UAHC PEDAGOGIA EN EDUCACION DIFERENCIAL CURSO: TEL 3 MODULO: Psicolingstica y pensamiento complejo DOCENTE: Patricio Alberto Guzmn Nez

NOMBRE ESTUDIANTE: Marcela Pereira Peailillo

Concepto clave:

PARALISIS CEREBRAL
La Parlisis Cerebral es un trastorno fsico no progresivo y duradero del movimiento y la postura debido a la lesin o dao cerebral; es realmente un conjunto de sntomas y subtipos y que a menudo es la causa de deficiencias mltiples y probablemente el ejemplo de inconstancia en el desarrollo de los nios/ as. Ms del 80% de las personas con Parlisis Cerebral desarrollaron el trastorno ya sea antes de nacer o antes de cumplir un mes de edad. En muchos casos no se puede determinar la causa de la enfermedad. La mitad de las personas con Parlisis Cerebral requieren aparatos, como aparatos ortopdicos, andaderas o sillas de ruedas, para poder moverse, y casi el 70% tiene otro tipo de discapacidades, generalmente un retraso mental.1 Las causas de la Parlisis Cerebral son diversas y no se conocen con exactitud. Sin embargo los recientes avances en alumbramientos obsttricos no han logrado disminuir la incidencia de la Parlisis Cerebral, sta ha permanecido constante durante los ltimos 20 aos en unos 4 casos por 1000 alumbramientos. Un reciente estudio de Parlisis Cerebral demostr que los factores que probablemente estn relacionados con la Parlisis Cerebral son; El retraso mental de la madre, El nacimiento prematuro, Bajo peso al nacer, Un retraso de 5 minutos en dar el primer grito.2 Los investigadores concluyeron que la Parlisis Cerebral no parece ser causada por un factor nico y que las complicaciones del parto y el alumbramiento no son un factor importante para producir la Parlisis Cerebral como se crea anteriormente. Por consiguiente, se considera extremadamente difcil prevenir la Parlisis Cerebral.

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Revista de Neurologa. Ao 2007; 45 (8): 503-508 WWW.Gogle. ParalisisCerebral.com

Los nios/ as con Parlisis Cerebral presentan perturbaciones en sus funciones motrices voluntarias. Estas perturbaciones pueden ser parlisis, debilidad extrema, falta de coordinacin, convulsiones involuntarias y otros desrdenes motores. Es posible que los nio/ as con Parlisis Cerebral, dependiendo del tipo y grado de trastorno tengan poco o ningn control sobre sus brazos, piernas o habla. Tambin pueden presentar trastornos visuales o auditivos. Es posible que la Parlisis Cerebral est acompaada de trastornos intelectuales, sin embargo no hay una relacin clara entre el grado de trastorno motor e intelectual en los nios/ as con Parlisis Cerebral. Es as como podemos decir que un estudiante con un solo trastorno motor leve puede presentar algunos retrasos en el desarrollo, otro con trastornos motores severos podra estar bien dotado intelectualmente. Podemos concluir bsicamente en tres causas: Prenatal (por ejemplo prematuro, infeccin materna, hemorragias en el primer trimestre del embarazo, falta de oxgeno por infartos de la placenta, enfermedad cardiovascular de la madre, etc.), Perinatal o durante el parto (son las ms frecuentes; problemas en el parto, prematuro, Postnatal o despus del parto (traumatismos craneales, infecciones, etc.). 3

HEWARD William L ORLANSKY Michael D; Programas de Educacin Especial 2 189 202