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La Arquitectura de la Investigacin Tercera entrega: continuar el proyecto

La structure de la recherche Troisime entre: continuer le projet

Del anlisis de la documentacin a los Lanalyse de la documentation et comment segundos borradores linsrer dans le projet El investigador experto o el que se Le chercheur expert ou celui qui

inicia en la actividad, debe ser consciente de commence dans cette activit doit, avant tout, su posicin frente a la amplia y numerosa tre consciente de la place que lui et sa cantidad de publicaciones realizadas por recherche doivent avoir face aux normes distintos autores sobre el objeto de su inters. quantits dinformations, que sur le thme, se Cada autor posee una perspectiva para sont publi dans le monde. abordar y comprender el objeto de estudio y desde este referencial ontolgico Il y en a, sans doute, plusieurs chercheurs en consecuencia, cuando escribe, lo hace qui se sont dj intresss la problmatique y qui vous tient cur. Ainsi donc, chacun des epistemolgico. Se trata de una concepcin auteurs offre une perspective diffrente pour particular de la realidad que depende de la aborder et comprendre lobjet dtude et forma en la cual cada autor concibe al objeto quand il crit ses propos, il le fait daprs une de estudio y la manera cmo interactan entre position ontologique et pistmologique s, el investigador, el objeto de estudio y el particulire. Il sagit alors dune conception medio en el cual se desarrolla esta relacin; particulire sur le rel et sur la faon dans todo ello determina una idea diferente de la laquelle, il interagit avec lobjet dtude dans realidad. De all que sobre un mismo tema, un milieu donn. Il sen suit que sur le mme thme, on regards qui pourraient

existan mltiples y muy variadas miradas que retrouvera plusieurs inicia. Sin embargo,

podran confundir al investigador que se porter confusion des chercheurs peu la riqueza reside expriments. Cependant, la richesse de la justamente en esta variedad de miradas que se recherche rside justement dans cette varit ofrecen, para ser consideradas y/o adoptadas de regards qui soffrent nous pour tre por el investigador. Es por ello que se recomienda dar considres, analyses, admises ou rfutes. Voil pourquoi, il est recommand de lire

varias lecturas al material recogido, la primera et relire le matriel plusieurs reprises et

de las cuales debe ser una lectura rpida para ainsi devenir familier avec ce que les auteurs familiarizarse con los propsitos principales ont propos, avec ce quils ont obtenu comme del autor. Una segunda lectura, esta vez ms rsultats de sa recherche. Une deuxime detallada, busca el anlisis de las ideas que lecture, presenta cada uno de los autores. Existen varias tcnicas para el anlisis plus dtaille nous permettra danalyser les ides prsentes par les auteurs. Comme il est bien connu, il existe techniques danalyse de la

de estos documentos entre los cuales destacan plusieurs

el subrayado y el fichaje. Destaquemos que el documentation et quil sagisse de souligner, uso de una u otra de estas tcnicas e inclusive de ficher, de faire des rsumes ou une la combinacin de ambas, releva directamente combinaison des antrieures, la technique de los gustos y necesidades de cada privilgies relve des gots et besoins du investigador. Finalmente, conviene al investigador chercheur. Finalement, il convient au chercheur de

comparar los puntos de vista de cada autor dterminer les points de concidences, de para determinar los puntos de coincidencia, de diffrences et dabsences parmi les auteurs diferencia y las ausencias. Las ausencias consults, en tenant compte que les absences vienen definidas como aquellos aspectos que se dfinissent comme tout ce quon attendait el investigador esperaba encontrar en el en relation lobjet dtude, mais qui na pas anlisis de la documentacin y que se hallan t trouv dans les propos des auteurs. ausentes de la revisin bibliogrfica y Il est galement souligner que pour electrnica realizada. Cabe destacar que el arriver une recherche ou thse dexcellence, investigador deseoso de realizar una tesis o le chercheur devra faire leffort danalyser la proyecto de investigacin de calidad, deber plus grande quantit de documents crits en esforzarse por cubrir la mayor cantidad plusieurs langues, quil sagisse de documents posible de documentacin, en varios idiomas, en papier ou des rfrences lectroniques. Ces ya sea en formato papel o en forma rfrences seront cites tout au long du electrnica. Estas referencias sern citadas a discours et elles seront listes la fin en ordre lo largo del texto y listadas debidamente en alphabtique. orden alfabtico de apellidos al final del proyecto.

El proceso mental entre el investigador, sus Le processus mental entre le chercheur, ce lecturas y su discurso escrito quil lit et son discours crit: une dynamique connatre. Antes de comenzar un proyecto de Avant de dmarrer un projet de recherche, investigacin, resulta conveniente que el il est convenable de bien se connatre comme investigador se conozca as mismo. En efecto, chercheur. En effet, la recherche come la investigacin como proceso esconde varias processus garder bien de surprises pour celui sorpresas ya que se trata de un recorrido qui la mne, il sagit dun parcours souvent en solitario donde los acompaantes son los solitaire nayant comme accompagnants que mismos autores y sus propsitos. nos lectures et les auteurs qui ont abord notre Como profesor de metodologa y en objet dtude. nuestro esfuerzo por promover el desarrollo Comme professeure de mthodologie et de investigaciones de calidad, me he dans le but de promouvoir le dveloppement esforzado en comprender el proceso mental de recherches de qualit et faciliter les choses, que tiene lugar cuando emprendemos un je me suis efforce pour comprendre les trabajo investigativo. Mi experiencia me processus mentaux inhrents au processus de indica que es necesario determinar los recherche. Mon exprience mindique que momentos del da que sean los ms tout dabord, il est ncessaire de dterminer apropiados para la lectura y el anlisis o para les moments les plus appropris pour lire et la reflexin y escritura del proyecto. Con analyser la documentation ainsi que pour y frecuencia, encontramos estudiantes que rflchir et puis crire son projet. escriben durante la noche mientras que hay On retrouve frquemment, des tudiants otros que prefieren leer y analizar muy qui crivent pendant la nuit tandis que temprano en la maana. Se deduce entonces dautres prfrent lire et analyser trs tt le que el investigador debe escoger su horario y matin. Donc, il va de soi que ltudiantrespetarlo para asegurarse un mximo de chercheur doit choisir son horaire et le energa mientras dure la investigacin. respecter pour sassurer le maximum Tambin me he dado cuenta que dnergie toute au long de la dure de sa nuestras primeras inquietudes de recherche. investigacin deben alimentarse con la lectura Ensuite, jai remarqu que nos premires de autores diversos, no solamente aquellos inquitudes de recherche doivent se nourrir con los cuales coincidimos porque dicen avec la lecture dauteurs diffrents, pas

aquello que queremos or, sino tambin seulement ceux avec lesquels on est daccord nutrirnos de aquellos otros con los que no parce quils dissent ce quon voudrait necesariamente estamos de acuerdo pero que entendre, mais aussi on doit se nourrir de ceux nos presentan puntos de vista interesantes, qui souvent ont des opinions fort diffrentes otras miradas sobre el mismo objeto de la notre, mais qui nous prsentent dautres estudio. Luego, nuestra mente comienza una points de vue, dautres regards sur le mme especie de danza loca, en la cual nuestros objet dtude. pensamientos iniciales se mezclan con las Puis, notre pense commence cette espce ideas de los autores, comparndose unos con de dynamique, parfois folle, dans laquelle nos otros, lo que nos permitir tomar una posicin penses initiales se mlangent avec les ides en relacin a la opinin leda. A veces, la des auteurs, se comparent les unes aux dinmica mental que se instala puede ser autres, ce qui permet de prendre position par diablica cuando debemos aceptar, an a rapport lopinion lue. Parfois, la dynamique regaadientes, los argumentos de un autor en devient diabolique car on doit accepter les particular a pesar de no coincidir plenamente arguments dun auteur mme si on nest pas con l. obliga a respetar los propsitos del otro y tout fait daccord avec lui ou avec ce quil a Nuestra tica como investigadores nos conclu. Il relve de notre thique comme tomar distancia para precisar nuestras propias chercheurs de respecter les propos de lautre ideas. Y slo despus de una reflexin et den prendre distance pour redfinir les profunda que estaremos listos para seguir ntres. Cest seulement aprs une rflexion escribiendo nuestro proyecto, con nuestras profonde quon pourra crire ou rcrire sa propias palabras expresando las nuevas recherche, estudio. es solamente l Le style dcriture et largumentation des El estilo de escritura de cada seccin del sections du projet proyecto Le style dcriture des sections dun projet El estilo de escritura de cada seccin est lun des aspects parmi les moins abords del proyecto es uno de los aspectos menos dans les livres qui portent sur la mthodologie abordados en la gran cantidad de los textos de la recherche. On dirait quil va de soi que avec ses propres mots en visiones enriquecidas en relacin al objeto de exprimant les visions enrichies qui nous habitent en relation lobjet dtude.

que se encuentran en referencia a la le chercheur connat et matrise la faon metodologa de la investigacin. En efecto, la dexprimer ses ides et ses points de vue par investigacin en el dominio de la educacin y crit. de las ciencias sociales presenta un problema En effet, la recherche en ducation et en que debe ser expuesto de forma bien sciences sociales doit prsenter un discours argumentada, esforzndose el investigador bien argument, pour exposer le problme por convencer a sus pares de que el objeto de prcis qui sera tudi. Le problme ainsi estudio por l abordado, merece la pena de ser expos met en lumire un besoin, une estudiado distintas ya que su comprensin y ncessit, une absence, enfin une lacune qui El Largumentation doit tre assez forte en la chane darguments qui explicacin son necesarias para mejorar doit tre comble. situaciones problemticas. discurso argumentativo es frreo al presentar exposant

el problema, lo expone sealando los eventos supportent la problmatique et qui conduisent que lo rodean y contraponiendo las diversas au problme. Dans cette premire partie, le opiniones de los autores en los que se apoya chercheur prsente dabord les incidents ou el investigador. En la presentacin de los les aspects gnraux pour ensuite aller vers argumentos, el investigador debe exhibir la les dimensions particulires qui circonscrivent situacin problemtica, precisando los leur objet dtude. De mme que dans un incidentes ms generales en primer lugar, para tribunal, le chercheur sappui dans les terminar con la presentacin de aquellos vnements les plus importants et les utilise eventos particulares que nos permiten pour ne laisse aucune doute propos du bien continuation, lexposition du cadre circunscribir y precisar el problema especfico fond de ses intentions de recherche. que queremos estudiar. Al igual que en un tribunal, el investigador se apoyar en thorique ou rfrentiel offre, aussi de aquellos incidentes, sus orgenes, causas y manire argumente, les diffrentes positions consecuencias y los utilizar de forma tal a no rencontres bien fundamentadas de sus intenciones de caractrise investigacin. dans pour lanalyse possder de une la forte dejar duda al lector, tutor o jurado, sobre lo documentation. Bien que cette section se argumentation, lintention du chercheur nest

A continuacin, la exposicin del pas celle de convaincre mais celle de marco terico o referencial, presenta las discuter les propos des diffrents auteurs et

diferentes posiciones de los autores en cuanto prsenter ce quon appelle ltat de la al objeto de estudio y que han sido analizados question. Finalement, le chercheur doit a travs de los diversos documentos. Si bien prendre position en relation ltat de lart esta seccin se caracteriza por el desarrollo de dans le domaine de son intrt. un discurso argumentativo, lo ms importante En rsum, il est clair quon doit montrer, no es convencer al lector de la necesidad de sans doute, lexistence dun problme et bien estudiar el problema sino, por el contrario, nous garder de ne pas rpter de recherches dj exponer claramente la postura que asume el faites par dautres. Il faut ddier notre temps et investigador, frente a la variedad de posturas notre effort vers dautres aspects de la question exhibidas en el anlisis de la documentacin. qui ne sont pas encore assez clairs ou qui Resulta claro entonces que se debe noffrent pas une explication satisfaisante. mostrar la existencia de un problema con lo galement, le cadre thorique jeu un rle cual nos cuidamos de no y repetir important puisquil guide le chercheur en mme dedicar temps que loblige continuer avec la prise de investigaciones concluyentes

nuestros esfuerzos hacia aquellos aspectos dcisions propos des perspectives thoriques que an continan oscuros y poco conocidos privilgier. Il est noter que la clart de ses deux del tema que nos interesa. De igual manera, el sections est trs importante car elles reprsentent marco terico juega el papel de referente, gua les fondements sur lesquels sappuierons les al investigador al tiempo que lo obliga a choix mthodologiques que le chercheur devra continuar con la toma de decisiones sobre las prendre et qui lui permettront daller vers la perspectivas tericas a privilegiar segn sea la cueillette des donnes. opinin de la persona. La claridad de estas dos secciones es de suma importancia ya que es a partir de ellas que se realizarn las decisiones metodolgicas que conforman la tercera seccin del proyecto.