Repblica Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educacin Universitaria Instituto Universitario Tecnolgico del Oeste

Mariscal Sucre PNF: Ingeniera en informtica Unidad Curricular: Formacin Crtica Transformadora Trayecto: VIII Trimestre: III Prof: Lic. Carina Garca

Ensayo: Paneles Solares: Una opcin de energa para las escuelas rurales. Educacin a distancia y los entornos sociales. Educacin virtual y la transformacin educativa. Plan de la Nacin Simn Bolvar 2013-2019

TSU: Mendoza, Alexander C.I. V.- 16.555.928

Caracas, Diciembre de 2012

Paneles Solares: Una opcin de energa para las escuelas rurales

Jos Alexander Mendoza Caldera RESUMEN

Las escuelas de mbitos rurales se constituyen en un lugar de referencia para las comunidades a las que pertenecen, deben dar respuesta a las necesidades educativas de las poblaciones aisladas considerando el contexto particular de cada situacin y promoviendo el enriquecimiento del capital cultural de los alumnos. Por las condiciones de vida de estas comunidades, los nios y jvenes que concurren a las escuelas rurales pertenecen a los sectores ms pobres del sector.

Segn estimacin de la Agencia Internacional de Energa, en Iberoamrica, se estima que hay cerca de 62.000 escuelas sin acceso a energa elctrica. La mayora de ellas se encuentran ubicadas en zonas rurales donde el acceso de la red elctrica supone enormes dificultades por sus altos costos de instalacin, suministro y distribucin. Sus alumnos forman parte de los cerca de 1.400 millones de personas en todo el mundo, una de cada cinco que no disponen de electricidad. El 85% viven en zonas rurales.

Nuestra geografa accidentada hace de muchos lugares zonas de difcil acceso, cuya poblacin durante aos ha sido excluida sin que ante ello se establezcan polticas de desarrollo y seguridad. Es con el Gobierno Bolivariano cuando se voltea la mirada hacia esos poblados y se establecen lineamientos de inclusin social. Ejemplo de ello es la creacin, por decreto presidencial, de la Direccin de Educacin Rural del Ministerio de Educacin y Deportes (MED), un ente que abri sus puertas en marzo de 2001 con la finalidad de asistir la educacin rural en pedagoga, infraestructura y dotacin de equipos.

En algunos estados como: Bolvar, Delta Amacuro y Sucre, existen comunidades tan alejadas de los centros poblados que el sistema elctrico nacional no les da cobertura y la factibilidad de la instalacin de un tejido elctrico es casi nula. Las cifras aportadas por la Direccin de Educacin Rural del MED, arroja que un poco ms de 790 planteles no cuentan con un sistema de energa.

Como consecuencia a esta problemtica se plantea como una solucin alternativa la electrificacin de escuelas rurales en zonas de difcil acceso a travs del uso de los sistemas solares fotovoltaicos conocidos comnmente como paneles solares.

Paneles Solares

Los paneles solares son dispositivos diseados para captar parte de la radiacin solar y convertirla en energa solar para que pueda ser utilizada por el hombre.

Pueden distinguirse dos tipos de paneles solares:

Paneles de energa solar trmica: llamados colectores solares trmicos, convierten la luz en calor. Existen dos tipos de paneles solares trmicos: los colectores de agua y los de aire.

En los colectores de agua, el agua circula por los tubos provistos de aletas. Para obtener un mejor rendimiento, el conjunto se coloca en una caja de vidrio aislante ya que con esto se logra un efecto invernadero. Con buen sol, y si las necesidades de agua caliente son moderadas, una red simple puede ser suficiente. Las aletas, que forman lo que es llamado el absorbente, son calentadas por la radiacin solar y transmiten su calor al agua que circula por los tubos. Los colectores de agua son utilizados para la calefaccin y/o para producir agua caliente sanitaria.

En los colectores de aire, es el aire el que circula y se calienta en contacto con los absorbentes. El aire as caliente es despus ventilado en los ambientes de calefaccin o utilizado en los cobertizos para el secado de los productos agrcolas.

Paneles solares fotovoltaicos: llamados mdulos fotovoltaicos, convierten la luz en electricidad. En ambos casos, los paneles son generalmente planos, con varios metros de anchura y de longitud. Estn diseados para facilitar su instalacin y su precio se fija de manera que puedan ser utilizados tanto para aplicaciones domsticas como industriales.

Los paneles de energa solar son, en la actualidad, ms viables econmicamente que los mdulos fotovoltaicos. Los paneles solares son los componentes bsicos de la mayora de los equipos de produccin de energa solar. El inters por la utilizacin de paneles solares surge rpidamente cuando se sabe que un generador fotovoltaico de 329 km. podra cubrir la totalidad de las necesidades de electricidad del mundo.

Paneles Solares como opcin de energa para las escuelas rurales

En Venezuela existen comunidades rurales sin servicio de energa elctrica y dada su situacin geogrfica no existen planes de extender las lneas elctricas de suministro hasta las mismas en los prximos 10 aos.

La energa solar es la solucin ideal para electrificar estas zonas rurales, dada su naturaleza, permite instalar sistemas geogrficamente dispersos en lugares de difcil acceso. La modularidad de estos sistemas ofrece la posibilidad de instalar desde pequeos sistemas autnomos para operar unos cuantos focos, hasta sistemas de mayor capacidad capaces de suministrar el servicio a toda una comunidad rural.

Las aplicaciones de la energa solar que ms frecuentemente se instalan en proyectos de electrificacin rural, son las plantas solares de electrificacin, bombeo de agua solar, sistemas hbridos (energa solar y energa elica), as como luminarias solares y refrigeradores solares.

Alternativa energtica cuenta con amplia experiencia diseando, e instalando este tipo de sistemas y podemos ofrecerle soluciones a la medida de sus necesidades.

La electrificacin de reas rurales es una necesidad nacional y, a su vez, uno de los objetivos del desarrollo del programa social, pues se busca de brindar los

ms altos niveles de educacin al pueblo y, sobre todo a los nios, ha dado en los ltimos aos pasos agigantados y se ha adelantado al plan de electrificacin nacional al crear necesidades de electrificacin como apoyo al programa de desarrollo audiovisual.

Esta solucin consiste en la instalacin de un sistema formado por un conjunto de paneles solares, un regulador, un inversor y varias bateras, esta es la parte dedicada a la generacin y el control. Por otra parte estn los equipos o dispositivos que van a consumir la electricidad generada, que pueden ser lmparas, el televisor, la videocasetera o cualquier otro equipo que necesite electricidad y que est de acuerdo con la potencia y el tipo de corriente producida. En el lenguaje popular se le denomina panel solar a la solucin de electrificacin fotovoltaica, el termino correcto para referirnos a l debe ser sistema solar fotovoltaico, aunque la parte visible exterior sea el ya conocido y reconocido panel solar.

El proyecto para la electrificacin de las escuelas primarias contempla como equipos bsicos: un panel de 165 Wp, un regulador de carga de 12 v, un inversor DC/AC ( 250 W) y un banco de bateras de 220 Ah, que garantiza el funcionamiento por un tiempo de 4 a 5 h diarias de un equipo de televisin a color de 80 W, una videocasetera de 30W y 2 luminarias de 15 W u 12 V. Este sistema brinda una autonoma de tres das en caso de intensas lluvias. De usarse slo el televisor, ste podra verse durante 8 h.

Hoy, el panel solar situado en el techo de la escuela rural es un smbolo de la Revolucin operada en la educacin en todo el pas.

Implementacin de Paneles Solares: La energa solar es una realidad en la Isla de Margarita

El Estado Nueva Esparta podra ser pionero en el uso de energas limpias, sobre todo la solar, lo que adems podra acabar con el problema de suministro elctrico en la regin, que mantiene en incmoda situacin a la poblacin neoespartana. Se puede instalar un parque solar en cualquier terreno de Margarita, que podra cubrir la demanda actual que es de 350 megavatios. Esa es una energa que no contamina, que a largo plazo puede ser econmica para el pueblo, y totalmente autnoma.

Fundaelmar tiene un proyecto para la instalacin de un parque solar en las inmediaciones de la Laguna de Las Marites, como un posible lugar para instalar suficiente paneles para suministrar electricidad a la isla. El costo para instalar este tipo energa se ha reducido en un 98% desde que se comenz a comercializar hace 20 aos.

Educacin a Distancia y los entornos sociales telemticos

El aprendizaje continuo es una actividad interna que se rige por motivaciones internas y que se enriquecen cuando ms se fomenta la transferencia y la interdisciplinariedad, por ello la educacin a distancia debe presentar de manera clara cules son sus objetivos y alcances en cualesquiera de sus programas, para que as el aprendizaje estructure y sistematice los conocimientos para lograr la optimizacin en el sujeto que aprende a aprender y aprende a hacer.

Desde varias dcadas, las principales fuerzas productivas de la sociedad las constituyen la ciencia y la tecnologa. Para el quehacer cientfico, resulta imprescindible aprender y actualizarse regularmente en cada rama del conocimiento. Se requiere entonces de informacin y de un aprendizaje continuo.

Los tiempos modernos apuntan hacia una globalizacin del aprendizaje que garantice su adecuada capacitacin para enfrentar los crecientes problemas econmicos, productivos y sociales.

Surge entonces, como necesidad imperiosa, la bsqueda de una solucin al problema de la educacin de las grandes masas, as como a la formacin y la actualizacin de los profesionales que las sirven, en especial, en el rea de la salud.

Con el uso de las nuevas tecnologas de informacin y comunicacin, la informacin llega a cualquier parte del mundo en segundos. La informacin tiene cada vez ms implicaciones estratgicas, ella es un componente esencial en las decisiones polticas, as como en el desarrollo econmico y en el fortalecimiento de la identidad cultural de un pas o una regin. A travs de las redes, la ciencia llega a todos. Ahora no se trata de conservar la informacin, sino de producirla y organizarla, no para retenerla sino para diseminarla a un sinnmero de usuarios con caractersticas y necesidades de informacin diferentes.

La educacin a distancia es una solucin para aquellas personas que se enfrentan a la necesidad de desplazarse de un lugar a otro con el fin de adquirir conocimientos o desarrollar nuevas habilidades. Ella multiplica las oportunidades de capacitacin y de aprendizaje, en forma autnoma, es decir, sin la intervencin permanente del profesor e incluso sin la necesidad de asistir a un curso presencial.

Hoy en da, la educacin a distancia, cubre una significativa necesidad de autoaprendizaje, de autogestin, de superar las barreras del tiempo y del espacio, y como corolario lograr la democratizacin de la educacin. Podemos apreciar en este modelo que la responsabilidad del alumno es fundamental. Aunque el docente cumple el rol de facilitador del aprendizaje, el aprendiz tiene la tarea de organizar su tiempo y tomar un alto grado de compromiso.

Las caractersticas de este tipo de educacin posibilitan el acceso al conocimiento de personas que, por su tiempo limitado para presenciar las clases o por vivir en zonas alejadas, no pueden asistir a una institucin. Pero observamos que se requieren ciertas habilidades y tcnicas por parte de los alumnos para adaptarse a este tipo de enseanza, ya que estamos hablando de un aprendizaje independiente.

Por ltimo podemos ver cmo el desarrollo tecnolgico favorece el crecimiento de la enseanza a distancia e influye de manera decisiva en su alcance, posibilitando a los alumnos por un lado, la comunicacin vertical profesor estudiante y por otro, la comunicacin horizontal entre los propios participantes del proceso de formacin.

La tecnologa provee cada da de nuevas posibilidades para acceder, a travs de los sistemas de comunicacin, a nueva informacin que debera transformarse en conocimiento. Para esto la globalizacin se presenta como un fenmeno complejo y heternomo debido a la diversidad de factores, condiciones y actores intervinientes en el mismo.

Dentro de este contexto la educacin a distancia tiene que jugar un papel importante para poder recoger todas las oportunidades que se presenten, ponerlas a prueba, valorarlas y ofrecerlas al conjunto de la comunidad para su aprovechamiento mximo. Tiene el reto de desarrollar sistemas tecnolgicos que permitan elaborar materiales y recursos con altos niveles de interactividad para los estudiantes. Recursos con los cuales realmente sea posible convertir la interesante informacin en verdadero conocimiento.

La Educacin Virtual en la transformacin educativa

En el mundo de hoy, el desarrollo de las TIC est forzando una transicin en el sistema educativo en la cual se pone en evidencia la necesidad de un aprendizaje continuo a lo largo de la vida que permita adquirir competencias cognitivas ante los rpidos cambios tecnolgicos. Un nuevo paradigma nos est llevando de la sociedad de la informacin hacia la sociedad del conocimiento, he impone a la educacin el paradigma de la convergencia tecnolgica.

Para que un sistema pueda considerarse virtual debe utilizar los elementos de la convergencia tecnolgica, es decir, lograr la unin entre la radiodifusin, la informtica y las telecomunicaciones.

La educacin virtual se identifica plenamente con la educacin a distancia; sta ltima puede o no ser entregada de manera virtual, pero la educacin virtual es entregada a distancia por definicin. Actualmente se ofrecen programas de educacin a distancia en todo el mundo, que emplean exclusivamente la informtica como medio y en pocos casos se vincula con la radio y la TV educativa.

El desarrollo de la educacin virtual, retoma al holstico humanista, desde la perspectiva endgena y constructivista, propiciando el aprendizaje por proyectos desde el nuevo papel del profesor al situarlo como orientador por cuanto requiere de habilidades especiales para la preparacin de nuevos materiales colocados en lnea, conductor porque gua al estudiante en el mundo de su profesin a partir del complejo mundo que ofrecen las TIC y como asesor por cuanto aconseja de forma individual o grupal, con horarios flexibles y actividades novedosas.

Lneas Estratgicas del Programa de Gobierno 2013-2019

Es una propuesta del programa electoral del candidato Presidencial Hugo Rafael Chvez Fras, que continua y profundiza algunas de las lneas estratgicas ya contenidas en el Primer Plan Socialista de la Nacin Simn Bolvar 2007-2013, y estn en pleno desarrollo y ejecucin. Es importante mencionar que el Segundo Plan Socialista, para el perodo 2013-2019, est en proceso de elaboracin, y constituye la actualizacin de la carta estratgica que representa la etapa de transicin hacia el socialismo bolivariano del siglo XXI, contempla cinco objetivos histricos, veintitrs (23) objetivos Nacionales, ciento veintinueve (129) objetivos estratgicos y quinientos treinta y seis (536) objetivos generales.

En un ejercicio de democracia participativa y protagnica, el comandante Chvez ha exhortado al poder popular a la discusin del contenido programtico de la propuesta del plan de gobierno 2013-2019, esto significa, que el pueblo adems de conocer los 5 grandes objetivos histricos, podr hacer propuestas enmarcado en los objetivos nacionales y estratgicos, la cual abre todo un comps de posibilidades para incorporar iniciativas y proyectos de envergadura que nazcan desde la comunidad y las conclusiones servirn para el diseo del Plan Nacional Simn Bolvar 2013-2019.

El primer gran objetivo histrico, hace referencia a la defensa, expansin y consolidacin de la independencia Nacional, como el objetivo neurlgico, corazn y cerebro, y primero de los cinco objetivos histricos presentados por el Presidente Chvez el 11 de junio de 2012, ante el pueblo y ante el CNE, es vital para el logro de los otros cuatro.

El segundo gran objetivo histrico de este plan de gobierno denominado Programa de la Patria, no es otra cosa, que desde la visin socialista, construir

una Venezuela fsica y espiritual con valores humanistas. Seguir construyendo el socialismo del siglo XXI en Venezuela.

El tercer objetivo histrico plantea convertir a Venezuela en una potencia en lo social, econmico y poltico, dentro de la potencia naciente de Amrica Latina; para ello, en la prxima dcada Venezuela debe consolidarse como pas-potencia en el plano regional y universal.

El cuarto objetivo histrico propone que Venezuela siga contribuyendo al levantamiento de un mundo multipolar, para lo cual, la poltica exterior de la Revolucin Bolivariana debe centrar sus esfuerzos en obtener un entorno internacional que garantice la Independencia de la Patria, para el pleno despliegue de un proyecto nacional soberano, Libertador Simn Bolvar. conforme al mandato de El

El quinto objetivo histrico, se orienta a la preservacin de la vida humana en el planeta, permitir a la Repblica Bolivariana de Venezuela, de acuerdo con los principios ticos del socialismo, alzar la bandera de una lucha necesaria para adoptar, en el mbito nacional y en el mbito global, un esfuerzo por cambiar el modelo de desarrollo depredador que el capitalismo ha impuesto al mundo en los ltimos tres siglos, mediante la persistente extensin de la voraz economa de mercado.

BIBLIOGRAFIA

2010. http://www.oei.es/Lucesparaaprender.pdf. Luces para aprender surge en el marco de las Metas Educativas 2021: la Educacin que queremos para la generacin de los bicentenarios, aprobadas por los Jefes de Estado y de Gobierno en la XX Cumbre Iberoamericana celebrada en Mar del Plata, Argentina, en Diciembre de 2010.

2011. http://www2.minedu.gob.pe/digesutp/formacioninicial/?p=625 La educacin a distancia en Entornos Virtuales para el aprendizaje de los docentes de los Institutos y Escuelas de Educacin Superior. Ana Mara Smith.

2011. http://elblogverde.com/paneles-solares/ Paneles Solares. Escrito por Esther Pacual. Fuente: Techno-Science.net.

2011. http://noticias.masverdedigital.com/2011/venezuela-la-energia-solar-esuna-realidad-en-la-isla-de-margarita/ La energa solar es una realidad en la Isla de Margarita. Ecoscopio por Daniel Delgado.

2012. Lneas Generales del Plan de Desarrollo Econmico Y Social De La Nacin 2013-2019. Repblica Bolivariana de Venezuela. Junio 2012.

2012. Propuesta del Candidato de la Patria. Comandante Hugo Chvez para la Gestin Bolivariana Socialista 2013-2019. Junio 2012.