LITERATURA PROGRAMA

6to ao CS Prof. Rosana Koch Ao 2012 Objetivos: Leer obras literarias en las que prevalezcan miradas humorsticas, alegricas, de ruptura y experimentacin, satricas, irnicas, pardicas. Comprender cmo desde el humor se pueden abordar temas frvolos cuyo principal propsito es entretener, pero tambin se pueden mostrar verdades crueles y desgarradoras, denunciar injusticias, realizar cidas crticas sociales, etctera. Reconocer las estrategias del discurso humorstico en sus distintos gneros y estilos. Distinguir los simbolismos en sus maneras ms explcitas y claras, con mensajes claramente enunciados, y tambin en sus formas ms sutiles, implcitas o encubiertas. Analizar obras de ruptura y experimentacin en la Literatura Latinoamericana. Establecer relaciones de estas miradas entre la literatura y otros lenguajes artsticos . Distinguir las especificidades del lenguaje literario. Analizar los gneros y estilos propios de estas obras seleccionadas. A partir de un abanico amplio, y con orientacin del docente, que cada alumno pueda encontrar dentro de estas temticas y cosmovisiones un itinerario personal de lecturas para comentar. Producir monografas y ensayos acerca de las obras analizadas. Reflexionar acerca de las nuevas prcticas del lenguaje que realizan durante 6 ao y avanzar en los aprendizajes lingsticos para tener un mayor grado de reflexin metalingstica e incorporar nueva terminologa especfica de la literatura. En las producciones realizadas durante el ao en relacin con la literatura, emplear la terminologa propia de la materia para referirse a diversos aspectos gramaticales del lenguaje en uso y avanzar en la sistematizacin de los conocimientos lingsticos para optimizar las prcticas. Reflexionar en miras a elaborar criterios que permitan mejorar sus prcticas, valorar su desempeo y reutilizarlo en otras ocasiones al finalizar los distintos proyectos de lectura, escritura e intercambio oral acerca de: -- las estrategias de lectura; -- la bsqueda de informacin; -- la planificacin y revisin de los textos escritos; -- las exposiciones, los debates, los comentarios u otras prcticas del lenguaje oral. Unidad I Literatura e identidad cultural. Especifidad literaria. Ficcionalizacin. Gneros discursivos y literarios. El ensayo. Superestructura. Recursos argumentativos y organizadores discursivos. Lectura: Un pas de novela, de Marcos Aguinis. Primera parte: Introduccin a la temtica y anlisis. La conquista de Amrica y la etapa colonial: una visin alegrica de la conquista.

El perodo barroco. Caractersticas de la literatura barroca. El auto sacramental. Alusin a El divino Orfeo, de Pedro Caldern de la Barca. El divino Narciso , de Sor Juana Ins de la Cruz. La alegora de la obra teatral. Relaciones de intertextualidad. Unidad II La identidad nacional como lucha de opuestos. Lectura: Un pas de novela, de Marcos Aguinis. Segunda parte: la Reorganizacin Nacional y el gobierno de Rosas ( Unitarios y Federales). El romanticismo rioplatense. Caractersticas filosficas y literarias. El Matadero, de Esteban Echeverra. El Matadero como mbito simblico. Facundo, de Sarmiento: Introduccin y Captulo I. La irona en la obra literaria. La Malasangre , de Griselda Gambaro. La stira al gobierno de Rosas. Griselda Gambaro y Teatro abierto. Maestras argentinas. Clara Dezcurra, de Roberto Fontanarrosa. El discurso pardico. Escritura. Diversidad de tipologas textuales. Relaciones de intertextualidad. Unidad III El gaucho, la voz de una identidad silenciada.

Lectura: Un pas de novela, de Marcos Aguinis. Tercera parte: el gaucho, protagonista. La voz autntica a la que se dio Voz. Lectura: Martn Fierro, de Jos Hernndez. La artifiocidad del lenguaje gauchesco y la construccin del imaginario social. Caractersticas del poema, recursos estilsticos utilizados y datos contextuales para el anlisis del autor. Fausto, de Estanislao del Campo. El efecto pardico. Escritura. Diversidad de tipologas textuales. Relaciones de intertextualidad. Unidad IV La identidad entre el espacio urbano y la literatura. Cuarta parte: la poca de la inmigracin en la Argentina. El sincretismo de culturas. Las dos manifestaciones literarias propias de la poca. El sainete criollo: Canillita, de Florencio Snchez. El grotesco criollo: Gris de ausencia, de Roberto Cossa. Caracterizacin y diferenciacin de ambas manifestaciones artsticas. Relaciones de intertextualidad. Unidad V Identidad perdida. Lectura: Un pas de novela, de Marcos Aguinis. Quinta parte: La Argentina moderna, el radicalismo y peronismo (la identidad del otro). Ficcin literaria y no-fiction. Literatura y periodismo. Antecedentes. Lectura: Operacin Masacre , de Rodolfo Walsh. El beso de la mujer araa, de Manuel Puig. La experimentacin con el lenguaje y las rupturas. Escritura. Diversidad de tipologas textuales. Relaciones de intertextualidad. Evaluacin: Entrega en tiempo y forma de las actividades y los trabajos solicitados (reseas, ensayos, informes, etc.) Comprensin lectora y produccin escrita: ortografa, coherencia, cohesin, adecuacin. Constancia en el estudio. Evaluaciones escritas y orales ( dos evaluaciones por trimestre y trabajos de anlisis literarios).

Pautas de evaluacin para la mesa examinadora: Evaluacin escrita (60% aprobado) y oral para la aprobacin. Coherencia, cohesin y adecuacin en la produccin escrita. Lectura obligatoria de la bibliografa empleada durante el ao.