ESTADISTICA DESCRIPTIVA

Material de Apoyo

Estadstica Descriptiva

Gregor Jimnez

Al iniciar el aprendizaje de algo nuevo, siempre es recomendable comenzar por asimilar una serie de conceptos bsicos de dicha actividad, de modo tal que se hable en el mismo idioma y el conocimiento pueda fluir libremente entra las partes, evitando as las distorsiones que puedan agregar las diferentes acepciones semnticas de los trminos claves. Solo la revisin constante de estos conceptos bsicos har que los mismos formen parte del vocabulario regular del estudiante

Unidad I - Conceptos Bsicos

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La palabra estadstica se asocia con: Coleccin de datos numricos. Los datos por si solos no constituyen estadsticas, deben contener algn criterio de ordenacin y ser presentados de forma sistemtica. Es decir, ms que datos, se trata de informacin. Como ciencia. La Estadstica es el arte y la ciencia de reunir, organizar, analizar, presentar e interpretar datos. En la administracin y en la economa, se usa con la finalidad de proporcionar a los decidores una mejor comprensin del entorno comercial y econmico. Esto permite tomar mejores decisiones y ms informadas. Estudia los fenmenos de masa para hallar en ellos regularidades. Conjunto de tcnicas que permiten transformar los datos en informacin.

Inferencia Estadstica. Es la ciencia que extrae conclusiones estadsticas, a partir de una muestra, para inferir resultados acerca de una poblacin.

Definiciones Bsicas.
Poblacin: conjunto de todos los individuos, medidas u objetos de inters. Segn el tamao de la poblacin, esta puede ser Finita o Infinita. Muestra: una porcin o parte representativa de la poblacin de inters. No es una tajada escogida por comodidad fcil disponibilidad, sino un subconjunto representativo. Parmetro: es la medida cuantitativa de una caracterstica de la poblacin, tal como la media , la varianza 2, etc. Estadstico: es la medida cuantitativa de una caracterstica de la muestra, tal como la media X, la varianza S2, etc. Elemento (unidades elementales): son las entidades acerca de las cuales se renen los datos. Variable: es una caracterstica de inters de los elementos. o o o Las variables pueden ser Cualitativas (atributos) o Cuantitativas (valores). V. Cuantitativas: pueden ser discretas (conteo) o continuas (medicin). Para fines del anlisis estadstico, la diferencia que distingue a lo cualitativo de lo cuantitativo es que las operaciones aritmticas ordinarias solo tienen sentido con los datos cuantitativos.

Aplicaciones
Contabilidad. Auditorias. Finanzas. Anlisis de las relaciones de rendimiento individual & rendimiento del mercado. Mercadotecnia. Compra de datos de puntos de venta para establecer patrones de consumo. Produccin. Control estadstico de la calidad. Economa. Pronstico macroeconmicos. de indicadores

Clasificacin de la Estadstica
La estadstica se divide en tres grandes disciplinas: Anlisis de datos. Tambin se denomina Estadstica Descriptiva. Es un conjunto de mtodos para organizar, resumir y presentar los datos de manera informativa. Probabilidad. Cuantifica la incertidumbre, lo cual permite hacer afirmaciones categricas con una seguridad total sobre el nivel de incertidumbre. Convierte la incertidumbre en riesgo. 1-2

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Variables

Una variable, se dice que se est haciendo una medicin, para ello se recoge el valor numrico que toma cada elemento.

Cuantitativas

Cualitativas

Observaciones temporales y transversales Cuando se lleva a cabo un estudio estadstico, se pueden presentar dos casos: Interesa observar el comportamiento una(s) variable(s) o parmetro(s) en un mismo instante de tiempo. Es decir, se tienen observaciones de los elementos en el mismo periodo temporal. En este caso estamos delante de una observacin o medicin transversal. Un ejemplo puede ser observar el ndice de precios al productor por sector para el ao 2008. Interesa observar el comportamiento una(s) variable(s) o parmetro(s) a lo largo de un periodo de tiempo. Es decir para cada unidad de tiempo se tiene una observacin diferente. En este caso estamos delante de una observacin o medicin temporal. La variable tiempo queda inmersa en el estudio. Un ejemplo puede ser el comportamiento del ndice de precios al consumidor en los ltimos 5 aos.

Discretas (Conteo)

Continuas (Medicin)

Dato: Valor de una variable para un elemento en particular.

Formas de Observar los elementos: o Censo (observacin exhaustiva): Estudio estadstico llevado a cabo sobre la totalidad de una poblacin. Muestreo (observacin parcial): Estudio estadstico llevado a cabo sobre una parte de una poblacin (Muestra).

Observacin, Medicin Medida

Escalas

de

Una vez determino que caracteres se quieren estudiar de una poblacin, se procede al levantamiento de los datos de cada elemento. Si el dato que se recoge corresponde con: Un parmetro, se dice que se est realizando una observacin, para ello localiza la modalidad correspondiente a la observacin.

Escala Nominal Si los datos son simplemente identificadores o categoras con las que se define un atributo de un elemento. Ejemplo: el nmero del Seguro Social de una Persona, el identificador de una Accin, etc. Este tipo de observaciones solo se pueden contar y clasificar. No existe un orden particular para las etiquetas. Para los identificadores se pueden usar numerales. Escala Ordinal Si se pueden usar los datos para ordenar o clasificar las observaciones. Estos pueden ser numricos o no numricos. Ejemplo: las tallas Pequeo, Mediano o Grande; Las Clases de los individuos que se expresan como 1, 2, 3, etc.

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Escala de Intervalo Si los datos tienen las propiedades de datos ordinales y el intervalo entre las observaciones se expresa en trminos de una unidad fija de medida. Los datos de intervalo deben ser numricos. Una caracterstica particular es que el valor cero (0) no indica ausencia de la condicin. Ejemplos: las mediciones de temperatura son de intervalo. Escala de relacin Posee las propiedades de la escala de intervalo y adems posee un valor cero (0) real, el cual indica ausencia de medida real.

individuo. Por lo general las personas que practican la circuncisin pertenecen a un grupo religioso bastante estricto. De ms est decir que al final del artculo se mostraba el directorio medio de los cirujanos que practicaban dicha intervencin quirrgica dentro de la clnica. As mismo es posible, modificando las escalas de los ejes de un grfico transmitir una idea preconcebida a los lectores de dicho grfico. Seguro que el comportamiento de la variable macroeconmica IPC se reflejar en grficas diferentes, dependiendo de la fuente del mismo. Con una variacin de la escala usada en los ejes, es posible que el sector oficial muestre una imagen donde la lnea resultante sea bastante plana, mientras que el sector oposicin presente en su grfico la misma lnea pero con una pendiente mayor. Y ambas pueden estar mostrando la misma informacin, pero el impacto visual que generan difiere significativamente. Pero no siempre se comenten excesos con intensin, en ocasiones la ignorancia conlleva a resultados errneos, aun cuando el investigador tenga la mejor intencin posible. El caso ms comn es el que se comente en la seleccin de una muestra; LiteraryDigest que, en sus pronsticos para las elecciones presidenciales en EE.UU. para 1936, afirm que Franklin D. Roosevelt obtendra 161 votos electorales y Alfred Landon, 370. La realidad mostr a Roosvelt con 523 votos y a Landon con 8 solamente. El error se debi a que la muestra fue tomada telefnicamente a partir de la lista de suscriptores de la Digest y, en 1936, las personas que se daban el lujo de tener telfonos y suscripciones a revistas no configuraban una muestra representativa de los votantes de EE.UU. y, por ende, no poda hacerse un pronstico confiable con tan sesgada informacin.

Estadstica y la tica
La estadstica se ha convertido en la herramienta por excelencia para todas las ramas del saber, al punto de calificarla como ciencia auxiliar. Esto ha llevado que investigadores haga uso y abuso de la misma. Es posible partir de una conclusin (resultados que se quieren mostrar) y manipular los datos estadsticamente para mostrar que es cierto lo que se plantea, a esto se le llama investigaciones de intencin. Un ejemplo de esto pudiese ser: Una prestigiosa clnica de la ciudad de Valencia-Venezuela presento en una revista de circulacin interna los resultados de un estudio mdico (avalado estadsticamente) donde manifestaba abiertamente que un individuo circundado tenan menos probabilidades de contraer sida. Esta conclusin se basaba en la observacin de n nmero de hombres, dividido en dos grupos, el primero circundados y el segundo no. Al final se observa que el nmero de individuos circundados que contrajeron el virus era menor que los que contrajeron la enfermedad en el segundo grupo. Hasta aqu todo pareciera estar bien, pero tal vez el contraer el virus est ntimamente ligado con la responsabilidad sexual de cada persona y esto a su vez puede ser reflejo de la accin coercitiva que ejerce la religin en el comportamiento de cada

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Ejercicios 1) Mencione si cada una de las siguientes variables es cualitativa o cuantitativa y en qu tipo de escala se mide: a) Ventas anuales. b) Tamao de la bebida (pequea, mediana o grande). c) Clasificacin de la empresa (cdigo CIIU). d) Ganancias por accin. e) Mtodo de Pago (efectivo, cheque, tarjeta de crdito). f) Clasificacin de los alumnos por estado de origen.

4) El rea de mercadotecnia de su empresa ha propuesto una nueva bebida diettica, que, dicen, capturar una gran parte del mercado adulto joven. a) Qu datos analizara antes de invertir grandes cantidades para introducir el nuevo producto? b) Cmo espera conseguir esos datos?

5) En cada uno de los ejemplos siguientes, determine si el grupo es una muestra o una poblacin. a) Composicin del ndice Burstil Caracas. b) Participantes de un estudio sobre un nuevo medicamento para el colesterol. c) De los estudiantes de una universidad, los que pertenecen a la escuela de administracin. 6) El Jefe del departamento de productos terminados de una compaa que manufactura un solo producto, est preparando un reporte para la gerencia principal en el cual se debe incluir entre otros puntos importantes, una estimacin sobre el nmero de piezas defectuosas diarias resultantes del proceso de fabricacin para el ao 2003. Para evaluar esto, decide tomar al azar una muestra de 35 das y observar el nmero de piezas defectuosas. Considerando que la empresa labora 360 das al ao, pero su proceso productivo se realiza en 345 de esos das. Se pide: a) Poblacin b) Tamao de Poblacin c) Forma de observacin de la poblacin d) Tamao de la muestra (si la hay) e) Unidades elementales f) Clasificacin de las unidades g) Caracterstica (s) h) Tipo de cuantitativa) 1-5 caracterstica (cualitativa,

2) Una empresa de mercadotecnia desea probar la eficacia de un nuevo comercial de TV. Como parte de la prueba el comercial se trasmite en un programa de noticia local a las 7:00 PM. Dos das despus se realiza una encuesta telefnica para recabar informacin sobre la frecuencia de recuerdos (porcentaje de personas que recuerdan haber visto el comercial) y las impresiones del comercial. a) Cul es la poblacin para el estudio? b) Cul es la muestra para este estudio? c) Por qu necesita usarse una muestra en este caso?

3) En un estudio reciente acerca de las causas de muerte en hombres de 60 y mas aos de edad, una muestra de 120 personas indic que 48 murieron debido a enfermedades del corazn. a) Desarrolle una medida estadstica descriptiva que se pueda emplear como estimador del porcentaje de hombres de 60 aos o ms que mueran a causa de una enfermedad cardiaca. b) Son cualitativos o cuantitativos los datos?

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i) Tipo de variable (discreta/continua) j) Escala de Medicin

7) En un saln de clases se hizo un debate acerca de la Ley de Contenidos y del mismo se obtuvieron los siguientes resultados: 35 alumnos opinaron que no estaban de acuerdo con la aprobacin de dicha Ley, 20 manifestaron estar de acuerdo y 5 alumnos dijeron que no saban de qu se trataba. Determine e intrprete: a) La razn geomtrica de alumnos desacuerdo a alumnos de acuerdo en

b) La proporcin de alumnos que no conocen la Ley c) El porcentaje de alumnos de acuerdo con su aprobacin

8) Dados los siguientes datos: X: Y: 25 8 18 32 16 12 20 35 b) X2 20 25 32 25 15 10 40 28

Resuelva: a) XY c) 4Y

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