Abierta y a Distancia

N AD
PROYECTO DE GRADO Act_2: Reconocimiento general y de actores

Presentado por: JAHIR AGUILAR FAJARDO. Cd: 52060165 JUAN DAVID GRAJALES. Cd: DIEGO LEONARDO ROJAS. Cd:

Tutora: GILMA PAOLA ANDRADE

Grupo: 205101_17

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA_UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGIA E INGENIERIA Bogot, Marzo de 2013

INTRODUCCIN El contenido del presente trabajo est relacionado con los requerimientos establecidos en la gua de actividades propuesta en el mdulo Proyecto de Grado; estos requerimientos estn orientados realizar un reconocimiento general tanto del mdulo como del protocolo del curso. Para lograr los objetivos propuestos se hace necesario por un lado, interactuar con los compaeros de grupo en el foro propuesto para tal fin, realizando la presentacin requerida en la gua de actividades, atendiendo las sugerencias de la tutora y por otro lado efectuar una revisin general tanto del protocolo del curso como del mdulo para identificar las diferentes temticas a desarrollar en el semestre, los propsitos, objetivos y competencias establecidos en el protocolo. El trabajo tambin contiene la solucin dada a una serie de interrogantes propuestos por la tutora, cuyo objetivo al solucionarlos es realizar una exploracin del protocolo del curso y contextualizar estas situaciones con nuestro entorno procesional y laboral

OBJETIVOS Objetivo General Identificar la estructura general del protocolo y del mdulo de Proyecto de grado de Electrnica.

Objetivos Especficos Realizar una revisin general de la estructura del curso e identificar sus principales temticas Revisar el contenido establecido en el protocolo del curso Proyecto de Grado. Dar respuestas a las preguntas planteada por la tutora en la gua de actividades a partir de la revisin tanto del mdulo como del protocolo del curso

RESPUESTA A LAS PREGUNTAS 1. Cmo considera la estructura y el contenido del curso con relacin a su formacin profesional? La estructura del curso Proyecto de Grado para Ingenieras, es muy pertinente tanto para nuestra formacin profesional como para los diferentes estudiantes de ingenieras de la universidad; esto considerando las bases conceptuales que se plantean en el mdulo, la primera unidad del mismo hace referencia a la normatividad que los estudiantes de sta rea, debemos tener en cuenta para realizar un proyecto de grado; tambin se encuentra en esta unidad un captulo destinado a la descripcin de las diferentes lneas de investigacin con las cuales cuenta cada programa de la universidad. En el segundo captulo se presentan las diferentes alternativas que tiene la universidad como proyecto de grado, con el fin de brindarnos a los estudiantes una orientacin sobre los diferentes procesos que se deben considerar en la elaboracin de un proyecto. Finalmente en el tercer captulo del mdulo se presenta una descripcin de los tipos de investigacin, siendo sta una herramienta fundamental a tener en cuenta en la elaboracin de cualquier proyecto 2. Estn los propsitos del curso de acuerdo con las intencionalidades formativas de un programa de ingeniera electrnica? Son muy pertinentes porque a medida que uno va adentrndose en las unidades se va facilitando la estructura para presentar una buena propuesta de trabajo de grado. Las temticas del curso son muy pertinentes para desarrollar las habilidades en desarrollo de proyectos en el mbito laboral e investigativo, ya que nos dan las instrucciones para identificar en que campos podemos investigar, como elaborar una propuesta de investigacin y llevarla a cabo, bajo los parmetros y normas establecidos por la UNAD.

Se genera aptitud investigativa y de aplicacin tecnolgica en uno como estudiante con fundamentos filosficos y metodolgicos que se deben tener en cuenta para desarrollar proyectos de investigacin, a travs del conocimiento y ejecucin de cada uno de los pasos definidos por el mtodo cientfico; que utilizando el anlisis y la interpretacin, puedan contribuir a la solucin de problemas del medio donde lo requiera. 3. Estn los objetivos propuestos para el curso acorde con los contenidos temticos propuestos y estn de acuerdo con sus objetivos personales? Considero que sobre todo el objetivo general es muy coherente y pertinente para mis objetivos personales, porque como futura ingeniera en el rea de Telecomunicaciones y como instructora de sta misma rea todo el tiempo debo estar trabajando en funcin de proyectos, por tanto debo tener la capacidad de

disear, proponer y ejecutar proyectos a corto mediano y largo plazo; proyectos que cumplan con cierto grado de rigurosidad tanto a nivel cientfico como acadmico. Finalmente considero que los objetivos de este curso son muy pertinentes, ya que pretenden que el estudiante unadista adquiera la cultura de la investigacin, a travs de la formulacin de problemas que estn siempre enfocados a dar solucin a una situacin especfica. Tambin los contenidos y las orientaciones de este curso son importantes, para aquellos estudiantes que no han definido su proyecto de grado, ya que se convierte en una herramienta complementaria para poder identificar las diferentes alternativas y las opciones de grado con las que cuenta la institucin. 4. Qu opinan de la importancia de los proyectos de grado para su vida profesional? Los Proyectos de grado representan una herramienta indispensable no solo en lo referente a la formacin acadmica de uno como estudiante sino en diversos aspectos de la vida cotidiana debido a que permite el descubrimiento de informacin que hasta cierto momento desconocamos. A travs de la bsqueda de informacin obtenemos una gua para desarrollar cualquier tipo de trabajo en adicin a las explicaciones que exponen los docentes. Se puede decir que estos retos que se avecinan significar un gran camino dado que al ser el trabajo final previo a la titulacin involucra aplicar los conocimientos adquiridos durante los semestres cursados y ampliarlos a travs de la investigacin. Por lo que, podemos definir a la tesis de grado como un trabajo de investigacin de continuidad a un tema especfico, para lo cual es importante aprender a redactar correctamente, a seguir un mtodo ordenado adems de ser la oportunidad de mostrar lo que hemos aprendido a lo largo de nuestra carrera. Dichos proyectos deber de estar definido con claros objetivos especficos y beneficiar a un ente en particular ya que concierne a un problema o conjunto de problemas en un rea definida de la ciencia y explica lo que se sabe de l previamente, lo que se hara para resolverlo, lo que sus resultados significan, y dnde o cmo se pueden proponer progresos, ms all del campo delimitado por el trabajo.

Finalmente es muy importante el desarrollo del proyecto de grado, ya que en la vida diaria necesitamos entender y/o realizar una buena presentacin de un proyecto cualquiera para mostrar la viabilidad de este, puesto que la escuela de ingeniera puede desarrollar muchos proyectos productivos, que de la mano con la tecnologa actual servirn de mucha ayuda a nuestra comunidad y se convierte en una muestra del talento que poseemos los estudiantes de la Unad.

CONCLUSIONES 1. La solucin de la actividad propuesta permiti hacer un reconocimiento general tanto del curso, como de las diferentes temticas a trabajar durante el semestre en el mdulo Proyecto de Grado. 2. La revisin del protocolo le permite al estudiante reconocer la estructura general del curso, identificando la pertinencia del mismo dentro de su proceso formativo a travs de la Justificacin, Propsitos, Objetivos, Metas aprendizaje, Competencias, Contenido temtico, Estrategias metodolgicas y Sistema de evaluacin. 3. Todo proceso formativo debe apoyarse en el uso de diferentes estrategias y recursos didcticos, en este caso el anlisis de situaciones concretas (Preguntas relacionadas con el reconocimiento del curso), fortalecen la solucin de las actividades propuestas. 4. Estas actividades nos acercan ms para ver como pensamos y cmo podemos interactuar con los otros compaeros para obtener un muy buen resultado en la recopilacin y anlisis de la actividad, de ah se sabe quin va a trabajar y quin no.

BIBLIOGRAFA

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