FATLA

Programa de Experto en Elearning

METODOLOGÍA PACIE

Estudiante: Hugo Isea.

Introducción:

En el proceso de construir un ambiente educativo, bajo una plataforma virtual, uno de los
recursos más valiosos que se utiliza es: La Creatividad. Ahora, podemos ser muy buenos
creativos, pero ello no implica que su aplicación conlleve a los resultados deseados, si
esa creatividad no está ligada a una conciencia Instruccional, que busca el poder llegar
en forma asertiva, amigable, motivadora, con calor humano, a aquel que desea aprender
o capacitarse en un área de conocimiento.

Esta “creatividad instruccional” es lo que hace

que un simple contenido, unas letras, unas
instrucciones, tengan vida, salten llamando la
atención del participante, inquietándolo,
motivándolo, en otras palabras, es lo que hace la
diferencia entre un texto “VIVO” y un texto
“PLANO”

Vive, porque está acompañado de estrategias

instruccionales interactivas, una presencia cálida
de alguien, que aunque no lo vemos, sentimos su
pasión, su deseo de enseñarnos, de exigirnos,
consciente de su sana intención.

Dentro de la Fundación para la Actualización

Tecnológica para América Latina (FATLA), esta
intención ha sido estructurada en una
metodología desarrollada por el Ing. Pedro
Camacho, denominada “Metodología PACIE”

La Metodología PACIE:

PACIE es la unión de las primeras letras de las palabras: Presencia, Alcance,

Capacitación, Interacción y Elearning.

Presencia, referido a la impresión visual, contenidos con secuencia, con un uso

adecuado de herramientas, es posicionarnos en el usuario.
 Alcance, referido al logro de objetivos, estándares, marcas académicas que alinie
al participante, de tal modo que su esfuerzo alcance lo que anhela a través de su
participación en el curso o aula virtual.

Capacitación, a través de estrategias y recursos que fomentan el auto-aprendizaje,

un deseo de ir mas hallá, de hojear algunas referencias, de incentivar un sentido de
investigación, fomentando la adquisición de un sólido conocimiento.
Interacción, orientada hacia el compartir, la socialización, el poder enriquecerse a
través de la experiencia de otros y con otros, utilizando recursos que permitan en forma
amigable esos encuentros.

Elearning, referido ya a una fase de seguimiento, a una evaluación crítica y

reflexiva, que proporciona al estudiante una ubicación sobre su realidad en la
internalización y/o manejo del tema tratado.

Ubicación

Por supuesto, debe estar presente en las aulas de aprendizaje virtual, ¿pero donde?. La
metodología PACIE, es algo que se hace sentir en todo el recorrido del curso, en sus
módulos, en sus recursos y estrategias, sin embargo cuando comenzamos a estudiar a
través de un aula virtual, son las primeras actividades, los primeros intercambios, etc, lo
que nos hará sentirnos cómodos o nó con lo que tenemos por delante.

Basado en lo anterior, es lógico pensar que es en el primer módulo, regularmente

denominado el “módulo o bloque cero” quien nos ambienta, nos inspira o nos atemoriza,
pero al aplicar con mayor énfasis la metodología PACIE allí, lograremos esa calidéz que
el participante, aún sin esperarlo, podrá sentir.

Este bloque inicial, podrá estar estructurado por una sección de información, en donde
podrá ubicarse en las metas, tiempos, sugerencias y otros aspectos de interés que dejan
ver un acompañamiento y apoyo hacia el participante. También le sigue unas secciones
de comunicación e interacción, con herramientas que le permiten mantenerse informado,
interactuar para aclarar dudas, pedir ayuda, ésto lógicamente porque buscamos un clima
de confianza, un “rompimiento del hielo”