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Pauta de Evaluacin Control de Lectura N1

Esto es la pauta de evaluacin de la primera actividad. Algunas cosas preliminares I. Para el futuro: Tienen que utilizar hoja tamao carta Tienen que justificar los prrafos Cuando sacan una cita textual se pone entre " ... " y se cita su origen. Siempre que se saque un dato objetivo que no sea compartido bajo lo que se puede entender por saber mutuo se debe citar. Por ejemplo, X cantidad de abortos se realizan en Chile, la legislacin de Francia es de X modo o la crisis subprime se origin en X condiciones, etc. Las pginas webs tienen una forma de citado especial, revisar el texto que les envi. Eso INCLUYE wikipedia, que por cierto, es una nefasta fuente de informacin para citar. Tienen que recordar que wikipedia no es conocimiento especializado, y slo sirve como introduccin para los temas, no como elemento citable.

II. III.

IV.

Ahora la pregunta. El ensayo trata de: entendiendo que la antropologa tiene una perspectiva particular Cmo aporta esta configuracin de la investigacin antropolgica a resolver la discusin sobre el aborto? o Cmo aporta esta configuracin de la investigacin antropolgica a resolver la discusin sobre la crisis financiera-econmica o aborto? La pregunta tiene, por lo tanto, tres preguntas dentro de ella: I. II. III. Configuracin antropolgica (perspectiva particular) Discusin de la crisis o aborto Aportes disciplinarios para la investigacin.

I.

Configuracin antropolgica

La configuracin era un tema especfico y constaba de tres elementos: tradicin de viaje, mtodo cualitativo-etnogrfico y perspectiva del otro. Haba que nombrarlos y explicarlos. En general, no tuvieron problemas con la perspectiva del otro y el mtodo; pero en la tradicin de viaje hay algunos malos entendidos. Tomamos como correcta dos entradas: (i) la historia como base de datos culturales para ver las diferencias entre las personas y (ii) la antropologa como disciplina del extraamiento-proximidad. La primera entrada es algo facilista y

plantea problemas de la legitimidad de esas fuentes y la diferencia entre quehaceres histricos y antropolgicos. II. Discusin de la crisis o aborto

Cuando utilizamos la idea de discusin, no es por azares estticos. Cuando se pide aportar a una discusin o eventualmente resolverla, hago referencia al momento INTERSUBJETIVO de discusin donde existen grupos, que poseen cierta ideologa y que encuentran un punto de conflicto (dar cuenta de los tres era importante). Muchas personas pensaron que tenan que resolver el tema en cuestin, es decir OBJETIVAMENTE, lo cual es simplemente imposible. Entonces, tenan que dar cuenta de una discusin mediante tres elementos: los grupos es cuestin, las formas de pensar y el punto de conflicto. Quisiera agregar algunas observaciones. La visin a favor del aborto, no es la del ciudadano, ni de los barrios populares o de la racionalidad moderna. Los discursos se crean en grupos productores de ideologa, como la iglesia, los partidos polticos, las universidades, colectivos, ONGs y otras afinidades culturales. Dentro de estas son muy pocas las de naturaleza popular en su origen. Mayor profundidad en esta discusin la podemos tener cuando me pregunten por sus trabajos. Cuidado con la politizacin desmedida. Si bien el antroplogo siempre est politizado, ya sea por conviccin o por negacin, hay un primer momento de investigacin que tiene que definir el universo terico de forma clara, luego vendrn las evaluaciones al respecto. Los estereotipos no son bienvenidos en la investigacin social. III. Aportes.

Los aportes haba que elaborarlos de forma coherentes e integrando elementos propios a la reflexin. En general, no hubo aportes muy originales. Pero se consideraba logrado el hecho de enunciar un punto de vista y justificarlo.

Notas finales: El trabajo no me fije mucho en la argumentacin, que en la mayora de los casos estuvo dbil, ni en la redaccin, que en la mayora de los casos estuvo bien. Ms que nada me fije en la presencia de los elementos requeridos. Pero para los ensayos, se va a cobrar la pauta bsica en su totalidad. Otra nota final. Si bien la antropologa puede ayudar a las partes en cuestin a resolver el tema que discuten (cosa que veo profundamente alejada de las tareas disciplinarias); es importante en primera medida, que seamos capaces de explicar el porqu se est dando esa discusin es las formas actuales, que variables afectan a su desarrollo y cmo podemos actuar para proponer un punto legtimo, desde la lectura del antroplogo. Recuerden siempre: un prmer momento de anlisis, y un segundo momento de accin.

Nota: 40-49: Identificacin y explicacin de los tres elementos. 50-59: Dar cuenta de la discusin: posturas, ideologas, grupos y conflicto. 60-70: Aportes explicados de forma coherente. 10-39: No responder la pregunta de ninguna forma. * la variacin interna depende de la creatividad, argumentacin y coherencia.