Prueba de admisi on II-2009

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INSTRUCCIONES PARA PRESENTAR LA PRUEBA Junto con este cuadernillo usted ha recibido una Hoja de Respuestas marcada con su nombre. La prueba de admisi on est a integrada por 100 preguntas que eval uan cinco componentes: ANALISIS TEXTUAL, MATEMATICAS, CIENCIAS NATURALES, CIENCIAS SOCIALES y COM DE TEXTOS EN INGLES. El tiempo m PRENSION aximo para responder la prueba es de 3 horas. Las preguntas 1 a 37, est an referidas a dos textos y estas preguntas aportan puntuaci on para los primeros cuatro componentes del examen. Marque todas sus respuestas en la Hoja de Respuestas. Esta hoja es le da autom aticamente. Por consiguiente, es importante que sea diligenciada correctamente. El espacio donde marcar a su respuesta debe ser sombreado completamente sin da nar la Hoja como se ilustra en el siguiente ejemplo:

Utilice l apiz de mina negra n umero 2.

1 2 3 4 5

A A A A A

B B B B B

C C C C C

D D D D D

Marque solamente una respuesta por pregunta y aseg urese de que el n umero de la respuesta corresponda con el de la pregunta en este cuadernillo. Si quiere cambiar una respuesta, b orrela completamente, con cuidado, sin manchar la hoja. Recuerde que toda marca que no pueda leerse ser a tomada como una respuesta incorrecta. No escriba, ni haga marcas adicionales en la Hoja de Respuestas.

Al responder a algunas de las preguntas tenga presente las siguientes deniciones: Referirse a, hacer referencia a: poner algo en relaci on con otra cosa; espec camente poner en relaci on una palabra o un concepto con una cosa llamada referente. Son sin onimos: Aludir, tratar de alguien o algo. Deducir: sacar una consecuencia o un conocimiento a partir de unos conocimientos o principios previamente presentados. Son sin onimos: inferir, concluir. AL TERMINAR ENTREGUE ESTE CUADERNILLO Y LA HOJA DE RESPUESTAS AL JEFE DE SALON

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Las preguntas 1 a 23 se reeren al siguiente texto.

EL OX IGENO Y LA ATMOSFERA (1) El aire es una mezcla de gases compuesta por ox geno, di oxido de carbono, nitr ogeno, vapor de agua y gases nobles en menor proporci on. De todos estos gases, para la respiraci on son relevantes el ox geno, el di oxido de carbono y el vapor de agua. Cuando se desea saber qu e tan abundante es un gas en la atm osfera, se tiene en cuenta la presi on que ejerce el gas en el aire atmosf erico. Se llama presi on parcial (Pp) a la presi on de tal gas en una mezcla de gases. Entonces, la presi on atmosf erica total (P atm) es el resultado de la suma de las presiones parciales de cada uno de los gases que la componen y disminuye con la altura. (V ease la l nea interrumpida en la gr aca). Se llama fracci on (F) a la expresi on porcentual de la presi on parcial de cada gas. (2) Para ilustrar los conceptos de fracci on y presi on parcial consideremos la informaci on de la gr aca. A nivel del mar donde la presi on atmosf erica total es m axima, su valor es de 760 mil metros de mercurio (mm de Hg ), la presi on parcial del ox geno es de 159 mm de Hg y la fracci on de ox geno es de 20, 9 %. A 6.000 m sobre el nivel del mar, la presi on atmosf erica total disminuye a la mitad y la presi on parcial del ox geno baja a 79, 5 mm de Hg . Sin embargo, la fracci on de ox geno sigue siendo de 20, 9 %. En consecuencia el volumen del ox geno en un litro de aire es constante, independientemente de la altura a la cual se mida. (3) El ge ografo alem an Alexander von Humboldt, uno de los primeros que midi o la fracci on porcentual de ox geno en el aire, realiz o una serie de mediciones en el aire de playas, de bosques, de monta nas y de minas. El trabajo con tales mediciones pudo resultarle tedioso, debido a que siempre llegaba al mismo valor: 22 %. Por este motivo, Humboldt pens o que estaba cometiendo un error sistem atico en sus mediciones. (4) La dicultad de respirar cuando subimos, por ejemplo a Monserrate o al Everest, se debe, no a la alteraci on en la fracci on porcentual de ox geno en el aire, sino a la disminuci on de su presi on parcial. La presi on parcial del ox geno en el aire que se encuentra en los pulmones (ordenada de la derecha en la gura) es diferente a la presi on parcial de ox geno en el aire atmosf erico. A 15.000 m de altura, la presi on atmosf erica se acerca a cero, no as la presi on del gas que se encuentra en los pulmones. Esta diferencia est a representada por el aporte de la presi on de vapor de agua en los pulmones a la temperatura corporal (37 C ) cuyo valor es 47 mm de Hg (corchete sobre la ordenada). (5) La capacidad para hacer ejercicio depende del suministro de ox geno a los m usculos. Por tanto, no es igual jugar f utbol en Santa Martha que en Bogot a. La disminuci on de la presi on parcial de ox geno genera disminuci on en el rendimiento f sico cuando el deportista es llevado intempestivamente a una ciudad de mayor altura. Tal disminuci on en el rendimiento f sico se debe a un inadecuado suministro de ox geno, que puede llevar al individuo a un estado de hipoxia. (6) Qu e le ocurre a un deportista que usualmente se desempe na en tierras bajas, como Santa Martha, y tiene que competir en un lugar de tierras altas, como La Paz (Bolivia)? Despu es de alg un tiempo, los sistemas involucrados en la realizaci on de ejercicios sufren una serie de acomodaciones. Su cuerpo se aclimata a la altura. Gracias a este proceso de adaptaci on, el deportista puede rendir en la altura de manera semejante a como lo hace a nivel del mar. Pero
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tal proceso de aclimataci on puede tardar varias semanas y, por tanto, es posible que el jugador no alcance todo su potencial para la fecha de la competencia. (7) La Federaci on Internacional de F utbol Asociado (FIFA) j o inicialmente en 2.500 m la altura m axima para encuentros internacionales. Mediante esta norma, la Federaci on pretend a eliminar la ventaja que da el hecho de vivir y entrenar en tierras altas. Sin embargo, actualmente no hay consenso respecto a tales ventajas. Desde hace muchos a nos, los cient cos discuten si hay o no un efecto positivo. Si lo hay, es peque no. De todos modos, aunque no es claro que el entrenamiento en altura con hipoxia articial sea efectivo, es una pr actica acostumbrada.

800

Santa Martha

150

Presi on atmosf erica (mmHg )

Presi on parcial de ox geno en el aire inspirado (mmHg )

600

Monserrate

100

400

50 Everest
200

{
0 5 10 15

0 Altura 1 103 m

Manifestaci on de efectos siol ogicos

Variaci on de la presi on atmosf erica y de la presi on parcial de ox geno en el aire inspirado, en funci on de la altura sobre el nivel del mar.
Tomado de:Cristancho, E. (2007) El ox geno y la Atm osfera, Universidad Nacional de Colombia, Departamento de Biolog a. Redacci on Ad Hoc para la Direcci on Nacional de Admisiones.

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1. Para entender el texto cabalmente se debe recordar el concepto f sico de presi on, el cual se reere a A. fuerza ejercida en la supercie. B. energ a por unidad de volumen. C. fuerza por unidad de supercie. D. energ a por unidad de area. 2. La ecuaci on que mejor representa la relaci on entre la altura h y la presi on atmosf erica P es: A. P = B. P = k con k < 0 h k con k > 0 h

C. P = kh con k < 0 D. P = kh con k > 0 3. La palabra atm osfera se utiliza guradamente en el enunciado: A. La frecuencia de truenos les hizo pensar que la atm osfera estaba muy pesada. B. En esa atm osfera de tensi on y expectativa tuvimos que trabajar durante diez meses. C. Lo mantuvieron congelado en una atm osfera de nitr ogeno durante diez a nos. D. Es posible que para lograr tal efecto tenga que soportar una presi on de diez atm osferas. 4. Si P es la presi on atmosf erica, Q es la presi on parcial de ox geno y h es la altura sobre el nivel del mar, entonces la fracci on de ox geno corresponde a A. B. C. D. P Q h Q Q h Q P

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5. La gr aca que mejor representa el comportamiento de la fracci on de ox geno es: A.

Fracci on de ox geno( %) Fracci on de ox geno( %)
100 100

B.

75

75

50

50

25

25

Altura sobre el nivel del mar (km)

200

400

600

800

Altura sobre el nivel del mar (km)

200

400

600

800

C.
Fracci on de ox geno( %) Fracci on de ox geno( %)
100 100

D.

75

75

50

50

25

25

Altura sobre el nivel del mar (km)

200

400

600

800

Altura sobre el nivel del mar (km)

200

400

600

800

6. Si se mezclan dos o m as muestras de aire de lugares distintos, entonces sus componentes A. cambian las propiedades f sicas de modo que resulta imposible separarlos. B. cambian las propiedades f sicas pero conservan inalteradas las propiedades qu micas. C. conservan inalteradas las propiedades f sicas y reaccionan qu micamente entre s . D. conservan inalteradas las propiedades f sicas y no reaccionan qu micamente entre s .

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7. Para mejorar la calidad del aire de un recinto se lo enriquece articialmente con m as ox geno. Como consecuencia, en la atm osfera del recinto ocurre un aumento de la A. de la presi on atmosf erica total pero se mantiene contante la presi on parcial del ox geno. B. presi on parcial del ox geno pero se mantiene constante su fracci on. C. fracci on de ox geno y una disminuci on de la fracci on de los dem as componentes. D. fracci on de oxigeno pero se mantiene constante la de los dem as componentes.

8. De acuerdo con la gr aca, si la presi on atmosf erica en Bogot a es 560 mm de Hg , entonces la presi on parcial del ox geno, en mm de Hg , a la altura de Bogot a, es aproximadamente A. 117 B. 333 C. 33, 3 D. 11, 7

9. Seg un la gr aca una presi on atmosf erica de 400 mm de Hg corresponde a una altura sobre el nivel del mar de aproximadamente A. 10.000 m B. 10 m C. 5 m D. 5.200 m

10. De acuerdo con la gr aca, la manifestaci on de cambios siol ogicos en una atm osfera ambiental se registra cuando la presi on atmosf erica y la presi on parcial de ox geno en los pulmones son respectivamente A. 50 y 25 mm de Hg B. 620 y 160 mm de Hg C. 620 y 120 mm de Hg D. 760 y 120 mm de Hg

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11. Si la relaci on entre la presi on atmosf erica y la altura fuera lineal, teniendo en cuenta que en Santa Martha la presi on atmosf erica es de 760 mm de Hg y a 6.000 m es de 380 mm de Hg , entonces la pendiente de la gr aca ser a: A. 300 19 300 19

B. C.

19 300 19 300

D.

12. El ge ografo alem an al que alude el texto, Alexander von Humboldt, viaj o por Colombia y ejerci o una notable inuencia en A. Manuel Anc zar y la Comisi on Corogr aca. B. la Comisi on Pedag ogica Alemana del siglo XX. C. el sabio Garavito y sus observaciones sobre la Luna. D. el sabio Caldas y la Expedici on Bot anica. 13. En la frase del tercer p arrafo: El trabajo con tales mediciones pudo resultarle tedioso..., la palabra subrayada signica A. fastidioso B. aburrido C. mon otono D. err atico 14. De acuerdo con la informaci on contenida en el texto, Humboldt pens o que estaba cometiendo un error porque supon a que la fracci on porcentual de ox geno en el aire atmosf erico A. disminu a a medida que aumentaba la presi on atmosf erica total. B. variaba con la altura y el ambiente donde se hicieran las mediciones. C. era mayor a la de cualquier otro componente del aire. D. variaba proporcionalmente con el cambio de la presi on parcial del ox geno.

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15. Lo que Humboldt interpret o como error es una consecuencia de A. la relaci on inversa entre presi on atmosf erica y presi on de vapor de agua en los pulmones. B. la proporcionalidad directa entre presi on atmosf erica y presi on parcial de ox geno. C. la relaci on inversa entre presi on atmosf erica y presi on parcial de ox geno. D. la constancia de la presi on parcial de ox geno en los pulmones. 16. De acuerdo con el texto, con respecto a los datos obtenidos por Humboldt, los cient cos modernos que estudian la composici on del aire atmosf erico A. los aceptan como correctos aunque Humboldt supuso que eran err oneos. B. los han tomado como un referente hist orico pero sin atribuirles valor cient co. C. los han recticardo totalmente porque fueron obtenidos sin una teor a que los fundamentara. D. los consideran inaceptables porque dieren demasiado de los obtenidos actualmente. 17. Es correcto armar que: La cantidad de vapor de agua presente en la atm osfera A. es constante en cualquier lugar y a cualquier altura. B. es menor en cuanto mayor sea la altura sobre el nivel del mar. C. es mayor en cuanto mayor sea la altura sobre el nivel del mar. D. var a de un lugar a otro independientemente de la altura. 18. En la oraci on nal del cuarto p arrafo: Esta diferencia est a representada por el aporte de la presi on de vapor de agua en los pulmones a la temperatura corporal (37 C ) cuyo valor es 47 mm de Hg (corchete sobre la ordenada). La palabra subrayada se reere a A. la presi on de vapor de agua. B. el aporte de presi on. C. la temperatura corporal. D. la diferencia de presi on. 19. De lo dicho en el quinto p arrafo con respecto a las relaciones entre: disminuci on parcial del ox geno, realizaci on de ejercicio, suministro de ox geno a los m usculos y rendimiento f sico se puede deducir correctamente que: La funci on principal de la respiraci on en los animales pulmonados es A. facilitar la realizaci on del ejercicio f sico. B. adaptar continuamente el organismo a las condiciones del medio. C. liberar y utilizar la energ a almacenada por el organismo. D. intercambiar gases entre la atm osfera y el organismo.

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20. El hecho de que los efectos de la altura en la capacidad siol ogica puedan ser contrarrestados con una mayor permanencia en sitios altos o mediante hipoxia articial demuestra A. el af an comercial de ciudades capitales para mantener sus intereses deportivos. B. un tipo de operaciones semejantes al doping para aumentar los rendimientos. C. la capacidad de adaptaci on de los seres humanos a distintos entornos. D. la innita habilidad de la especie humana para burlar las leyes de la naturaleza. 21. El texto no da informaci on sobre A. c omo calcular la presi on atmosf erica total a partir de la presi on parcial de cada componente. B. a qu e se debi o el error que Humboldt cre a estar cometiendo. C. c omo es posible calcular la fracci on de un gas que entra en la composici on del aire. D. en qu e proporci on est a el oxigeno en el aire que respiramos. 22. La armaci on: La fracci on de ox geno en el aire inspirado (contenido en los pulmones) es constante independientemente de la altura, es una armaci on que A. puede omitirse sin perjuicio para la comprensi on del texto. B. resume el sentido del texto. C. es necesaria para comprender el sentido del texto. D. expresa el tema del texto. 23. Con base en la comprensi on del texto, la siguiente serie de t erminos o frases es un esquema suciente para dar un resumen correcto de un proceso de que habla el texto A. presi on parcial de ox geno, altura, suministro de ox geno, escaso rendimiento f sico. B. monta nas, medici on, resultado tedioso,bajo rendimiento. C. incremento de altura, disminuci on de fracci on, dicultad para respirar. D. disminuci on de presi on, aumento de temperatura, fracci on, evaporaci on.

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Las preguntas 24 a 37 se reeren al siguiente texto.

EN EL PRINCIPIO FUE EL FUTBOL El pueblo es peque no y en las colinas se amontonan las casas pobres, casi favelas, donde las gentes m as pobres del pueblo dejan pasar el hambre viendo pasar los r os, montones de r os, dice Garrincha, que atraviesan el pueblo por todos lados. El pueblo es Pau Grande, a unos 200 kil ometros de R o. En este pueblo, y en una de las casas m as pobres, naci o Manuel Dos Santos Garrincha, el 18 de octubre de 1935. Manuel Dos Santos no se acuerda c omo comenz o a jugar al f utbol en Pau Grande. Tampoco se acuerda cu ando comenz o a trabajar, aprendiendo a coser mangas a las camisas que se produc an en la f abrica de confecciones que a un funciona en el pueblo. Debi o ser muy peque no, dice. Pero s se acuerda del horario de la f abrica, porque todav a siente el cansancio de la jornada: de seis de la ma nana a cuatro de la tarde, cosiendo mangas; de las cuatro hasta que oscurec a, jugando al f utbol; y de las siete de la noche a las nueve, estudiando en la escuela de la f abrica donde tambi en trabajaba su padre, que era celador, y con quien se cruzaba todas las noches cuando el peque no Manuel iniciaba el regreso, muerto de cansancio, a su casa pobre de la colina. Tanta pobreza y tanto trabajo no me dejaron campo para ser vanidoso ahora cuando, gracias al f utbol, lo tengo todo. Y es cierto: porque este hombre, de cuerpo peque no y regordete -altura, 1:69; peso, 72 kilos- que en 13 a nos con el equipo Botafogo marc o 353 goles y ha asombrado con su endiablado juego todo rapidez, malicia y picard a, al p ublico de tres campeonatos mundiales, es, antes que todo, un hombre sencillo, amable; a quien no afectan ni el elogio delirante ni la diatriba m as implacable porque: los jugadores profesionales no somos m as que payasos: salimos al campo a divertir a un p ublico que paga por vernos ganar o vernos perder: al igual que los payasos en el circo, nos aplauden si lo hacemos bien y nos insultan si lo hacemos mal, pero de ambas maneras los estamos divirtiendo. ACS: Qu e quiere decir Garrincha? Garrincha: Es un p ajaro muy veloz, pero no es nada, no es un p ajaro no. No hace nada. ACS: Como la golondrina? Garrincha: No, no; la golondrina tiene clase; se la menciona mucho. No, este es un p ajaro maluco. No hace nada; es un p ajaro pobre, pero muy veloz, m as veloz que cualquier p ajaro. (. . . ) En Pau Grande al inquieto Manuel que a los cuatro a nos no deb a levantar mucho del suelo, le encantaba ir a cazar p ajaros con su honda. A esa edad andaba por entre el monte como una exhalaci on del inerno, dec a su hermana Rosa Dos Santos, la mayor. Un d a entr o corriendo a su casa con un p ajaro todav a aleteando en sus peque nas y regordetas manos morenas. Manuel no sab a qu e hab a cazado. Rosa le dijo: Es igualito a ti, vuela mucho, pero no sirve para nada: es un garrincha. Manuel lo cur o y lo conserv o por mucho tiempo y nadie recuerda hoy qu e se hizo el garrincha que perpetu o su nombre en uno de los mejores jugadores del mundo. Pero a este Garrincha s lo recordar a siempre la historia del deporte.
Tomado de:Alvaro Cepeda Samudio, en: Antolog a. Selecci on y pr ologo de Daniel Samper Pizano. Bogot a. El Ancora Editores. 2001.

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24. Manuel Dos Santos fue apodado Garrincha en virtud de las caracter sticas del animal. A. un contraste B. una analog a C. una ant tesis D. una equivalencia

entre su modo de ser y

25. Cuando el texto alude a la distancia de 200 kil ometros que separa a Pau Grande de R o, por R o ha de entenderse: A. el r o Tajo que pasa por Espa na y Portugal. B. el r o de la Plata que atraviesa a Buenos Aires. C. la ciudad de R o de Janeiro, situada en Brasil. D. el r o Bravo que separa a M exico de Estados Unidos. 26. Si en un campeonato profesional de f utbol se jugaran 30 partidos por a no, ser a correcto armar que el promedio de goles que Garrincha marco por partido jugado con el Botafogo fue A. m as de 3. B. entre 1 y 2. C. menos de 1. D. entre 2 y 3. 27. Elogio es a diatriba como A. f utbol / p ajaro B. f abrica / camisa C. golondrina / garrincha D. rapidez / lentitud 28. Cuando se dice que un p ajaro A es m as veloz que otro B , se quiere decir que A. a medida que pasa el tiempo, la rapidez de A es mayor que la de B . B. A gastar a menos tiempo que B en recorrer determinada distancia. C. A puede volar durante m as tiempo que B . D. A puede volar m as lejos que B . es a .

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29. Cuando Garrincha dice que la golondrina tiene clase y el p ajaro garrincha no la tiene, la golondrina como met afora de la estraticaci on social se reere A. a la clase social adinerada. B. a la clase social media. C. a la clase social en general. D. a la clase social de los pobres. 30. En el texto se usa la expresi on p ajaro maluco para referirse al ave garrincha contrastada con la imagen de la golondrina. La expresi on p ajaro maluco utilizada como interpretaci on social de la pobreza apunta a A. interpretarla como un mal ag uero. B. comprenderla como una condici on pasajera. C. considerarla como fatalidad inmodicable. D. percibirla como un mal natural. 31. Del texto es posible deducir que Garrincha, a quien no afectaban ni el elogio ni la diatriba, era una persona A. equilibrada emocionalmente. B. sensible al qu e dir an. C. fr a e indiferente. D. reacio a aceptar alabanzas. 32. El conjunto de rasgos que mejor se puede destacar de Garrincha de acuerdo con el texto es: A. porte vanidoso, altivez como jugador, afectuoso con su familia. B. ingenuidad y sencillez como persona, solvencia econ omica, amor a la naturaleza. C. sencillez de personalidad, picard a en el trato, destreza en el juego. D. conciencia de su profesi on, peque na estatura, humildad de origen. 33. El conjunto de palabras que, en el texto, se asocian con la pobreza es: A. favelas, f utbol, celador, cansancio, sin clase, veloz. B. hambre, maluco, f abrica, diatriba, deporte. C. f utbol, f abrica, cansancio, malicia, payaso, inerno. D. favelas, hambre, celador, maluco, sin clase.

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34. Del texto se podr a inferir, a partir de un caso y atendiendo a contextos, que A. el trabajo infantil suele ser una condici on de familias pobres. B. la pobreza es propicia para desarrollar talentos para el f utbol. C. la pobreza es rica en imaginaci on y precaria en subsistencia. D. los pobres pueden superar la pobreza mediante el deporte. 35. Aunque el texto no lo indica, el jugador Garrincha se caracterizaba por tener las piernas corvas, algo que cultivaba para despistar a sus adversarios. Por ello y por su probable etnicidad, se lo ha considerado como zambo, palabra que en espa nol proviene de strambus, torcido, pero que en la clasicaci on colonial de las castas se aplicaba al hijo de: A. espa nol y mulata. B. espa nol y mestiza. C. ind gena y negro. D. espa nol y negra. 36. El texto es fundamentalmente A. la narraci on de un episodio biogr aco. B. una rese na biogr aca. C. la semblanza de una persona. D. una noticia con base en un dato biogr aco. 37. Una de las caracter sticas del texto es A. su unidad, pues aborda un tema y lo desarrolla ntegramente. B. la variedad de temas abordados para conformar un perl de una persona. C. la facilidad con que se describen las distintas etapas de la vida de una persona. D. la manera ordenada con que se presenta, se desarrolla y concluye un tema.

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MATEMATICAS Preguntas 38 a 57 38. En la gura, R es el punto medio de M U y T longitud de M U es 12, la longitud de RT es A. 6 B. 3 C. 2 D. 4 39. Si m
m

es el punto medio de

RU . Si la

M y n

son n umeros enteros, entonces no es correcto armar que es par. m0 y nm tienen el mismo signo.

A. nm > 0 s olo si m B. n D. n es entero s olo si m C. si

m

es impar, entonces n

< 0 s olo si m < 0.

40. En la siguiente tabla se presentan algunos n umeros reales y una clasicaci on seg un sean racionales positivos, racionales negativos, irracionales positivos, irracionales negativos. N umeros Reales 1. 0, 3, 2. 4 Clasicaci on a. Racionales Positivos b. Racionales Negativos c. d. Irracionales Positivos Irracionales Negativos

3 , 2 4 9 4

3. 7, 4.

2 , 2 2

La correspondencia correcta entre una y otra columna es A. 1a B. 1d C. 1c D. 1b 2d 3b 2c 3a 2b 3d 2a 3c 4c 4b 4a 4d

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41. El s mbolo |x| representa el valor absoluto de un n umero real entonces es correcto armar que A. 4 |x + 1| 8 B. |x| 7 C. |x + 1| 4 D. |x| 5 42. La suma de A a2 b 3 c + B ab d es igual a

x. Si

4 x + 1 8,

A. B. C. D.

Ad + Bca ab2 cd Ad + Bab2 c a2 b3 cd Ad + Bc a2 b3 cd A+B a2 b3 c + ab2 d

43. Una inmobiliaria recibi o A millones de pesos en un a no por pago del arrendamiento de dos ocinas. La renta mensual, y , de una era $100.000 m as que la renta mensual, x, de la otra ocina. La m as costosa estuvo deshabitada durante dos meses. Un sistema de ecuaciones lineales que permite calcular la renta mensual de cada ocina es 10(x + 2) + 12y = A x + y = 100.000 12x + 10y = A x + y = 10.000 10x + 12y = A x + y = 100.000 12x + 12(y 2) = A x + y = 100.000

A.

B.

C.

D.

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44. De la ecuaci on

2x+

x1=

2x 3

se puede decir que

A. posee una soluci on racional y una irracional. B. posee soluci on u nica. C. posee dos soluciones racionales. D. no posee soluci on. 45. Es posible determinar las soluciones de la ecuaci on cuadr atica x2 + 3x + 1 = 0 la ecuaci on A. x x x+ x+ 3 2 3 2 3 2 3 2
2

resolviendo

=
2

9 4 5 4 9 4 5 4 y g est an dadas por los siguientes conjuntos de parejas ordenadas: f = {(1, 3), (2, 2), (3, 5), (4, 1)} g = {(1, 4), (2, 3), (3, 0), (4, 2)}

B.

=
2

C.

=
2

D.

46. Las funciones f

La funci on

f g

est a dada por el siguiente conjunto de parejas ordenadas

A. {(0, 1), (0, 5), (0, 5), (0, 3)} B. {(1, 1), (2, 5), (3, 5), (4, 3)} C. {(1, 1), (2, 5), (3, 5), (4, 3)} D. {(0, 1), (0, 5), (0, 5), (0, 3)} 47. La intensidad de la luz sobre una supercie plana var a de manera inversamente proporcional al cuadrado de la distancia de la supercie a la fuente de luz. Si esa distancia se reduce a la mitad, entonces la intensidad A. se cuadriplica. B. se reduce a la cuarta parte. C. se reduce a la mitad. D. se duplica.
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48. Dos ni nas de 25 y 30 kg , respectivamente, est an en un balanc n de 4 m de longitud. Para que se encuentren en equilibrio, la distancia al punto de apoyo a la cual la ni na de menor peso debe estar es A. B. C. D. 17 m 3 24 m 11 29 m 3 20 m 11

49. Un tri angulo con area 360 unidades cuadradas es semejante a otro cuya area es de 250 unidades cuadradas. Si un lado del primer tri angulo mide 8 unidades, la longitud del lado correspondiente del segundo tri angulo es A. B. C. D. 20 3 50 9 40 9 16 3

50. En la gura, el centro de la circunferencia peque na est a en el punto A. (1, 1) B. 8, 8 2 2 3 ,3 2 2 2, 2 x=y r=3 y r=1 x

C.

D.

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51. La base de un tri angulo is osceles mide La altura del tri angulo mide A. 4 B. 8 C. 10 D. 6

16 unidades y los lados iguales miden

10 unidades.

52. La base de un trapecio is osceles est a sobre el eje horizontal de un sistema de coordenadas cartesianas. Tres v ertices consecutivos tienen coordenadas (0, 0), (n, 0), (k, m), como lo muestra la gura. Las coordenadas del cuarto v ertice son A. (k, m + n) B. (k, m n) C. (n k, m) D. (k n, m) (0, 0) (n, 0) (k, m)

53. La gr aca corresponde a la mitad superior de un oct agono regular inscrito en un circunferencia de radio 1. La longitud del lado del oct agono es igual a 2 sen 4
1

A.

B. ( 2) cos 4 C. ( 2) sen 4 D. 2
1

1 cos 4 x toma el valor de

54. cos 3x tiene un valor m nimo cuando A. 90 B. 60 C. 0 D. 120

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55. El lado terminal de un angulo est a en el segundo cuadrante y es paralelo a la recta 2x + 3y + 6 = 0, sen es igual a 2 A. 13 3 B. 13 2 C. 13 3 D. 13 56. La gr aca de una recta pasa por los puntos puede armar que A. es perpendicular al eje B. es perpendicular al eje C. su pendiente es negativa. D. su pendiente es positiva. 57. En el plano cartesiano se han se nalado cuatro puntos. De acuerdo con la gura NO es correcto armar que las rectas A. AB y BC son perpendiculares. B. AC y BD son perpendiculares. C. AB y CD son paralelas. D. AD y BC son paralelas.
C (10, 8) D(0, 6) B (11, 3) A(1, 1)

(2, 3) y

(2, 1). Acerca de esta recta se

y x

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CIENCIAS Preguntas 58 a 77
Las preguntas 58 a 62 se reeren a la siguiente informaci on.

Se tienen dos l quidos

A y

cuyas densidades son respectivamente A A = 2g/cm B = 4g/cm3

3

B .

58. Con la informaci on anterior se puede asegurar que A. B. C. D. 2L 2L 1L 2L de de de de A A A A tienen el doble de masa que 1L de B tienen igual masa que 1L de B tiene igual masa que 2L de B tienen cuatro veces m as masa que 1L de

59. Se pude asegurar que A. B. C. D. 0,5 kg 2 kg 1 kg 4 kg

1 kg

de

A ocupa igual volumen que

de

B.

60. Si se mezcla A. B. C. D. 2, 7 g/cm3 3, 7 g/cm3 3, 0 g/cm3 2, 5 g/cm3

1 kg

de

A con un

1 kg

de

la densidad de la mezcla es

61. Un frasco cil ndrico liviano se llena hasta la mitad con el l quido B y se tapa herm etica, mente (no considere la densidad del aire). Si se introduce en un recipiente con permanecer a en equilibrio a diversas profundidades. A. l quido B B. una mezcla de A y B C. l quido A D. agua
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62. Un frasco cil ndrico liviano se llena hasta la mitad con el l quido , el l quido Si se introduce en un recipiente con nivel como se muestra en la gura. A. l quido A B. una mezcla de A y B C. l quido B D. agua

B y se tapa herm eticamente. B en el frasco permanece a

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Las preguntas 63 a 69 se reeren a la siguiente informaci on.

DE UNA REACCION QU DESCRIPCION IMICA Se coloca lim on natural en un recipiente y luego se pone bicarbonato de sodio en un globo con una cuchara. Se tapa la boquilla del recipiente con el extremo abierto del globo sin que caiga el bicarbonato, as no se deja escapar nada. Despu es se estira el globo verticalmente para que el bicarbonato caiga en el recipiente y se junte con el lim on. Al juntarse el bicarbonato y el acido c trico on qu mica. del lim on se producen burbujas de CO2 , se ha logrado una reacci Como el gas que se ha creado tiende a ocupar todo el espacio que pueda, hace presi on contra las paredes del recipiente, pero como estas son r gidas no pasa nada. En cambio, las paredes del globo son el asticas, as que el gas hace presi on y ocupa todo el espacio que puede; el globo se llena de ese as y m as su volumen. gas (CO2 ) haciendo que el globo aumente m

La siguiente es la f ormula estructural del acido c trico: OH OH OH O OH C6 H8 O7 La composici on del n ucleo de los is otopos m as abundantes de que se compone este acido es la siguiente: S mbolo 1 H 12 C 16 O Protones 1 6 8 Neutrones 0 6 8 O

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63. El t ermino bicarbonato designa A. una mezcla B. un elemento C. una mol ecula D. un i on

64. La masa, en gramos, de A. 192 B. 64 C. 128 D. 256

6, 2 1023

mol eculas de acido c trico es

65. Si el jugo de un lim on, en el experimento descrito, produce 264 mg de CO2 y se considera que s olo se neutraliza acido c trico, entonces ese jugo contiene acido c trico. A. 1152 mg B. 384 mg C. 192 mg D. 576 mg

(P M = 44) de

66. El acido c trico reacciona con el ox geno seg un la siguiente ecuaci on 2C6 H8 O7(S ) + yO2(g) mH2 O(I ) + nCO2(g) El valor de A. 5 B. 3 C. 7 D. 9 y en la ecuaci on balanceada debe ser

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67. El acido c trico en la ecuaci on de reacci on con el ox geno act ua como un A. oxidante B. reductor C. acido D. catalizador

68. Los grupos funcionales m as notables en la estructura del acido c trico son A. hidroxilo y carbonilo B. hidroxilo y carboxilo C. formilo y carboxilo D. formilo y carbonilo

69. En el experimento descrito, la relaci on entre el volumen del globo con la producci on de di oxido de carbono en la reacci on se representa mediante la gr aca A. B. C. D.

Volumen

Volumen

Volumen

Moles de CO2

Moles de CO2

Moles de CO2

Volumen Moles de CO2

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Las preguntas 70 a 74 se reeren a la siguiente informaci on.

REPRODUCCION Existen dos tipos de reproducci on: la asexual y la sexual. En el caso de la reproducci on asexual cuando se presenta una nueva generaci on, mediante procesos en que intervienen la mitosis y la citocinesis, el organismo nuevo es exactamente igual a su progenitor; pueden encontrarse diferencias si durante los procesos ya mencionados ocurren cambios en los genes que ocasionan nuevas mutaciones, as se forman clones, algunos id enticos a su progenitor otros s olo diferenciables por los posibles cambios mutacionales. Estos u ltimos ser an la u nica fuente de variaci on de los organismos de reproducci on asexual. Los organismos de reproducci on sexual logran la variaci on gen etica mediante tres modos diferentes: 1. por distribuci on independiente en el momento de la meiosis. 2. por entrecruzamiento o recombinaci on gen etica durante la meiosis. 3. por la combinaci on de dos diferentes genomas de parentales durante la fecundaci on. Los organismos que se reproducen sexualmente lo hacen a la mitad de la velocidad que los organismos que se reproducen asexualmente. Desde un punto de vista biol ogico, la u nica ventaja para el organismo de reproducci on sexual es que esta permite la variaci on de la progenie y con ella mayor diferenciaci on gen etica.

70. La mitosis es un proceso de de de c elulas

de c elulas .

y la meiosis es un proceso

A. divisi on som aticas divisi onsexuales B. variaci on sexuales variaci onsexuales. C. divisi on sexuales divisi onsom aticas D. variaci on som aticas variaci onsexuales

71. El primer clon de oveja conocido como Dolly, producido en Inglaterra, fue un clon porque A. se obtuvo de una c elula som atica B. su tiempo de gestaci on fue menor. C. es mam fero de reproducci on sexual. D. se combinaron dos genomas diferentes.

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72. La mutaci on se reere a los cambios de los A. genotipos de los organismos. B. alelos de los genes. C. fenotipos de los organismos. D. procesos de reproducci on.

73. En el proceso de la meiosis se obtiene la A. duplicaci on B. duplicaci on parcial C. reducci on total D. reducci on a la mitad

de la informaci on gen etica en cada c elula.

74. La variaci on gen etica que se obtiene en los organismos de reproducci on sexual es m as alta porque tiene para combinar los genomas. A. un s olo proceso, la meiosis B. un s olo proceso, la mitosis C. tres procesos diferentes D. tres etapas en un solo proceso

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Las preguntas 75 a 77 se reeren a la siguiente informaci on.

El siguiente diagrama resume el proceso de reproducci on de un mam fero, la ballena orca, n corresponde al n umero de componentes gen eticas que posee el organismo en diferentes etapas del ciclo.

75. La mitosis se da en

76. La fecundaci on se da en

77. La ovog enesis se da en

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SOCIALES Preguntas 78 a 90 78. Son extensiones de aguas situadas en las m argenes de los oc eanos separadas de estos por la conguraci on de la costa o por el relieve submarino. La anterior es la denici on de A. bah a B. mar C. golfo D. ordo 79. Las l neas que unen puntos de igual temperatura en al Tierra se denominan A. is obaras B. isog onicas C. isot ermicas D. gravim etricas 80. Esta corriente permite la vida de animales de clima fr o, a pesar de encontrarse en el Ecuador. Obra como modicadora del clima y es uno de los elementos determinantes de la zona de clima des ertico pues ocasiona una disminuci on en la temperatura de los vientos y condensa su humedad en forma de neblina, que se maniesta en al regi on costera. En el enunciado anterior se est a deniendo la corriente A. del labrador B. de Humboldt C. del golfo D. del cabo 81. Relacione de forma correcta las fronteras colombianas con los puntos que las limitan. FRONTERAS 1. Litoral Caribe 2. Litoral Pac co 3. Venezuela 4. Brasil A. 1b B. 1a C. 1d D. 1c 2c 3a 2c 3b 2a 3c 2b 3d L IMITES a. Punta Castilletes isla San Jorge b. Cabo Tibur on Punta Castilletes c. Punta Ardita desembocadura del r o Mataje d. quebrada San Antonio isla San Jorge

4d 4d 4b 4a
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82. De las siguientes proposiciones la que describe al reformador Mart n Lutero es: A. Era sacerdote, miembro de la Orden Agustina, c elebre por su vida licenciosa y desordenada. B. Era un sacerdote, profesor universitario, miembro de la Orden Agustina, formado dentro de los m as claros valores del esp ritu medieval. C. Hab a alcanzado un profundo conocimiento de las culturas cl asica griega y romana que le serv an de gu a. D. La admiraci on que sent a por el humanista holand es Erasmo de Rotterdam lo llev o a adoptar lo m as puro del pensamiento renacentista. 83. Los arabes permanecieron en Espa na durante casi ocho siglos, tiempo m as que suciente para inuir profundamente en los m as variados aspectos de la cultura espa nola. Dicha inuencia alcanza a Am erica, es as como para referirse a nuestro pa s se le nombra como Colombia, la MUDEJAR, esta expresi on se reere A. la arquitectura colonial que corresponde al tradicional estilo arabe. B. a las t ecnicas agr colas predominantemente tomadas de los arabes. C. las palabras de origen arabe que son de uso frecuente en Colombia. D. las comidas que utilizan una gran diversidad de condimentos arabes. 84. Identique el orden cronol ogico correcto de los siguientes hechos: (1) Guerra Civil Espa nola. (2) Comienzo de la Primera Guerra Mundial. (3) Epoca victoriana de Inglaterra. (4) Triunfo de la Revoluci on Bolchevique. A. 4 B. 4 C. 3 D. 3 2 3 1 3 2 4 1 4 1 2 1 2

85. Cuando estaba a punto de terminar la guerra, los representantes de los pa ses aliados se reunieron en la ciudad de Postdam para acordar las bases de la reestructuraci on de Europa. La guerra a la que se alude en el p arrafo es la A. Guerra Civil Espa nola B. Primera Guerra Mundial C. Guerra Franco Prusiana D. Segunda Guerra Mundial

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Las preguntas 86 a 88 se reere al siguiente enunciado aximo galard on literario porque Garc a M arquez fue premiado en 1982, en Estocolmo, con el m demostr o poseer condiciones excepcionales. 86. Seg un los grupos en que pueden ser ubicados los seres, los subrayados del texto son, en su orden: A. pasi on cantidad acci on cualidad B. h abito cualidad relaci on situaci on C. acci on h abito pasi on relaci on D. cualidad relaci on situaci on cantidad 87. En el texto, la expresi on literario se relaciona con galard on como A. una sustancia B. una propiedad C. un g enero D. un accidente 88. Garc a M arquez fue premiado es una proposici on A. universal negativa B. singular armativa C. particular negativa D. universal armativa 89. De la armaci on: Todos los rombos son guras geom etricas se inere Algunas guras geom etricas son rombos. Si A equivale a rombos y B equivale a guras geom etricas, la proposici on l ogica que se inere del razonamiento anterior es A. todo C. todo A es un B son B es un A son B algunos B A son B A no son A son B B son no A

B. todos los D. todos los

A algunos no A algunos B algunos no

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90. Sean a y b dos proposiciones cualesquiera. De la inferencia Si a entonces b se deduce Si no b entonces no a. Aplicando esta regla, identique la opci on que de deduce de la siguiente regla: Si la sustancia se encuentra a una temperatura sucientemente alta, entonces no toma una forma cristalina denida. A. Si la sustancia no se encuentra a una temperatura sucientemente alta, entonces no toma una forma cristalina denida. B. Si toma una forma cristalina denida, entonces la sustancia no se encuentra a una temperatura sucientemente alta. C. Si la sustancia no se encuentra a una temperatura sucientemente alta, entonces toma una forma cristalina denida. D. Si no toma una forma cristalina denida, entonces la sustancia no se encuentra a una temperatura sucientemente alta.

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DE TEXTOS EN INGLES COMPRENSION Preguntas 91 a 100 Read the following text and answer the questions below. Questions 91 to 95 are based on the information in the text and evaluate your reading comprehension. Questions 96 to 100 are related to the topic of the text and evaluate your knowledge of grammar. FOOTBALL AND ALTITUDE On the 28th of May, 2007, FIFA, footballs governing organization, decided that no international matches could be played at more than 2.500 m (8.200 f eet) above sea level. The aected Andean countries, and Mexico and Nepal protested and the decision was retracted weeks later. Before retracting the decision FIFA presented its most complete explanation to the protests through the BBC: Playing football above 2.500 m can seriously aect a players health due to high-altitude sickness, and it decreases a players performance by up to 30 % if they are not allowed to acclimatise beforehand. . . . It would be dicult to determine how the altitude of cities such as Bogota, 2.556 m, Quito, 2.811 m, Cuzco, 3.248 m, Calama, 3.000 m, Toluca, 2.680 m aects the performance of visiting teams, since everybody knows that the home team maintains a statistical advantage regardless of where matches are played. Lack of acclimatisation -to unfamiliar food, to extreme weather and to rude supporters playing loud music outside the hotel at 2:00 oclock in the morning- represents part of the inherent challenge of international football. Authorities say that oxygen deciency, or hypoxia, results at high altitudes, aecting athletic performance but not necessarily causing health risks. The British medical journal, Lancet, in a complete study conducted in 2003, begins its account of high altitude sickness by recognizing the human bodys adaptability at elevation. Twenty-nine years before FIFAs executive decision of last May, Reinhold Messner and Peter Habeler became the rst to scale Mount Everest without supplementary oxygen. Before this, people believed that humans would always need supplementary oxygen to climb to the top of Everest. The fact that after Messner and Habeler many other people have also climbed Everest without supplementary oxygen is a testimony to the ability of human beings, with the right preparation, to tolerate hypoxia. The Lancet article makes an emphasis on the importance of studying the inuence of age, sex, and exercise on the condition, as well as on the possibility of genetic determinants. Glossary:
account: informe allow: permitir challenge: reto due to: debido a lack: falta de performance: desempe no regardless: independientemente de risk: riesgo therefore: por lo tanto

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91. The reason FIFA gave to prohibit international football matches at 2.500 m above sea level or more was that A. a low concentration of oxygen might aect the players health. B. acclimatisation is dicult and takes a very long time. C. teams coming from places near sea level rarely do well at high altitudes. D. hypoxia might aect performance but no health.

92. According to the reading most of the stadiums that might have been aected by FIFAs decision are located in: A. B. C. D. North America Asia Europe South America

93. The reading says that people can participate in sports activities at altitudes over 2.500 m above sea level A. B. C. D. if they have prepared properly. if they have exercised a lot before. depending on their age and gender. depending on their genetic condition.

94. The reading says that the fact that hypoxia can be tolerated by humans was rst demonstrated by A. football teams coming from coastal cities that have won matches at altitudes over 2.500 m above sea level. B. athletes who trained using altitude simulation systems. C. an account presented by the British medical journal Lancet. D. people who have escalated Mount Everest without using supplementary oxygen.

95. The reading says that statistics has demonstrated that football players have an advantage over their opponents when A. the game is in front of their own fans. B. the conditions are similar to those of their home country. C. they have played many times at the stadium where the match will take place. D. they play at familiar altitudes.
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96. Hypoxia A. B. C. D. occurring occur occurs occurred

to healthy people when they are at very high altitudes.

97. Cuzco is A. higher B. the highest C. higher than D. high

of the cities mentioned in the reading.

98. Foreign footbal players and other visiting sports competitors to food, temperatures, humidity and cultural expressions. A. B. C. D. never rarely always occasionally

have to acclimatise

99. According to Lancet s medical report, human beings prepare properly. A. B. C. D. can might would should

adapt to elevations if they

100. Considering the possibility that age, sex, preparatory exercise and genetics may alter toleration of hypoxia, we can say that it is possible for to exercise at high altitudes. A. B. C. D. nobody many people everybody some people

FIN
A Diagramaci on realizada en L TEX

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