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Actividad de reconocimiento numero 2

Por Andrs Mauricio Villalba Arjona 1056771241 Algebra Lineal 100408 Grupo 322 Presentado a Ana Milena Castro

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD CEAD la dorada caldas Ingeniera Ciencias Bsicas 20 de marzo de 2013

INTRODUCCION En el siguiente trabajo se describir las actividades correspondientes al curso de algebra lineal, partiendo desde sus unidades hasta la fecha de cierre de las actividades. Tambin se mostrara datos de los integrantes del grupo 322 de este curso que son importantes para reconocer grupo de trabajo. Se mostrar un breve resumen de la introduccin del curso para adquirir conocimiento de la estructura del curso.

MAPA CONCEPTUAL

TABLA DE DATOS DE LOS INTEGRANTES DEL GRUPO

ROL ESTUDIANTE ESTUDIANTE

NOMBRE ANDRES VILLALBA ANDRES DANILO BOTIA ANA MILENA CASTRO VERGARA LICET FERNANDA AGUIRRE LEID ROCIO ALBORNOZ RAFAEL ANTONIO MORA CAMILO ARTURO ZUNIGA GUERRERO

PROGRAMA ING.INDUSTRIAL ADMINISTRACION DE EMPRESAS CIENCIAS BASICAS

PAIS COLOMBIA COLOMBIA

CUIDAD PUERTO BOYACA LA UVITA

CEAD-CERES LA DORADA BOAVITA

EMAIL villabaandres@gmail.com andres1989@latinmail.com

TUTOR DE CURSO

COLOMBIA

SINCELEJO

COROZAL

amcvergara@hotmail.com

ESTUDIANTE

INGENIERIA INDUSTRIAL ADMINISTRACION DE EMPRESAS

COLOMBIA

PUERTO BOYACA PAUNA TUNJA

LA DORADA

liferaguirre@hotmail.com

ESTUDIANTE ESTUDIANTE

COLOMBIA COLOMBIA

CHIQUINQUIRA TUNJA

leidyrar3@hotmail.com rafa10.mo@hotmail.com

DIRECTOR DE CURSO

DIRECTOR

CANADA

MONTREAL

BOGOTA D.C

camilo.zuniga@unad.edu.co

RESUMEN El curso de algebra esta direccionado tericamente contando con 2 crditos acadmicos, los cuales tienen como objetivo dotar al estudiante para desarrolle habilidades aplicables en situaciones que requiera de algebra lineal, donde esta misma se implementa en otras disciplinas. En este curso se divide en dos unidades; la primera que es de VECTORES y la segunda que son los SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES. El aprendizaje se mediante un trabajo individual, acompaamiento tutorial, formacin de grupos colaborativos y grupos del curso en general. El propsito que se tiene es que el estudiante tome responsabilidades para la ejecucin cumplimiento de las actividades asignadas. El sistema evaluativo est basado de procesos de aprendizaje por estrategias el cual permiten al facilitar al estudiante una mejor compresin, siendo las herramientas telemticas e informticas algo vital para lograr el xito de este curso.

CONCLUSIONES

1. Por medio de este trabajo se profundizo el contenido del curso y lograr hacer una planeacin para desarrollar las actividades.

2. Conocer los integrantes del curso, su rol, su correo electrnico, algo importante para para poder trabajar en equipo.

3. Identificar el perfil de un estudiante despus de haber tenido xito en la formacin del curso algebra lineal.