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PROMOCIN DE LA SALUD BAJO EL MODELO DE LA SALUD FAMILIAR

Principios de Promocin de la Salud Concepto General

Tcnicos en Atencin de Enfermera


Prof. Max Homann Salvo

Santiago Chile 2009

Principios de Promocin de la Salud Concepto General


Prof Max homann Salvo

Tema 1 SALUD: Un estado de completo bien estar fsico, mental y social y no solamente la ausencia de enfermedad o dolencia. CONTEXTO PROMOCIN DE LA SALUD: ES un medio para llegar a un fin. Recurso que va a permitir a las personas llevar una vida individual, social y econmicamente productiva. LA SALUD ES: Un recurso para la vida diaria (no es el objetivo de la vida). Concepto positivo que acciona los recursos sociales y personales, as como las aptitudes fsicas. PROMOCIN DE LA SALUD: Es el proceso que permite a las personas incrementar el control sobre su salud para mejorarla CONTITUYE UN PROCESO: Poltico y social Abarca acciones dirigidas a modificar condiciones: Sociales Ambientales Econmicas Para mitigar su impacto en la TAMBIN ES EL PROCESO: Que permita a las personas incrementar su control sobre las determinantes de la salud y en consecuencia mejorarla: Biologa humana M. A.(medio ambiente) Estilos de vida y conductas de salud Sistema de asistencia sanitaria PRVENCIN DE LA ENFERMEDAD Abarca las medidas destinadas no solamente a prevenir la aparicin de la enfermedad (reduccin de factores de riesgo), sino tb a determinar su avance y atenuar sus consecuencias una vez establecida. EDUCACIN PARA LA SALUD Comprende las oportunidades de aprendizaje creadas conscientemente que suponen en forma de comunicacin destinada a mejorar la alfabetizacin sanitaria, incluida la mejora del conocimiento de la poblacin en relacin con la salud y el desarrollo de habilidades personales que conduzcan a la salud individual y de la comunidad. ESTILO DE VIDA Es una forma de vida que se basa en patrones de comportamiento identificables, determinadas por la interaccin entre las caractersticas personales individuales, las interacciones sociales y las conductas de vida socioeconmicas y ambientales. LOS 5 PRINCIPIOS CLAVE DE LA P.S. SEGN LA OMS 1. Implica la poblacin en su conjunto dentro de un contexto de la vida diaria

2. Se centra en la accin sobre las causas o determinante de la salud para asegurar que el ambiente que este ms all del individuo sea favorable para la salud. 3. Combina mitades o planteamientos pero complementarios y entre ellos: comunicacin, la educacin, la legislacin, medidas fiscales, cambios organizativos y desarrollo comunitario. 4. Aspira a la participacin efectiva de la poblacin, favoreciendo la autoayuda y animando a las personas a encontrar las maneras para promocionar la salud en sus comunidades. 5. Los profesionales sanitarios desempean un papel importante en apoyar y facilitar la P.S. CONFERENCIA INTERNACIONAL SOBRE LA P.S. EN (KAZAKISTAN)- 1977

Asistieron 134 gobiernos y 67 organizaciones de las Naciones Unidas y ONGs Se define la atencin primaria CONFERENCIA DE OTTAWA CANAD 1986

Desarrollar las aptitudes y los recursos individuales

Reorientar los servicios de la salud

Establecer polticas saludables

Reforzar la accin comunitaria

Crear un entrono favorable

II CONFERENCIA INTERNACIONAL DE LA P.S. EN ADELAIDA (AUSTRALIA) 1988 Poltica sana. Estrategias de accin Establecimiento de polticas saludables para incidir en la P.S. de los pueblos. Salud = para todos. Reconocer el valor SALUD como derecho y deber e impulsando mejoras en los sistemas de produccin de la poblacin.

RECOMENDACIONES ADELAIDA 1988 1. comprometer a las mujeres como principales promotoras de la salud (natalidad, cuidado de hijos, hogares y la asistencia sanitaria). 2. Propugnar una poltica alimentara que garantice una alimentacin equilibrada y ajustarla las necesidades calricas de cada persona. 3. Prohijar acciones tendentes a reducir el consumo de tabaco y alcohol (jvenes). 4. Participar activamente todos los sectores implicados en la sociedad para conseguir un ambiente saludable. DECLARACIN DE JAKARTA INDONESIA 1997 1) La PS es una cuestin capital al ser una derecho fundamental de la persona y un factor indispensable para el desarrollo econmico y social. Se ha de considerar como un elemento esencial del desarrollo sanitario. 2) Los determinantes de la salud: nuevos desafos. Condiciones previas para la instauracin de la salud: - Paz - Utilizacin adecuada de - Vivienda recursos - Renta - Justicia social - Ecosistema estable - Respeto a los d humanos La Pobreza: amenaza ms grave para la salud. Adems, tb se tiene en cuenta los factores demogrficos: Incremento de la esperanza de vida Pirmide poblacional Resistencia a los tratamientos Nuevas enfermedades infecciosas

3) Promocin de la salud como factor de cambio: Las estrategias pueden crear y modificar la E.V., asi como las condiciones sociales, econmicas y del ambiente que determinan la salud. Potenciar la igualdad en materia de salud DOS SECTORES QUE NOS PERMITEN MEJORAR LA SALUD 1) PROMOCIN DE LA SALUD Pretende aumentar los determinantes de la salud, revirtindolos positivamente en la salud bajo la forma de modos de vida y entornos favorables. Se orienta a personas sanas. Programa de bienestar colectivo, y de estilos de vida que potencien las conductas saludables: odontolgicas, nutricionales, auxiliares y mdicas. Acciones promotoras de la salud segn Vsdhen 12 categoras de comportamientos:

FUMAR NUTRICIN ALCOHOL DROGAS, ADDICCIN CONDUCTA DE AUTO EJERCICIO FSICO

SEXUALIDAD Y ANTICONCEPCIN DESARROLLO FAMILIAR MANEJO DE RIESGOS ADAPTACIN/CONFRONTACIN AUTOESTIMA

2) PREVENCIN DE LA ENFERMERIA Destinada a detener las causas que gener5an los problemas de salud: 1. P. PRIMARIA: mediante la prevencin de daos de cualquier tipo, ante enfermedades, peligros ambientales, factores de riesgo o a travs de llevar a cabo conductas que promuevan la salud (educacin sanitaria de ejercicios fisicos y nutricin). Evitar situaciones de riesgo para la salud (malos hbitos alimentarios, sedentarismo) 2. P. SECUNDARIA: mediante la detencin temprana de los problemas de la salud limaremos su alcance por medio del diagnstico a la curacin y previniendo las posibles secuelas derivadas de aquellos. 3. P. TERCIARIA: mediante la recuperacin de los problemas padecidos aminorando sus ejercicios o rehabilitando a los afectados. Se identifican con el tratamiento ya que comprende actuaciones destinadas a recuperar el estado de salud perdido. Objetivo de todos ellos: Mejorar la salud y permitir identificar cuales son los comportamientos que favorecen a la salud y cuales son desfavorables. Tema 2 LA SALUD COMO CALIDAD DE VIDA Por qu hay que educar en salud? El concepto se inicia en 1960 y se define como: La percepcin del individuo sobre su disposicin en la vida dentro del contexto cultural y el sistema de valores en el que vive y con respecto a sus metas, expectativas, normas y preocupaciones. Es un concepto extenso que engloba la salud fsica, estado psicolgico y tambin el nivel de independencia, relaciones sociales, las creencias personales y la relacin con las caractersticas sobresalientes del entorno. Esta de definicin pone de manifiesto criterios que afirman que la calidad de vida se refiere a una evaluacin subjetiva. Tambin tendr dimensiones ms o menos y siempre va a estar arraigada a un contexto cultural, social y ambiental. La OMS identifica 6 reas que describen aspectos fundamentales de calidad de vida en todas las culturas: 1) FSICA (energa, fatiga) 2) PSICOLGICA (se4ntimientos) 3) NIVEL DE INDEPENDENCIA (movilidad)

4) RELACIONES SOCIALES ( apoyo social prctico) 5) EL ENTORNO (accesibilidad a la asistencia sanitaria) 6) CREENCIAS PERSONALES/ESPIRITUALES (signf de la vida) LA CALIDAD DE VIDA REFLEJA: La percepcin que tiene los individuos de que sus necesidades estn siendo satisfechas, o bien de que se les est negando oportunidades de alcanzar la felicidad y la autorrealizacin, con independencia de su estado de salud fsico, o de las condiciones sociales y econmicas. La meta de mejorar la calidad de vida con la prevencin de una mala salud evitables a cobrado una gran importancia dentro de la promocin de la salud. Esto est en relacin con la satisfaccin de las necesidades de las personas de edad avanzada, enfermos crinicos, terminales y poblacin discapacitada. FENOMENO CALIDAD DE VIDA: NIVEL DE VIDA: Renta per Capita Nivel educativo Calidad de la vivienda

MARCADORES SOCIALES: Delimitan y especifican aquellos aspectos, dominios, condiciones y dimensiones que componen la vida del sujeto y entorno a las que se manifiestan su grado de satisfaccin y bienestar. Todo esto viene a ser el resultado de un determinado ndice de satisfaccin y de felicidad en los individuos. Para la calidad de vida se va a valorar principalmente en funcin de los recursos que disponen los individuos, ya que se puede ser feliz en medio de la pobreza y la ignorancia. Solo es partir de la posesin de un mnimo de recursos y solo cuando las necesidades bsicas han quedado satisfechas es posible pensar en la calidad de vida en trminos estrictamente subjetivas. Por qu hay que educar en salud? Principalmente por 2 razones: 1 ) Porque el mundo ha cambiado, es adems complejo en su estructura y en su funcionamiento. 2 ) Porque se ha modificado la propia construccin social de salud. La calidad de vida se desarrolla con el paso necesario de la modificacin de hbitos, de nuestras costumbres, y comportamientos que van a influir en la salud as como las relaciones personales y sociales que les sostiene. Se desarrolla con programas educativos, pero la salud vinculadas a las necesidades de vida de las comunidades y de las personas que la forman. LA PLANIFICACIN EDUCATIVA Ser una tarea de adaptacin de elementos cognitivos (en cuenta a los conocimientos) y experimentales de formo que suscite que los cambios en los estilos de vida se produzcan de forma voluntaria. Esta educacin de la salud se va a transformar en un facilitador de elementos cognitivos y de instrumentos para la accin de los individuos y grupos.

Modificacin Hbitos Voluntaria Forma Facilitador Rol del educador TEMA 3: CONCEPTO DE EDUCACIN SANITARIA La adquisicin de conocimientos y actitudes y la modificacin de la conducta individual y colectiva en asuntos relacionados con la salud y. (Definicin clsica) .la actuacin de los factores externos para hacerlo favorable la conducta la conducta positiva de salud (Definicin actual) La ausencia de estos factores externos han sido la causa de fracaso de muchos programas para la promocin de la salud. ADEMS LA E.S. ACTUA: En la fase de la prevencin de la enfermedad (def. clsica). Y en la fase de restauracin de la salud-crnicos. (def. actual).

DIFERENCIA ENTRE S. PBLICA Y S. COMUNITARIA Participacin Activa del individuo, en la toma de decisiones que afectan a la salud de su comunidad, tanto en promocin como en restauracin de salud. OBJETIVOS DE LA E.S.: 1. Hacer la salud un patrimonio de la colectividad. En la antigedad la salud era un valor individual y comunitario y era muy preciado. Dedicaban muchos recursos: proteccin en forma de baos, alcantarillado, juegos deportivos (los griegos los JJOO, culto al cuerpo, a la salud), y hasta el mdico alcanzo un gran prestigio. En la edad media la vida espiritual se le considera ms importante que el cuidado del cuerpo. Se construyeron catedrales y muchsimas enfermedades transmisibles. En el renacimiento el panorama volvi a cambiar y es a partir del siglo XVIII y XIX cuando se crearon los trminos de salud pblica y de tcnicas en higiene. 2. Modificar las conductas negativas relacionadas con la promocin y la restauracin de la salud. Con ello se quiere eliminar hbitos insanos que ya estn establecidas en los individuos y en los colectivos. Se trata de conductas de salud que los estudios epidemiolgicas han demostrado que contribuyen de forma importante en las causas de la morbilidad y de la mortalidad, que estn prevalentes en nuestras comunidades. Por ejemplo, consumo de drogas no institucionalizadas, las situaciones de estrs, los consumos excesivos de hidratos de carbono, violencia, conduccin peligrosa, el incumplimiento del consumo farmacolgico, etc.

3. Promover conductas nuevas positivas, favorables a la promocin y restauracin de la salud. Una de las finalidades que hay en la E.S. es hacer que las conocimientos sanitarios y mdico, que tengan su aplicacin prctica e la comunidad y sean

incorporadas en formas de hbitos o nuevas conductas de salud a la vida cotidiana de los individuos, grupos o colectividades. 4. Promover cambios ambientales favorables a los cambios conductuales preconizados, condicionados por lo bio-psico-social (Importantes los entornos). 5. Capacitar a los individuos para que puedan participar activamente en la toma de decisiones sobre la salud de su comunidad. Si en vez de imponer se aconseja, ya que est claro que los individuos sern los nicos que decidan sobre su salud. CAMPOS DE SALUD EDUCACIN A SANOS Escuela: En la escuela desde 1990, en la logse, incorporan los denominados temas transversales de E.S.. Este nuevo plan educativo, crea en la escuela un nuevo entorno de promocin de la salud. (importante) Medios laborales: Hoy en da existen los programas de empresas saludables. La prevencin de los riesgos laborales es una prioridad adems de una obligacin. Comunitario: Las crceles, es otro campo donde la E.S. est siendo muy importante. Otros campos comunitarios importantes son: asociaciones, congregaciones religiosas y organizaciones culturales. EDUCACIN A PACIENTES A diabticos, hipertensos, EPOC (enfermedades pulmonares obstructiva crnica), DLP (dislipemia, hipercolesterolemia.

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