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Autoridad en la familia

Psicologa Familiar Febrero 2013

La familia es primero

La familia constituye un grupo social en el que sus miembros tienen una vinculacin gentica y donde el liderazgo es ejercido por los padres. Como lderes del grupo, los padres tienen que conducirlo en el ejercicio de su autoridad. Dice el diccionario de la R.A.E. que la autoridad "es el crdito que por su mrito y fama, se da a una persona en determinada materia". Si analizamos la definicin, determinaremos alguno de los rasgos que caracterizan a la nocin de autoridad: a) La autoridad es un crdito, un capital que puede administrarse adecuadamente y, por tanto, aumentar, como cual-

quier capital dinerario, o al contrario, inadecuadamente y, en consecuencia, disminuir. b) Los componentes principales de ese capital son el mrito y la fama, que son el resultado de las buenas acciones en el ejercicio de la autoridad. Si el ejercicio de la autoridad hasta el presente ha sido el correcto, se adquiere prestigio, mrito y fama.

La autoridad de los padres se refuerza cuando


Hay acuerdo en cmo educar a los hijos, y en cmo armonizar la autoridad paterna y materna para una mejor educacin de cada hijo. La autoridad de los padres ha de ser complementaria, no excluyente, no delegada de uno en otro cnyuge. Se apela al razonamiento, al dilogo, se potencia la responsabilidad de los hijos por aproximaciones sucesivas. Huir tanto del sobre proteccionismo como del desentenderse cuando pueden necesitar ayuda. Se llega a acuerdos en temas puntuales con los hijos. Se pueden concretar dichos acuerdos mediante contratos de conducta. El llegar a una conductameta en los hijos conlleva el descomponerla en los pasos mnimos sucesivos, que hay que reforzar las aproximaciones a la conducta meta y extinguir la conducta a eliminar. Se evita el sermonear reiterativo porque suele tener un efecto contrario al buscado. Si hay que decir algo a alguien, se dice a solas, de manera clara, con formulacin positiva, llegando a acuerdos y fijado el tiempo de revisin de los mismos. Somos firmes cuantas veces sea necesario, pero sabiendo cambiar a actitudes de flexibilidad y cario siempre que sea preciso. Se presta atencin al buen comportamiento, a los aspectos positivos que tiene toda persona, y no se atiende nicamente a las conductas desadaptativas. Se explica con razonamientos por qu los corriges, y se respeta a la persona y se le ayuda a mejorar en los defectos que tiene. Hay que demorar la entrevista para corregir a un hijo nuestro, si no tenemos la suficiente serenidad para hacerlo en este momento. No tratar de vencer sino de convencer. Es la fuerza de la razn quien se ha de imponer no la de los aos.

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Autoridad en la familia

LA AUTORIDAD Y LA CRISIS DE LA FAMILIA


Con alguna frecuencia se oye hablar de crisis en la familia y, en particular, de crisis de autoridad en los padres de familia. Deberamos preguntarnos: Por qu esta crisis? por desconocimiento de lo que es la autoridad y su ejercicio correcto? por falta de energa? por miedo o pereza? por influencias del ambiente?. . . Seguramente por todo esto, si hubiramos de establecer un orden, mayor importancia tienen las limitaciones internas que externas. Es importante superar las limitaciones personales y a su ves la limitaciones del ambiente mediante el esfuerzo personal, para alcanzar una mayor plenitud a diferentes niveles de desenvolvimiento , hacer el ejercicio de la autoridad con otros, implica cierta autoridad consigo mismo. Y, por tanto, es importante, esforzarse en superar cuantas limitaciones personales lo impidan. En otras palabras para ejercer su autoridad los padres necesitan haber alcanzado un cierto nivel en el desarrollo de su autonoma interna, y poner los medios adecuados para que este desarrollo prosiga.

AutoridadLimitaciones personales
La autoridad de los padres es una influencia positiva que sostiene y acreciente la autonoma y la responsabilidad de cada uno de los hijos, esta autoridad es un servicio a los hijos en su proceso educativo, el cual implica el poder de decidir y sancionar, esto es un componente esencial del amor a los hijos que se manifiesta en diferentes circunstancias. Saber esto, saber qu es y para que sirve la autoridad en la educacin familiar es superar una importante limitacin personal. No solo es importante saber que los padres cuenta con la autoridad, si no a su ves, deben saber que estn al servicio de los hijos por amor. Aunado a lo anterior, los padres tienen que enfrentarse a ciertas dificultades tales como: la falta de energa, poca constancia, dbil resistencia a las frustraciones, mnima serenidad y la incongruencia en grande y pequeas dosis. La superacin de estas implica la practica de una serie de virtudes humanas.

Hay dos condicionamientos ntimamente relacionados: La pasividad y la ignorancia

AutoridadLimitaciones ambientales
Dentro de estas limitaciones tenemos las diferentes referencias confusas como: la forma de ser de otros padres, la falta de informacin adecuada, de las deficiencias de vivienda y urbanizacin para los que viven en la ciudad; de el aislamiento y la austeridad para los que viven en los pueblas. Por lo anterior debemos tomar en cuenta que ese ambiente distorsionado empieza en el resto de la familia abuelos, tos, primos continua en la vecindad, en la ciudad o el pueblo, en la regin, en el pas, y termina en el planeta a travs de esos medios que nos lo ponen informativamente a nuestro alcance. Hemos de ser prudentes como padres en cuanto a la manipulacin publicitaria, por ello debemos buscar las formas para despejar dudas y estar abiertos a las diferentes perspectiva e inducir nuestra autoridad por un buen camino al servicio de nuestros hijos.

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LA AUTORIDAD COMO UN SERVICIO EN LA EDUCACIN DE LOS HIJOS
Esta autoridad-servicio est relacionada tambin con la responsabilidad de los padres como primeros educadores. Pensar, informarse, decidir, comunicar claramente y hacer cumplir, son fases sucesivas en el ejercicio de la autoridad. Prescindir de alguna de ellas puede llevar a la improvisacin y por consiguiente al autoritarismo; o al ceder todo y en consecuencia caer en el abandono, y ninguno de estos dos educan, porque en ambos casos falto un correcto ejercicio de la autoridad que se tiene. Dicha autoridad brinda una posibilidad de servicio y no solo una posibilidad de poder. Los padres son capaces de tomar decisiones influyentes, y el de sancionar positiva o negativamente (premios y castigos). Cuando utilizan estas capacidades al servicio de una verdadera educacin de los hijos, se refleja una excelente autoridad, en caso contrario cuando se ejerce el dominio se pone manifiesto la inmadurez por parte de los padres que consideran a los hijos como sujetos de su propiedad, se proyectan en ellos, o los presumen como objetos.

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Autoridad prestigio
Los padres tienen autoridad por el hecho de ser padres, pero la autoridad se mantiene, se pierde o se recobra por el modo de comportarse. Para servir con autoridad es necesario el prestigio. La autoridad se mantiene o se recobra gracias al prestigio. Cmo se tiene prestigio con los hijos? Este se logra gracias a la forma de ser y comportarnos. A este respecto podra destacarse el buen humor, la serenidad y la naturalidad, se tiene prestigio por el modo de reaccionar ante el propio trabajo y el ejercicio mismo de la autoridad. Desprestigia la falta de coherencia, la ambicin de realizar un trabajo solo por los ingresos, la falta de honradez, el egosmo, la pasividad, por eso como padres debemos ser muy prudentes en lo que hacemos, y demostrar diferentes virtudes humanas capaces de brindarnos una autorrealizacin en todos los aspectos, tanto familiares, interpersonales y sociales. Hemos de leer, asistir a conferencias y aclarar nuestras dudas para aumentar nuestro buen prestigio frente a nuestros hijos.

En el proceso educativo de cada hijo la autoridad de los padres es un servicio imprescindible si se ejerce correctamente

Autoridad condicionada
La autoridad de los padres es una autoridad rodeada de condicionamientos, algunos gravemente perniciosos para la educacin de los hijos. Pero esta educacin condicionada ser eficaz si la mueve un afn de servir y los padres procuran mantener y hasta incrementar su prestigio en su modo de ser, en la familia, en el trabajo, en las relaciones sociales, y en su conducta espiritual, por un a parte, y si saben mantenerse vigilantes para no ser influidos negativamente por osmosis, por esas presiones ambientales que habrn que contrarrestar con su influencia.

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Autoridad en la familia

LA AUTORIDAD DE LOS PADRES Y LA PARTICIPACIN DE LOS HIJOS


libertad y responsabilidad estn presentes en una verdadera autoridad y en una obediencia verdadera
Hemos revisado algunos elementos de la autoridad previos a la relacin autoridadobediencia, en concreto autoridad servicio, autoridad prestigio y autoridad condicionada. No se sabe por que s contrapone, con frecuencia autoridad liberta. Seguramente por que no se considera que la autoridad solo es verdaderamente ejercida por seres libres y en funcin del desarrollo de la libertad personal de otros seres. Mas bien se debiera contraponer autoridad y obediencia. Se espera de los padres si procurar desarrollar su libertad y la de sus hijos que ejerzan autoridad por que ha asumido la responsabilidad de educar. Se espera que enseen a obedecer a sus hijos por que quieren ayudarles a mejorar su proceso de responsabilizacin y no hay una educacin en responsabilidad, sin una educacin de la obediencia.

Autoridadobediencia
Ensear a obedecer es algo que se logra por la actitud ante la vida, quien obedece debe saber por qu? para qu? Obedece, los motivos deben ser diversos, ms o menos elevados. Es importante que como padres seamos capaces de llevar el control de nuestras actitudes, por que nuestros hijos no sern obedientes si ven que nosotros no somos capaces de llevar la normatividad correcta, al final de cuentas ellos son el reflejo de lo que somos nosotros como educadores. La autoridad y la obediencia requieren un clima de confianza, confianza en las posibilidades de cada hijo respecto a la tarea de que se le responsabiliza; confianza en que sabr elegir el mejor procesamiento para hacerlo y no solo en alguna tarea, sino en diferentes decisiones y situaciones en la que nuestros hijos se desenvuelvan.

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Autoridad participativa
La autoridad participativa supone el constante ofrecimiento de oportunidades, aun en el caso de que la iniciativa surja de los hijos. Por otra parte, siendo la familia agente educativo, esta autoridad educativa supone el binomio autoridadobediencia. El aprendizaje de la obediencia responsable forma parte de la educacin de la libertad. La autoridad participativa de los padres y de la familia necesita ser dirigida, en cuanto ella es tomar parte con otros en un proyecto comn. As pues, la direccin de la participacin requiere del ejercicio de la autoridad en este caso de los esposos como rectores del proyecto de familia concebido por ellos.

Autoridad control
Como padres hemos de ser especficos en que no es lo mismo brindar autoridad a los hijos con responsabilidad y controlar la vida, las decisiones, las actitudes, porque los hijos tienen cierta libertad para actuar y aprender de los errores, como mencionamos con anterioridad la autoridad esta al servicio de la educacin de nuestros hijos.

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ste es un lugar ideal para insertar unas lneas acerca de la organizacin. Puede incluir el propsito de la misma, su misin, la fecha de su fundacin y una breve historia. Tambin puede incluir una lista de los tipos de productos, servicios o programas que ofrece la organizacin, la zona en la que trabaja (por ejemplo sur de Espaa o mercados sudamericanos), as como un perfil de los tipos de clientes o miembros a los que atiende. Resulta tambin muy til especificar un nombre de contacto para aquellos lectores que deseen obtener ms informacin acerca de la organizacin.

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Este ardel pblico es incluir una seccin de preguntas y respuestas. Recopile preguntas que haya recibido desde la ltima edicin o resuma algunas que se realicen con frecuencia acerca de su organizacin. Una lista de los directores de la organizacin da un toque personal al boletn. Si la organizacin es pequea, quiz desee enumerar la lista de nombres de todos los empleados. Si tiene precios de productos o servicios estndar, puede incluir una lista en este espacio. Tambin puede hacer referencia a cualquier otro modo de comunicacin que haya creado para su organizacin. Si dispone de espacio, puede insertar una imagen prediseada o algn otro grfico.

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