Universidad Csar Vallejo COMUNICACIN

LA COMUNICACIN HUMANA

1. DEFINICIN En los diferentes momentos de nuestro vivir y en cualquier tipo de actividad est presente la comunicacin. Y gracias al desarrollo de la tecnologa, puede verse favorecida por novedosos medios que el hombre ha creado. Es el proceso fundamental y cclico por medio del cual los seres humanos se relacionan entre s, con el propsito de transmitir sus pensamientos, sentimientos, sensaciones y percepciones buscando una respuesta de los dems.

2. ELEMENTOS Para que se establezca la comunicacin es necesaria la presencia de los siguientes factores; emisor, receptor, mensaje, cdigo, canal y contexto. Los seis elementos deben estar presentes para que la comunicacin sea eficaz.

a) EMISOR: Es la fuente de la comunicacin; es quien produce y emite un mensaje usando los signos y reglas de un cdigo especfico. Denominado codificador. b) RECEPTOR: Tambin se le denomina decodificador. Es quien encontrndose en el otro extremo del canal, capta el mensaje y lo decodifica de acuerdo con las reglas del cdigo usado. c) MENSAJE: Es aquello que se comunica. Es la informacin que llega al destinatario o receptor. Es el contenido que el emisor transmite; puede ser de carcter oral, escrito, gestual, grfico, etc. d) CDIGO: Es el sistema de signos usados para transmitir el mensaje. Emisor y receptor deben compartirlo, al menos en parte, para comprenderse. Todo mensaje est dado en un cdigo; as por ejemplo, los idiomas son cdigos que se establecen en grupos de hablantes: libro, book y livre se refieren a la misma realidad, pero pertenecen a sistemas de signos diferentes.

e) CANAL: Es el medio o va que se utiliza para hacer llegar el mensaje a su destino. Es

el medio fsico por el que viaja el mensaje. Si el mensaje es oral el canal es el aire (las ondas sonoras viajan por el aire). Si el mensaje es escrito, ser el papel y otro

Universidad Csar Vallejo COMUNICACIN

material. Si el mensaje es telefnico, sern las lneas telefnicas el canal

correspondiente.
f) CONTEXTO: Es el entorno en el cual se desarrolla la comunicacin. Debe compartirse, al menos en parte, para que la comunicacin sea eficaz. En un sentido amplio, es la realidad dentro de la cual se desenvuelven el emisor y el receptor. Tambin le llaman referente o circunstancia. El contexto influye, y/o determina el verdadero sentido de la comunicacin, puesto que una comunicacin se da en condiciones determinadas. 3. TIPOS DE COMUNICACIN La comunicacin entendida como un proceso de intercambio de informacin que se puede realizar en cualquier circunstancia o situacin, se puede presentar de diferentes formas. Es as que considerando algunos criterios de clasificacin, podemos determinar los siguientes tipos:

CRITERIO A. Grado de participacin del E - R

TIPOS a) Recproca (Horizontal) b) Unilateral (Vertical) c) Interpersonal d) Grupal e) Social o de masas f) Lingstica g) No lingstica

B. Por el tipo de receptor C. Por el tipo de cdigo D. Por el tipo de mensaje

CONCEPTOS E y R alternan de continuo sus roles. Es una comunicacin dialgica, bilateral. No hay intercambio de roles, slo se da un ciclo comunicativo. De persona a persona. En pequeos grupos. Dirigida a una colectividad. Usa cualquier lengua o idioma, en forma oral o escrita. Emplea cdigos no lingsticos. Mensaje no trasciende el mbito personal. Es cerrada. Mensaje es abierto. Interesa a un pblico. Es espontneo. Libre, sin planeacin. Se sujeta a patrones establecidos. De naturaleza vocal auditiva. Impresiona el odo y la vista. Impresiona slo la vista. Usa canales simples. Implica presencia fsica: los interlocutores estn cara a cara. Emplea canales complejos. Hay distancia espacio temporal entre los interlocutores.

h) Privada i) Pblica

E. Estilo cdigo

de

j) Informal k) Formal l) Oral m) Audiovisual n) Visual ) Directa

F. Naturaleza del canal

G. Por extensin canal

la del o) Indirecta

Universidad Csar Vallejo COMUNICACIN

ACTIVIDADES I.- INSTRUCCIN: Reconoce los elementos comunicativos en las imgenes que se te presentan a continuacin. CASO 1: _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _____________________________________________

CASO2: _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _____________________________________________

CASO 3: _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _____________________________________________

II.- INSTRUCCIN: Identifica los tipos de comunicacin en los siguientes casos. CASOS 1. El comercial de un producto de belleza en televisin. 2. El mensaje presidencial de 28 julio. 3. Una reunin familiar por navidad. 4. la transmisin de un partido de bsquet por radio. 5. Discusin de una pareja de novios en la esquina del barrio. 6. La madre canta una cancin de cuna a su hijo. 7. La exposicin de un tema utilizando diapositivas. 8. La madre de Ronald lee el resultado del sumativo en el diario. 9. La conversacin de dos amigos a travs del chat. 10. Un sermn dominical del prroco. TIPOS

Universidad Csar Vallejo COMUNICACIN III.- INSTRUCCIN: Identifica los tipos de comunicacin en las siguientes situaciones.
Caso 1:

____________________________________
Roxi escribe una carta a su padre contndole sobre su ingreso a la universidad.

____________________________________ ____________________________________

Caso 2: Al pasar por la Avenida Larco, Mnica observa un cartel donde se anuncia el concierto de Eva Aylln en la ciudad de Trujillo.

_________________________________ _________________________________ _________________________________ _________________________________

_____________________________
Caso 3: don Javier es muy particular. Un da lleg a clase, se sent y se qued callado. Su rostro reflejaba cierta molestia. Pasaron un par de minutos y segua igual. Nosotros chillbamos y reamos. Aquella maana permaneci diez minutos sin decir una palabra. Poco a poco, nos fuimos callando y nos quedamos tan serios como l

_____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________

IV.- INSTRUCCIN: Identifica los elementos de la comunicacin en los siguientes textos.

TEXTO N 01
No habr ser humano completo, es decir que se conozca y se d a conocer sin un grado avanzado de posesin de su lengua. Porque el individuo posee a s mismo, se conoce, expresando lo que lleva dentro, y esa expresin slo se cumple por el medio del lenguaje. Hablar es comprender, y comprender es construirse a s mismo y construir el mundo. En realidad el hombre que no conoce su lengua vive pobremente, vive a medias, aun menos. El ser humano es inseparable de su lengua. Pedro Salinas. El Defensor Alianza Editorial. Madrid, 1983.

a) Emisor: _________________________________ b) Receptor: _________________________________ c) Mensaje: _________________________________ d) Cdigo: _________________________________ e) Canal: _________________________________ f) Contexto: _________________________________

Universidad Csar Vallejo COMUNICACIN

EL LENGUAJE
1. DEFINICIN El lenguaje debe entenderse como una facultad exclusivamente humana, porque es la capacidad, la posibilidad que tienen los hombres para poder simbolizar y expresar lo que piensan o sienten. El lenguaje es un instrumento porque es un recurso, un mecanismo, un medio que permite al hombre trasuntar sus pensamientos, sentimientos y estados de nimo. El lenguaje, creacin del hombre, es un sistema de signos cuya naturaleza diversa determina el proceso de la comunicacin humana. En trminos precisos se puede sealar que Lenguaje es la totalidad comprendida entre el Lengua y Habla. Por lo antes dicho concluimos que: El lenguaje es un instrumento y facultad exclusivamente humana que permite emitir e interpretar signos; su finalidad es comunicar y relacionar a los hombres. El lenguaje es toda forma de expresin de los pensamientos. 2. CARACTERSTICAS El lenguaje posee ciertas caractersticas esenciales comunes a todas las lenguas, stas son: a) Universal. Existe en todo el mundo. Todo ser humano hace uso de una forma de lenguaje, de acuerdo a sus condiciones socioculturales. b) Multiforme. Cada comunidad posee un propio cdigo (lengua) de comunicacin, stas difieren unas de otras. c) Heterclito. Toda lengua posee un sistema de signos autnomos, generados por gramticas establecidas por cada

comunidad de hablantes. Una lengua no se le puede encasillar en las normas de otra. d) Fsico. Para hacer posible el lenguaje y expresarlo a travs del habla necesitamos de un medio fsico como el aire. e) Fisiolgico. El lenguaje es producido por el aparato fonador del hombre.

f) Psquico. La elaboracin de los pensamientos es un proceso cerebral. Y todas las

imgenes verbales fueron creadas por elaboracin psquica. g) Social e individual. Es un instrumento de relacin social que parte de cada individuo.

Universidad Csar Vallejo COMUNICACIN

LENGUA Y HABLA
1. DEFINICIN LENGUA. Es un modelo abstracto, existe en la conciencia de todos los integrantes de una comunidad lingstica y les sirve para la expresin de sus pensamientos. HABLA. Es el uso personal de la lengua, es la realizacin concreta de la lengua. Porque, en el acto de habla, un individuo cifra un mensaje seleccionando del sistema los signos y reglas que le convienen en un momento y lugar determinados.

2. LA DUALIDAD LENGUA / HABLA

LENGUA
1. SISTEMA - Es un sistema de relaciones en el que sus elementos no tienen ningn valor independiente 2. CDIGO - La lengua como modelo general y constante es un conjunto de posibilidades expresivas (signos lingsticos) y reglas combinatorias para su uso. 3. FENMENO SOCIAL - Pues como modelo comn sirve a todos los integrantes de una comunidad lingstica. La lengua es un patrimonio colectivo. El individuo no puede, por s solo, ni crearla ni modificarla, puesto que la lengua es esencialmente un contrato colectivo. 4. FENMENO PSQUICO - Es un fenmeno enteramente psquico, slo existe en el cerebro de cada uno de sus usuarios. Fuera del cerebro, la lengua no existe como tal. La lengua es un modelo abstracto. 5. PERDURABLE - La lengua es perdurable porque el uso, que de ella hace los hablantes, garantiza su existencia a travs de los aos y de los siglos. 6. HOMOGNEA - Porque es el modelo abstracto comn para todos

HABLA
1. REALIZACIN - Es la realizacin de la lengua, es la concretizacin de sta por cada uno de nosotros. 2. USO PERSONAL - El habla, en cambio, es el uso individual de la lengua que selecciona y actualiza los moldes, los signos, las estructuras que le provee el sistema de la lengua. 3. FENMENO INDIVIDUAL - Pero la lengua no se realiza ms que de una manera individual: el habla. El habla es un acto personal de voluntad y de inteligencia; mediante el cual cada uno de nosotros materializa la lengua combinando los signos de acuerdo con su grado cultural, gustos y preferencias. 4. FENMENO PSICO-FSICO-FISIOLGICO - Es un acto lingstico concreto y real. Psquicos: Producto del intelecto. Fsicos: Porque hay fonacin y articulacin. Fisiolgicos: Intervienen los rganos del aparato fonador. 5. EFMERA - El acto del habla es efmero, es momentneo porque es una realizacin pasajera que cada hablante hace de la lengua en un contexto determinado. 6. HETEROGNEA - Porque es variada. El habla vara de persona a persona e incluso cambia en el desarrollo del propio individuo; es por ello que hay tantas hablas como tantas personas existan en una comunidad lingstica.

Universidad Csar Vallejo COMUNICACIN