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PRFACE
OU ET QUAND SE SERVIR DES FICHES ? Pendant que le matre tudie au tableau ou dans le manuel des sons ou des textes prsentant des difficults particulires avec un groupe lent, les fiches sont distribues un autre groupe qui travaille seul. Dans une classe homogne, elles proposent un exercice d'entranement la lecture silencieuse. Dans une classe plusieurs cours, elles remplacent de temps en temps la leon de lecture au C.E. Pendant les tudes surveilles, elles constituent un exercice conforme aux instructions officielles. Dans les classes o se pratique l'enseignement individuel, elles servent de fiches de lecture.

COMMENT S'EN SERVIR ? Les deux ou trois premires fiches doivent faire l'objet d'un travail collectif : il faut habituer les lves la forme un peu inusite des questions. Ensuite, l'emploi des fiches est trs souple, les indications d'emploi ci-dessous sont donnes titre de simple information. Ds que le principe est compris, chaque lve reoit, au moment de l'utiliser, la fiche choisie par le matre. If la lit silencieusement. Ensuite, et seulement ensuite, il retourne sa fiche et lit les questions. Cette fiche est conue de telle sorte que les rponses entranent une relecture attentive et des reports au texte. La correction, par contre, est presque immdiate. Aprs correction, le matre peut prparer une lecture haute voix au cours de laquelle on retrouve les questions et les rponses. Les enfants qui ont fini plus tt que les autres ne doivent pas tre autoriss sortir d'autres fiches de la pochette. On peut leur viter cette tentation en mettant leur disposition quelques livres de bibliothque.

Ces fiches s'adressent tous les matres qui ont des lves de niveau de Cours Elmentaire, quelle que soit leur qualification ou la composition de leur classe. Pour les dbutants c'est une garantie d'efficacit, pour les matres expriments, c'est la fin de fastidieuses reproductions de textes et l'ouverture de nouvelles perspectives sur la lecture silencieuse et la lecture cursive de demain. Les Auteurs.

Dons la mme collection, des mmes auteurs : LA LECTURE SILENCIEUSE, Premier recueil, Fin de CP - CE I LA LECTURE SILENCIEUSE, Cours moyen I er anne LA LECTURE SILENCIEUSE ET ACTIVE, Cours moyen 2 e anne classes de 6e II et III - Sections d'enseignement spcialis.

1966 Fernand Nathan - Paris

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