Ciencias Naturales-Geografa

Rasgos del Perfil de egreso a favorecer: a) Argumenta y razona al analizar situaciones, identifica problemas, formula preguntas, emite juicios, propone soluciones, aplica estrategias y toma decisiones. Valora los razonamientos y la evidencia proporcionados por otros y puede modificar, en consecuencia, los propios puntos de vista. b) Busca, selecciona, analiza, evala y utiliza la informacin proveniente de diversas fuentes. c) Interpreta y explica procesos sociales, econmicos, financieros, culturales y naturales para tomar decisiones individuales o colectivas que favorezcan a todos. d) Promueve y asume el cuidado de la salud y del ambiente como condiciones que favorecen un estilo de vida activo y saludable. e) Aprovecha los medios tecnolgicos a su alcance como medios para comunicarse, obtener informacin y construir conocimiento.

SEGMENTO CURRICULAR
Bloque: IV C. Naturales Geografa Componentes econmicos mbitos: El cambio y las transformaciones La tecnologa Eje temtico Tema No: 2-3 Leccin: 3-4

Competencias que se favorecen

Comprensin de fenmenos y procesos naturales desde la Toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente y perspectiva cientfica la promocin de la salud orientadas a la cultura de la prevencin Comprensin de los alcances y limitaciones de la ciencia y Geografa del desarrollo tecnolgico en diversos contextos Reflexin de las diferencias socioeconmicas

Aprendizajes esperados: Describe diversas manifestaciones de energa: movimiento, luz, sonido, calor y electricidad, y sus transformaciones en el entorno. Argumenta las implicaciones del aprovechamiento de fuentes alternativas de energa en las actividades humanas, y su importancia para el cuidado del ambiente. Relaciona procesos de produccin, transformacin y comercializacin de diferentes productos en el mundo. Compara la produccin y la comercializacin de productos en diferentes pases del mundo. Distingue diferencias entre el consumo responsable y el consumismo en diferentes pases del mundo. C. Naturales

Temas y contenidos: Cmo se manifiesta la energa y de dnde puede obtenerse? Manifestaciones de la energa: movimiento, luz, sonido, calor y electricidad. Transformaciones de la energa en el entorno. Fuentes alternativas de energa: Sol, viento, mareas y geotermia. Ventajas y desventajas del aprovechamiento de fuentes alternativas de energa. Procesos de produccin y transformacin de diferentes productos en el mundo, en relacin con los espacios donde se realizan. Procesos de comercializacin en las ciudades. Pases que se especializan la produccin agrcola, ganadera forestal y pesquera en el mundo. Pases que destacan en la produccin de minerales, energticos e industrial en el mundo. Pases que destacan en el comercio internacional. Necesidades bsicas de la poblacin Consumo responsable y consumismo Evaluacin cualitativa: Tiempos Herramienta de C. Naturales: Lunes, Mircoles, Viernes calificacin: Rbrica Geografa: Jueves

Materiales y recursos Videos (HDT) Planisferios Recipientes de plstico Atlas de Geografa Universal

Geografa

Estndares curriculares
Conocimiento cientfico Identifica las transformaciones temporales y permanentes en procesos del entorno y en fenmenos naturales, as como algunas de las causas que las producen. Identifica algunos efectos de la interaccin de objetos relacionados con la fuerza, el movimiento, la luz, el sonido, la electricidad y el calor. Identifica algunas manifestaciones y transformaciones de la energa. Aplicaciones del conocimiento cientfico y de la tecnologa. Identifica ventajas y desventajas de las formas actuales para obtener y aprovechar la energa trmica y elctrica, as como la importancia de desarrollar alternativas orientadas al desarrollo sustentable. Habilidades asociadas a la ciencia. Comunica los resultados de observaciones e investigaciones al usar diversos recursos, incluyendo formas simblicas, como los esquemas, grficas y exposiciones, as como las tecnologas de la comunicacin y la informacin . Ciencias Naturales

Relaciona los procesos de produccin, transformacin y comercializacin de diferentes productos en el mundo en diversos espacios Reconoce pases que sobresalen en la produccin agrcola, ganadera, forestal, pesquera, de minerales, energticos, industrial y en el comercio internacional. Reconoce las diferencias entre el consumo responsable y el consumismo, as como las condiciones, econmicas y culturales que influyen a partir de la comparacin de pases contrastantes.

Geografa

C. Naturales

Inicio

Secuencia didctica Desarrollo

Cierre

Presentar los materiales de trabajo para el desarrollo 2. Proyectar el video la electricidad de HDT. Obtener conclusiones de la primera actividad. grupales y elaborar un Realizar comentarios y anotaciones sobre Presentar instrumentos de evaluacin. cartel de divulgacin el video. sobre las fuentes Dialogar la evaluacin. Organizar equipos de tres integrantes y alternativas de redactar un escrito sobre la importancia DESARROLLO energa. de la energa contemplando sus ventajas Entrega y presentacin 1. Comenzar con una lluvia de ideas en base al tema y desventajas. del cartel. importancia de la energa en mi hogar destacando lo Realizar la lectura de las pginas 136- Evaluacin del cartel. 138. siguiente. Realizar un dibujo de cada tipo de energa Cules aparatos utilizan energa en tu casa y explicar. Para qu los utilizas Cmo se produce? Qu tipo de energa utilizan Cul es su importancia? Si no se contara con la energa, cmo sera tu Cules son sus ventajas y vida? desventajas? Realizar en el cuaderno las anotaciones Cmo afecta al medio ambiente? Qu puedes hacer t para informar a correspondientes, comentar y reflexionar en grupo las las dems personas sobre la energa? respuestas. Realizar un anlisis comparativo de los Leer el artculo proporcionado por el docente. beneficios y las desventajas del uso de En equipos realizar un dibujo de la lectura. fuentes alternativas de energa. Exponer el dibujo a la clase. Organizar un panel de discusin en el cual En parejas realizar la lectura de la pgina 127 a 129. el grupo se divida en dos equipos, cada Contestar la actividad La energa en tu vida de la uno con un representante. pgina 128.

Geografa

Inicio

Desarrollo

Cierre
Entregar en el cuaderno la clasificacin, con las siguientes caractersticas: En cul o cules de los anuncios, la imagen te permite identificar para qu sirve el producto? Cules compraras? Por qu? Contribuyen al consumo responsable? Por qu? Contribuyen al consumo irresponsable? Por qu? o Apliquemos lo aprendido. Entregar el apartado de la pgina 141. Entregar el apartado Mis logros de la pgina 143. Realizar autoevaluacin.

Presentar los materiales de trabajo para el 2. SOCIEDADES DE CONSUMO. desarrollo de la primera actividad. En base a los artculos mencionados en la Presentar instrumentos de evaluacin. Dialogar la evaluacin. leccin anterior, realizar una lista en donde se destaquen los objetos que se consideren Desarrollo bsicos y los innecesarios. 1. Realizar una lluvia de ideas sobre la o Aprendamos ms. produccin de los lpices. Con base en las Realizar actividad; clasifica las necesidades siguientes preguntas. bsicas de los seres humanos. Cmo conseguiste tu lpiz? Proporcionada por el docente. Quin crees que los ha puesto a tu Iniciar con una lluvia de ideas enfocndose a disposicin? lo siguiente: Cmo te imaginas que los elaboren? te has preguntado, al seleccionar un Presentar el video lpices de HDT. producto, cunto durar, que hars con l Habas escuchado esto antes? cuando ya no lo necesites? Realizar una lista de los productos que se Hay productos bsicos que tu familia elaboren con madera. (Comentar y consume en exceso? reflexionar) Cules? Todos ellos se venden en tu comunidad? Reflexionen las respuestas. En dnde los puedes encontrar? Exploremos Sabas que para que lleguen a tu comunidad En la pgina 74 y 75 del Atlas de geografa tienen que pasar por una serie de procesos? universal, revisar las grficas: Produccin de Sabes cules son esos procesos? automviles, televisores y energa elctrica. Leer el correo electrnico y comentar de Contestar: manera grupal cmo se considera que es el Cmo consideras que es el consumo en proceso del caf. estos pases? Presentar el Video produccin de caf y vidrio o Publicidad y sociedades de consumo. de HDT. Comentar: Qu tanto influyen los medios de Realizar un anlisis de los videos comunicacin en los hbitos de las presentados. personas? Realizar la actividad de la pgina 129.

 Comentar en el grupo que productos se Analizar el contenido de los anuncios consumen en tu comunidad. publicitarios, realizar crticas y entregar Individualmente realizar la actividad de la pgina un escrito en donde de se determine si 130. estos contribuyen al consumo Realizar una comparacin de los diferentes responsable o excesivo. procesos de produccin, transformacin, Con ayuda de tus compaeros y distribucin, comercializacin y consumo de los maestro realiza la clasificacin de productos enlistados. anuncios publicitarios que encuentres en libros, revistas o peridicos. Qu entiendes por etapas de produccin? Leer pginas 131-132 Con ayuda del maestro y alumnos contestar la actividad de la pgina 133. Realizar las actividades produccin, comercializacin y consumo proporcionadas por el docente. Necesitamos unos de otros: Leer, comentar y realizar actividad EXPLOREMOS utilizando el Atlas de Geografa Universal. Contestar las actividades de retroalimentacin proporcionadas por el docente.