Planificacin curricular Clase a Clase Docente: Zira Vjar Moya Unidad: Curso: 3ro bsico Asignatura: Lenguaje y Comunicacin

Tiempo: 2 hrs pedaggicas Indicadores de Evaluacin Piden la palabra. Expresan su opinin frente al tema. Aplican estrategias de comprensin lectora.

Objetivo de Aprendizaje Comunicacin Oral: Comprender y disfrutar versiones completas de obras de la literatura, narradas o ledas por un adulto, como: Mitos y leyendas. Escritura: Escribir frecuentemente, para desarrollar la creatividad y expresar sus ideas. Lectura: Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo y desarrollar su imaginacin; por ejemplo: mitos

Eje temtico Comunicacin Oral Lectura Escritura

Habilidades Comprensin Escritura libre y guiada Inferir, predecir, conocer, aplicar.

Actitudes Dimensin Cognitiva

Actividades Inicio: Observan imgenes y partes de la pelcula Hrcules. Responden pregunta tales como: Saben quien este personaje? Alguien ha odo de Hrcules? Alguien conoce alguna caracterstica de este personaje, como era? Desarrollo: Observan una presentacin power point de la historia de Hrcules. Responden a preguntas sobre lo observado tales como: De quines es hijo Hrcules? Qu diferencia a Hrcules de los hombres comunes? Escuchan atentamente la explicacin sobre Hrcules como personaje mitolgico. Observan una presentacin con el programa presi la cual explica que es un mito y cules son sus caractersticas. Responden a preguntas tales como: Qu es un mito? Qu caractersticas tienen los mitos? Qu tipo de personajes encontramos en los mitos? Creen que Hrcules sea un personaje de un mito? Por qu? Trabajan con un mapa conceptual en el concepto de mito. Escuchan las instrucciones para realizar una actividad de trabajo. Escriben un mito sobre un hroe o herona de 20 lneas, puede ser inventado o que ya exista, para lo cual deben tomar en cuenta todo lo aprendido en clases de un personaje de la mitologa: Nombre del hroe o herona, sus principales rasgos: qu lo convierte en hroe? Qu poderes especiales posee? Qu lo diferencia del hombre comn? Etc. Eje temtico Habilidades Actitudes Cierre: Comunicacin Oral Comprensin. Dimensin Cognitiva Revisan Exponen de ellos frente a sus Escrituralos textos realizados. Escritura libre algunos y guiada. compaeros. Lectura Inferir, predecir, conocer, aplicar. Evaluaci Formativa n Guin Metodolgico Clase N2

Docente: Zira Vjar Moya Curso: 3ro bsico

Unidad: Tipos de textos El Mito. Tiempo: 2 horas pedaggicas Indicadores de Evaluacin Piden la palabra. Expresan su opinin frente al tema. Aplican estrategias de comprensin lectora.

Objetivo de Aprendizaje Comunicacin Oral: Comprender y disfrutar versiones completas de obras de la literatura, narradas o ledas por un adulto, como: Mitos y leyendas. Escritura: Escribir frecuentemente, para desarrollar la creatividad y expresar sus ideas. Lectura: Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo y desarrollar su imaginacin; por ejemplo: mitos

Actividades Inicio: La docente comienza la clase mostrando imgenes y partes de la pelcula sobre un personaje muy conocido en la mitologa Hrcules. Luego realiza pregunta tales como: Saben quien este personaje? Alguien ha odo de Hrcules? Alguien conoce alguna caracterstica de este personaje, como era? Desarrollo: La docente con la ayuda de una presentacin power point da a conocer la historia de Hrcules. Despus realiza preguntas a los alumnos de lo observado tales como: De quines es hijo Hrcules? Qu diferencia a Hrcules de los hombres comunes? La docente hace mencin que Hrcules es un personaje que forma parte de lo que conocemos como los mitos. Para recordar y reforzar que es un mito y cules son sus caractersticas, la docente presenta a la clase una presentacin realizada con el programa presi, la cual ayudar a dar a conocer y explicar a los alumnos lo que es un mito y cules son sus caractersticas. Realiza algunas preguntas sobre lo observado en la presentacin: Qu es un mito? Qu caractersticas tienen los mitos? Qu tipo de personajes encontramos en los mitos? Creen que Hrcules sea un personaje de un mito? Por qu? La docente trabaja en el concepto de Mito en el cuaderno de la asignatura mediante un mapa conceptual. A continuacin da a conocer las instrucciones para la siguiente actividad de trabajo, la cual consiste en escribir un mito de 20 lneas que tenga como protagonista a un hroe (herona), puede ser inventado por ellos o alguno que conozcan, tomando en cuenta las caractersticas de un personaje de la mitologa: Nombre del hroe o herona, sus principales rasgos: qu lo convierte en hroe? Qu poderes especiales posee? Qu lo diferencia del hombre comn? Etc. Cierre: La docente revisa los textos realizados por los alumnos. Luego elije algunos de ellos para que sean ledos en voz alta en la clase. Para terminar realiza una retroalimentacin de lo visto en la clase. Evaluaci n Formativa