 5 equipos diferenciados por el color de sus fichas de organismos vivos. El juego trata de conseguir los mejores ecosistemas para poblar. En el transcurso del juego se reforzarn conceptos vistos en la fase terica, tales como flora y fauna de La Manchuela, entornos de la comarca, e problema del agua, influencia del hombre en el medio, etctera. La duracin del juego es de 60 minutos, pudiendo finalizar en cualquier momento pues el recuento de puntos para designar el vencedor se hace durante el juego y lo lleva a cabo el monitor. En definitiva, en el taller aqu concebido y recientemente bautizado como Agua en La Manchuela, se plantea ampliar ldicamente la vertiente didctica de esta actividad con el fin ltimo de alcanzar la mayor parte de los objetivos planteados, s iempre en la medida de lo posible, y teniendo en cuenta la dificultad que conlleva trabajar con la meta de conseguir que nios de primaria relacionen y asimilen conceptos que son nuevos para la mayora.

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OBJETIVOS.
GENERALES

Iniciarse en la comprensin del valor ecolgico del agua y su gestin como recurso limitado. Iniciarse en el conocimiento del sistema hdrico de la comarca de La Manchuela. Reconocimiento de la flora y la fauna de La Manchuela.

ESPECFICOS

Sealar la dependencia que las actividades humanas tienen de la explotacin de los recursos hdricos. Informar sobre la paulatina prdida de los recursos hdricos de la comarca. Resaltar la importancia de las figuras de proteccin de espacios naturales europeos y/o estatales, y su alcance. Fomentar el reciclaje y el ahorro en el consumo de agua. Conocer los diferentes tipos de recursos hdricos presentes en la comarca de La Manchuela y la importancia de su conservacin. Fomentar el razonamiento lgico y el trabajo de grupo.

CONTENIDOS.

El ciclo del agua. Flora y fauna de La Manchuela. Buenos hbitos en el reciclaje de materias primas. Acciones, procedimientos y hbitos orientados a fomentar el ahorro de agua.

Tipos de recursos hdricos en nuestra comarca: acufero, ro, manantial, fuente, humedal etc. La UNESCO y las figuras de proteccin de espacios naturales europeos. Actividades de la Asociacin para la conservacin de los ecosistemas de La Manchuela.

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NIVELES EDUCATIVOS.
Tercer ciclo de educacin primaria y E.S.O.

NMERO DE PARTICIPANTES
Mximo 25 participantes por taller.

RECURSOS HUMANOS
Un monitor que conozca perfectamente las reglas del juego para poder conducirlo sin problemas ni errores.

MATERIALES Y ESPACIOS NECESARIOS

Juego Agua en la Manchuela. Presentacin multimedia. Parte terica y reglas bsicas del juego. Can proyector. Ordenador. Un aula con al menos 20 mesas y sillas para los participantes.

EVALUACIN

La evaluacin se dividir en dos partes: Primero a travs de la respuesta del alumnado durante y al finalizar el taller observando su comportamiento. sta ser una evaluacin propia del monitor y de la propia asociacin ACEM. La segundala evaluacin ser llevada a cabo con la ayuda de un test de control que el profesorado o encargados de los grupos deber completar. Estos controles se enviarn posteriormente al personal responsable de la subencin solicitada. Se adjunta al final del documento el test de control a utilizar.

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EL JUEGO AGUA EN LA MANCHUELA

Agua en La Manchuela es un juego de estrategia en el que los participantes tienen que conseguir poblar el mayor nmero de hbitats posibles creando ecosistemas. Se consiguen puntos por el tamao del entorno poblado y por el nmero de seres vivos pobladores. Durante el transcurso del juego se refuerzan conceptos de ecologa tales como: poblacin, ecosistema, hbitat, flora y fauna de la zona, cadenas trficas, azar, problemas sobre el medio acutico, incidencia del hombre en el medio, etctera, todos estos centrados en la comarca de La Manchuela. El uso de las cartas de Acontecimiento y de Agua permite la introduccin de diversa informacin adicional a travs de supuestos acontecimientos que se han originado o se podran originar en los ecosistemas de nuestra comarca y las consecuencias que estos tienen en la realidad y en el juego. El juego es conducido por una Madre Manchuela (monitor/a, profesor/a), este rol es muy importante pues har las labores de coordinacin del juego. Las reglas del juego no son complicadas pero pueden llevar a confusin si no se conocen, por lo que los participantes deben conocer las reglas bsicas y la Manchuela ser la encargada de dar los turnos de juego, leer las cartas de Acontecimiento y explicar a todos los participantes las consecuencias de stas, resolver posibles conflictos, etc. El juego puede ser ampliado con ms cartas de Acontecimiento y de Agua actualizando la informacin de stas, adems de poder ampliar el tablero de juego con nuevas piezas de entorno, en las cuales se representan distintos hbitats. En las imgenes se puede

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apreciar el juego de muestra del que surgi esta idea. En nuestro caso las piezas del tablero seran de un tamao 10x10 cm pudiendo reunir a todos los participantes alrededor de una gran mesa central desde donde todo el mundo tendra una perfecta visin de lo que sucede en el transcurso del juego. Todo esto hace de este juego Agua en La Manchuela un gran recurso didctico a la hora de afrontar y comprender ciertos conceptos sobre ecologa en nuestra comarca de una manera dinmica y entretenida.

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PRESUPUESTO.
PRESUPUESTO PARA EL PROYECTO

Realizacin del juego

Concepto Ilustraciones Diseo y maquetacin Fichas y dados 500 300 20

Imprenta: Piezas de entorno, cartas de Acontecimiento y Agua, reglas 200 y caja. Total: 1.020,00

Realizacin del taller. 3 talleres por da, 1 hora y 30 minutos cada sesin
Concepto 1 monitor 20 centros de la comarca Total: 5.000,00 PRESUPUESTO TOTAL 250

Realizacin del juego

1.020,00

Realizacin del taller. 3 talleres por da, 1 hora y 30 minutos cada 5.000,00 sesin
Total: 6.020,00

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CONTROL DE CALIDAD DE TALLERES Agua en La Manchuela Asociacin para la conservacin de los ecosistemas de La Manchuela

FECHA LOCALIDAD CENTRO N ASISTENTES EDADES Valore cada tem de la siguiente tabla sobre la actividad realizada, segn la clasificacin siguiente: (1) muy mal; (2) mal; (3) bien; (4) muy bien; (5) Excelente. Items El taller ha gustado a los asistentes Los asistentes han disfrutado con el taller El taller me ha gustado Los contenidos del taller estn al nivel de los asistentes Los asistentes han aprendido algo nuevo Repetira la experiencia con nuevas propuestas La presentacin y trato de los monitores ha sido buena Apruebo la iniciativa de ACEM en este tipo de actividades Algunas observaciones que quisiera aportar: Valoracin 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Firma o sello del centro

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