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SESION DE APRENDIZAJE

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rea Tema Grado Duracin Docente

: Informtica : Creacin y Modificacin de grficos en Excel : Primero : Dos horas : Morales Japa Jimmy

I. PRESENTACIN: A travs de este mdulo aprendern los alumnos a crear y modificar grficos estadsticos de acuerdo a su requerimiento. II.ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES ESPERADOS APRENDIZAJES ESPERADOS ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS Creacin de grficos en base a rango de celdas. Asume la forma de Anlisis de textos. aplicar y crear Reflexin. grficos. Dilogo. ACTITUDES Orden Puntualidad

I. SECUENCIA DIDCTICA:

rea: Informtica Morales Japa

Profesor: Jimmy

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TIEMPO 5 INSTRUMENTOS

ACTIVIDADES Se inicia con dinmicas de Tipos de grficos I DESDE NUESTRA EXPERIENCIA Qu es un Grafico estadstico? Creacin y manejo de grficos El docente refuerza las ideas puntuales, teniendo en cuenta materiales de soporte. II GRAFICOS El docente desarrolla con el alumno el libro de trabajo Cmo crear un grafico? Tipos de Grficos estadsticos? Editar Grficos

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III INTERIORIZANDO LO APRENDIDO Los alumnos desarrollarn un trabajo de campo referente al tema. I. EVALUACIN: CAPACIDAD O CRITERIOS GESTION DE PROCESOS EJECUCION DE PROCESOS PRODUCTIVOS INDICADORES TCNICAS/ INSTRUMENTOS An lisis Tar eas

Identifica y elabora grficos para cada tipo de operacin Asume la misin de practicar y ejecutar los temas aprendidos.

rea: Informtica Morales Japa

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SESION DE APRENDIZAJE rea Tema Grado Duracin Docente : Informtica : Funciones Matriciales : Segundo : Dos horas : Morales Japa Jimmy

I. PRESENTACIN: A travs de este mdulo aprendern los alumnos a aplicar funciones Matriciales realizando operaciones algebraicas y aritmticas. II.ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES ESPERADOS APRENDIZAJES ESPERADOS ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS Aplicacin de formulas concatenadas trigonomtricas y algebraicas. Anlisis de Asume la forma de textos. Reflexin. aplicar y crear Dilogo. sistemas. ACTITUDES Orden Puntualidad

I. SECUENCIA DIDCTICA:

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ACTIVIDADES Se inicia con dinmicas de operaciones de calculo I I DESDE NUESTRA EXPERIENCIA Qu es una funcin algebraica? Creacin y manejo de funciones matematicas El docente refuerza las ideas puntuales, teniendo en cuenta materiales de soporte. II OPERACIONES ALGEBRAICAS El docente desarrolla con el alumno el libro de trabajo Cmo crear una funcin Seno? Tipos de funciones matemticas? Desarrolla Operaciones de calculo matemtico II

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III INTERIORIZANDO LO APRENDIDO Los alumnos desarrollarn un trabajo de campo referente al tema. I. EVALUACIN: CAPACIDAD O CRITERIOS GESTION DE PROCESOS EJECUCION DE PROCESOS PRODUCTIVOS INDICADORES TCNICAS/ INSTRUMENTOS An lisis Tar eas

Identifica y crea sistemas con bases de datos operando de manera algebraica. Asume la misin de practicar y ejecutar los temas aprendidos.

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SESION DE APRENDIZAJE rea Tema Grado Duracin Docente : Informtica : PHOTOSHOP : Tercero : Dos horas : Morales Japa Jimmy

I. PRESENTACIN: A travs de este mdulo aprendern los alumnos a manejar Photoshop edicin de objetos grficos. II.ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES ESPERADOS APRENDIZAJES ESPERADOS ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS Conocimiento del entorno de trabajo (plataforma) Asume la tcnica Anlisis de de modificar y textos. editar imgenes de Reflexin. alta resolucin . Dilogo. ACTITUDES Orden Puntualidad

I. SECUENCIA DIDCTICA:

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ACTIVIDADES Se inicia con dinmicas de Tipos de imgenes y tamaos I DESDE NUESTRA EXPERIENCIA Qu es una imagen de alta resolucin? Edicin y manejo de imgenes El docente refuerza las ideas puntuales, teniendo en cuenta materiales de soporte. II IMAGENES El docente desarrolla con el alumno el libro de trabajo Qu es una imagen pixeleada? Extensiones para los archivos de imagenes? Desarrolla y crea montajes

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III INTERIORIZANDO LO APRENDIDO Los alumnos desarrollarn un trabajo de campo referente al tema. I. EVALUACIN: CAPACIDAD O CRITERIOS GESTION DE PROCESOS EJECUCION DE PROCESOS PRODUCTIVOS INDICADORES TCNICAS/ INSTRUMENTOS An lisis Tar eas

Identifica y elabora diseos a las imgenes Asume la misin de practicar y ejecutar los temas aprendidos.

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SESION DE APRENDIZAJE rea Tema Grado Duracin Docente : Informtica : MACROMEDIA DREAMWEAVER : Cuarto : Dos horas : Morales Japa Jimmy

I. PRESENTACIN: A travs de este mdulo aprendern los alumnos a manejar programas para la creacin y publicacin de paginas web. II.ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES ESPERADOS APRENDIZAJES ESPERADOS ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS Conocimiento del entorno de trabajo (plataforma) Asume la tcnica Anlisis de de modificar y textos. editar lenguaje Reflexin. HTML. Dilogo. ACTITUDES Orden Puntualidad

I. SECUENCIA DIDCTICA:

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ACTIVIDADES Se inicia con dinmicas de paginas web con objetos flash I DESDE NUESTRA EXPERIENCIA Qu es un lenguaje HTML? Creacin y manejo de HTML El docente refuerza las ideas puntuales, teniendo en cuenta materiales de soporte. II SITIOS WEB El docente desarrolla con el alumno el libro de trabajo Qu es un WEB SITE? Como se edita un WEB SITE? Desarrolla y crea Esquemas Web

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III INTERIORIZANDO LO APRENDIDO Los alumnos desarrollarn un trabajo de campo referente al tema. I. EVALUACIN: CAPACIDAD O CRITERIOS GESTION DE PROCESOS EJECUCION DE PROCESOS PRODUCTIVOS INDICADORES TCNICAS/ INSTRUMENTOS An lisis Tar eas

Identifica y elabora diseos de presentaciones web Asume la misin de practicar y ejecutar los temas aprendidos.

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SESION DE APRENDIZAJE rea Tema Grado Duracin Docente : Informtica : VISUAL BASIC .NET : QUINTO : Dos horas : Morales Japa Jimmy

I. PRESENTACIN: A travs de este mdulo aprendern los alumnos a manejar y crear formularios en visual basic. II.ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES ESPERADOS APRENDIZAJES ESPERADOS ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS Conocimiento del entorno de trabajo (plataforma) Asume la tcnica Anlisis de de modificar y textos. crear formularios y Reflexin. etiquetas para las Dilogo. bases de datos. ACTITUDES Orden Puntualidad

I. SECUENCIA DIDCTICA:

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ACTIVIDADES Se inicia con dinmicas de paginas web con objetos flash I DESDE NUESTRA EXPERIENCIA Qu es una base de datos? Creacin y manejo de Formularios El docente refuerza las ideas puntuales, teniendo en cuenta materiales de soporte. II FORMULARIOS El docente desarrolla con el alumno el libro de trabajo Qu es un CAMPO? Como se edita y crean Tablas de datos? Desarrolla y crea Formularios

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III INTERIORIZANDO LO APRENDIDO Los alumnos desarrollarn un trabajo de campo referente al tema. I. EVALUACIN: CAPACIDAD O CRITERIOS GESTION DE PROCESOS EJECUCION DE PROCESOS PRODUCTIVOS INDICADORES TCNICAS/ INSTRUMENTOS An lisis Tar eas

Identifica y elabora formularios y administra base de datos Asume la misin de practicar y ejecutar los temas aprendidos.

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