UNIVERSIDAD TCNICA DE MACHALA

PROYECTO DE MATEMTICAS FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES

ADMINISTRACIN E

ESTUDIANTE: ANGIE ROXANA GUARACA MENDOZA DOCENTE: Ing. SARA CRUZ

MACHALA ECUADOR

2013

DEDICATORIA
Este proyecto va dedicado primeramente a mi madre quien, con nuestro esfuerzo y sacrificio hace posible cubrir todas mis necesidades estudiantiles, seguidamente a quienes me voluntad que tengo brindan su apoyo incondicional y admiran la estudios superiores,

de seguir adelante con mis

ofrecindome sus palabras de aliento para no subestimarme si en algn momento creo ver disueltos todos mis anhelos.

AGRADECIMIENTO
Expreso mi sincero agradecimiento a Dios, por las bendiciones concedidas para continuar mi formacin profesional y por hacer de mi la persona que soy. A la Universidad Tcnica de Machala, noble institucin educativa con excelencia acadmica, por abrirnos las puertas hacia la superacin y alcanzar el xito. A la Ingeniera Sara Cruz, por impartirnos sus conocimientos y guiarnos en la elaboracin del proyecto. A la Senescyt por brindarnos la oportunidad de mejorar nuestra educacin. A nuestros padres, por darnos fortaleza, motivacin y su apoyo incondicional.

COOPERATIVA DE AHORRO Y CREDITO SANTA ROSA LTDA.

1.OBJETIVO GENERAL.A travs de la investigacin observacin y aplicacin de los procesos de solucin de problemas daremos a conocer la gran magnitud de COMPETENCIA EMPRESARIAL que existe entre entidades

financieras; a travs del cdigo de tica empresarial que mantiene la Cooperativa de Ahorro y Crdito Santa Rosa Ltda., enfocaremos que tiene como finalidad fijar una serie de principios generales, apoyados por otros complementarios, que contribuyan al establecimiento de un comportamiento tico entre todos los integrantes de la cooperativa. Los principios tienen como objetivo promover un funcionamiento eficiente del mercado de servicios financieros en la provincia y el pas, para asegurar los estndares de integridad y crear las condiciones necesarias para garantizar la concurrencia de la oferta y la demanda de ahorro y crdito.

MATEMATICAS.Comprender e interpretar distintas formas de expresin matemtica, organizando diversas situaciones de la realidad en el que existan contextos de problemas susceptibles que deben ser planteados

correctamente, para que de tal manera podamos desarrollar nuestra capacidad mental aplicando diversas estrategias que permitan

resolverlos correctamente. 1.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS.Mantener profesionales de calidad con una buena atencin al pblico. Establecer el liderazgo en su mercado cooperativa en la provincia de El ORO. Dar confianza mutua a cada usuario que ingresa. Desarrollar los conocimientos y habilidades adquiridas en el curso de nivelacin, relacionando la competitividad de las distintas Entidades Financieras para mejorar el aprendizaje del razonamiento lgico, crtico y creativo de s mismo. siendo la primera

2. JUSTIFICACION.En este proyecto dar a conocer en breve sntesis una parte, de todos los conocimientos impartidos en el proceso de nivelacin, en la asignatura de matemticas, con base a la aplicacin de estrategias de aprendizaje como son lasTABLAS DE FRECUENCIAS, la cual se basa segn el nmero de observaciones y el rango de la variable,

clasificndolas en Tablas de tipo I que es el tamao de la poblacin o muestra es pequeo; por ejemplo, las edades de 6 personas: 15, 18, 19, 21, 24, 28. Slo se ordenan de manera creciente o decreciente y las Tablas de tipo II el tamao de la poblacin o muestra grande y el rango de la variable pequeo. El ejemplo puesto en prctica estar basado en el nmero de profesiones que los empleados tienen, en la cooperativa de ahorro y crdito Santa Rosa y La Cooperativa Jep (Juventud Ecuatoriana

Progresista), las estrategias incluyen representaciones entre los datos, para facilitar la descripcin de lo que est sucediendo en cada momento. Este proceso lo emplearemos basndonos en el problema ms comn que existe en nuestro medio, la COMPETITIVIDAD EMPRESARIAL entre las entidades financieras tales como; la Cooperativa de Ahorro y Crdito Santa Rosa Ltda. Y la Cooperativa JEP (Juventud Ecuatoriana Progresista).

3. ANTECEDENTES.La Cooperativa de Ahorro y Crdito Santa Rosa Ltda., es una empresa Financiera de economa solidaria, formada por personas que

voluntariamente se asocian con el propsito de elevar el nivel de vida de los que se cooperan, mediante la prestacin de servicios financieros de calidad. Actualmente la Cooperativa de Ahorro y Crdito Santa Rosa Ltda. , es una Institucin Financiera, controlada y vigilada por la Superintendencia de Bancos y Seguros, autorizada para efectuar las operaciones establecidas en la Ley General de Instituciones Financieras. Fundada el 25 de Marzo de 1964, en el sitio Jumn, jurisdiccin del Cantn Santa Rosa, con el nombre de Pre-Cooperativa Jumn Ltda. Estatuto aprobado el 28 de Septiembre de 1964, constituida con 14 socios y 450 sucres en ahorro (Capital) y desde entonces a travs de la ayuda solidaria, viene promoviendo el desarrollo socio econmico, de los asociados y sus familias. El 15 de noviembre de 1966, se reforma el Estatuto, donde se hace el cambio de domicilio a la ciudad de Santa Rosa como tambin el nombre a Cooperativa de Ahorro y Crdito Santa Rosa Ltda. 3.1. DESCRIPCION DE LA ENTIDAD.al ingreso de esta noble institucin se encuentran dos guardias encargados de custodiar la seguridad de la cooperativa, a mano derecha encontramos a una persona encargada de uno de los servicios que ofrece dicha entidad. Como el SOAT, el cobro y la informacin del mismo; a un lado de esta oficina se encuentra el rea de caja con

membretes 1,2,3, la cuarta caja obtiene el membrete de caja interna, la ltima ventanilla se encarga de cobrar los servicios bsicos, depsitos, retiros y de pago al bono de desarrollo humano. La entidad est dividida en tres pisos, en los mismos que se encuentran las siguientes subdivisiones: Primer piso. Cinco ventanillas Tres oficinas de atencin al cliente Departamento de tesorera e inversiones Departamento de liquidacin de crdito Caja Departamento de crdito y cobranzas Marketing

Segundo piso. Departamento de recursos humanos Gerencia Departamento de contabilidad Sistema de auditoria Departamento legal Riesgos Operaciones

Tercer piso Biblioteca virtual Departamento medico Bodegas

Tambin se encuentran un afiche titulado sistema MONEYGRAM. Una puerta adicional que titula salida de emergencia y otra que dice ingreso de personal autorizado. Carteleras informativas como: Tasas de inters pasivas urgentes (depsitos a plazo fijo) Informacin de crditos pago de giros Costos operativos Aperturas de cuentas 3.2. MISION.COOPERATIVA Contribuir al desarrollo socioeconmico de la regin sur a travs de la prestacin de productos y servicios financieros a los sectores productivos y comunidad en general, de manera eficiente, competitiva y con credibilidad. MATEMTICAS Este artculo est basado en las concepciones tericas del proceso de enseanza-aprendizaje de la Matemtica y su funcin educativa para la formacin de la personalidad, es decir, sobre el desarrollo de la concepcin cientfica del mundo y de una posicin activa y crtica sobre los fenmenos naturales y sociales. La funcin educativa de la Matemtica est encaminada a propiciar una experiencia positiva de alto valor moral, a desarrollar intereses para actuar de acuerdo a los principios ticos de la sociedad.

3.3. VISION.COOPERATIVA La Cooperativa de Ahorro y Crdito SANTA ROSA Ltda., mantendr el liderazgo en su mercado siendo la primera Cooperativa en la Provincia de El Oro, con una cobertura en al menos 7 cantones. Su eficiente gestin administrativa y financiera, calidad de atencin y oportunidad de los servicios ofrecidos, apoyados en apropiada tecnologa, le permitir alcanzar una Calificacin de riesgo A+ y una participacin en el mercado de captaciones de la Provincia de El Oro mayor al 11%.

MATEMATICAS La asignatura de Matemticas visualiza al estudiante como un ser humano integral y capaz de enfrentarse a la vida con una conciencia crtica que lo capacite para enfrentarse a los cambios y tomar decisiones adecuadas en beneficio de la sociedad; esto es, un individuo til, responsable consigo mismo, que promueva una cultura de respeto, de dilogo y de paz

3.4. ORGANIGRAMA.-

DIRECTORIO

GERENTE GENERAL

SECRETARIA DE GERENCIA

ASESOR JURIDICO EXTERNO

SUBGERENCIA DE SERVICIOS Y CONTRATOS

SUBGERENCIA DE GESTION Y DESARROLLO

SUBGERENCIA DE ADMINISTRACION Y FINANZAS

SUPERVISORES GENERALES DE OPERACIONES

ANALISIS

CONSULTORES EXTERNOS

SECRETARIA ADMINISTRATIVA

SUPERVISORES

ADMINISTRATIVOS OPERATIVOS

JEFE DE UNIDAD CONTABLE

ENCARGADO DE UNIDAD PRESUPUESTO

SEGURIDAD EXTERNA

TESORERO

4. MARCO TEORICO.4.1. ESTRATEGIAS DE LA COOPERATIVA.

4.2. POLTICAS ESTRATGICAS DE LA COOPERATIVA DE AHORRO Y CRDITO SANTA ROSA LTDA. Lmites de Riesgo por Lnea de productos.Lnea de crdito Participacin total de cartera Comerciales Consumo Vivienda Microempresa 8-10% 30-35% 20-25% 30-35% en el Riesgo de cartera

mximo a asumir 4% 4% 4% 4%

4.3. NORMATIVA DE LA COOPERATIVA DE AHORRO Y CRDITO SANTA ROSA LTDA. El Comit de tica de la cooperativa de ahorro y crdito Santa Rosa Ltda., considerando, Que es filosofa de todos los integrantes de la Cooperativa de Ahorro y Crdito Santa Rosa Ltda. El fortalecimiento de las relaciones econmicas y sociales entre sus integrantes en un mbito de absoluta, transparencia, competencia profesional, honestidad y lealtad; Que es obligacin de la Cooperativa de Ahorro y Crdito Santa Rosa Ltda., precautelar los intereses econmicos de sus socios y velar por el inters de la comunidad, coadyuvando de esa manera al desarrollo de la regin del Pas; Que es deber de la Cooperativa de Ahorro y Crdito Santa Rosa Ltda., establecer claramente los principios ticos y las norma de conducta que

deben regir sus negocios y a los que deben sujetarse estrictamente sus dirigentes, funcionarios, socios y dems partcipes, con la finalidad de procurar el respeto de las normas legales y buenas costumbres aceptadas en nuestra comunidad. 4.4 MATEMATICAS La matemtica es la ciencia deductiva que se dedica al estudio de las propiedades de los entes abstractos y de sus relaciones. Esto quiere decir que las matemticas trabajan con nmeros, smbolos, figuras geomtricas. Matemticas a partir de axiomas y siguiendo razonamientos lgicos, las matemticas analizan estructuras, magnitudes y vnculos de los entes abstractos. Esto permite, una vez detectados ciertos patrones, formular conjeturas y establecer definiciones a las que se llegan por deduccin.

5. JUICIO CRTICO

Para la profundizacin de nuestros conocimientos hemos relacionado el contenido del mdulo con la actual competencia que existe entre las entidades financieras. Con la aplicacin de este proceso, hemos podido evidenciar que la competencia empresarial es el problema que ms se aloja en la sociedad, puesto que se basa en el conjunto de atributos que posee una persona (conocimientos, habilidades, auto-conceptos, valores y motivaciones), que se manifiesta en comportamientos definibles, observables y medibles y que se encuentran

causalmente vinculados con el desempeo superior en la accin empresarial.

6. CROQUIS.-

7. DESARROLLO DEL TEMA 7.1TABLA DE FRECUENCIAS

EJEMPLO TABLA DE TIPO II Son problemas que involucran relaciones simultaneas entre dos variables y se pide una respuesta que corresponde a una tercera variable que resulta de las relaciones previamente mencionadas, cuya estrategia primordial es la construccin de tablas. El nmero de profesiones que los empleados de la cooperativa de ahorro y crdito de Santa Rosa y el de la cooperativa juventud ecuatoriana progresista (JEP), se encuentra tabulado as: DATOS contador auditora Auxiliar contador contable Analista Economista Auditora Analista contador

Analista Economista

Economista Auxiliar contable contador Auxiliar contable Auditora

Analista auditora Economista

Auditora Economista Analista Analista

Auxiliar contable Economista contador Analista Auxiliar contable

contador Economista

PROFESIONES contador Economista Analista Auxiliar contable auditora Total

FRECUENCIA 6 7 7 5 5 30

EJEMPLO TABLA DE TIPO III Edad de un grupo de personas de la Cooperativa de Ahorro y Crdito Santa Rosa se encuentra tabulado de la siguiente manera:

40 55 10 29 32

45 55 22 35 17

52 60 5 33 26

33 42 62 41 42

27 37 74 39 44

5 35 57 44 45

11 10 42 54

31 43 43 56

42 54 31 22

51 55 26 15

1. Determine el total de datos. En este caso N = 30. 2. Calcule el rangoRde la variable con la expresin R = Xmx Xmn, en los cuales estn considerados el valor mximo y mnimo de dicha variable. Para el ejemplo R = 55 5 = 50. 3. Determine el nmero de intervalos, entre 10 y 15. En este ejemplo, se tomarn 13 intervalos. 4. Calcule la amplitud de los intervalos cercano. Para el ejemplo, 5. Construya la tabla considerando que los intervalos sern siempre cerrados por la izquierda y abiertos por la derecha [Li 1, Li). Para el primer intervalo [L1, L2), L1 es el mnimo valor de los datos y L2 es igual a L1 + i. Para el segundo intervalo [L2, L3), L2 ya se determin en el paso anterior y L3 es igual a L2 + i. Este procedimiento se sigue realizando para los nuevos intervalos. , aproximando al entero ms

TABLA DE FRECUENCIA Tiempo de espera [5,12) [12,19) [19,26) [26,33) [33,40) [40,47) [47,54) [54,61) [61,68) [68,75) Total 5 2 2 7 6 12 2 8 1 1 46 N=46 Rango=74-5=69 Frecuencia

Intervalos de la variable [5,12) [12,19) [19,26) [26,33) [33,40) [40,47) [47,54) [54,61) [61,68) [68,75) total

Marca de clase

Frec. Ads.

Frec. abs. acumulada 5 7 9 16 22 34 36 44 45 46

Frec.rel

Frec.rel. acumulada

9 16 23 29 37 44 51 58 65 72

5 2 2 7 6 12 2 8 1 1 N=46

0.11 0.04 0.04 0.15 0.13 0.26 0.04 0.17 0.02 0.02 1.00

0.11 0.15 0.19 0.34 0.47 0.73 0.78 0.95 0.97 1.00

9. RECOMENDACIONES

* Generar ms fuentes de trabajo a los jvenes profesionales de nuestro Cantn Santa Rosa para que hayan mayor posibilidad de labor. * Establecer un lugar propio, amplio y seguro para los clientes que ingresan a la Cooperativa de ahorro y crdito Santa Rosa dndoles una atencin con educacin y motivndoles confianza. * Tener personal muy altamente capacitado con xito y experiencia sabiendo cmo realizar su cargo con responsabilidad para que de esa manera puedan llegar al ms alto nivel de la organizacin de las dems cooperativas competentes dado a conocer su profesionalismo y anhelo de cada da ser los mejores. * Integrar a los dems aspirantes a la educacin superior dndoles todo el

conocimiento necesario para que se involucren ms al aspecto laboral y puedan obtener el aprendizaje de cmo se da el manejo organizacional en algunas empresas.

WEB-BLIOGRAFIA

http://www.elprisma.com/apuntes/administracion_de_empresas/competitividadempresar ial/ http://www.coopacs.fin.ec/ http://www.coopacs.fin.ec/html/servfinanc.html http://www.coopacs.fin.ec/files/estadperdida.pdf