******************************************************** ************************ Aula 2 ************************ ******************************************************** ****************** Padro de escrita ******************* 1Crie 5 Classes que contenha 10 atributos, cada

uma, do tipo que quizer e com nomes composto. Ex: nomeCliente ********************** Comentarios ********************* 1Crie uma Classe que contenha 3 atributo. Sobre cada atributo inclua um dos tipos de comentarios. Lembrando: // - Comentario de linha /* * - Comentario de bloco */ /** * - Comentario de bloco para documentao.(JavaDoc) */ ********************** Utilizao de atributos ********************* 1- OK - feito Crie uma Classe que contenha 3 atributos inteiros. Calcule no mtodo main a mdia entre eles exiba no console. Crie uma Classe que contenha 3 atributos sendo seus tipo No mtodo main atribua um valor para o atributo do tipo St ring criado e faa a seguinte operao: multiplique os dois int e some o resultado com 100 e exiba no console o valor da String e o resultado da operao. 3- OK - feito Crie uma Classe contendo um atributo de cada tipo e exib a seus valores DEFAULT no console.

2- OK - feito s int, int e String.

******************************************************** ************************ Aula 3 ************************ ******************************************************** ****************** Casting e Promoo ****************** 1- OK - Feito Crie uma Classe que contenha 2 variaveis, sendo um int e um double. Atribua um valor para cada variavel e faa com que a variavel int receba o valor da variavel double e exiba este valor no console. 2- ok - Feito double. ole. ************************ Condicional e Entrada de dados(Scanner)**************** ******** 1- ok - Feito Crie uma Classe que some dois numeros inteiros e exiba no consol Crie uma Classe que contenha 2 variaveis, sendo um int e um Atribua um valor para cada variavel e faa com que a variavel double receba o valor da variavel int e exiba este valor no cons

e se o Obs: Caso Caso resultado da soma par ou impar. Utilize estas frases: par: "O resultado da soma par." impar: "O resultado da soma impar."

2- ok - Feito Crie uma Classe que receba do usuario a distncia percorrida e o t empo gasto e calcule a velocidade mdia de um automovl. Caso d 0(zero) deve infomar que o automovel est parado. Dados: Distncia percorrida: Em metros. Tempo gasto: Em segundos. Velocidade mdia: Em metros por segundo (m/s). Formula: Vm = Espaco/Tempo Obs: Utilize estas frases: Caso esteja em movimento: "A velocidade mdia do automovel : " + su aVariavel + "m/s." Caso esteja parado: "O automovl esta em repouso." 3- OK - Feito Crie uma Classe que receba receba do usuario um numero e faa o fa torial dele exibindo cada etapa no console. 4Crie uma Classe que receba receba do usuario um intervalo e calc ule a soma dos numeros pares e impares deste intervalo e exiba os resultados no console. Obs: Utilize estas frases: Soma dos pares: "A soma dos numeros pares do intervalo " + suaVa riavelInicial + " a "+ suaVariavelFinal +" : " + suaVariavelTotalizadoraPar Soma dos impres: "A soma dos numeros impares do intervalo " + su aVariavelInicial + " a "+ suaVariavelFinal +" : " + suaVariavelTotalizadoraImpar 5- OK - Feito Crie uma Classe que receba do usuario uma idade e informe se mai or ou menor de idade. Obs:Utilize neste exercicio o OPERADOR TERNRIO (condicao ? ento : seno). Utilize estas frases: Caso maior de idade: "Maior de Idade" Caso menor de idade: "Menor de Idade"

******************************************************** ************************ Aula 4 ************************ ******************************************************** ********************** Switch Case ********************* 1-ok - Feito Crie uma Classe que receber um numero que ser o ms. Com base neste numero exiba no console este ms por extenso. 2- ok - Feito ario. Com base neste numero e na tabela abaixo, informe no console o p rato escolhido. Cardapio: 1 - Arroz; 2 - Macarro; 3 - Feijoada; 4 - Rabada; Sistema de Cardapio. Crie uma Classe que receber um numero de 1 a 10 infomado pelo usu

5 - Pizza; 6 - Bife com Arroz; 7 - Cheese Salada; 8 - Po de Forma na chapa; 9 - Pingado; 10 - Churros; ********************** Laos de repetio ********************* ****************************** FOR **************************** 1- ok - Feito Crie um sistema onde exiba no console a tabuada do 9. Ex: 0 x 9 = 0 1 x 9 = 9 2 x 9 = 8 3 x 9 = 27 4 x 9 = 36 5 x 9 = 45 6 x 9 = 54 7 x 9 = 63 8 x 9 = 72 9 x 9 = 81 10 x 9 = 90 2- ok - feito Crie um sistema que exiba no console todos os numeros pares e im pares existentes entre 10 e 200. 3Crie um sistema que exiba no console todos os numeros multiplos de 3 exi stentes entre um intervalo informado pelo usuario. Ex: Informe o valor inicial: 5 Informe o valor final: 10 * Ento dever ser verificado entre 5 e 10. ** Uso do continue ** 4Crie um sistema que percorra um intervalo informado pelo usuario exibind o cada numero e quando encontrar numeros multiplos de 10 exiba a mensagem "Multiplo de 10" e continue executando daquele ponto. Ex: 5,6,7,8,9,Mutiplo de 10, 11,12,13,14........... ** Uso do break ** 5Crie um sistema que percorra um intervalo informado pelo usuario exibind o cada numero e quando encontrar um numero multiplo de 10 exiba a mensagem "Multiplo de 10" e pare de de percorrer. ****************************** WHILE **************************** OBS: Fazer todos os exercicios do FOR(menos 4 e 5) utilizando o WHILE. ****************************** DO WHILE **************************** OBS: Fazer todos os exercicios do FOR(menos 4 e 5) utilizando o WHILE. 4Criar um sistema que enquanto o usuario no digitar 100 no pare de pedir pa ra inserir um numero. Aps o usuario digitar 100, o sistema dever exibir no console a soma de tod os os numeros digitados por ele.

******************************************************** ************************ Aula 5 ************************ ******************************************************** ***************** Orientao a Objeto ****************** 1Informe o nome de 20 coisas do seu dia-a-dia que voc acha que poderia se tornar uma Classe.

2Crie uma pasta chamada abecedario do nosso alfabeto. Cada Classe ter 2 atibutos sendo Um onde ser armazenado o Um onde ser armazenado a est na 3 posio. 3-

e nela crie uma Classe para cada letra eles: nome da letra. posio da letra no alfabeto. Ex: a letra C

Criar 10 Classes contendo cada uma 3 atributos e 3 mtodos. Obs: Os atributos e os mtodos ficam a sua escolha.

4Criar uma Classe Cachorro e adinionar o mximo possivel de atributos e mtod os que voce imaginar.

******************************************************** ************************ Aula 6 ************************ ******************************************************** ***************** Orientao a Objeto ****************** 1Oque Classe? D 5 exemplos. 2345Como se cria uma Classe? Oque Objeto? D 5 exemplos. Como se cria um objeto?

Criar 2 Classes, Pessoa e Telefone, onde: Pessoa ter os seguintes atributos: Nome, Sexo, Idade e numeroTelefone. Telefone ter os seguintes atributos: DDD, Numero, Ramal. Criar uma Classe para testar e nela crie 10 Objetos de cada tipo (Pessoa e Telefone) com todos seus atributos preenchidos.

6-

Criar 2 Classes, Pessoa e Telefone, onde: Pessoa ter os seguintes atributos: Nome, Sexo, Idade e telefone(do tipo Telefone). Telefone ter os seguintes atributos: DDD, Numero, Ramal. Criar uma Classe para testar e nela crie 3 pessoas com todos seus atribu tos preenchidos. 7Criar 3 Classes, Pessoa e Telefone e TipoTelefone, onde: Pessoa ter os seguintes atributos: Nome, Sexo, Idade e telefone(do tipo Telefone). Telefone ter os seguintes atributos: DDD, Numero, Ramal e tipoTelefone(do tipo TipoTelefone). TipoTelefone ter os seguintes atributos: Nome. Criar uma Classe para testar e nela crie 3 pessoas com todos seus atribu tos preenchidos. ********************************************************* ************************ Aula 18 ************************ ********************************************************* *********************** Interface *********************** 1Criar uma calculadora utilizando Inteface. Sem parte grafica.

Dica: Utilize o exemplo do Produto.