Aanvraagformulier Vrije Keuzeruimte 1e jaar

Procedure voor het aanvragen van keuzeruimte

1. Vul alle gegevens op dit formulier in. 2. De aanvraag is pas compleet als het plan van aanpak is bijgevoegd. 3. De aanvraag + plan van aanpak moet in tweevoud, getekend worden ingeleverd. Na goedkeuring krijg je n exemplaar ondertekend door de docent terug. 4. De aanvraag moet altijd voorafgaand aan de activiteit worden ingediend en beoordeeld. Als een activiteit al is gestart of afgerond worden aanvragen niet meer gehonoreerd. 5. Het eindverslag van de activiteit dient uiterlijk 3 weken na afloop van de activiteit te worden ingeleverd. Als het eindverslag te laat wordt ingeleverd is er een herkansingsmogelijkheid om het verslag in te leveren in de eerst volgende (her)tentamenweek. Naam Zenia von Rotz, Marlies Verberne en Bleia van Bakelen. Activiteit Het thema is landen. Voor de leeftijdscategorie 7 t/m 12 jaar. 1. In de kookruimte gaan we verschillende dingen koken uit verschillende werelddelen. 2. In de vrije ruimte ernaast gaan we een quiz houden voor de kinderen over de werelddelen en tijdperken. 3. Kring / activiteiten spellen over de landen. Bijvoorbeeld, krantenmep, levend memory, ballonvolleybal. Small society BSO Op een maandag Dezelfde maandag 10 uur.

Studentnr S1060827, s1062036 en s10509242 Groep Pedagogiek 1A SB docent Aisha Brandon Datum 27-09-2012

Evt. instelling Startdatum Einddatum Aantal SBU

Handtekening student

Handtekening docent

Goedkeuring: Ja

Documenten/SB/2012

Opleiding Pedagogiek

Opmerkingen: De volgende keer een urenindeling toevoegen!

Inhoud plan van aanpak

Beschrijf op maximaal twee A-4tjes:
1. 2. 3. 4. Je leerdoelen gekoppeld aan de competenties van de opleiding, SMART geformuleerd. (gebruik de indicatoren) De uitwerking/organisatie van de activiteit en wat jij gaat doen. Hoe je het geleerde wilt verwerken/evalueren. Maak bijv. gebruik van 360 graden feedback en het model van Korthagen. Tijdsfasering en tijdsinvestering. Verantwoording van uren.

Leerdoelen. Organiseren: we willen zowel als individu en als groep een geschikte en uitdagende activiteit organiseren voor de kinderen van de buitenschoolse opvang Small Society in de leeftijdscategorie van 7 t/m 12 jaar. S: wij gaan een activiteiten middag organiseren op de buitenschoolse opvang Small Society, waar we 3 verschillende activiteiten aan bod laten komen met betrekking op landen. M: in het reflectieverslag staat het draaiboek waarin beschreven wat er precies van tevoren is gedaan en hoe de dag verliep. A: in het plan van aanpak staat wie, wat, waar, hoe en wanneer we de activiteiten gaan begeleiden. R: we hebben een goede voorbereiding. Je kunt het vergelijken met een mini comakership. We maken een draaiboek, een plan van aanpak en maken aan het einde een reflectieverslag. T: op een maandag in de maand oktober.

Documenten/SB/2012

Opleiding Pedagogiek

Koken:
Amerikaanse Appels in chocoladedip

Ingredinten
Porties: 12

12 kleine appels (bv Granny Smith) 12 houten pennen 75 gr geroosterde pinda's, gehakt 75 gr smarties 1 kg pure chocolade, gehakt

Bereidingswijze
Voorbereiding: 5 minuten | Bereiding: 5 minuten 1. De houten pennen via de stamzijde door het hart van de appel steken. Geroosterde pinda's en smarties op 2 verschillende borden leggen. Apart zetten. 2. De chocolade in een metalen of glazen kom in een pan met zacht kokend water zetten. Onder voortdurend roeren laten smelten. Van het vuur halen, de appels in de gesmolten chocolade dippen en ronddraaien zodat ze een egaal laagje krijgen. In de smarties en pinda's rollen of dippen en vervolgens op een stuk vetvrij papier zetten. Procedure herhalen met de resterende appels. Laat de chocolade op kamertemperatuur hard worden (ong. 20 minuten) alvorens de appels te serveren.

Documenten/SB/2012

Opleiding Pedagogiek

Spellen: Marlies Voor de middag die wij gaan organiseren hebben we bij een onderdeel 3 een aantal spellen bedacht die te maken hebben met landen. Het zijn de volgende spellen: Krantenmep: Wij gaan het spel krantenmep met een variant spelen. Elk kind kiest zijn/haar favoriete land. Bij het spel krantenmep staat iedere in een kring, 1 persoon staat in het midden met een krant. Degene in het midden moet zo snel mogelijk iemand met de krant slaan, degene die geslagen gaat worden moet dan zo snel mogelijk een naam/land van een ander kind roepen. Als het kind geraakt is moet hij/zij in het midden staan. Levendmemory: Levendmemory doen we ook met een variatie met landen. Er gaat een kind op de gang staan. Vervolgens worden tweetallen gemaakt, per 2 tal wordt er een land gekozen. Het doel van het kind op de gang is om de paren met hetzelfde land bij elkaar te zoeken.

Ballonvolley: Er wordt een veld uitgezet met een net ertussen. Er worden twee teams gemaakt met elke een eigen land. Het doel van het spel is om de ballon op de grond van de tegenstander te laten vallen.

Documenten/SB/2012

Opleiding Pedagogiek

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11.

12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20.

Wat is de hoofdstad van Nederland? Amsterdam In welk land doen ze stierengevechten? Spanje Met welk tijdperk begint de geschiedenis? Prehistorie Noem 5 landen: Nederland, Duitsland, Belgi, Spanje, Portugal, Polen etc. Noem 5 werelddelen. Europa, Afrika, Noord-Amerika, Zuid-Amerika, Azi, Australi. Noem 3 tijdperken. Middeleeuwen, prehistorie, Romeinse tijdperk, Stenen tijdperk Teken de vlag van Nederland In welk land werden er piramides gebouwd? Egypte In welk land ligt London? Engeland Wat betekent EU? Europese Unie Noem 5 landen die bij de EU horen. Nederland, Belgi, Duitsland, Frankrijk, Bulgarije, Denemarken, Cyprus, Estland, Finland, Griekenland, Hongarije, Itali, Ierland, Letland, Litouwen, Luxemburg, Malta, Oostenrijk, Polen, Portugal, Roemeni, Sloveni, Slowakije, Spanje, Tsjechi, Verenigd Koninkrijk, Zweden. Waar op de wereld maken ze iglos? Noordpool, Zuidpool Welke talen worden er in Belgi gesproken? Vlaams en Waals (Nederlands en Frans) In welk land staat de toren van pisa? Itali Hoe hoog is de Eiffeltoren met antenne? 324 meter inclusief antenne. Wat zijn de symbolen van Nederland? Klompen, tulpen, kaas, vlag, molens, koeien, plattenland. Aan welke zee ligt Nederland? Noordzee In welk tijdperk kwamen de heksen en ridders voor? Middeleeuwen Noem twee dieren die bij de prehistorie horen. Dinosaurussen en mammoet. Maak 3 vlaggen van landen.

Documenten/SB/2012

Opleiding Pedagogiek

Eindverslag
Direct nadat je gestopt bent met de activiteit, schrijf je een eindverslag. Daarin wordt opgenomen: 1. Een uitgebreide reflectie op je eigen handelen. Geef daartoe van elke van de onder 1 genoemde werkzaamheden aan: - welke (methodische) uitgangspunten (je aanpak) hanteerde je en waarom? - hoe pakte dit uit in de praktijk? - wat was de invloed van jou op het resultaat? - wat zou je nu (achteraf) anders doen? 2. Leerdoelen t.b.v. stage of toekomstig werk Richtlijn: minimaal 3 en maximaal 5 A4-tjes (geprint) Als bijlage(-n): producten gemaakt in het kader van keuzeruimte.

Beoordeling
De docent beoordeelt uiteindelijk het verslag conform de criteria die hierboven staan voor het plan van aanpak, (tussentijds) en eindverslag. Aandachtspunten zijn: 360 graden feedback, bewijzen bij leerdoelen en het niveau van reflectie. Vervolgens bepaalt de docent of de voorgestelde studiepunten ook zijn behaald.

Documenten/SB/2012

Opleiding Pedagogiek