SECRETARIA DE EDUCACIN DEL GOBIERNO DEL ESTADO DIRECCIN DE EDUCACIN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR DEPARTAMENTO DE ACTUALIZACIN DE MAESTROS DEPARTAMENTO

DE EDUCACIN FSICA VALIDO PARA VIGESIMOSEGUNDA ETAPA DEL PROGRAMA DE CARRERA MAGISTERIAL CICLO ESCOLAR 2012 2013 LA EDUCACIN AMBIENTAL EN LA PRCTICA DOCENTE II CLAVE DEL CURSO: SEP190601

SEDE:

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ZONA:__19__

NOMBRE:____Eduardo Quiroz Sandoval________________________________ FECHA:________________________

Producto 1.
Elabore un documento de reflexin sobre la importancia de la complejidad en el abordaje de los problemas ambientales y su vinculacin con el campo de la educacin ambiental. LA IMPORTANCIA DE LA COMPLEJIDAD EN EL ABORDAJE DE LOS PROBLEMAS AMBIENTALES Y SU VINCULACIN CON EL CAMPO DE LA EDUCACIN AMBIENTAL.

Existen muchos problemas ambientales que afectan a nuestro planeta. Estos problemitas suelen ir de la mano con problemas de ndole social y econmico, as que es fundamental estar informado sobre ellos. Teniendo en cuenta que la Educacin Ambiental es un proceso que se basa tanto en la reflexin como en el anlisis crtico permanente, mediante el cual un individuo y un grupo puede llegar a apropiarse de su realidad al comprender de manera integral las relaciones que se presentan en sus dimensiones natural, cultural y social, la importancia de la educacin ambiental est basada en el aporte de conocimientos e informacin que faciliten al hombre interpretar los fenmenos naturales, as como los procesos dinmicos de cambio que ocurren dentro de ellos, sea que con los conocimientos suministrados por la educacin ambiental se pueden explicar fenmenos climticos (Climatologa, lluvias, cambios en la temperatura, estaciones), los ciclos bioqumicos (ciclo del agua, ciclo del carbono), entre otros. El reciclaje: uno de los objetivos especficos de la educacin ambiental Como lo dice Morin en su mtodo de la complejidad: Consiste en considerar el enmaraamiento de datos sin reducirse a una explicacin nica pero tambin sin caer en las tentaciones de las contraindicaciones perezosas. Existen tres teoras que son utilizadas para lo que hemos sabido dirigirlas a favor de saber orientar a todos como sociedad refirindonos a: - La teora de la informacin. - La teora de ciberntica. - La teora de los sistemas.

En esto esta basada la complejidad y nos arroja la teora de la organizacin lo cual nos trata de decir que hay que discernir lo singular de lo concreto. Cada ao se producen 28,000,000,000 de botellas de plstico el cual va a quedar como basura en las calles el 81% y el resto se logra reciclar cada segundo se tiran al suelo 1500 botellas ante este problema no hemos sabido que hacer y no lograremos saber pues no hay la cultura suficiente en este ramo de cmo tratar la basura ante los das que dejamos pasar que esto nos invada por ser compradores compulsivos por que caemos en el consumismo. Mucha gente tiene la necesidad de comprar objetos y servicios por que cree, o permite que le hagan creer, que son indispensables para la vida solo por que tales servicios son ofrecidos por la TV. Los diarios, las revistas Pero, en realidad no comprende que solo genera un gasto de dinero para poseer bienes superfluos. Esta conducta compulsiva por tratar de adquirir y consumir todo producto que se publicita en los medios de comunicacin, y que responde a un modelo econmico, se denomina consumismo lo que nos da a producir miles de residuos que jams aprendemos a tratar como seres que vivimos en un solo o en un todo como complejidad. Deshacerse de los residuos inorgnicos que produce una gran ciudad no es tan sencillo como decir barrer la tierra bajo la alfombra. La realidad indica que la materia no se destruye, y las miles de toneladas de basura diaria son, en gran medida las causantes de la progresiva contaminacin del medio ambiente. Las opciones existentes son los vertederos y la incineracin. En la primera grandes ocupaciones de tierra se ven agredidas por lquidos altamente contaminantes, y la incineracin es ecolgicamente mas peligrosa aun, ya que los gases txicos pueden generar enfermedades tan peligrosas como el cncer entre otras. El problema quedara reducido en gran medida si los habitantes tomramos conciencia de lo perjudicial que es el consumo indiscriminado. Si se diera importancia a la lucha ecologista, que intenta implementar la teora de las tres R (reduccin, reutilizacin y reciclaje), disminuir el problema de embalajes descartables, que se sustituiran por aquellos que pueden acondicionarse para volver a ser usados. La funcin educativa de la escuela requiere una comunidad de vida, de participacin democrtica, de bsqueda intelectual, dilogo y aprendizaje compartido, de discusin abierta sobre la bondad y sentido antropolgico de los influjos inevitables del proceso de socializacin la educacin ambiental es necesaria no nada ms como orientacin sino como una materia a fin de formar ms criterio y concientizacin del problema ms latente en nuestros das sobre esto que es la contaminacin de la local, regional y mundial. Es preciso entonces, resaltar la importancia de la educacin como detonante para la resolucin de la problemtica ambiental. La ciencia se ha caracterizado por el

fraccionamiento y la automatizacin del conocimiento en un sinfn de disciplinas, especialidades y subespecialidades que mantienen la exclusividad de un objeto, sustrayndolo y diferencindolo de los dems, situacin que nos lleva a afirmar: que es necesario adquirir nuevas formas de pensar que nos permitan ver los problemas ambientales como un objeto de aprendizaje generalizado (ubicndolos en las diferentes ciencias o especialidades) o un medio para la consecucin de otros conocimientos. Lo antes dicho nos puede llevar a concluir, en lo que a educacin se refiere, que dado que los problemas ambientales hacen referencia a mbitos muy diversos de la actividad humana (salud, consumismo, ambiente, desigualdades sociales, etc.) requieren ser planteados de manera curricular no disciplinar, considerndolos como ejes organizadores del currculo.