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1.1 1.2
Definicin y clasificacin. Por sus medidas: -agudo -recto -obtuso -llano (de media vuelta) -entrante -perigonal (de una vuelta) Por la posicin de sus lados -consecutivos -adyacentes -opuestos por el vrtice Por la suma de sus medidas: -complementario. -suplementarios. -conjugados ngulos formados por 2 rectas paralelas cortadas por, una transversal (secante) -Angulo alterno externo. -Angulo alterno interno. -Angulo correspondiente. -Angulo colateral. Medicin de ngulos en el sistema sexagesimal. Definicin de tringulo. Clasificacin: - por la longitud de sus lados - por la amplitud de sus ngulos
1.3
1.4
1.5
BLOQUE II: CONGRUENCIA DE TRINGULOS 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 2.6 Rectas notables Permetros y reas Suma de ngulos interiores Suma de ngulos exteriores Suma de 2 ngulos interiores Criterios de congruencia
BLOQUE III: SEMEJANZA DE TRINGULOS Y TEOREMA DE PITGORAS 3.1 3.2 3.3 Criterios de semejanza Teorema de Tales Teorema de Pitgoras
4.1 4.2
4.3
4.4
4.5 4.6
Definicin Clasificacin - regulares - irregulares Sus elementos - radio - apotema - diagonales Suma de ngulos: - interiores - exteriores Triangulacin de polgonos Clculo de permetros y reas
BLOQUE V: LA CIRCUNFERENCIA 5.1 5.2 Definicin Elementos: - radio - dimetro - cuerda - arco - tangente - secante ngulos: - central - inscrito -circunscrito Permetros y reas
BLOQUE VI: RELACIONES TRIGONOMTRICAS DE TRINGULOS RECTNGULOS
FUNCIONES TRIGONOMTRICAS PARA NGULOS AGUDOS
5.3
5.4
Conversin de ngulos de grados a radianes y viceversa. Funciones trigonomtricas directas y recprocas Clculos de valores. 30, 45, 60 grados. Problemas de aplicacin.
Funciones trigonomtricas en el plano cartesiano. ngulo de referencia para ngulos situados en los cuadrantes II, III y IV. Funciones trigonomtrica en el crculo unitario como funciones de un segmento. Signo y valores de las funciones trigonomtricas. Grfica de las funciones: Sin, Cos, Tan.
BLOQUE VIII: LEY DE SENOS Y CONSENOS 8.1 8.2 8.3 8.4 Ley de senos. Ley de cosenos. Resolucin de tringulos. Aplicaciones prcticas.
BLOQUE IX: ESTADISTICA ELEMENTAL 9.1 9.2 Medidas de tendencia central (media, mediana, moda) Medidas de dispersin: rango, varianza y desviacin tpica para datos agrupados por clases.
BLOQUE X: CONCEPTOS ELEMENTALES DE PROBABILIDAD 10.1 10.2 10.3 10.4 Eventos deterministas y aleatorios. Muestras de diversos tipos de eventos. Probabilidad clsica de un evento aleatorio. Probabilidad de eventos compuestos por medio de las leyes aditivas y multiplicativas de las probabilidades.
Bibliografa
1- Geometra y Trigonometra Samuel Fuenlabrada. Mc. Graw Hill 2004 Pgs. 209. 2- Geometra y Trigonometra Joaqun Ruiz Basto. 3- Matemticas II para bachillerato Juan Antonio Cuellar. Mc. Graw Hill 2005. 6- Matemticas II Arturo Mndez Hinojosa. Juan Manuel Osorio Fernndez Santillana enfoque por competencias. 5- Geometra y Trigonometra Raymundo Acosta Snchez Fondo de Cultura Econmica DGETI
4.-Matemticas 2 Alfonso Arriaga coronilla Marco M. Bentez Castanedo Leonardo Ramrez Caudillo Editorial Progreso.
OBJETIVO GENERAL: El alumno resolver problemas geomtricos y trigonomtricos de carcter terico y prctico, provenientes del mbito escolar o de su vida cotidiana, mediante tcnicas y procedimientos de la Geometra plana y la Trigonometra.
EVALUACIN: La evaluacin de la materia ser bajo los siguientes criterios: Examen mensual-------------------------------------------------------- 50% Examen parcial---------------------------------------------------------- 30% Portafolio de evidencias -------------------------------------------------20% Participacin extra: Actitud constructivista, trabajo en equipo, propositivo, disciplina, resolucin de problemas en pizarrn. -------------------------------------------------- 5 dcimas.
MATERIAL: Carpeta de argollas. Hojas protectoras. Material moodle. Comps Mendoza. Regla 30 cm. y dos escuadras. Calculadora cientfica de preferencia casio Pluma, lpiz, portaminas, corrector, borrador Colores.
ACTITUDES Y VALORES
La responsabilidad garantiza el cumplimiento de los compromisos adquiridos y genera confianza y tranquilidad entre las personas.
Nota: organiza tu tiempo para que logres todas tus metas, es necesario que le
dediques un mnimo de 45 minutos diarios, al estudio de las matemticas por las tardes, donde repases lo visto de ese da. Es tu responsabilidad y tu decisin el tomar en serio esta recomendacin. Ten en cuenta que la persona que se esfuerza logra sus metas. Hagamos equipo. Tu maestro: Nicols Humberto Rocha Ramos.
SOY TOLERANTE
Soy tolerante porque convivo en armona con otras personas diferentes, mediante el entendimiento y una mentalidad abierta.
CONCEPTOS FUNDAMENTALES: Lnea recta: Es la lnea que tiene todos sus puntos en la misma direccin, se puede prolongar indefinidamente en cualquier de los sentidos: si esta recta se prolonga indefinidamente en cualquiera de los sentidos se llama Simplemente recta, y si se prolonga en un solo sentido se le llama semirrecta.
Rectas perpendiculares: Son las rectas que al cruzarse forma 4 ngulos de 90 grados (ngulos rectos) sin importar la posicin.
Rectas paralelas: Si 2 o ms lneas se prolongan indefinidamente y nunca cruzan sern rectas paralelas.
Rectas oblicuas: Son 2 rectas que se cruzan sin formar ngulos rectos, es decir, sin formar ngulos de 90 grados.
ngulos en el plano
ngulo: Es la abertura formada por 2 semirrectas con un mismo origen llamado centro.
Bisectriz: Es la semirrecta que tiene como origen el vrtice y divide al ngulo inicial en 2 ngulos exactamente iguales.
ngulos adyacentes: son ngulos consecutivos que tienen un lado comn, mientras que los lados no comunes son prolongacin uno de otro es decir: pertenecen a la misma recta.
ngulos opuestos por el vrtice: Son los ngulos que se encuentran uno frente al otro y sus vrtices colindan. Todos los ngulos opuestos por el vrtice son iguales.
EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
#1
COMPLEMENTO NGULO COMPLEMENTO
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