Qu es el dibujo tecnico ?

Desde la antigedad el hombre se ha comunicado mediante dibujos, incluso en la prehistoria el ser humano representaba el mundo que lo rodeaba por medio de pinturas rupestres. A lo largo de el tiempo esta necesidad ha evolucionado dando lugar a la creacin del dibujo tcnico, que es la representacin grafica de los objetos lo mas exactamente posible en forma y dimensiones, con el propsito de proporcionar informacin suficiente para facilitar su anlisis,
ayudar a elaborar su diseo y hacer posible la futura construccin y mantenimiento del mismo.

EL DIBUJO TCNICO SE CLASIFICA EN:

a) D. Natural: Es el que se hace copiando el modelo directamente. b) D. Continuo: Es el ornamento esculpido o pintado que se extiende a todo lo largo de una moldura o cornisa. e) D. Industrial: Su objetivo es representar piezas de maquina, conductos mecnico, construcciones en forma clara pero con precisin suficiente y es por lo que emplea la geometra descriptiva como auxiliar. Este facilita adems la concepcin de la obra. d) D. Definido: No es propiamente rama, pero s una fase de ste y se hace en tinta china y con ayuda de instrumentos adecuados; que permitan realizar un trabajo preciso. Las ideas de comunicar los pensamientos de una persona a otra por medio de figuras existieron desde los aciagos tiempos del hombre de las cavernas, todava se tienen ejemplo de sus existencias.

Para que serve el dibujo tec En la actualidad el dibujo tcnico es un pilar importante del trabajo artesanal e industrial. El dibujo tcnico se utiliza como medio de expresin y de comunicacin o de enlace entre el proyecto y su ejecucin, como pueden ser los planos de estructuras, instalaciones de tuberas, redes elctricas, etc. * planos de planta * proyeccin ortogrfica * perspectiva axonomtrica o perspectiva isomtrica o perspectiva dimtrica o perspectiva trimtrica * perspectiva caballera * perspectiva oblicua * perspectiva cnica * sistema de planos acotados * sistema didrico

Nomenclatura
Se trata del conjunto de letras, smbolos y tipos de trazos que se disponen en un Dibujo Tcnico con el fin de leer y entender rpidamente de qu entes geomtricos se trata y qu relaciones destacables mantienen. Cada autor hace estilo propio a partir de lo general, variando segn circunstancias expresivas. A veces, se confunden las anotaciones al margen con la nomenclatura, debido a explicaciones o

aclaraciones que el profesorado suele incluir. La nomenclatura debe respetar y destacar la precisin y claridad del dibujo, por lo que no debe faltar y tampoco sobrar. Por otro lado, la acotacin sustituye a la nomenclatura.

-Que es la escala
La representacin de objetos a su tamao natural no es posible cuando stos son muy grandes o cuando son muy pequeos. En el primer caso, porque requeriran formatos de dimensiones poco manejables y en el segundo, porque faltara claridad en la definicin de los mismos. Esta problemtica la resuelve la ESCALA, aplicando la ampliacin o reduccin necesarias en cada caso para que los objetos queden claramente representados en el plano del dibujo. Se define la ESCALA como la relacin entre la dimensin dibujada respecto de su dimensin real , esto es: E = dibujo / realidad Si el numerador de esta fraccin es mayor que el denominador, se trata de una escala de ampliacin, y ser de reduccin en caso contrario. La escala 1:1 corresponde a un objeto dibujado a su tamao real (escala natural).

Escala (Dibujo Tcnico)

Darkness el Lun Feb 14, 2011 6:44 am

La Escala Es la relacin matemtica que existe entre las dimensiones reales y las del dibujo que representa la realidad sobre un plano o un mapa. Se utiliza como escala, generalmente, un numero fraccionado cuyo numerador es la unidad, por ejemplo, 1 : 50; en este ejemplo el objeto real es 50 veces mayor que el objeto dibujado. Hay que conocer la escala a la cual se realizan los dibujos para poder establecer sus dimensiones y calcular la superficie representada o el tamao exacto del objeto. Importancia Cuando se dibuja un objeto cualquiera a una escala determinada es necesario, ms que reducir o aumentar sus dimensiones, lograr la proporcin indicada por la escala. Generalmente la escala se expresa en los dibujos en forma numrica. Tambin se utilizan las escalas grficas, que se representan mediante segmentos de recta divididos en partes iguales que sealan longitudes del dibujo equivalentes a las del objeto real que se desea representar. Las escalas ms utilizadas en dibujo tcnico son: 1 : 100; 1 : 125; 1 : 120; 1 : 25; 1 : 50; 1 : 75. Todas estas escalas se

pueden utilizar mediante un instrumento para dibujo llamado escalmetro. Tipos de Escala ESCALA GRFICA Basado en el Teorema de Thales se utiliza un sencillo mtodo grfico para aplicar una escala. Vase, por ejemplo, el caso para E 3:5 1. Con origen en un punto O arbitrario se trazan dos rectas r y s formando un ngulo cualquiera. 2. Sobre la recta r se sita el denominador de la escala (5 en este caso) y sobre la recta s el numerador (3 en este caso). Los extremos de dichos segmentos son A y B. 3. Cualquier dimensin real situada sobre r ser convertida en la del dibujo mediante una simple paralela a AB. ESCALAS NORMALIZADAS Aunque, en teora, sea posible aplicar cualquier valor de escala, en la prctica se recomienda el uso de ciertos valores normalizados con objeto de facilitar la lectura de dimensiones mediante el uso de reglas o escalmetros. Estos valores son: Ampliacin: 2:1, 5:1, 10:1, 20:1, 50:1 ... Reduccin: 1:2, 1:5, 1:10, 1:20, 1:50 ... No obstante, en casos especiales (particularmente en construccin) se emplean ciertas escalas intermedias tales como: 1:25, 1:30, 1:40, etc...

REVE HISTORIA DEL DIBUJO.

Desde la prehistoria los primeros hombres utilizaron el dibujo como una forma de comunicacin, por medio de figuras de tamao reducido, ubicados en (abrigos) rocosos, covachas y el interior de cuevas. Desde estos tiempos, muy remotos se ha usado un lenguaje universal, un lenguaje grfico, que permiti a los ms antiguos hombres comunicar sus ideas y pensamientos entre s. Estos dibujos constituyen las formas ms primitivas de escritura, que luego se convirti en smbolos usados en la escritura actual. El hombre desarroll la representacin grfica en dos direcciones distintas, atendiendo a su propsito: La Artstica y Tcnico. Desde el comienzo de los tiempos, los artistas utilizaron dibujos para expresar ideas esttica, filosficas o abstractas grafa,. En los tiempos antiguos grafa, prcticamente todo el mundo era iletrado. No exista la imprenta, y por tanto, no haba peridicos ni libros se escriban como los hay en asequibles al publico en general. Las gentes aprendan escuchando a sus nuestros das. Los libros se escriban a mano en papiro o en pergamino y no eran superiores y mirando esculturas, cuadros o dibujos en los lugares pblicos. Todos podan atender un, cuadros, y stos eran la fuentes principal de informacin.

El artista no era simplemente un artista en sentido est, era un maestro o un filsofo, un medio de expresin y de comunicacin. La otra directiva que gui al dibujo en su desarrollo fue la historia la tcnica. Desde los comienzos de la historia registrada, el hombre se vali de dibujos para representar su diseo de los objetos por fabricar o construir. No queda rastro alguno de estos primeros dibujo, pero se sabe en forma definitiva que el hombre us dibujos, porque no podra haber diseado y construido lo que hizo sin usar dibujos relativamente precisos. En la Biblia se hace la aseveracin de que el Templo de Salomn se construy con piedras labradas antes de llevarlas a su lugar. Cada piedra y madero se labr con herramientas para darle forma, se llev al lugar y se le ajust en un sitio. Es evidente que se usaron dibujos exactos, que mostraran las formas y los tamaos de las partes componentes para el diseo del templo. Adems, pueden verse en nuestros das, las ruinas de antiguos edificios, acueductos, puentes y otras estructuras de buena concepcin, que no pudieron haberse levantado sin dibujos preparados cuidadosamente que sirvieran de gua a los constructores. Muchas de estas estructuras an se consideran como maravillas del mundo. El Templo de Amn, por ejemplo que se encuentra en Karnak, Egipto, que se termin alrededor del ao 980 a.C. y cuya construccin tom siete siglos. Slo en lo que toca a masa de piedra, este edificio rebas a cualquiera estructura techada que se haya construido alguna vez, hasta donde se sabe, teniendo por dimensiones 1200 pies de longitud y 50 pies de anchura, en su parte ms amplia. De modo semejantes, el gran circo romano fue una estructura de enormes proporciones, segn el historiador Plinio, podan acomodarse sentados un total dc 250.000 espectadores.

Acotacin Una acotacin es la medida de una caracterstica de un objeto la cual deben ser especificadas en un dibujo tcnico. La acotacin, tambin conocida como cota o dimensin, debe cumplir un conjunto de reglas para facilitar su lectura y por consiguiente facilitar la construccin de una pieza.

Lneas de Cota: Son las lneas finas que indican exactamente la dimensin de cada parte de la pieza. Quedan interrumpidas en su centro para la colocacin de cotas o medidas de esa parte. Deben ser de espesor fino y terminar en flechas. Estas indican el comienzo y el final de cada lnea. Las lneas de cota de deben disponer de tal forma que queden fuera del contorno de la pieza. Lneas auxiliares de Cota: Son lneas continuas, que partiendo del objeto limitan el espacio a acotar. Se trazan perpendiculares a la lnea de cota sobrepasndola en 1 2 mm. Si la lnea de cota es muy corta para poder ubicar las dos flechas, se prolongara por ambos lados, fuera de la lnea auxiliar de cota y las flechas se dibujaran de tal forma que terminen en ngulo recto. Nmeros de cota: Cada lnea es interrumpida para ubicar en ese espacio el valor numrico de la cota, es decir; ir el nmero de lo que mide la distancia entre dos puntos determinados del dibujo. El nmero de cota debe colocarse, siempre que sea posible, en la mitad de la lnea de cota. As mismo, cuando existan varias lneas de cota paralelas, se suelen alternar la ubicacin de sus respectivos nmeros de cota, a fin de que no aparezcan unos encima de otros. Normas para el acotado

La cantidad de cotas en el dibujo debe ser la mnima posible, pero la suficiente para definir el tamao y la posicin de cada elemento de la pieza.

Las cotas menores debern colocarse mas cercanas a la figura, y las mayores mas alejadas, a fin de evitar los cruces entre las lneas de cota y auxiliares. Al acotar partes de una pieza que estn en la misma direccin, se debern colocar todas las cotas en una sola lnea continua. Al acotar un dimetro, en la vista donde se observa una forma circular de la parte acotada, se debe colocar en smbolo del dimetro antes del nmero de la cota. Al acotar radios, las lneas de cota debern llevar una sola flecha, situada en el extremo que toca al arco. Su otro extremo termina en el centro del arco. Para acotar un arco, se traza la lnea de cota concntrica con el arco, y las lneas auxiliares de cota se trazan paralelamente a la bisectriz del ngulo. Cuando es un ngulo lo que se debe acotar, la lnea de cota es un arco de circunferencia cuyo centro es el vrtice del ngulo y las lneas auxiliares de cota son prolongacin de los lados del ngulo. No esta permitido usar lneas de contorno, de ejes de simetra, como lneas de cota; ni trazar lneas de cota como prolongacin de los mismos. Si esta permitido usar lneas de eje o sus prolongaciones, como auxiliares de cota.

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Desde hace millones de aos, el hombre se ha valido de la utilizacin de mltiples recursos para comunicarse mejor entre los individuos que le rodean , es por ello que hoy en da conocemos varios medios para expresar una idea. Un ejemplo de ello, lo tenemos cuando representamos en un papel cualquier slido o figura, mediante escuadras y diversas tcnicas.