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SILABO DE TESIS I
(CDIGO 61040) ANO ACADMICO 2013 I SEXTO AO
CONTENIDO: 1.- DATOS GENERALES. 2.- SUMILLA. 3.- COMPETENCIAS DEL CURSO. 4.- CONTENIDO. 5.- COMPETENCIAS ESPECFICAS DE LAS UNIDADES DIDACTICAS. 6.- PROGRAMACION POR UNIDADES. 7.- METODOLOGIA DE ENSENANZA. 8.- MEDIOS AUXILIARES DE ENSENANZA. 9.- SISTEMA DE EVALUACION. 10.- BIBLIOGRAFIA. 11.- ANEXO
CURSO TESIS I
UNHEVAL
EAP MEDICINA HUMANA
UNIVERSIDAD NACIONAL HERMILIO VALDIZAN DE HUANUCO FACULTAD DE MEDICINA ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE MEDICINA HUMANA
1.- DATOS GENERALES: CURSO TESIS I AO ACADEMICO SEXTO AO CICLO I (primer semestre) CREDITOS 04 (cuatro) CONDICION OBLIGATORIO DURACION DEL CURSO 16 semanas FECHA DE INICIO 20 de marzo del 2013 FECHA DE TRMINO 21 de julio del 2013 PRE REQUISITOS Metodologa de la Investigacin. HORARIO DE CLASE Martes: Teora: 06:00 p.m. a 07:00 p.m. Seminario: 07:00 p.m. a 08:00 p.m. Jueves: Taller: 06:00 p.m. a 07:00 p.m. Prcticas: 07:00 p.m. a 09:00 p.m. Actividades no presenciales (04 horas) Coordinador responsable: Mg Bernardo Cristbal DMASO MATA. ASTP 20 h Correo electrnico bernardocristobal@gmail.com Pgina Web http://tesisiyiieapmedicinahuma.groups.live.com/ Docentes colaboradores: Mg Joel Tucto Berros Med Lourdes Prez Abad ASTC 40 h JPTP 10 h
2.- SUMILLA: Asignatura prctico terico que tiene como propsito que el estudiante desarrolle capacidades para elaborar un protocolo de investigacin que responda a los problemas de salud ms relevantes de la regin y el pas, apoyndose en la Metodologa de Investigacin, Bioestadstica, Epidemiologa, Medicina Interna, Ciruga, Pediatra, Gineco obstetricia, Sociologa, Antropologa y Salud Pblica. Se capacitar en el manejo de softwares estadsticos. 3.- COMPETENCIAS DEL CURSO: El alumno desarrollar la capacidad de identificar los problemas en salud ms relevantes de la regin y el pas. El alumno desarrollar la capacidad de seleccionar el problema de investigacin a estudiar. El alumno desarrollar la capacidad de elaborar un protocolo de investigacin del problema seleccionado. El alumno desarrollar la capacidad de manejar softwares estadsticos para el manejo de bases de datos.
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4.- CONTENIDO: Lineamientos del curso. La Investigacin Cientfica. Tipos. La Tesis. Modelos. El Problema de Investigacin. Formulacin del Problema. Hiptesis. Antecedentes. Marco Terico. Justificacin. Objetivos. Diseo de Investigacin. Consideraciones ticas. Variables. Indicadores. Poblacin y Muestra. Tcnicas e Instrumentos de Recoleccin de Datos. Tratamiento y Procesamiento de Datos. Elaboracin y validacin de instrumentos de recoleccin de datos. Anlisis e Interpretacin de Datos. Cronograma de Actividades. Presupuesto. Uso de las normas de Vancouver en la presentacin de informes SEMINARIOS El Mtodo Cientfico. Investigacin Cualitativa. Investigacin Cuantitativa. Investigaciones No Experimentales. Investigaciones Experimentales. Clculo tamao Muestra. Operacionalizacin de variables. Elaboracin y validacin de instrumentos de recoleccin de datos. Encuestas. Tipos. Entrevistas, tipos. Gua de observacin, tipos. Estrategias para evitar sesgos en investigaciones cuantitativas y cualitativas Mapas conceptuales del marco terico Medidas de tendencia central y posicin Tablas y grficos Anlisis bivariado paramtrico Anlisis bivariado no paramtrico Anlisis multivariado
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5.- COMPETENCIAS ESPECFICAS. El alumno desarrollar la capacidad de identificar los problemas en salud ms relevantes de la regin y el pas. El alumno tendr la capacidad de seleccionar el problema de investigacin a estudiar. El alumno tendr la capacidad de calcular el tamao de muestra necesario para su protocolo de investigacin. El alumno tendr la capacidad de realizar un plan de anlisis e interpretacin de datos, empleando diversos software de uso libre. El alumno tendr la capacidad de elaborar un protocolo de investigacin del problema seleccionado. El alumno tendr la capacidad de manejar softwares estadsticos para el manejo de bases de datos.
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Contenidos.
Actividades
Exposicin Terica (60 minutos). Exposicin Terica (60 minutos). Exposicin Terica (60 minutos). Exposicin Terica (60 minutos). Exposicin Terica (60 minutos). Exposicin de los protocolos
Responsable
Mg. Bernardo Dmaso Mg. Bernardo Dmaso Mg. Bernardo Dmaso Mg. Bernardo Dmaso Mg. Bernardo Dmaso Plana docente*
Clase Inaugural. Lineamientos del curso. La Investigacin Cientfica. Tipos. La Tesis. Modelos. El Problema de Investigacin Formulacin del Problema Problemas de salud a investigar en Hunuco Hiptesis. Antecedentes. Marco Terico. Justificacin. Objetivos. Diseo de Investigacin. Presentacin del avance del protocolo de Investigacin.
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TALLERES: SEMANA Uno Dos Tres Cuatro Quinto Seis Siete Ocho Nueve Diez Once Doce Trece Catorce Quince Diecisis Contenidos.
Avance de la elaboracin del protocolo de investigacin I Avance de la elaboracin del protocolo de investigacin II Avance de la elaboracin del protocolo de investigacin III Avance de la elaboracin del protocolo de investigacin IV Avance de la elaboracin del protocolo de investigacin V. Presentacin del avance del protocolo de Investigacin. Avance de la elaboracin del protocolo de investigacin VI. Avance de la elaboracin del protocolo de investigacin VII. Avance de la ejecucin del protocolo de investigacin IX. Presentacin del avance del protocolo de Investigacin. Avance de la elaboracin del protocolo de investigacin X. Avance de la elaboracin del protocolo de investigacin XI. Presentacin del avance del protocolo de Investigacin. Avance de la elaboracin del protocolo de investigacin XII. Avance de la elaboracin del protocolo de investigacin XIII. Presentacin del informe final del protocolo de Investigacin
Actividad
Instrumento de Calificacin
Logro minino
Pregunta de investigacin Pregunta de investigacin Justificacin Marco Terico Antecedentes Hiptesis. Objetivos Diseo Tamao de muestra, Muestreo Operacionalizacin Plan de anlisis Plan de recoleccin Aspectos ticos. Presupuesto Cronograma. Bibliografa Protocolo final Aprobacin por la EAP de Medicina Humana Designacin de asesor
Responsable
Med. Lourdes Prez Med. Lourdes Prez Med. Lourdes Prez Med. Lourdes Prez Med. Lourdes Prez Plana docente* Med. Lourdes Prez Med. Lourdes Prez Med. Lourdes Prez Plana docente* Med. Lourdes Prez Med. Lourdes Prez Plana docente* Med. Lourdes Prez Med. Lourdes Prez Plana docente*
Exposicin Si Exposicin Si Exposicin Si Exposicin Si Exposicin Si Exposicin e informe final. Exposicin Si Exposicin Si Exposicin Si Exposicin e informe final. Exposicin Si Si Si Exposicin e informe final. Exposicin Exposicin Si Si
* Contar con invitacin de los asesores especialistas de cada propuesta de protocolo. NOTA: Las tesis son colectivas (mximo tres alumnos) o individuales, priorizndose la problemtica de Salud Pblica de la regin Hunuco. Los tesistas seleccionaran a un ASESOR ESPECIALISTA, nombrado o contratado de la UNHEVAL. Para rendir el ltimo examen (IV), debern presentar la copia de la carta remitida a Decano, en la que solicitan JURADO AD HOC para revisar el protocolo de investigacin, adems de la solicitud para la emisin de la resolucin del asesor seleccionado. Para la elaboracin del protocolo de investigacin se empleara Gua para escribir un protocolo de Investigacin de la OPS (anexo).
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SEMINARIOS: SEMANA Uno Dos Tres Cuatro Quinto Seis Siete Ocho Nueve Diez Contenidos.
Clase Inaugural. Lineamientos del curso. El Mtodo Cientfico Investigacin cuantitativa y cualitativa Investigaciones No Experimentales. Investigaciones Experimentales Clculo tamao Muestra Operacionalizacin de variables Elaboracin y validacin de instrumentos de recoleccin de datos Encuestas. Tipos. Entrevistas, tipos. Gua de observacin, tipos. Estrategias para evitar sesgos en investigaciones cuantitativas y cualitativas Mapas conceptuales del marco terico Medidas de tendencia central y posicin Tablas y grficos Anlisis bivariado paramtrico Anlisis bivariado no paramtrico Anlisis multivariado
Actividades
Responsable
Mg. Bernardo Dmaso Mg. Bernardo Dmaso Mg. Bernardo Dmaso Mg. Bernardo Dmaso Mg. Bernardo Dmaso Mg. Bernardo Dmaso Mg. Bernardo Dmaso Mg. Bernardo Dmaso Mg. Bernardo Dmaso Mg. Bernardo Dmaso
Exposicin (30 minutos). Alumnos: 1 13 Exposicin (30 minutos). Alumnos: 14 26 Exposicin (30 minutos). Alumnos: 27 41 Exposicin (30 minutos). Alumnos: 1 13 Exposicin (30 minutos). Alumnos: 14 26 Exposicin (30 minutos). Alumnos: 27 41 Exposicin (30 minutos). Alumnos: 1 13 Exposicin (30 minutos). Alumnos: 14 26 Exposicin (30 minutos). Alumnos: 27 41
Exposicin (30 minutos). Alumnos: 1 13 Exposicin (30 minutos). Alumnos: 14 26 Exposicin (30 minutos). Alumnos: 27 41 Exposicin (30 minutos). Alumnos: 1 13 Exposicin (30 minutos). Alumnos: 14 26 Exposicin (30 minutos). Alumnos: 27 41
Mg. Bernardo Dmaso Mg. Bernardo Dmaso Mg. Bernardo Dmaso Mg. Bernardo Dmaso Mg. Bernardo Dmaso Mg. Bernardo Dmaso
Nota: la exposicin de los seminarios corresponder a los avances de sus protocolos de investigacin, presentando los instrumentos, estrategias, mapas o anlisis correspondiente. Para el anlisis estadstico emplearan los datos de su prueba piloto.
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PRACTICAS: SEMANA Uno Dos Tres Cuatro Quinto Seis Siete Ocho Nueve Diez Once Doce Trece Catorce Quince Diecisis Contenidos.
Teora bsica de bioestadstica Variables e Hiptesis Error tipo I y II Tamao de muestra Creacin de base de datos en Excell Tratamiento de la base de datos Creacin de base de datos en software estadstico de variables cualitativas Creacin de base de datos en software estadstico de variables cuantitativas Elaboracin de tablas estadsticas Elaboracin de grficos Tablas de contingencia Medidas de tendencia central Medidas de dispersin. Medidas de posicin. Anlisis Inferencial bivariado de variables cualitativas Anlisis Inferencial bivariado de variables cuantitativas Anlisis Inferencial multivariado
Actividad
Instrumento de Calificacin
Responsable
Mg Joel Tucto Mg Joel Tucto Mg Joel Tucto Mg Joel Tucto Mg Joel Tucto Mg Joel Tucto Mg Joel Tucto Mg Joel Tucto Mg Joel Tucto Mg Joel Tucto Mg Joel Tucto Mg Joel Tucto Mg Joel Tucto Mg Joel Tucto Mg Joel Tucto Mg Joel Tucto
Prctica Prctica Prctica Prctica Prctica Evaluacin e informe final. Prctica Prctica Prctica Evaluacin e informe final. Prctica Prctica Evaluacin e informe final. Prctica Prctica Evaluacin e informe final.
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7.- METODOLOGA DE LA ENSEANZA. Clases tericas expositivo participativo, presentado por el docente. Presentacin del avance del protocolo de investigacin (el informe del avance y el instrumento de calificacin). Presentacin final del protocolo de investigacin (el informe del avance y el instrumento de calificacin). Seminarios (exposicin, (exposicin, el informe y el instrumento de calificacin). Se anexara un CD con la exposicin y la bibliografa empleada. Prcticas de laboratorio. Actividad no presentada se calificara con 00 (CERO). ACTIVIDADES ACADMICAS Clases Tericas o lecciones nosogrficas. Presentacin de seminarios (exposicin e informe). Presentacin del avance del protocolo de investigacin. Calificacin del informe y de la evaluacin de prcticas. Presentacin del informe final del protocolo de investigacin. ACTIVIDADES DE PROYECCION SOCIAL Cada equipo de seminario elegir una comunidad o institucin relacionada a su tesis para realizar una exposicin sobre el avance de sus proyectos de investigacin (uno por mes). Debiendo resaltar los beneficios de los resultados de sus estudios. El reporte escrito y en CD, as como las fotografas digitales, sern requisitos indispensables para rendir los exmenes del captulo.
Fecha Martes Jueves 06:00 a 07:00 p.m. ---07:00 a 08:00 p.m. ------06:00 a 07:00 p.m. ---07:00 a 08:00 p.m. Segn programacin y disposicin de la comunidad o institucin interesada
8.- MEDIOS AUXILIARES DE ENSENANZA. El Docente y los alumnos tienen a su disposicin un retroproyector, un equipo de multimedia y un proyector de transparencias, para la realizacin de todas las actividades acadmicas, en las instalaciones de la EAP de Medicina Humana.
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9.- SISTEMA DE EVALUACION. a. Las normativas para la evaluacin de los estudiantes se cien a lo estipulado en el Reglamento de Estudios de la UNHEVAL (APROBADO CON RESOLUCION N 02991-2010-UNHEVAL-CU). b. Las 04 pruebas tericas parciales son cancelatorias y se rinden en las fechas estipuladas en el presente silabo. El coeficiente 0.5 es aplicado a cada una de los promedios parciales, las mismas que promediadas proporcionan la NOTA FINAL. c.
NOTA FINAL
PROMEDIO PARCIAL 1
+ 2
PROMEDIO PARCIAL 2
20% Promedio de avance del Protocolo de Investigacin 1 y 2 20% Promedio de evaluacin de prcticas 1 y 2 10% Promedio de informe de prcticas 1 y 2 10% Promedio de seminarios 1 y 2 PROMEDIO PARCIAL 2 20% Tercera parcial 20% Cuarta parcial
& #
20% Promedio de avance del Protocolo de Investigacin 3 y 4 20% Promedio de evaluacin de prcticas 3 y 4 10% Promedio de informe de prcticas 3 y 4 & # 10% Promedio de seminarios 3 y 4 Requisito es la presentacin del informa de la actividad de proyeccin social. Requisito es la presentacin del informa de la actividad de proyeccin social, la copia de la carta del asesor y del comit ad hoc:
d. Los exmenes tericos pueden combinar preguntas objetivas, de problemas o de desarrollo, incluyendo problemas clnicos orientados al curso. Su elaboracin est a cargo del coordinador del curso. NO SE TOMARAN EXAMENES SUSTITUTORIOS de ningn capitulo. e. Las calificaciones de todas las actividades terico prcticas van de cero (0) a veinte (20) f. Las fracciones decimales de las pruebas tericas parciales se mantienen sin variacin y tienen efecto acumulativo. Solo en el promedio parcial y final la fraccin de 0.5 y ms, pasa a constituir la unidad inmediata superior. La nota aprobatoria mnima en los exmenes tericos y final es de 11. g. Los resultados de la evaluacin terica deben ser comunicados a los alumnos en los primeros tres das posteriores a la fecha del examen terico, estipulado en el silabo. Los alumnos tienen derecho a reclamar revisin de la prueba hasta un mximo de 72 horas despus de conocerse los resultados. Las pruebas no rendidas (NSP), se califican con 0 (cero), nota que debe promediarse con las notas parciales de los captulos restantes. h. Los alumnos tienen derecho a examen de recuperacin solo los debidos a inasistencias justificadas, dados en la resolucin mencionada lneas arriba.
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i.
Conforman la nota de prctica: las notas por la presentacin de los avances del protocolo de investigacin. La asistencia a las clases tericas, prcticas clnicas y actividades conexas es obligatoria. La inasistencia injustificada a un 30% o ms de ellas (cada una de ellas), invalida el derecho a poseer la nota de prctica y rendir el examen terico. La evaluacin de las prcticas es continua a lo largo de todo el curso. En la evaluacin de las prcticas el profesor tomar en consideracin, la puntualidad, la responsabilidad, la participacin activa, la cooperacin, la iniciativa del alumno y la calidad de la elaboracin del protocolo de investigacin. Los alumnos que no se hayan presentado en ningn momento a clase y a ninguna evaluacin programada durante el desarrollo de la asignatura, en el Acta Promocional se consignar NO SE PRESENTO (NSP), equivalente a la nota de CERO. A los alumnos que no se presenten al examen (NSP), se le asignar la nota CERO (0). Los seminarios se inician segn la programacin. Se reitera que NO se tomar ningn examen SUSTITUTORIO de ningn capitulo. Evaluacin del docente de los aspectos pedaggicos y acadmicos por parte de los alumnos, a travs de un instrumento de calificacin (anexo). Esta actividad se realizara al finalizar el curso.
j.
k.
l. m. n. o.
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10.- BIBLIOGRAFIA. CABALLERO ROMERO, Alejandro, 2004. Guas metodolgicas para los planes y tesis de maestra y doctorado. Ed. UGRAPH S.A.C. Lima. HERNANDEZ SAMPIERI, R 2010. Metodologa de la Investigacin Quinta edicin. Editorial Mc Graw Hill. Mxico D.F. KIRKWOOD Betty 2003, Essential Medical Statistics Ed. Blackwell Science, Australia. MARTINEZ NAVARRO, F. 1998. Salud Pblica. Ed. Mc Graw Hill Interamericana. Madrid. MUOZ RAZO, Carlos 1998, Como elaborar y asesorar una investigacin de tesis. Ed. Prentice Hall Panamericana. Mxico. PAGANO, MARVELLO 2001. Fundamentos de Bioestadstica Ed. Thomson Learning. Mxico. POLIT, Dense, 1999. Investigacin Cientfica en la Ciencias de la Salud Ed. Mc Graw Hill Interamericana. Mxico. RIEGELMAN, R.K. 1990. Cmo estudiar un estudio y probar una Prueba. HIRSH, R.P. Lectura Crtica de Literatura Mdica 2 ed. Organizacin Panamericana de la Salud OPS. Publicacin Cientfica N531. RODRGUEZ SOSA, Miguel Angel, 2003 Investigacin cientfica. Teora y mtodos. Pacfico Editores, Lima. RUIZ MORALES, lvaro 2004. EPIDEMIOLOGIA CLINICA Investigacin Clnica Aplicada Editorial Medica Panamericana, Colombia. ENLACE DE INTERS: http://www.bmj.com http://www.epiredperu.net/epired/doclist.htm http://www.fisterra.com http://www.nejm.com
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Ttulo:
Investigadores:
Criterios Presentacion ajustada al tiempo Define correctamente los conceptos metodologicos Actividad adecuada de los objetivos del estudio Correspondencia adecuada del diseo de investigacion Correspondencia adecuada del presupuesto Correspondencia adecuada con el programa Presentacion de 04 articulos de investigacion (por sesion) Sesion semanal con su asesor estadstico (una vez) Sesion semanal con su asesor especialista (una vez)
Observaciones:
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Ttulo:
Ponentes:
Criterios Presentacion ajustada al tiempo Define correctamente los conceptos metodologicos Actividad adecuada de los objetivos de su presentacion Presenta conceptos actuales, divergentes a lo establecido Correspondencia adecuada con el tema designado Presentacion de 04 articulos de investigacion (por sesion) Emplea bibliografia adecuada, de otros paises
Observaciones:
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Grupo:
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2.- Originalidad
4.- Pertinencia social 5.- Aporte a la ciencia y/o tecnologia 6.- Asignacion de responsabilidades
EVALUACION ASPECTOS A EVALUAR EN EL PROYECTO DE INVESTIGACION APROBADO MEJORADO De la facultad De los centros especializados De las fuentes cooperantes Contribuye en la solucion de un problema No es similar a otros trabajos Es continuacion de otro o se plantea con otro enfoque Trabajo repetido Coherencia del esquema Consistencia: problema, objetivos e hipotesis Referencias a teorias, enfoques, leyes y resultados de otros trabajos Define metodos, diseo, poblacion, muestra, vatiables y tecnicas Soluciona un problema vigente de la sociedad o institucion Identifica beneficios y beneficiarios Desarrolla una perspectiva teorica nueva Critica o refuta teorias o conocimientos existentes Asigna No asigna
DETALLES
Observacion general
Firmas
Fecha
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2. Sobre el(los) expositor(es), considere la siguiente escala conceptual: 4 Excelente 3 Bueno 2 Regular 1 Malo
Nombre del expositor reas a evaluar: A. Calidad del profesor B. Dominio de los temas C. Profundidad en el desarrollo de los temas D. Claridad para transmitir los contenidos E. nfasis en la aplicabilidad de los contenidos F. Capacidad para mantener la motivacin e inters de los participantes G. Disposicin para responder las preguntas y consultas de los participantes H. Orientacin y recomendacin de lecturas y/o bibliografa Para los siguientes aspectos, usted debe marcar con un aspa (X) sobre la casilla que mejor represente su opinin. 3. Sobre el diseo y metodologa del curso, de qu manera calificara: Muy bueno A. Logro de los objetivos esperados B. Duracin (nmero de horas) C. Balance entre teora y prctica D. Utilidad de las actividades prcticas desarrolladas E. Uso de apoyo audiovisual de ltima tecnologa para las exposiciones Bueno Regular Malo
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EAP MEDICINA HUMANA 4. Sobre el material de apoyo para los participantes, cmo calificara los siguientes aspectos? Muy bueno A. Cantidad del material de estudio entregado (copia del ppt, lecturas, formatos, casos, etc) B. Utilidad del material entregado C. Calidad de los contenidos del material de estudio D. Oportunidad en la entrega del material de estudio 5. Sobre las condiciones de la infraestructura para el aprendizaje, cmo calificara usted los siguientes aspectos? Muy bueno A. Infraestructura y Mobiliario del aula B. Equipamiento tecnolgico del aula. 6. Sobre las condiciones de ejecucin del curso, cmo calificara usted los siguientes aspectos? Muy bueno A. Frecuencia B. Horario 7. Acerca de aspectos diversos, cmo calificara los siguientes aspectos? Muy bueno A. Difusin de la actividad educativa B. Facilidades para su inscripcin y participacin C. Break COMENTARIOS FINALES Y/O RECOMENDACIONES: Bueno Regular Malo Bueno Regular Malo Bueno Regular Malo Bueno Regular Malo
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