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07
I DATOS INFORMATIVOS:
Gerencia Regional de Educacin la Libertad. Institucin Educativa : N 81002 "JAVIER HERAUD" Lugar : Av. Gonzales Prada Nro. 723 - Urb. Santa Mara Trujillo Nivel y Modalidad : Primaria de Menores Grado : Cuarto Secciones : "A" y C Director : Rolin Beltrn Cortez Sub - Directora : Susana Emperatriz Horna Araujo. Profesores responsables : - Hayde Benites Morillas : Inicio 17/09/12 Trmino : 19/10/12
1.10 Duracin
II
NOMBRE DE LA UNIDAD
: :
III. JUSTIFICACIN
IV
TEMA TRANSVERSAL
: : :
VALORES
Perseverancia
Ideas principales de textos narrativos. Expresa la comprensin a travs de imgenes visuales. Uso ortogrfico de la Ll Y en oraciones. Los verbos regulares e irregulares, los pronombres personales.
MATEMATICA Nmeros primos y compuestos Descomposicin en factores primos. M.C.M: Calculo y propiedades. M.C.D: Calculo y propiedades. Fracciones: Grafica, clases Comparaciones de fracciones.
SOMOS CREATIVOS Y
PERSONAL SOCIAL CIENCIA Y AMBIENTE Factores que intervienen en el equilibrio de los ecosistemas: terrestres y acuticos. Movimientos ssmicos: Causas y consecuencias. Precauciones de sismos en el hogar y donde se encuentre Gobiernos regionales: Instituciones, gobiernos y funciones. Gobiernos locales: Municipalidades, autoridades y funciones. Caractersticas tnicas de su patrimonio cultural
EDUCACIN RELIGIOSA
El seguimiento a Cristo. Las Bienaventuranzas La celebracin de la misa para incrementar la fe.
REA
ORGANIZADOR
CAPACIDADES
CONOCIMIENTO
ACTITUDES
INDICADOR
INST.
P E R S O N A L
1.2.1 Indaga las instituciones de gobierno local regional y explica las funciones que cumplen para mejorar la calidad de vida de la poblacin.
- Gobierno regionales: Autoridades, funciones e instituciones. - Gobiernos locales: Las municipalidades, autoridades y funciones.
Valora las funciones que realizan las diferentes instituciones regionales y locales de nuestro pas.
1.2.1.1. Explica sobre las obras que ejecutan los gobiernos regionales 1.2.1.2. Explica acerca del apoyo que realiza el alcalde de su localidad.
Exposicin
Exposicin
S O C I A L
2.12.2 Reconoce la diversidad tnica lingstica y cultural de su localidad. Valorando como patrimonio de su pas.
2.12.2.1. Describe las riquezas culturales que existen en su localidad. 2.12.2.2. Describe las caractersticas tnicas de su patrimonio cultural: Huaca del sol y la luna, Chanchan, Huaca Esmeralda, etc.
P.E
P.E
REA
ORGANIZADOR
CAPACIDADES
CONOCIMIENTO
ACTITUDES
INDICADOR
INST.
E D U C A C I O N
1. Formacin de 1.5. Reconoce al la conciencia Espritu Santo, Moral como el Cristiana protector y consolador que Cristo quiso dejarle para vivir mejor la fe.
1.5.1 Jess es mi seor(Hechos 2, 36), (1 Cor. 12, 3) 1.5.2 Jess nos da el perdn de Dios (Dt. 30, 16)
- Muestra una actitud de esperanza en las situaciones dolorosas de la vida. - Acepta a Jess como maestro de la verdad.
R E L I G I O S A
2. Testimonio de vida.
2.2. Vivencia las bienaventuranzas para ayudar a construir la civilizacin del amor.
2.2.1. Las Bienaventuranzas. 2.2.2. La buena nueva de Jesucristo: El Mandamiento del amor.
2.2.1.1. Experimenta las bienaventuranzas en su vida diaria, a travs de valores de ayuda para con su prjimo. 2.3.1.1. Hace extensivo el mensaje de la palabra de Dios a sus compaeros de clase: (Jn 6, 35 6, 51). Lo hace con mucha dedicacin.
P.E
P.E
2.3.1. La misa para acrecentar la fe cristiana. - Eucarista, alimento de vida (Jn 6, 35 - 6, 51).
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Sub-directora