ERICK DANIEL AZPEITIA VILLEDA N.

L: 7 2AMP

Introduccin

La educacin a travs del tiempo ha sido el motor de evolucin y trasformacin del ser humano y de la sociedad, partiendo de los conocimientos histricos previos relativos al mismo. Y con la gua determinante de la pedagoga se busca concebir a un ser humano realizado y libre, en una sociedad igualitaria, justa con oportunidades para todos es la individualidad de cada sujeto.

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Qu es la educacin? La educacin es un factor de evolucin. Pues ha permitido que a travs de esta se puedan aprovechar los conocimientos y usos de la herramientas ms antiguas para el bien de la sociedad. Esta evolucin ha permitido la renovacin del ser humano como especie diferencindolo de los otros seres vivos que habitan este planeta y ubicndolo en la cima de la perfeccin. la educacin es una necesidad vital, pues, la diferencia ms grande entre las cosas vivientes y las que no, es que las primeras se mantienen a s mismas a travs de la renovacin y esta renovacin se logra con el apoyo de la educacin y la gua de la pedagoga. La educacin tiene la posibilidad de transformar al hombre desde su nacimiento hasta su muerte, ha llegado a ser evidente para todos que la formacin inicial obligatoria es insuficiente para responder a las exigencias de una formacin completa, ya sea general o profesional, es decir, que el ser humano desde su nacimiento es un ser sujeto de educacin, que lo transformar a travs del tiempo pues esta nunca ser suficiente, ya no basta con que cada Individuo acumule al comienzo de su vida una reserva de conocimientos a la que podr recurrir despus sin lmites. As como la educacin puede transformar esta tambin puede ser una carga o frustracin para los individuos ya que en la particularidad de cada uno est la posibilidad de aprender lo deseado y es en los nios donde se deben aprovechar ms sus cualidades, si sabemos descubrir los impulsos y las costumbres activas del nio y si sabemos hacerlos trabajar con mtodo y con fruto, proporcionndoles un ambiente apropiado, no tendremos necesidad de atormentarnos mucho respecto a sus intereses: ellos tendrn cuidado de s mismos. Entonces siendo la educacin evolucin y transformacin del ser humano a travs de la vida en una actividad continua, no solo debe haber preocupacin por que se aprenda sino por aprovechar las capacidades de cada individuo en cualquiera de las ciencias de estudio de nuestra naturaleza La educacin es una modificacin del hombre que entraa perfeccionamiento, una realizacin al mximo de sus posibilidades. Tambin es importante que se tenga en cuenta que cada individuo es diferente y cuenta con capacidades para aprender distintas a otros, la educacin es la forma de alcanzar la excelencia pero no solo en los mejores estudiantes, la educacin es la que es capaz de lograr el mejor desarrollo intelectual de cada una de las personas. La educacin es una forma de transformacin para el hombre y para la sociedad y se debe procurar a la particularidad del ser aprovechando sus capacidades para el bien de l y de lo social. La educacin consiste en comunicar a cada individuo, desde su infancia, como se avanza sin obstculos por esta senda del saber, que no es otra cosa de un conjunto de usos y costumbres, de conocimientos y artes, consagrados por el asentamiento milenario de las generaciones. La educacin no es perfecta, pues, por recibirla solamente no se garantizan sus objetivos, de evolucin, renovacin, trasformacin, libertad e igualdad entre otros.

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La educacin es utpica por naturaleza y siempre habr limitaciones para el logro pleno de sus fines, los cuales habr que significar el idealismo que se pretende. La educacin tiene limitaciones de tiempo, espacio, calidad, cobertura y mtodo, hay tres tipos de lmites para la educacin: el momento histrico, las condiciones del medio y la propia naturaleza del educando. A estas habra que aadirles la capacidad del educador y las caractersticas de la metodologa empleada. Entonces aunque se renan en un mismo espacio la necesidad de aprender y las ganas de ensear sus alcances estarn marcados por las limitaciones que en algunos casos estn en la calidad de los docentes y la participacin de los estudiantes y la misma estructura de los modelos educativos que en algunos casos nos menciona, reprimen el pensamiento, transmiten datos, conocimientos, saberes y resultados de procesos que otros pensaron, pero no ensean ni permiten pensarla educacin actual est concebida para que el individuo rinda cuentas sobre los resultados del saber y no para que acceda a pensar en los procesos que condujeron a ese saber o a los resultados de ese saber. No hay que dejar de mencionar dentro de las limitaciones que tiene la educacin la falta decidida de apoyo de los estados para la creacin de escenarios presenciales o no, donde se pueda dar la educacin, pues en la actualidad y por desgracia la educacin es para unos pocos y para no dejar solo en el presente las limitaciones que tiene la educacin debemos hablar del maana, hablar de la educacin del futuro, no significa predecir el maana, la tarea que se impone es reflexionar sobre los posibles desarrollos de la teoras y prcticas educativas del presente es un trabajo de pedagogo que se anticipa a los problemas y prev los tropiezos. Conclusin Despus de observar las opiniones de diferentes autores, se puede concluir que la educacin es un proceso individual y vital con el cual los seres humanos buscan a travs de la vida garantizar su libertad y autonoma, transformndolos a ellos y a la sociedad, asegurando la renovacin de la misma sin olvidar sus costumbres. La educacin es un proceso de trasmitir y adquirir conocimiento entre las personas sin importar el lugar, logrando darse en diferentes escenarios y oportunidades pensadas o no para este fin, en otras palabras, la educacin es un proceso de mejora humana y social que se da en cualquier momento y lugar, entre cualquier tipo de personas y situaciones, procurando llevar a estas y a la sociedad a ser ms perfectos y justos, empoderando a los individuos con los conocimientos recibidos a travs de la educacin a ser cada da mejores brindando igualdad y bienestar para s y para la comunidad.