ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL ESTADO DE COAHUILA

DESARROLLO DE LOS ADOLESCENTES I

Ensayos

Profesora: Mara Mercedes Coronado Coronado.

Por: Sofa Flores Garca

Historia primer semestre.

Qu es la adolescencia?
Jess palacios

Es muy notorio que a travs de los aos el concepto de adolescencia ha cambiado de manera significativa; en la antigedad no era tomada como tal y no se le daba tanta importancia, No exista una cultura adolescente, ni la adolescencia era percibida como un estadio particular del desarrollo, para nuestros antepasados era solo un cambio que tenan los jvenes a cierta edad en el que se volvan ms desobedientes y comenzaban a tener apetito sexual, con el tiempo eso ha ido evolucionando hasta nuestros das que existen exhaustivos estudios para poder comprender esta tormentosa etapa para muchos de los adolescentes. Algo que ya tengo muy grabado acerca de la adolescencia es que es la etapa de transicin donde ya no se es un nio, pero tampoco un adulto, estn en un rol buscando su identidad donde ya no tienen ms los gustos y aficiones de los infantes pero an no tienen las de los adultos mucho menos el comportamiento, estn en busca de su identidad, tratan de incorporarse en grupos en los que se sienten identificados, sin embargo ese concepto de adolescencia como menciona el autor es mas de nuestro siglo porque al hablar de adolescente viene a nuestra mente un joven que todava es dependiente de sus padres, que todava est dentro del sistema educativo, algo que en el pasado no era as porque La incorporacin de los adolescentes al estatus adulto se ha retrasado notablemente ahora ya es ms comn que los jvenes hasta pocas ms tardas de la vida estn dependiendo de su familia para poder terminar sus estudios.

En el texto antes mencionado dice que esto ha sido uno de los cambios que ha trado la revolucin industrial, ya que anteriormente los jvenes de familias pobres se vean obligados a entrar a la etapa adulta forzosamente teniendo que incorporase a las fuerzas de trabajo a edades ms tempranas, mientras que los de clases altas podan estudiar, pero despus se dieron ms facilidades para estudiar y se le adjudico una obligatoriedad a la educacin que podan continuar sus estudios con mayor facilidad y as seguir siendo dependientes de sus padres.

Al hablar de adolescencia es importante recordar a su etapa predecesora que es la pubertad, ya que esta es definida en el texto como la etapa de cambios fsicos de la niez para la adultez, y deja en claro que la adolescencia es el periodo psicosociolgico del ser humano. A su vez los cambios de la pubertad repercuten fuertemente en la adolescencia porque es cuando los muchachos se percatan ms de ellos y tienen cambios emocionales a causa de ellos. Pero es importante mencionar que no todos los adolescente sufren este tipo de problemas, un ejemplo de ello es que los jvenes que tienen ms preocupaciones por apariencia fsica son los que estn en una etapa de adolescencia turbulenta, porque existen otros que no le prestan demasiada atencin y no se dejan enrollar por esos tipos de situaciones. Como conclusin quiero expresar que la etapa de la adolescencia es una etapa como cualquier otra, sin embargo es en la que se presentan ms problemas si los adolescentes estn dentro de un entorno problemtico, no hay que generalizar sobre la adolescencia, los cambios que se presentan aqu y en China son los mismos, pero lo que cambia y

tal vez repercuta mucho es el contexto social en el que se vive, no todos los adolescentes viven su maravillosa etapa llena de tormentos, pero no para todos esa etapa es maravillosa, tenemos que reconocer que es una etapa vital de todo ser humano y que todos hemos pasado por ella, quiz en diferentes circunstancias, pero el caso es de que todos alguna vez pasamos por ella.

La sexualidad en la adolescencia
Anameli Monroy

La sexualidad son las caractersticas biolgicas, psicolgicas y socioculturales que nos permiten comprender el mundo y vivirlo a travs de nuestro ser como hombres o mujeres. El tema de la sexualidad en la adolescencia es algo muy controversial y para gran parte de la sociedad resulta un tema un tanto difcil de tratar con los adolescentes, todo esto porque se tiene un estereotipo sobre los adolescentes y se piensa que si se habla de ello se est invitando a tener relaciones sexuales, pero lo que la poblacin debe de comprender que sexualidad no es lo mismo que sexo, porque como el autor lo menciona son las caractersticas biolgicas y psicolgicas como hombres y como mujeres, es muy importante que se aborden este tipo de temas para que los jvenes no sean propensos a la mala informacin propiciada por los medios de comunicacin.

Es la adolescencia donde de genera una gran curiosidad por la sexualidad, una mayor preocupacin por el aspecto fsico que ahora los medios de comunicacin establece estereotipos donde se muestran ideales masculinos y femeninos, pero que hay que entender que no son acordes a nuestro pas ya que estamos muy influenciados gracias a la globalizacin por nuestros pases vecinos, que ellos tienen otro tipo de pensamientos los jvenes son ms liberales y desde muy chicos comienza su actividad sexual, pero es algo cultural cosa que en Mxico no la es pero los adolescentes idean ser como los extranjeros.

En esta etapa comienzan a tener curiosidades por su propio cuerpo y empieza la motivacin auto ertica que buscan por si solos satisfaccin y placer sexual y es ms comn en los hombres que en las mujeres, ah es cuando comienzan a sentirse atrados y es ms la curiosidad por personas del mismo sexo que no precisamente debe de estar relacionado con la homosexualidad pero como la autora lo comenta es parte de esa exploracin y curiosidad, sin embargo estn formando su identidad sexual. Es muy importante que en la pre-adolescencia se aborden temas sobre la sexualidad para que durante la adolescencia no existan problemticas en los jvenes que puedan poner en riesgo su salud fsica y emocional y hasta su integridad, pero debe ser importante la manera en la que transmitan esos conocimientos, dependiendo el desarrollo psicosexual que es la edad, y los intereses, El adolescente cree ms a otro joven que a un adulto, todo porque la mayora de los adolescentes no tienen confianza en los adultos por las reacciones que puedan tener al querer abordar los temas, de esa manera existe una mala informacin.

Intenciones educativas de la etapa secundaria y diversidad de los alumnos: capacidades, intereses y motivaciones
Martn, Elena y Teresa Maud

Muchas veces los algunos de secundaria muestran similitudes y tendemos a generalizar pero existen grandes diferencias en cuanto a sus capacidades y en sus intereses personales. La educacin secundaria se encarga del desarrollo de los adolescentes, y sabemos que es muy importante porque los alumnos que la conforman estn en una etapa muy difcil y hay que reconocer la labor de la secundaria. La secundaria tiene como objetivos que se fortalezcan las capacidades sociales de los alumnos y que de esa manera pueda lograr su individualidad. La etapa de la educacin secundaria es muy importante y lo sabemos porque es cuando hay mayor desarrollo tanto fsico como mental y comienzan a buscar su identidad sexual y de gnero, tambin es cuando existe ms problemtica con ellos porque se sienten desplazados, y tratan de buscar con quien se identifican ms. En la adolescencia es ms comn las relaciones sociales entre personas del sexo contrario, ya que he observado que en la primaria se limitan a juntarse solo con personas de su mismo sexo, pero al entrar a la secundaria comienzan a convivir ms con el otro sexo, adems, muestran otros tipos de actitudes en el proceso de formacin de su identidad, cambiando su forma de vestir y de comportarse. Defienden ms sus ideales y valores. Desafortunadamente, las relaciones con los adultos se transforman, existe ms desapego

hacia ellos y buscan su libertad y autonoma al realizar sus actividades. Tambin fortalecen sus capacidades para poder razonar y usar la lgica para la solucin de problemas, es obvio que no todos desarrollan adecuadamente las capacidades que antes ya mencione, pero en la mayora de los casos es as o por lo menos eso se pretende, porque cada uno de los alumnos tiene una manera diferente de interpretar lo que el maestro dice. Se debe considera que entre los intereses y motivaciones existen diferencias, los primeros estn relacionados con lo acadmico y profesional y el segundo con las relaciones personales, tambin se debe de tener en cuenta sus capacidades y todo maestro debe tener presente en el aula. Lo antes mencionados se debe entender como una necesidad de atender en la educacin secundaria, de esa manera se tiene presente los verdaderos objetivos y no solo la educacin para unos cuantos.

Adolescencia y adolescentes
Andy Hargreaves, Lorna Earl y Jim Ryan

Nuevamente se retoma el tema de la adolescencia, pero no est dems volver a explicar lo que es: La adolescencia, es la transicin de la infancia a la edad adulta, que se inicia con la pubertad. Es el perodo de desarrollo de la vida ms rpido despus de la infancia, ya que dura poco menos de 6 aos, como he aprendido, el desarrollo adolescente no es sencillo, y en cuanto crecimiento varan las edades, ya que no existe una edad establecida exactamente, porque cada organismo es diferente, los adolescentes son complejos, distintos entre s e impredecibles. En este perodo los jvenes ya no son nios o nias, pero tampoco adultos. Esta es la etapa donde descubren como cambia su cuerpo, pero tambin comienzan a madurar mentalmente. En esta etapa los adolescentes se distancian de sus familias, y son para ellos ms importantes las relaciones con sus compaeros, con los que se identifican y muchas veces hasta tienen ms confianza. La autora menciona que los adolescentes de 15 aos son los que me nos hablan con su familia de las cosas que les preocupan, y prefieren hacerlo con sus amigos. Segn Calabrese, dice que una de las razones por las que los adolescentes encuentran cosas afines entre ellos es que son utilizados por la mercadotecnia, es una etapa en donde los jvenes se convierten completamente en personas materialistas y que se dejan llevar por las apariencias.

Nuevamente se retoma la idea que el concepto de adolescencia es relativamente nuevo ya que en el pasado, la transicin que llamamos ahora adolescencia era cuando los alcanzaban una madurez fsica, y una autosuficiencia econmica y encontraba la pareja con la que se casara, cosa que en la actualidad no lo es as. Como conclusin opino que los adolescentes de antes y de ahora no han cambiado, lo que ha cambiado son las circunstancias en las que viven y que los hacen hacer como son, porque la adolescencia es algo inevitable, algo natural pero debido a los cambios hormonales que padecen son muy vulnerables al contexto en el que se encuentran.

El papel de la escuela en el desarrollo del adolescente

Javier Onrubia En el texto el autor nos explica la importancia que tiene la escuela en nuestro desarrollo en la sociedad. La escuela se encarga del conocimiento global y es la que nos forma y prepara para saber cmo comportarnos en la vida, Este proceso empieza desde que empezamos con las primeras bases de educacin como lo es el jardn de nios, desde ese momento nos estn enseando a relacionarnos y convivir con los dems, tambin de que empiecen a aprender la cultura, ya que es un papel muy importante en la escuela, ya que la sociedad est en constante cambio y es necesario estar actualizado. La escuela est en constante evolucin, va innovndose, dejando de lado las prcticas antiguas, tomando un camino diferente, tiene que adecuarse a los cambios que se den en la sociedad que tambin repercuten en los adolescentes, como cambios en maneras de pensar, actuar y hasta adaptarse a la sociedad, el autor menciona que a partir de la segunda dcada de la vida todos estos cambios ya no se asocian con los cambios psicolgicos, porque ya su manera de actuar o de pensar o de hacer las cosas va a ser destinada segn las experiencias que hayan vivido en algn momento de su vida, y tambin tiene mucho que ver el entorno en el que se desarrollan y la herencia cultural del lugar donde viven. Es importante saber que la educacin es algo fundamental para el ser humano, siempre y cuando este evolucionando y as generando nuevas ideas para mejorar la sociedad y ayudar a los jvenes.

1. Qu importancia tiene conocer los procesos de desarrollo de los adolescentes? Porque de esa manera como futuros docentes podremos identificarnos con ellos, saber que lo que les sucede es algo normal de la adolescencia, comprender que son cambios naturales en ellos. Fuente II: La importancia de conocer los procesos de desarrollo de los adolescentes para el docente es elemental, ya que los cambios que sufre el adolescente tanto fsicos como sicolgicos repercuten en el mbito educativo. Es muy importante mencionar que no todos los adolescentes, cambian o se desarrollan de igual manera, esto depende mucho de su contexto y de su gentica. Para el docente es importante que conozca y analice los diferentes estudios de desarrollo de los adolescentes, ya que en su lugar de trabajo puede encontrarse con una variedad de jvenes de diferentes contextos sociales, familiares y culturales.
Programas y materiales de apoyo para el estudio, desarrollo de los adolescentes, bloque II los campos de transformacin en la adolescencia. Texto Dina Krauskopfz procesos psicolgicos centrales en el adolescente

Fuente III: Los futuros profesores en educacin secundaria deben tomar en

cuenta las caractersticas de los alumnos que se les presentan, ya que la etapa en la que se encuentran es de turbulentos cambios tanto psicolgicos, biolgicos y sociales; sus problemas sociales y psicolgicos pueden afectar en el adolescente la forma en que se relacione en el aula, dentro y fuera de ella, el profesor debe tomar en cuenta ciertos puntos y debe actuar de una manera en que le pueda brindar seguridad y una motivacin que ayude a que el alumno se pueda sentir seguro al participar en el aula y al enfrentar las situaciones problemticas que le presenta la sociedad.
Programas y materiales de apoyo para el estudio, desarrollo de los adolescentes, bloque II los campos de transformacin en la adolescencia. Texto Fernadno Hernandez y Juana mara sancho (1996) el estudiante adolescente que vive y aprende de un contexto de cambio. Pp. 106- 39.

2. Qu implicaciones de estos cambios tienen en la vida cotidiana y en la vida escolar? El desarrollo emocional de los jvenes repercute porque muchos de ellos se dejan llevar por las apariencias y su rendimiento escolar se reduce. Fuente II:
En relacin con la idea de que el pensamiento adolescente supone la entrada en el pensamiento maduro de los adultos en la vida cotidiana, que el pensamiento adolescente est lejos de alcanzar el desarrollo pleno y que adems, en la actualidad se puede observar una interesante inversin que puede tener fuertes repercusiones.

Fuente III: el estar en constante proceso de interaccin social, lo que implica tener que contrastar con los otros, en la vida escolar interactan con todo el alumnado.

Programas y materiales de apoyo para el estudio, desarrollo de los adolescentes, bloque II los campos de transformacin en la adolescencia. Texto Fernadno Hernandez y Juana mara sancho (1996) el estudiante adolescente que vive y aprende de un contexto de cambio. Pp. 106- 39.