VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LA PLATAFORMA MOODLE Ventajas: * Moodle es una potentsima herramienta que permite crear y gestionar cursos, temas

y/o contenidos de forma sencilla, en los que podemos incluir gran variedad de actividades y hacer un seguimiento exhaustivo del trabajo de nuestros estudiantes, tambin permite la comunicacin a distancia mediante foros, correo y chat, favoreciendo as el aprendizaje cooperativo. * Moodle se basa en la pedagoga social constructivista (colaboracin, actividades, reflexin, etc.).La navegacin es accesible, confiable y estable as como ligera, sencilla y compatible con distintos navegadores Web. * Dispone de varios temas o plantillas que permiten al administrador del sitio personalizar colores, tipos de letra a su gusto o necesidad. Estas plantillas son fciles de modificar y ampliar. * Se encuentra traducido a ms de 70 idiomas. * Permite a los educadores crear Espacios Virtuales de Aprendizaje en los que desarrollar cursos online o utilizarlos de apoyo como complemento a la enseanza tradicional. * La principal ventaja de este tipo de producto es que est desarrollado en su totalidad bajo software libre, lo que la convierte en una alternativa muy interesante para las comunidades educativas que quieran utilizar una plataforma para realizar sus cursos on-line.

Desventajas: * Minimisa el trabajo docente, se rompe el vnculo afectivo, imposibilita las interrelaciones presenciales entre docente y maestrO. * Sensacin de aislamiento. Es muy importante que la plataforma a utilizar provea de distintas formas de fomentar la comunicacin y colaboracin (tanto de los estudiantes entre s, como con los profesores y/o tutores) para suplir la falta de convivencia real. * Para los docentes es muy difcil realizar un seguimiento a cada estudiante continuamente, y,por otro lado, es muy complicado explicar determinado tema de forma tal que sea comprensible por estudiantes con distintos niveles de aprendizaje. http://congresoele.net/biblioteca/index.php? option=com_content&task=view&id=96&Itemid=47 http://cs.uns.edu.ar/jeitics2005/Trabajos/pdf/33.pdf http://cs.uns.edu.ar/jeitics2005/Trabajos/pdf/33.pdf

CONTENIDOS Y METODOLOGA

CONTENIDOS
El Curso est dividido en 4 mdulos estructurados secuencialmente:

Mdulo I: La Tecnologa y la Educacin con Moodle

Unidad 1:La tecnologa y la Educacin Unidad 2:La Educacin a Distancia, su evolucin y componentes Unidad 3:La plataforma Moodle y sus posibilidades didcticas

Mdulo II: Planificacin y Manejo Funcional de Moodle

Unidad 1:Planificacin de cursos virtuales Unidad 2:Planificacin y Diseo Instruccional Unidad 3:Gestin de Bloques Unidad 4:Gestin de Curso Unidad 5:Gestin de Recursos Unidad 6: Gestin de Actividades

Mdulo III: Diseo e Implementacin de Cursos Virtuales

Unidad 1: Diseo Instruccional Unidad 2: Construccin del Diseo Unidad 3: Configurar curso y bloques Unidad 4: Estructura del Curso Unidad 5: Disear contenidos Unidad 6: Agregar Actividades

Mdulo IV: Tutora Virtual

Unidad 1:Tutor Virtual y las Estrategias Virtuales Unidad 2:Comunicacin, Seguimiento y Evaluacin Unidad 3:Calificar con Moodle

METODOLOGA

Las actividades del curso-taller sern realizadas virtualmente (salvo requerimiento de participacin presencial) en la plataforma Moodle 2.x, instalada y preparada para la realizacin del curso-taller. El curso-taller consta de 4 mdulos, donde el participante contar con un rea personal para que realice su proceso de aprendizaje y desarrolle sus prcticas. El participante asumir roles de profesor del aula que implementar y de alumno durante el desarrollo del curso virtual. Tiene una duracin de 03 meses. Las sesiones virtuales sern continuas y semanales con una duracin de 240Hrs y el participante deber cumplir las actividades del aula: revisar sus lecturas, realizar las tareas solicitadas y responder sus evaluaciones. Esta labor se estima entre 2 o 3 horas diarias como mnimo para su adecuado desempeo. Las actividades a realizar sern sincrnicas, asincrnicas y colaborativas, en un contexto terico-prctico, terico en los contenidos que encontrar a travs del proceso en el aula y prctico en la implementacin que realizar sistemticamente en el Moodle al desarrollar sus productos parciales por mdulo y su producto al final del curso. Se pondr a disposicin del alumno un aula para sus prcticas y proyectos finales. Se acompaar permanentemente (de lunes a viernes, de 9 am. hasta las 7 pm), al participante en el transcurso del curso taller tutorendole en todo el proceso, a fin de que cumpla sus objetivos. Todos los alumnos debern realizar un proyecto de curso virtual el cual formar parte importante de la evaluacin final. Cada mdulo tendr la condicin acumulativa de APROBADO o DESAPROBADO de acuerdo a las evaluaciones realizadas y cada mdulo nos entregar un digito para el examen final del Curso. Que obtendr al finalizarlo y aprobar el cuestionario con el 80% o ms.
Para finalizar. el curso taller se rinde un Examen del Curso. Se expide el certificado digital solamente a los alumnos APROBADOS con el 85% o ms del total del puntaje del Curso Taller.

Moodle como podemos darnos cuenta es una herramienta que es fundamental para nosotros los docentes ya que nos permitira gestionar una asignatura y hacer un seguimiento del trabajo de los alumnos fuera de las horas de clase, nos permite que los usuarios construyan activamente nuevos conocimientos a medida que interacta con su entorno, as como en el aprendizaje colaborativo, en el que el alumno utiliza sus habilidades para crear conocimientos en lugar de ser simplemente receptor de la informacin que recibe. El programa permite crear cursos, colocar material en cualquier formato (texto, vdeo, etctera), e interactuar con los alumnos o profesores, bien desde foros de discusin, a travs de encuestas, consultas, mediante mdulos de autoformacin, exmenes "online", etc. Las asignaturas se convierten as en cien por cien virtuales. Entre los beneficios que ofrece Moodle, es fcil en su uso, flexible, crea gestiona y distribuye cursos on line, facilita comunicacin y colaboracin entre profesores y alumnos, posee herramientas de seguimiento y evaluacin del alumno, centraliza el

aprendizaje organizacional, ofrece recursos de aprendizaje en forma rpida y accesible, gestiona de manera ms eficaz el tiempo y la comunicacin e interaccin entre los profesores y sus alumnos, facilita a los estudiantes a su propio conocimiento. Garmendia cree que Moodle no llegar a sustituir por completo a las clases presenciales. "La enseanza no es algo esttico, no es transmitir nicamente conocimientos, sino interactuar y guiar en la construccin del conocimiento. Moodle permite complementar la docencia tradicional, facilitando el seguimiento de las actividades no presenciales, pero las clases presenciales tambin son necesarias para que haya una relacin humana y personal", apunta. Este experto aade que con Moodle "puede haber un asesoramiento y un seguimiento continuo de ese proceso de aprendizaje. Te puedes comunicar con el profesor, consultarle sin tener que ir a su despacho en unas horas concretas y hacer tus tareas en casa".

Moodle es una herramienta para dar soporte y apoyo a procesos de enseanza - aprendizaje. Dicha herramienta permite crear espacios virtuales de trabajo a travs de contenidos de aprendizaje (texto, imgenes, diagramas, vdeo, pginas web) y de actividades de aprendizaje (tareas enviadas por la web, exmenes, encuestas, foros). La importancia de Moodle es trascender en el proceso de enseanza aprendizaje ms all del aula, a travs de herramientas de comunicacin mediada y espacios colaborativos que ayuda a los educadores a crear espacios en lnea. Nuestra Casa de Estudio cuenta con un Learning Managment System (LMS), como herramienta de gestin del conocimiento, para extender su labor formativa. Debemos recalcar que nos va a facilitar a la realizacin de las actividades estudiantiles desde muchas orientaciones, donde se ver las capacidades que este posee ya que buscara informacin, analizar, seleccionar y elaborar sus informes de forma crtica, creativa, tomando decisiones y resolviendo problemas.