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b) En qu medida el diseo proyectado fue interpretado y ejecutado en la realidad?. Su coincidencia. Diferencias. Ajustes derivados de los procesos evaluativos (reguladores) tanto del trabajo pedaggico como del aprendizaje. c) Qu aspectos del diseo curricular deben ser reajustados ?. Producto de su aplicabilidad prctica Producto de cambios en las exigencias sociales para el tipo de profesional. Producto del desarrollo cientfico, tcnico y pedaggico. d) Cul debe ser el nuevo diseo ?.