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Encuesta Nacional de Desercin Escolar (ENDE)

Socializacin de resultados principales en el marco de los encuentros regionales de construccin del Plan Sectorial de Educacin

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Encuentro Regional 2011

Cundinamarca, Cha, Facatativ, Fusagasug, Girardot, Mosquera, Soacha, Zipaquir; Bogot

Bogot 19 de agosto de 2011

En trminos de Planeacin: La ENDE permite identificar los factores asociados a la desercin por departamento y ETC.

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Problemticas y factores asociados a la desercin escolar PROGRAMAS DE AFECTADOS COMPENSAR

APOYO ECONMICO TASA DE DESERCIN INTRA - ANUAL (2008) TOLIMA GIRARDOT PITALITO NEIVA SOACHA CUNDINAMARCA IBAGUE ZIPAQUIR HUILA TUNJA MOSQUERA BOYACA BOGOTA FACATATIVA FUSAGASUGA SOGAMOSO DUITAMA CHA 7,76% 6,20% 6,01% 5,86% 5,53% 5,42% 5,36% 5,35% 4,97% 3,97% 3,88% 3,87% 3,56% 3,26% 3,05% 2,94% 2,75% 2,37% VIOLENCIAEMERGENCIA TRAYECTORIAS PREVIAS FORTALECER OFERTA FORTALECER PERTINENCIA

CONVIVENCIA ESCOLAR

MOVILIZACION

ARTICULACIN OTROS SECTORES

Urbano

Urbano

Urbano

Urbano

Urbano

Urbano

Urbano

Urbano

Rural

Rural

Rural

Rural

Rural

Rural

Rural

ND

ND

ND

ND

ND

ND

ND

ND

ND

ND

ND

ND

ND

ND

ND

ND

Situacin muy crtica Situacin crtica Situacin de mediana incidencia Situacin de baja incidencia

75% - 100% de desertores por esa causa o docentes/directivos que le dan importancia al factor 50 - 75% de desertores por esa causa o docentes/directivos que le dan importancia al factor 25% - 50% de desertores por esa causa o docentes/directivos que le dan importancia al factor 0 - 25% de desertores por esa causa o docentes/directivos que le dan importancia al factor

Rural

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Encuentro Regional 2011

Arauca, Ccuta, Norte de Santander, Santander, Barrancabermeja, Bucaramanga, Floridablanca, Girn y Piedecuesta

Bucaramanga, 26 de agosto de 2011

En trminos de Planeacin: La ENDE permite identificar los factores asociados a la desercin por departamento y ETC.

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Problemticas y factores asociados a la desercin escolar

PROGRAMAS DE APOYO ECONMICO Y COMPLEMENTA RIOS A LA CANASTA AFECTADOS VIOLENCIAEMERGENCIA COMPENSAR TRAYECTORIAS PREVIAS FORTALECER OFERTA FORTALECER PERTINENCIA CONVIVENCIA ESCOLAR ARTICULACIN OTROS SECTORES

MOVILIZACION

Urbano

Urbano

Urbano

Urbano

Urbano

Urbano

Urbano

Rural

Rural

Rural

Rural

Rural

Rural

Rural

ARAUCA CUCUTA NORTE DE SANTANDER SANTANDER BARRANCABERMEJA BUCARAMANGA FLORIDABLANCA GIRON PIEDECUESTA

9,51% 6,82% 6,14% 6,04% 5,93% 5,34% 5,25% 4,96% 3,71%

Situacin muy crtica Situacin crtica Situacin de mediana incidencia Situacin de baja incidencia

75% - 100% de desertores por esa causa o docentes/directivos que le dan importancia al factor 50 - 75% de desertores por esa causa o docentes/directivos que le dan importancia al factor 25% - 50% de desertores por esa causa o docentes/directivos que le dan importancia al factor 0 - 25% de desertores por esa causa o docentes/directivos que le dan importancia al factor

Rural

TASA DE DESERCIN INTRA-ANUAL (2008)

Urbano

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Encuentro Regional 2011

Amazonas, Caquet, Casanare, Florencia, Guaina, Guaviare, Meta, Putumayo, Vaups, Vichada, Villavicencio y Yopal

Bogot 2 de Septiembre de 2011

En trminos de Planeacin: La ENDE permite identificar los factores asociados a la desercin por departamento y ETC.

APOYO ECONMICO A LA CANASTA

FORTALECER LA OFERTA

PERTINENCIA

COMPENSAR TRAYECTORIAS

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CONVIVENCIA ESCOLAR

AFECTADOS

MOVILIZACIN

ARTICULACIN CON OTROS SECTORES

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Problemticas y factores asociados a la desercin escolar

PROGRAMAS DE APOYO ECONMICO Y COMPLEMENTARI OS A LA CANASTA TASA DE DESERCIN INTRAANUAL (2008) 13,49% 13,07% 12,23% 10,57% 10,38% 9,92% 8,51% 7,45% 7,21% 5,68% 5,62% 3,86% AFECTADOS VIOLENCIAEMERGENCIA COMPENSAR TRAYECTORIAS PREVIAS FORTALECER OFERTA FORTALECER PERTINENCIA CONVIVENCIA ESCOLAR MOVILIZACION ARTICULACIN OTROS SECTORES

Urbano

Urbano

Urbano

Urbano

Urbano

Urbano

Urbano

GUAINIA VICHADA GUAVIARE PUTUMAYO FLORENCIA CAQUETA META VAUPES AMAZONAS CASANARE VILLAVICENCIO YOPAL

Situacin muy crtica Situacin crtica Situacin de mediana incidencia Situacin de baja incidencia

75% - 100% de desertores por esa causa o docentes/directivos que le dan importancia al factor 50 - 75% de desertores por esa causa o docentes/directivos que le dan importancia al factor 25% - 50% de desertores por esa causa o docentes/directivos que le dan importancia al factor 0 - 25% de desertores por esa causa o docentes/directivos que le dan importancia al factor

Urbano

Rural

Rural

Rural

Rural

Rural

Rural

Rural

Rural

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Encuentro Regional 2011

La Guajira, Maicao, Uribia, Riohacha, Cesar, Valledupar, Magdalena, Cinaga, Santa Marta, Crdoba, Lorica, Sahagn, Montera, Sincelejo, Sucre, Bolvar, Cartagena, Magangu, San Andrs, Atlntico, Barranquilla, Malambo, Soledad

Santa Marta, 16 de septiembre de 2011

En trminos de Planeacin: La ENDE permite identificar los factores asociados a la desercin por departamento y ETC.

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APOYO ECONMICO A LA CANASTA

FORTALECER LA OFERTA

PERTINENCIA

COMPENSAR TRAYECTORIAS

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CONVIVENCIA ESCOLAR

AFECTADOS

MOVILIZACIN

ARTICULACIN CON OTROS SECTORES

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Problemticas y factores asociados a la desercin escolar:

PROGRAMAS DE APOYO ECONMICO Y COMPLEMENTARIOS A LA CANASTA

AFECTADOS VIOLENCIAEMERGENCIA

COMPENSAR TRAYECTORIAS PREVIAS

FORTALECER OFERTA

FORTALECER PERTINENCIA

CONVIVENCIA ESCOLAR

MOVILIZACION

ARTICULACIN OTROS SECTORES

Urbano

Urbano

Urbano

Urbano

Urbano

Urbano

Urbano

CIENAGA URIBIA SUCRE MAICAO RIOHACHA LA GUAJIRA CORDOBA BOLIVAR LORICA MAGANGUE SINCELEJO SAHAGUN MAGDALENA CESAR MONTERIA SANTAMARTA MALAMBO VALLEDUPAR ATLANTICO CARTAGENA BARRANQUILLA SAN ANDRES SOLEDAD

10,21% 8,02% 7,57% 7,47% 6,71% 6,52% 6,47% 6,22% 5,96% 5,63% 5,60% 5,49% 5,46% 5,28% 4,95% 4,82% 4,81% 4,35% 4,34% 4,31% 4,15% 3,28% 3,19%

Situacin muy crtica Situacin crtica Situacin de mediana incidencia Situacin de baja incidencia

75% - 100% de desertores por esa causa o docentes/directivos que le dan importancia al factor 50 - 75% de desertores por esa causa o docentes/directivos que le dan importancia al factor 25% - 50% de desertores por esa causa o docentes/directivos que le dan importancia al factor 0 - 25% de desertores por esa causa o docentes/directivos que le dan importancia al factor

Urbano

Rural

Rural

Rural

Rural

Rural

Rural

Rural

Rural

TASA DE DESERCIN INTRAANUAL (2008)

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Encuentro Regional 2011

Tumaco, Choc, Cauca, Buenaventura, Buga, Nario, Cartago, Tulu, Valle, Quibd, Popayn, Ipiales, Palmira, Cali, Pasto y Jamund

Cali, 23 de septiembre de 2011

En trminos de Planeacin: La ENDE permite identificar los factores asociados a la desercin por departamento y ETC.

APOYO ECONMICO A LA CANASTA

FORTALECER LA OFERTA

PERTINENCIA

COMPENSAR TRAYECTORIAS

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CONVIVENCIA ESCOLAR

AFECTADOS

MOVILIZACIN

ARTICULACIN CON OTROS SECTORES

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Problemticas y factores asociados a la desercin escolar

PROGRAMAS DE APOYO ECONMICO Y COMPLEMENTARIOS A LA CANASTA

AFECTADOS VIOLENCIAEMERGENCIA

COMPENSAR TRAYECTORIAS PREVIAS

FORTALECER OFERTA

FORTALECER PERTINENCIA

CONVIVENCIA ESCOLAR

MOVILIZACION

ARTICULACIN OTROS SECTORES

TUMACO CHOCO CAUCA BUENAVENTURA BUGA NARIO CARTAGO TULUA VALLE QUIBD POPAYAN IPIALES PALMIRA CALI PASTO JAMUND

TASA DE DESERCIN INTRA-ANUAL (2008) 7,79% 7,45% 6,77% 6,76% 6,31% 5,75% 5,72% 5,66% 5,56% 5,41% 5,39% 5,06% 4,69% 4,24% 4,15% 3,35%

Urbano

Urbano

Urbano

Urbano

Urbano

Urbano

Urbano

Situacin muy crtica Situacin crtica Situacin de mediana incidencia Situacin de baja incidencia

75% - 100% de desertores por esa causa o docentes/directivos que le dan importancia al factor 50 - 75% de desertores por esa causa o docentes/directivos que le dan importancia al factor 25% - 50% de desertores por esa causa o docentes/directivos que le dan importancia al factor 0 - 25% de desertores por esa causa o docentes/directivos que le dan importancia al factor

Urbano

Rural

Rural

Rural

Rural

Rural

Rural

Rural

Rural

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Encuentro Regional 2011

Antioquia, Medelln, Apartado, Bello, Envigado, Itag, Rionegro, Sabaneta, Turbo, Caldas, Manizales, Risaralda, Pereira, Dosquebradas, Quindo, Armenia

Medelln, 30 de septiembre de 2011

En trminos de Planeacin: La ENDE permite identificar los factores asociados a la desercin por departamento y ETC.

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APOYO ECONMICO A LA CANASTA

FORTALECER LA OFERTA

PERTINENCIA

COMPENSAR TRAYECTORIAS

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CONVIVENCIA ESCOLAR

AFECTADOS

MOVILIZACIN

ARTICULACIN CON OTROS SECTORES

BOG-AAA123-20110325-

Problemticas y factores asociados a la desercin escolar

PROGRAMAS DE APOYO ECONMICO Y COMPLEMENTARI OS A LA CANASTA

AFECTADOS VIOLENCIAEMERGENCIA

COMPENSAR TRAYECTORIAS PREVIAS

FORTALECER OFERTA

FORTALECER PERTINENCIA

CONVIVENCIA MOVILIZACION ESCOLAR

ARTICULACIN OTROS SECTORES

TASA DE DESERCIN INTRA-ANUAL (2008) TURBO 7,30% RISARALDA 5,78% ANTIOQUIA 5,45% PEREIRA 5,23% QUINDIO 5,16% CALDAS 4,99% DOSQUEBRADAS 4,09% MANIZALES 3,90% APARTAD 3,87% ARMENIA 3,87% MEDELLIN 3,48% BELLO 2,87% ITAGUI 2,11% RIONEGRO (ANTIOQUIA) 1,44% ENVIGADO 1,15% SABANETA 0,74%

Urbano

Urbano

Urbano

Urbano

Urbano

Urbano

Urbano

Situacin muy crtica Situacin crtica Situacin de mediana incidencia Situacin de baja incidencia

75% - 100% de desertores por esa causa o docentes/directivos que le dan importancia al factor 50 - 75% de desertores por esa causa o docentes/directivos que le dan importancia al factor 25% - 50% de desertores por esa causa o docentes/directivos que le dan importancia al factor 0 - 25% de desertores por esa causa o docentes/directivos que le dan importancia al factor

Urbano

Rural

Rural

Rural

Rural

Rural

Rural

Rural

Rural

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II. Las estrategias del Plan Sectorial

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La tasa de desercin intra-anual ha mostrado avances

Lnea de base 2009: 4,86% Meta 2014: 3.8%

Fuente: Formulario C600 -2002. SINEB R166 2003-2007. Clculos: Oficina de Planeacin MEN febrero-2009

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. pero existen brechas entre departamentos

Tasa de desercin intra-anual 2009

Fuente: Ministerio de Educacin Nacional a partir de SINEB.

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Estrategias Plan Nacional de Desarrollo

Planes de cobertura (acceso y permanencia educativa) por ETC.

Alianzas estratgicas

Nuevos esquemas de prestacin del servicio educativo

Reduccin de brechas en el acceso y la permanencia escolar

Seguimiento y evaluacin

Fortalecimient o de la financiacin con eficiencia y equidad en la asignacin,

Estrategias de permanencia pertinentes por poblaciones y territorios

Ms y mejores espacios escolares

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Planes de cobertura (acceso y permanencia educativa) por ETC.

Fortalecer la planeacin y gestin de la cobertura a partir de la identificacin de problemas y tendencias de la ETC que afectan el acceso y permanencia de los estudiantes en el sector, la priorizacin de poblaciones y la definicin de mecanismos, compromisos conjuntos y acciones de acuerdo con las necesidades. Se enmarca en la construccin de Planes Educativos Integrales para las ETC.

Nuevos esquemas de prestacin del servicio educativo

Implementacin del nuevo esquema de prestacin del servicio. Implementacin y seguimiento de procesos educativos para la diversidad (Proyectos etnoeducativos, comunitarios, propios e interculturales). Programa Nacional de Alfabetizacin Modelos educativos flexibles.

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Ms y mejores espacios escolares

Ampliacin de recursos para la infraestructura educativa a travs del PGN, fondos de compensacin, cooperacin, etc. Concurso de prototipos de infraestructura educativa por regiones (5).

Fortalecimiento de la financiacin con eficiencia y equidad en la asignacin,

Generar e implementar un esquema de financiacin y asignacin de recursos que reconozca en mayor medida las caractersticas regionales y poblacionales en la prestacin del servicio y se constituya en un incentivo para fortalecer el acceso y la permanencia en condiciones de calidad. Seguimiento a la utilizacin de los recursos del SGP.

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Alianzas estratgicas y movilizacin social

Promover alianzas estratgicas publico privadas con concurrencia de recursos tcnicos, financieros y de gestin, buscando la efectividad en las acciones de cobertura y optimizacin de los recursos, con las entidades territoriales certificadas y aliados del sector educativo.

Seguimiento y evaluacin

Planeacin, seguimiento y evaluacin de estrategias de permanencia. Cultura del uso de informacin en las entidades territoriales, los establecimientos educativos y la comunidad educativa. Evaluacin de impacto de las estrategias que se han venido implementando desde Acceso y Permanencia.

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Estrategias de permanencia pertinentes por poblaciones y territorios

Parte del proceso de Cobertura es la planeacin, ejecucin y seguimiento adecuado de las estrategias de permanencia escolar.
Sistema de Informacin para el Monitoreo, la Prevencin y el Anlisis de la Desercin Escolar.

PLANEACIN: PLANES ESTRATGICO S POR ETC

Encuesta Nacional de Desercin Escolar . Sistema de Informacin para el Monitoreo, la Prevencin y el Anlisis de la Desercin Escolar. Estrategias de Permanencia en SIMAT (Anexo 13 A).

SEGUIMIENTO Y EVALUACIN

REDUCCIN DE BRECHAS

EJECUCIN: IMPLEMENTACIN DE ESTRATEGIAS DE PERMANENCIA POR: POBLACIONES, REGIONES, ZONAS.

Asignacin de recursos de calidad y alimentacin escolar con incentivos a la reduccin de la desercin.

Requieren de alianzas estratgicas y un trabajo fuerte de gestin para complementar recursos, incrementar impacto y mejorar resultados.

INCENTIVOS

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PROGRAMAS DE APOYO ECONMICO Y COMPLEMENTARIOS A LA CANASTA AFECTADOS VIOLENCIAEMERGENCIA

Transporte escolar; uniformes y tiles; costos educativos; alimentacin escolar. Situacin de desplazamiento forzado; establecimientos educativos en zonas inseguras o de desastres. Dificultades acadmicas previas (repitencia, logros, etctera); extraedad; expulsin. Distancia de los establecimientos a los hogares; oferta incompleta; , Instalaciones desagradables; cierre de la sede. Los hogares dan poca importancia a la educacin; poca motivacin de los hogares a los nios; consideran los estudios que tienen como suficientes. Poco gusto por el estudio; necesidades educativas especiales; inters en educacin no formal.; estrategias pedaggicas.; educacin poco til; jornadas u horarios poco flexibles. Violencia escolar o conflictos en el establecimiento educativo. Hogares que cambian de domicilio. Problemas econmicos. Oficios del hogar. Maternidad-paternidad. Trabajo infantil. Situaciones de enfermedad / muerte de muerte de familiares

COMPENSAR TRAYECTORIAS PREVIAS

FORTALECER OFERTA

MOVILIZACION

FORTALECER PERTINENCIA

CONVIVENCIA ESCOLAR

ARTICULACIN OTROS SECTORES

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