TALLER DE HIGIENE BUCODENTAL 1.

Introduccin La boca es un rgano fundamental de nuestro cuerpo ya que a travs de ella nos alimentamos, favorecemos nuestro desarrollo y crecimiento durante nuestra vida. Hay que cuidar de ella desde los primeros meses de nacimiento del nio-a. De este rgano dependen muchas junciones vitales fsicas y psquicas: chupar, masticar, insalivar, tragar, saborear, los gestos, la palabra, las sonrisas, y en todo ello juegan un papel importante los DIENTES. Las enfermedades Buco-dentales son las afecciones ms usuales y extendidas especialmente en pases desarrollados. Las Caries y las Enfermedades Periodentales aparecen en la infancia, y van en aumento en la edad adulta. Su frecuencia aumenta progresivamente en nuestra sociedad debido en gran parte al tipo de alimentacin rica en azcares refinados. Pero se puede hacer mucho por nuestra salud bucodental, si adoptamos desde la infancia hbitos sanos como restringir el consumo de productos azucarados y una correcta higiene dental que es la mejor forma de prevenir la aparicin de stas enfermedades. Hay que tener en cuenta que la infeccin en los dientes puede pasar al resto del organismo causando diferentes enfermedades en corazn, articulaciones, pulmones, neuritis, sinusitis, etc Representan un grave problema de Salud Pblica por ser tan frecuentes, tener consecuencias fsicas importantes y por las repercusiones socioeconmicas que conllevan. En Espaa los estudios realizados en escolares de 6 a 15 aos, demostraron que los porcentajes de caries fueron alrededor de un 73%. Por todo ello y dada la probada eficacia de las medidas preventivas, la mayor parte de los pases occidentales han puesto en marcha programas de prevencin de las enfermedades bucodentales. 2. Contenido terico. LA BOCA En ella tiene lugar la masticacin e insalivacin de los alimentos que tomamos, lo cual es fundamental para nuestra nutricin. Se compone de: Dos labios, Paladar, Suelo de la boca, Lengua, Piezas dentarias y Encas. LOS DIENTES Tienen vida propia. En la base de ellos hay orificios apicales por donde salen o entran los nervios transmisores de mensajes y los vasos sanguneos por donde se nutren los dientes. Estn formados por: Corona, Raz y Cuello. Sus elementos son: Esmalte, Dentina, Cemento y Pulpa - Masticadora Las Funciones de los dientes son

- Fontica y Esttica

Tipos de dientes: Incisivos (sirven para cortar los alimentos) Caninos (sirven para desgarrar) Premolares y molares (sirven para triturar y desmenuzar) N de dientes permanentes: 32 piezas. (8 incisivos, 4 caninos y 12 molares) Enfermedades dentales: Enfermedad Periodontal Caries dental. Medidas preventivas: -Modificacin de la dieta controlando el consumo de azcar -Correcta higiene buco dental ( eliminando placa bacteriana ) -Utilizacin del flor (aumentando la resistencia del esmalte dentario ). 3. Sugerencias de actividades. OBJETIVOS GENERALES. -Comprender la importancia y necesidad de conseguir una buena salud buco dental -Prevenir y reducir la caries dental. OBJETIVOS ESPECFICOS Adquirir hbitos de higiene buco-dental Reconocer partes principales de la boca y su utilidad Identificar alimentos buenos y dainos para la salud Reconocer y localizar diferentes piezas dentarias Valorar la importancia de los dientes Continuar hbitos de higiene buco-dental (cepillado) Relacionar la influencia de alimentos con la caries Continuar hbitos de higiene buco-dental Reconocer estructura y funcin de los dientes Conocer las causas y repercusiones de caries y enfermedades periodentales ED. INFANTIL

ED. PRIMARIA

ED. SECUNDARIA

ACTIVIDADES PARA CADA NIVEL: ED. INFANTIL -Conocer la boca y sus elementos. Hablamos de la boca. Miramos la de otros en el espejo -Dibujar la boca -Colorear los labios de rojo -Rodear en color rojo animales con dientes y en azul animales sin dientes -Contarse cada uno sus dientes y luego los de los dems. Araarlos... -Pintar, dibujar lminas con elementos de la boca -Colorear alimentos sanos de verde -Colorear alimentos dainos de rojo -Reconocer objetos relacionados con la salud buco-dental (cepillo, pasta, seda dental..) -Comparar tipos de dientes -Colorear labios de rojo y completar dientes -Comentar y dramatizar las funciones de la boca -Sealar la boca sana. -Sealar el nio que tiene caries -Seguir el camino correcto -Recortar y ordenar las secuencias -Encontrar el camino hacia el cepillo -Realizar prcticas de cepillado en seco -Proyeccin de vdeo sobre los dientes -Elaboracin de objetos relacionados con la higiene buco-dental en plastilina -Colorear los dientes superiores -Colorear los dientes inferiores -Colorear los dientes con caries -Descubrir el dibujo coloreado -Colorear, recortar y reconstruir ED. PRIMARIA -Concepto de boca, utilidad y elementos -Nos contamos los dientes y los diferenciamos segn el tipo -Escribir el nombre de las partes de un diente -Diferenciar los cepillos que estn en buen estado y los que no, rodendolos -Realizar prcticas de cepillado en seco -Hacer dentadura en cartulina recortable para que cada uno-a acompaado de un cepillo aprenda a limpiar los dientes. -Colorear y corresponder los nombres con cada parte de la boca -Proyeccin de vdeo sobre la Higiene buco-dental -Recortar en revistas aquellos alimentos que perjudican a la salud de los dientes y aquellos alimentos que favorecen. Pegar luego en un mural donde se dividan por grupos (buenos y malos). -Ordenar frases: - encas rodean las dientes tus *todos tiene dientes los sanos Jonay

*todava beb dientes no tiene El -Unir con flechas: Flor Azcar Falta de higiene -Hacer dibujos con los siguientes refranes: *Ojo por ojo, diente por diente *Pan duro, diente agudo -Adivinanzas: *Treinta y dos sillitas blancas en un rojo comedor, y una vieja parlanchina que se mueve sin temor. ( la boca ) *Un jardn de flores blancas y un jardinero encarnado; nunca llueve, nunca nieva pero siempre est mojado ( la boca ) *Una seora, muy enseorada siempre va en coche y siempre va mojada ( la lengua )

produce caries previene caries

*Muelo sin ser molinero, soy cual pin mondado, hago muy buen compaero, ajo alguno me ha llamado, ms ese nombre no quiero ( el diente ) -La salud buco-dental en los anuncios de TV.
Das de la semana Hora Canal Tipo de programa Anuncios negativos Anuncios positivos (productos) (productos)

LUNES MARTES MIRCOLES JUEVES VIERNES SBADO DOMINGO

ED. SECUNDARIA -Explicacin de la rueda de alimentos y funcin de cada uno de ellos -Realizacin de murales sobre los alimentos dainos y beneficiosos para la salud de nuestros dientes. Crucigramas -Medios de higiene buco-dental (cepillo de dientes, pasta fluorada, seda dental, visita a dentista) -N de dientes que componen la boca y funciones de stos. Localizacin en cada uno-a y en los dems. -Enfermedades dentales. Investigacin de stas y exposicin al grupo -Documentacin sobre la higiene y los alimentos en pases subdesarrollados. -Juego de rol (dentista, paciente, diente, objeto...). Inventar una historia con todos estos elementos y dramatizarlos posteriormente. -Realizacin de encuestas entre el alumnado para averiguar el tipo de alimentos que se consumen frecuentemente y el n de veces que se cepillan los dientes al da. Vaciado de encuestas y conclusiones.