UCE FACSO Lingstica Textual Nombre: Antonio Alexander Molina Jaramillo Paralelo: 3A Fecha: lunes, 18 de marzo del 2013

Tema: Qu es Intertextualidad? En qu consiste y a que rama de intertextualidad corresponde el ejercicio que hemos hecho sobre la Caperucita Roja. Intertextualidad
Es necesario tomar en consideracin el peso psicolgico que tienen en la vida las palabras de los otros sobre nosotros, y la importancia que tiene para nosotros el modo en que entendemos e interpretamos esas de los otros Mijail Bajtin. Bajtin: El discurso literario no es un todo autnomo y cerrado, sino un dilogo entre voces y el lector no es un ser pasivo, sino que se convierte en un oyente activo. La base del concepto intertextualidad es, el carcter dialgico Genette: La intertextualidad es la relacin de co-presencia entre dos o mas textos o presencia efectiva de un texto en otro. Segn Genette esta presencia puede darse en tres formas: cita, plagio o alusin. Kristeva: Todo se construye como un mosaico de citas, todo texto es absorcin y transformacin de otro texto. Riffaterre: Un intertexto es uno o mas textos que el lector debe conocer para poder entender un trabajo de literatura en trmino de su significado completo. Sin embargo, el margen de accin del lector est limitado: El texto deja a los lectores un pequeo margen y controla estrechamente la respuesta Gadamer en Texto e interpretacin nos habla de que la escritura debe abrir un horizonte de interpretacin y comprensin que el lector ha de llenar el contenido. La intertextualidad es la relacin entre varios textos, puede ser del mismo autor u otros, como tambin de la misma poca o de pocas anteriores, para de la misma manera crear otro texto, es decir, la intertextualidad plantea la relacin directa de un texto con uno varios textos mas, comparndolos o dividindolos y esto a su vez produce un nuevo texto con ideas propias de quien la est creando, adicionando en un determinado contexto de tiempo y espacio. En pocas palabras, es la relacin que establece un texto con partes o elementos de otros textos culturales o literarios; de manera muy sencilla, un texto dentro de otro texto con un significado relevante para comprender el texto a un segundo nivel, el de la connotacin. El trmino intertextualidad es muy amplio que proyecta a ocho tipos, reunidos por diversas tipologas de transtextualidad, y son las siguientes:

Intratextualidad, o relacin de un texto con otros escritos por el mismo autor. Extratextualidad, o relacin de un texto con otros no escritos por el mismo autor. Interdiscursividad, segn Cesare Segre, o intermedialidad, segn Heinrich F. Plett, es una relacin semiolgica entre un texto literario y otras artes (pintura, msica, cine, cancin, etctera). Metatextualidad, es la relacin crtica que tiene un texto con otro. Paratextualidad, es, segn Genette, la relacin de un texto con otros textos de su periferia textual: ttulos, subttulos, captulos desechados, prlogos, ultlogos, presentaciones... Architextualidad, la relacin genrica o gnero literario: la que emparenta textos en funcin de sus caractersticas comunes en gneros literarios, subgneros y clases de textos. Hipertextualidad, segn Gnette Toda relacin que une un texto B (que llamar hipertexto) a un texto anterior A (que llamar hipotexto) en el que se inserta de una manera que no es la del comentario. Hipotextualidad, inversamente, segn Genette Toda relacin que une un texto A (que llamar hipotexto) a un texto posterior B en el que se inserta de un modo que no es el comentario.

Ahora bien, segn como vamos desarrollando en el tiempo y espacio de un contexto determinado, hay que poner mucho nfasis con dos trminos adicionales comparndolas con la intertextualidad: PLAGIO Imitacin consciente de un modelo sin indicar referencia No existe creatividad INFLUENCIA Imitacin inconsciente de un modelo Si se asume como creatividad, puede ser muy valioso INTERTEXTO Relacin transformativa de una obra Es una relacin creativa que genera un nuevo texto a partir de un dilogo con otro texto anterior

Por otra parte, el objetivo de la intertextualidad, es demostrar el dominio del concepto mediante la aplicacin de este en una actividad de produccin; no obstante, podemos apropiarnos del contenido y ser capaces de reformular con palabras propias; desde luego, podemos asociar nuestros conocimientos para conectar dos o varios textos, demostrando la intertextualidad de entre los mencionados textos. En la ctedra anterior, se realiz un ejercicio sobre la intertextualidad, comparando los cuentos de la Caperucita Roja en diferentes autores, lo importante de aquello es que hay muchas interpretacin bajo los contextos de cada cuento, demostrando adems que podemos indagar los contenidos he interpretarlos a nuestros contextos. El ejercicio de estas comparaciones y relaciones pertenece no solo a una rama o un solo tipo, ya que hubo una relacin de textos de diferentes autores, como tambin una participacin de los estudiantes para dar una relacin crtica al contenido de los textos y adems una insercin de los textos dentro de un contexto determinado

con una relacin de gnero literario. Estos tipos son: extratextualidad, metatextualidad, paratextualidad, architextualidad e hipertextualidad.

BIBLIOGRAFA Bajtin, M. (1989), Teora y esttica de la novela, Madrid, Taurus. Genette, G. (1982), Palimpsestes: La littrature au second degr, Paris, ditions du Seuil. Kristeva, J. (1969), Semiotik: recherches por une smanalyse, Paris, Seuil. Riffaterre, M. (1981), Lintertexte inconnu. En: Littrature, n.41, p. 4-5. Riffaterre, M. (1990), Compulsory Reader Response: The Intertextual Drive. En: M. Worton y J. Still (eds.), Intertextuality: Theories and Practices, Manchester University Press, p. 56-78. Riffaterre, M. (1980), Syllepsis. En: Critical Inquiry 6, p. 625-638. Riffaterre, M. (1987), The intertextual unconscious. En: Critical Inquiry 13, p. 371-385. http://es.wikipedia.org/wiki/Intertextualidad