TROMBA DO ELEFANTE O professor prende no quadro, com fita adesiva, o desenho de um elefante, sem a tromba.

Ento, o professor escolhe um aluno para iniciar a brincadeira. Chegando a frente, coloca-lhe uma venda nos olhos e entrega-lhe o desenho da tromba do elefante, com fita adesiva no verso, pedindo a esse aluno que tente colocar a tromba no lugar certo. Ao sinal de incio, o aluno, com os olhos vendados, dirige-se ao quadro para tentar colocar a tromba no elefante. A brincadeira continua, com cada aluno tentando colocar a tromba no lugar certo. Ser vitorioso, o aluno que conseguir pregar a tromba no lugar, ou mais prximo dele. BAMBOL Em um espao amplo, distribuir bambols s crianas para que possam experimentar diferentes maneiras de gir-los pelo corpo sem derrub-los. EMPINAR PIPAS Este um brinquedo originrio da China, confeccionado com papel de seda colorido. As crianas podero confeccionar suas pipas na escola ou traz-las j prontas. Empin-las em um ambiente amplo e sem fios de alta tenso ou rvores por perto, realizando movimentos de puxar ou soltar a linha, conforme a intensidade do vento. CINCO MARIAS O jogador ter cinco saquinhos pequenos feitos de pano e cheios de areia. Ele dever pegar quatro saquinhos e jog-los no cho ficando com apenas um na mo. Este que estar em sua mo, dever ser jogado para cima e, enquanto estiver no ar, dever pegar rapidamente um daqueles que est no cho. Na prxima jogada, a criana dever jogar um saquinho para cima e tentar pegar dois do cho de uma s vez, continua assim at o ltimo saquinho. ROUBA MALHA A professora divide os alunos em grupos e marca na mo de cada criana do grupo uma cor. Aps isso, divide os alunos em duas equipes que estaro posicionadas uma de cada lado. Entre as duas equipes estar, no cho, um paninho (a malha). Ao ouvirem o comando do professor, que falar o nome de uma cor, as crianas que estiver com a cor falada pelo professor marcada em suas mos correm para tentar roubar a malha. Ganha a equipe que pegar mais vezes a malha do cho. ACORDA URSO Uma criana do grupo escolhida para ser o urso que estar dormindo dentro de um grande crculo desenhado no cho. As outras crianas devero se aproximar do urso bem devagarzinho e gritar: Acorda urso!!!Quando estiverem em sua frente. Nesse momento, o urso levanta-se e corre atrs das outras crianas. Quem for pego, tambm vira urso.

GATO E RATO Forma-se um crculo no qual todos ficam em p, com as pernas abertas. Uma criana ficar do lado de fora e ser o gato, outra ficar dentro da roda e ser o rato. O gato tenta entrar na roda e as crianas vo fechando as pernas para impedi-lo de entrar. Quando ela conseguir entrar, o rato foge. Os dois devem ficar passando por entre as pernas dos colegas. Quando o rato for pego, os dois devem ser substitudos. CORRE COTIA Com as crianas sentadas em roda, escolhe-se uma para que inicie a brincadeira. Esta deve correr com um lencinho nas mos em volta do grupo, que deve ficar de olhos fechados, cantando a msica. Ao final, enquanto as crianas sentadas em roda esto com os olhos fechados, a que carrega o lencinho escolhe uma e deixa atrs dela o lencinho. A que recebe o lencinho, levanta-se e corre atrs de quem o deixou, que deve sentar no lugar da criana escolhida. Ao sentar, a brincadeira se reinicia. DANA do jornal Dois pra l, dois pra c... A meninada dana cuidando para no rasgar o jornal _IDADE A partir de 5 anos. _O QUE DESENVOLVE Socializao, expresso corporal e percepo de espao. _MATERIAL Jornal, aparelho de som, CDs ou fitas cassete com msicas de diferentes ritmos. _ORGANIZAO Em duplas. _COMO BRINCAR Afaste as cadeiras e mesas e distribua as folhas de jornal pelo cho. Cada dupla fica em cima de uma folha. Coloque a msica e as crianas comeam a danar. No vale sair de cima do papel nem rasg-lo. Se isso acontecer, o par sai da brincadeira. Vence quem cumprir o objetivo. Se algumas crianas no toparem danar por timidez, convide-as para serem juzes com voc e observar se os colegas no infringem as regras. Uma maneira de incrementar a atividade variar os ritmos musicais tocando msicas mais lentas e outras mais agitadas. _IDADE A partir de 5 anos. _O QUE DESENVOLVE Socializao, expresso corporal e percepo de espao. _MATERIAL Jornal, aparelho de som, CDs ou fitas cassete com msicas de diferentes ritmos. _ORGANIZAO Em duplas. _COMO BRINCAR Afaste as cadeiras e mesas e distribua as folhas de jornal pelo cho. Cada dupla fica em cima de uma folha. Coloque a msica e as crianas comeam a danar. No vale sair de cima do papel nem rasg-lo. Se isso acontecer, o par sai da brincadeira. Vence quem cumprir

o objetivo. Se algumas crianas no toparem danar por timidez, convide-as para serem juzes com voc e observar se os colegas no infringem as regras. Uma maneira de incrementar a atividade variar os ritmos musicais tocando msicas mais lentas e outras mais agitadas. FORMANDO GRUPOS Um detalhe vai determinar quem faz parte da equipe _IDADE A partir de 6 anos. _O QUE DESENVOLVE Agilidade de movimentos, ateno, concentrao e socializao. _ORGANIZAO Livre. _COMO BRINCAR Os alunos devem formar grupos de acordo com uma regra que voc estabelece. Voc diz: Ateno, quero um grupo com todos que esto de bermuda ou Uma equipe com quem tem cabelo curto e outra com quem tem cabelo comprido. E as crianas correm para se reunir. A atividade pode ser incrementada se cada grupo receber uma tarefa. Por exemplo: Os que esto de camiseta branca devem colocar sobre a minha mesa uma agenda de telefones. Essa brincadeira tambm pode ser feita para determinar a formao de grupos para trabalhos escolares. A atividade dura enquanto a turma tiver interesse. URSINHO O que a criana fizer com o bichinho de pelcia ter de fazer com o colega X IDADE A partir de 5 anos. X O QUE DESENVOLVE Socializao e afeto. X MATERIAL Um ursinho de pelcia. X ORGANIZAO Professor e alunos ficam em p, em crculo. X COMO BRINCAR O ursinho passa de mo em mo. Cada criana deve fazer alguma coisa com ele. Por exemplo: beijar, abraar, fazer ccegas. No vale repetir nem agredir. Assim que todos terminarem, explique que cada um ter de fazer o que fez com o ursinho com o colega da direita. Se um aluno jogou o ursinho para cima, apenas simula fazer o mesmo com o amigo. pode ser incrementada se cada grupo receber uma tarefa. Por exemplo: Os que esto

de camiseta branca devem colocar sobre a minha mesa uma agenda de telefones. Essa brincadeira tambm pode ser feita para determinar a formao de grupos para trabalhos escolares. A atividade dura enquanto a turma tiver interesse. CORRIDA As crianas se enrolam num longo fio. Quando todas estiverem unidas, hora de desenrolar X IDADE A partir de 6 anos. X O QUE DESENVOLVE Agilidade de movimentos, ateno, concentrao e esprito de equipe. X MATERIAL Rolos de barbante. X ORGANIZAO Todos sentados em suas carteiras arrumadas em fileiras. O ideal ter o mesmo nmero de participantes em cada fila. X COMO BRINCAR O primeiro de cada fileira recebe um rolo de barbante. Quando voc der o sinal, ele se levanta, enrola o cordo duas vezes em volta da cintura, entrega o rolo ao colega de trs e se senta. O segundo pega o carretel, se levanta e faz o mesmo. Assim que o ltimo termina de se enrolar, inicia o movimento contrrio: desenrola o cordo da cintura, enrola a linha no rolo e passa para o colega da frente. A brincadeira segue at que todos estejam desenrolados. Vence a equipe que colocar primeiro o rolo arrumado sobre a sua mesa. X O QUE DESENVOLVE Cooperao e percepo visual. X MATERIAL Objetos da sala de aula. X ORGANIZAO As crianas ficam todas no centro da sala. X COMO BRINCAR Afaste mesas e cadeiras e delimite um quadrado ou um crculo no meio da sala, onde as crianas devem ficar. Distribua aleatoriamente em cada canto pastas, papis, mapas, livros e outros materiais utilizados no dia-a-dia. Escolha uma letra do alfabeto e pea para a turma procurar coisas cujo nome inicie com essa letra e trazer para voc. Vence o canto que tiver a maior quantidade de objetos pedidos. importante que voc saiba em qual canto cada objeto estava colocado, pois s assim ser possvel determinar o vencedor. Depois de algumas rodadas, pea aos alunos para sarem e redistribua os materiais pelos cantos. Quando eles voltarem, levaro mais tempo para encontrar o que voc pediu. Se o grupo for grande, forme equipes. No final da brincadeira, pea ajuda turma para arrumar a sala.

CORRIDA DO BARBANTE As crianas se enrolam num longo fio. Quando todas estiverem unidas, hora de desenrolar X IDADE A partir de 6 anos. X O QUE DESENVOLVE Agilidade de movimentos, ateno, concentrao e esprito de equipe. X MATERIAL Rolos de barbante. X ORGANIZAO Todos sentados em suas carteiras arrumadas em fileiras. O ideal ter o mesmo nmero de participantes em cada fila. X COMO BRINCAR O primeiro de cada fileira recebe um rolo de barbante. Quando voc der o sinal, ele se levanta, enrola o cordo duas vezes em volta da cintura, entrega o rolo ao colega de trs e se senta. O segundo pega o carretel, se levanta e faz o mesmo. Assim que o ltimo termina de se enrolar, inicia o movimento contrrio: desenrola o cordo da cintura, enrola a linha no rolo e passa para o colega da frente. A brincadeira segue at que todos estejam desenrolados. Vence a equipe que colocar primeiro o rolo arrumado sobre a sua mesa. CANTO VENCEDOR Quem ganha um dos cantos da classe, em que esto reunidos vrios objetos X IDADE A partir de 6 anos. X O QUE DESENVOLVE Cooperao e percepo visual. X MATERIAL Objetos da sala de aula. X ORGANIZAO As crianas ficam todas no centro da sala. X COMO BRINCAR Afaste mesas e cadeiras e delimite um quadrado ou um crculo no meio da sala, onde as crianas devem ficar. Distribua aleatoriamente em cada canto pastas, papis, mapas, livros e outros materiais utilizados no dia-a-dia. Escolha uma letra do alfabeto e pea para a turma procurar coisas cujo nome inicie com essa letra e trazer para voc. Vence o canto que tiver a maior quantidade de objetos pedidos. importante que voc saiba em qual canto cada objeto estava colocado, pois s assim ser possvel determinar o vencedor. Depois de algumas rodadas, pea aos alunos para sarem e redistribua os materiais pelos cantos. Quando eles voltarem, levaro mais tempo para encontrar o que voc pediu. Se o grupo for grande, forme equipes. No final da brincadeira, pea ajuda turma para arrumar a sala.

MSICA EM LETRA O texto no tem sentido. Nem precisa! O que importa aqui criar uma coreografia bem animada X IDADE A partir de 7 anos. X O QUE DESENVOLVE Percepo auditiva, criatividade, coordenao motora e socializao. X MATERIAL Papel e caneta ou lpis. X ORGANIZAO A turma se divide em grupos. X COMO BRINCAR Pea aos alunos para criarem uma seqncia de movimentos baseada no texto abaixo. Depois, eles podem inventar uma melodia. MIS CLOF DARA DARA TIRO LIRO / CLI CLE CLOF DARA DARA TIRO L / TCHUNG, TCHUNG, TCHUNG / BIRI BIRI SENG CATAFARIUNG / TCHUNG TCHUNG TCHUNG / BIRI BIRI SENG SE EU FOSSE... Aqui os alunos soltam a imaginao dizendo o que gostariam de ser X IDADE A partir de 7 anos. XO QUE DESENVOLVE Identidade. X MATERIAL Perguntas escritas em um papel e lpis ou caneta. X ORGANIZAO As crianas ficam em duplas. X COMO BRINCAR Uma das crianas de cada dupla inicia fazendo perguntas ao colega. Se voc fosse uma fruta, seria... Se voc fosse um filme, uma msica, um brinquedo, um lugar, uma roupa, uma palavra... Ela anota as respostas e pergunta o porqu. Depois, quem fez a entrevista responde s questes do colega. Terminada essa etapa, a turma forma uma roda e conta aos demais o que descobriu sobre o amigo. A brincadeira termina quando todos falarem. TELEFONE SEM FIO Idade: a partir de 5 anos Participantes: 5 ou mais Regra: Organizar os jogadores sentados um ao lado do outro em fila. O primeiro jogador diz uma frase/mensagem no ouvido do colega seguinte. Cada participante aps receber a mensagem fala o mais baixo possvel no ouvido do colega seguinte at que o ultimo falar em voz alta o que recebeu. A mensagem muitas vezes chega completamente diferente!!!

FUI A FEIRA Idade: a partir de 5 anos Participantes: 2 ou mais Regra: Um jogador diz em voz alta: Fui a feira e comprei.. por exemplo ma. O jogador seguinte repete a frase do primeiro acrescentando outra mercadoria comprada por exemplo: batata, o terceiro jogador repete as mercadorias que os jogadores anteriores disseram e acrescenta mais uma, ganha quem no repetir mercadoria e lembrar todas que foram faladas.

BOCA DE FORNO Primeiro uma pessoa eleita como "o senhor" , esta pessoa ir dar as ordens na brincadeira ,os demais participantes tero apenas que cumprir suas ordens. A ordem consiste em achar um determinado objeto, caso a criana no consiga encontrar e trazer o objeto pedido ela obrigada a pagar uma prenda que pode ser cantar ou danar uma musica, imitar um bicho ou qualquer outra coisa. Senhor: Senhor: Senhor: - Boca de Forno - Faz o que eu mandar? - Se no fizer?

Crianas: - Forno! Crianas: - Fao Crianas: - Toma bolo. Ento o Senhor manda que as crianas peguem um objeto.

DE HAVANA VEIO UM BARCO Um jogador diz em voz alta: De Havana veio um barco carregado de... e acrescenta o nome de um produto que pode ser transportado por barco. Exemplo: laranja. O jogador seguinte deve dizer o nome de outra mercadoria que comece com a mesma letra que a primeira, por exemplo: De Havana veio um barco carregado de lpis. Quando um jogador no conseguir lembrar de algum produto que no foi falado

ser eliminado. Depois que algum for eliminado o jogador que ficou por ultimo comea o jogo com outra letra.

Subi na roseira Duas crianas batem a corda, enquanto as outras organizam fila em lados opostos da corda. Entra duas de cada vez, uma de cada fila. Comeam a saltar enquanto recitam os versos alternadamente: Criana 1 : Ai, ai. Criana 2 : O que voc tem? Criana 1 : Saudades. Criana 2 : De quem? Criana 1 : Do cravo, da rosa e de mais ningum. Criana 2 : Subia na roseira, Criana 1 : desci pelo galho, Criana 2 : Fulano (fala um nome) me acuda, seno eu caio. A criana 2 sai e entra quem foi chamado. O jogo continua at que todos tenham participado. Foguinho As crianas que batem a corda recitam, enquanto outra pula: Salada, saladinha Bem temperadinha Com sal, com pimenta Fogo, foguinho. Quando falarem a palavra "foguinho", comeam a bater a corda cada vez mais rpida. Vence quem conseguir pular mais tempo sem esbarrar na corda. Cobrinha Duas crianas seguram a corda bem perto do cho, fazendo ondulaes para cima e para baixo. As outras crianas fazem uma fila e vo pulando a "cobra", sem encontrar na corda, que sacudida cada vez mais rpida. As ondulaes vo ficando cada vez mais altas e quem esbarra na corda desclassificado. Ganha quem "sobreviver" mais tempo.

Jogo do Cavalo MATERIAL: - 1 CAIXA DE OVO (para o tabuleiro) - 4 TAMPINHAS DE GARRAFAS DE PLSTICO DE CORES DIFERENTES - DESENHO DO CONTORNO DO CAVALNHHO FEITO DE PAPEL(A

QUANTIDADE DE CAVALINHOS DEPENDE DA QUANTIDADE DE TABULEIROS QUE VOC CONFECCIONAR!). - CONFECCIONAR 1 DADO DE PAPEL,NAS FACES DO DADO, DEVER ESTAR AS CORES DAS TAMPINHAS UTILIZADAS REGRAS: CADA ALUNO ESCOLHE QUAL COR DE TAMPINHA VAI QUERER UM ALUNO POR VEZ,JOGA O DADO E A COR QUE CAIR, O CAVALO QUE VAI ANDAR VENCE O ALUNO QUE CHEGAR AO FINAL PRIMEIRO

muito importante, na primeira vez que que as crianas procurem trabalhar sozinhas, no entanto, sem que sejam foradas a isso. Voc, naturalmente precisa estar de olho nelas, pois gostam de por coisas na boca. Especialmente quando trabalharem com bales, algodo, jornais e peas pequeninas. No espere uma super-produo ou que os trabalhos sejam perfeitos e com bom acabamento. r> Ao praticarem atividades criativas, cada vez mais exercitando a coordenao motora, voc ver que elas iro aprimorando suas tcnicas e resultado final do que criarem. A repetio de atividades tambm muito importante para as crianas. O que para um adulto pode parecer repetitivo, para as crianas sempre uma aventura e encontram novidades para experenciar. Experimente, depois de duas semanas que apresentou determinada atividade, colocar disposio das crianas o mesmo tipo de material que j aplicou anteriormente e ver quanto progresso elas demonstraro realizar. Uma idia para crianas que engatinham Se voc sabe tricotar, faa uma luva, se no adquira uma e pregue nas extremidades de cada dedo um pequeno sininho! Voc poder tambm desenhar uma carinha nos dedos e se quiser mais costure l que ser o cabelinho das carinhas. Elas adoraro! Aventuras para crianas pequeninas Um tnel para as crianas engatinharem por dentro pode ser feito com papeles grandes, cartolinas, diferentes tipos de tapetes, diferentes tipos de travesseiros e bolas, bias de soprar ou animaizinhos, bales, colchas e almofadados. Experimente voc primeiro mostrar para elas como devem agir para brincarem e elas aprendero rpido. Engatinhar embaixo do tnel, brincar com bales, construir torres com travesseiros, etc. Para o incio a utilizao de materiais em abundncias talvez seja exagerada. Comece talvez com alguns papeles e depois oferea-lhes apenas bales, etc.

Uma brincadeira de cada vez. Crianas exercitando-se na sala Preste ateno com as brincadeiras das crianas sempre bom ter um colcho de ginstica ou uma colcha almofadada para que as crianas possam brincar e exercitarem-se ali. Bacia ou piscina de plstico Para cada grupo de crianas duas piscininhas de plstico seria o ideal. Voc poder ench-la com bales de soprar (meio murchos para no estourarem), jornais (as crianas adoram rasg-los), algodo (de boa qualidade- para sentarem-se em cima e sentirem a textura macia). Papis manteiga fazem um barulho agradvel de se ouvir, quando se amassado. Observando-as sempre para que no engulam objetos indesejveis. No outono possvel encontrar materiais como: castanhas, folhas, que tambm podem estar nessa pequena piscina, para que as crianas entrem dentro e desenvolvam seus sentidos. Quando o tempo estiver quente, pode-se colocar essa piscina fora e ench-la de gua. Ponha dentro potinhos vazios de iogurte, colheres de pltstico, baldinhos e deixe-as brincar ali. Observando-as sempre. Msica com materiais de casa Caixa de ovos, latas de bebida, colheres, pauzinhos ou hastes de madeira, etc. podem transformar-se em instrumentos musicais. Use a criatividade! Enchendo objetos D para as crianas diferentes latinhas, copos de iogurte vazios, papeles, garrafas de plstico, etc. Elas podero encher esses objetos com areia, e no vero brincar fora ou tambm utilizando gua. Comece voc mesmo demonstrando como se pode construir uma torre, uma montanha, etc com areia, logo elas estaro fazendo o mesmo. Conhecendo as formas Recorte nas caixas de papelo (de produtos caseiros) ou caixas de sapato diferentes formas: crculo, triangulo, retangulo, etc. D para as crianas cortia, bloquinhos de madeira para montar, pedaos de papis grossos e pea-as para que as coloquem nos buraquinhos (de diferentes formas) das caixas. Rolos de papel higinico D a elas alguns rolos de papel higinico vazios ou rolos de papel de cozinha e elas podero brincar com eles, fazendo-os rolar, apertando-os, o mais forte consegue at rasg-os, podem tambm pisar em cima! Se as crianas forem um pouco maiorzinhas j podem pintar os rolos com tinta de dedo ou ainda colar papizinhos coloridos que podem ser rasgados em cima Saquinhos recheados

Uma coisa que pode ser feita rapidamente fazer saquinhos de pano recheados ou mesmo luvas lavveis recheadas. Encha-as com algodo, arroz, ervilha seca, castanhas, ponha sininhos em cada dedo da luva, etc. As crianas dessa idade gostam de sentir o tato e escutar o som que os objetos produzem. Painis de textura Numa cartolina cole uma lixa de papel, folha de alumnio, tecido, algodo, botes, cortia, formando dois pains. Deixem as crianas sentir as diferentes texturas. Voc pode escond-las sobre um pano e as crianas maiorezinhas podero pelo tato adivinhar de qual painl se trata. Cobra de pano Costure uma cobra comprida, feita de retalhos de tecido e encha-as com algodo. As crianas iro gostar muito de apalp-la com a mo. Voce poder utilizar outros materiais para ench-la. Recipiente de filme Voc poder tambm encher um potinho de plastico desses de filme fotogrfico com ervilhas secas, arroz, sininhos, pedrinhas. Depois, s fechar bem e para segurana lacre-a com auxilio de fita isolante ou crepe. Papelo Pode-se pintar um papelo com tintas de dedo. Uma caixa de papelo pode virar uma casinha. s cortar as portas e janelas. Claro que essa caixa dever ser grande. Com papelo a criana maiorzinha poder ensaiar recortes (com tesoura sem ponta) e poder fazer estrelas, ovos de pscoa ( para servirem de mbiles aps serem pintados), etc. Lembre-se que quando elas trabalharem com tinta de dedo, devem usar uma roupa velha ou um avental e o cho ou mesa devem estar protegidos com jornal. Aprendendo a guardar os brinquedos Deixe as crianas guardar os brinquedos que utilizaram na aula. Elas podem p-los em uma caixa de papelo vazia. Podem por:bolas de papel, algodo, bolinhas, etc. Quando tudo estiver dentro todo mundo canta uma musica e se houver tempo coloca-se tudo no cho novamente e de novo comeam a guardar e depois a cantar. Espelho de papel alumnio Voc pode colar uma folha de papel aluminio no cho para que as crianas ao engatinhar olhem para seu reflexo. Os pequeninos gostam de se mirar no espelho. Travesseiros de bales Com uma colcha de face dupla, dessas que se colocam um estofado dentro

voc pode fazer um grande travesseiro de bales. s colacar nas colchas diversosbales de ar (meio vazios para que no estourem) e ento as crianas podero engatinhar e rolar por cima. Brincadeira na areia Quando estiverem fora, d crianas forminhas, regadores, gua e colheres e deixe-as brincar vontade. Rasgar e colar Deixe as crianas rasgarem diferentes tipos de papis: Jornais, papis transparentes, coloridos, dourados e depois colarem sobre uma cartolina ou papl. Tecido e l Colar restos de tecidos de diferentes formas e tamanhos. Para se colar l necessrio uma destreza maior, pois a criana precisar firm-la com a ajuda outros dedos para que se fixe no papel. Caixas de ovos vazias So tambm boas para que as crianas as rasgem ou para ser utilizada na confeco de papel mach que serve-se como timo recurso para fazer brinquedos diversos: galinhas, frutas, mscaras, etc. As crianas tambm podero brincar de colocar materiais dentro da caixinha de ovos: papis amassados, cortias, etc. Tome porm, cuidado para que no levem objetos pequenos na boca. Rasgar e cortar Catlogos velhos ou jornais podem ser um timo material para que as crianas brinquem de rasgar. Quando so maiores podem exercitar-se em cortar as figuras. (lembre-se com tesoura sem ponta) Areia e cola A areia pode ser muuito bem misturada com a cola, com isso aplicar essa mistura em latinhas e em cima enfeitar com conchinhas do mar, etc. Navio de puxar Com uma caixa de ovos podemos contruir um navio de puxar. Com isso as crianas podem pint-lo com tinta de dedo . Ponha um barbante em uma extremidade e o barquinho est pronto. Colar de macarro Com um cordo e vrios macarrezinhos possivel fazer um colarzinho! As maiorezinhas treinaro sua coordenao motora e adoraro o resultado final.