Liderazgo Respecto al liderazgo Idalberto Chiavenato (2000), expresa: la influencia interpesonal ejercida en una situacin, orientada a la consecucin de uno

o o diversos objetivos especficos, mediante el proceso de comunicacin humana Segn el Diccionario de la Lengua Espaola (1986), liderazgo se define como: la direccin, jefatura o conduccin de un partido poltico, de un grupo social o de otra colectividad. Para Harold Koontz, es el arte o proceso de influir en las personas para que se esfuercen voluntaria y entusiastamente en el cumplimiento de metas grupales. Motivacin Segn el autor Koontz, Harold (1990), la motivacin es un trmino genrico que se aplica a una serie de impulsos, deseos, necesidades, anhelos y fuerzas similares. Decir que los administradores motivan a sus subordinados, o sea, que realizan cosas con las que esperan satisfacer esos impulsos y deseos e inducir a los subordinados a actuar de determinada manera. Para James Stoner, la motivacin son los factores que ocasionan, canalizan y sustentan la conducta humana en un sentido particular y comprometido. Hellriegel y Slocum (2004) fuerzas que actan sobre una persona o en su interior y provocan que se comporte de una forma especfica, encaminada hacia una meta Solana, Ricardo F (1993) La motivacin es, en sntesis, lo que hace que un individuo acte y se comporte de una determinada manera. Es una combinacin de procesos

intelectuales, fisiolgicos y psicolgicos que decide, en una situacin dada, con qu vigor se acta y en qu direccin se encauza la energa. Conducta Skinner (1971), define conducta de la siguiente manera: es la accin del organismo ante las condiciones del mundo exterior Para (Bianco, 1998). Es una respuesta emitida ante una determinada situacin/estimulo puede ser condicionada (innata) incondicionada (aprendida). Rubinstein (1967) analiza la conducta como: una actividad organizada que permite la relacin individuo-medio. Moles (2000) expresa Es toda aquella manifestacin observable, verbal, muscular, glandular que un sujeto emite en interaccin con su entorno ambiental. Personalidad Segn Allport (1970): la personalidad es la organizacin dinmica intraindividual de aquellos sistemas psicofsicos dentro del individuo que determinan su ajuste nico al medio Cattell define la personalidad como: la integracin de rasgos y viene hacer lo que determina el comportamiento de los sujetos ante una situacin y estados de animo definido. H. J. Eysenck, define La personalidad es la suma total de los patrones de conducta actuales o potencial de un organismo en tanto que determinados por la herencia y el

ambiente y que se originan y desarrollan mediante la interaccin del sector cognitivo, conativo, afectivo y somtico. La enciclopedia de psicologa (1997) define el concepto de personalidad a travs de la propuesta del psiclogo ingls Hans J. Eysenck; una organizacin ms o menos estable y duradera del carcter, temperamento, intelecto y fsico de una persona, que determina su adaptacin nica al ambiente. Morris (1997) al definir el concepto habla de un patrn caracterstico de pensamientos, sentimientos y conductas de un individuo, que persisten a lo largo del tiempo y a lo largo de las situaciones, Un lder es alguien que inspira, que toma decisiones que afectan a la empresa de manera positiva, y que puede reunir a un equipo dispar y conseguir que trabajen con una meta comn. Pero el hecho de ser gerente no le convierte en lder, existen cualidades que hacen destacar a un lder donde se resaltan las mas importantes: El carisma es probablemente un requerimiento fundamental para el liderazgo. El carisma forma parte del atractivo del lder es parte de supertonalidad trabajada o innata.

Conocimiento, un lder debe conocer los detalles del negocio para poder trabajar para la empresa. Integridad, un lder no ser eficaz si sus subordinados y sus superiores desconfan de l. La empresa enseguida dejar de lado a un lder que no est capacitado o que no mantenga su palabra. Decisin, los lderes son valorados por su capacidad para tomar decisiones, sobre todo bajo presin. Un lder debe tomar la mejor decisin frente al inconveniente o tarea que se le presente.

Optimismo, un lder debe ser sea realista, pero no fatalista. Sus empleados y sus superiores pueden perder rpidamente la confianza en usted si se enfrentan constantemente con su pesimismo y negatividad. Las situaciones no son siempre las ideales, pero como lder se espera que encuentre el mejor modo de arreglar la situacin. Encuentre ese modo y concntrese en el aspecto positivo. Existen muchsimas mas cualidades que definen a un lder y de gran importancia, pero estas forman base esencial en la gerencia de un lder. Tipos de liderazgo Tipos de liderazgo segn la dimensin de la eficacia y la moral El Lder inmoral y eficaz, representado por la posicin 1, busca tener xito a cualquier precio, esta en contra de la conducta tica y considera a la leyes un obstculo a superar en la bsqueda de su xito, esta posicin del liderazgo es totalmente daina para la sociedad, en esta situacin tenemos a los lideres de organizaciones delictivas(narcotrfico, bandas de secuestros, robos, clnicas de aborto) congresistas trnsfugas, lideres que recibieron la confianza del pueblo y pagaron esa confianza con corrupcin. Este estilo de liderazgo es daino para la sociedad en todo momento, por que es inmoral e ilegal, lo que marca la pauta de la conducta del lder. El lder amoral y eficaz representado por la posicin 2, busca tener xito pero considera que la moral no es importante para sus acciones, ignora la moral, por lo que solo se rige por las leyes que existen, a las cuales guarda obediencia. Esta posicin puede ser daina para la sociedad, por que la moral tiene un contenido que no necesariamente se encuentra normado o incluido en la Ley, uno puede ser inmoral en un tema que no esta penado por la Ley, como es el caso de los canales de televisin o los peridicos que por rating o ventas envenenan la mente de los nios o jvenes, propalando programas,

imgenes o informaciones que estimulan la violencia, el libertinaje, recortando las informaciones que no le convienen que lleguen al pblico. El lder moral y eficaz, representado por la posicin 3, busca tener xito, pero respetando estrictamente los parmetros ticos, sea teniendo una conducta basada en la moral y respetando las leyes, entendiendo la ley, como la norma formal, que regula el comportamiento de las personas, aceptada por la sociedad y que se sustenta en el bien comn. Diferencia entre jefe y lder 1-En un grupo, el jefe inspira temor y el lder genera confianza. 2- El jefe dice YO, El lder dice: Nosotros. 3- El jefe sabe por qu debe hacerse una tarea. El lder muestra cmo se debe forjar una carrera. 4- El jefe se basa en la autoridad. El lder se basa en la cooperacin. 5- El jefe dirige. El lder gua. 6- El jefe echa culpas. El lder soluciona los problemas y arregla los errores. 7- El jefe ordena por sobre el problemtico 10% de la fuera laboral. El lder trabaja codo a codo con el 90% que coopera. 8- El jefe suele hacer que crezca el resentimiento. El lder promueve que crezca el entusiasmo. 9- El jefe hace que el trabajo sea montono. El lder hace que sea interesante. 10- El jefe ve los problemas y los desastres que pueden destruir a la empresa. El lder ve los problemas como oportunidades para que el equipo de trabajo los supere y los convierta en ocasiones para crecer.

Introduccin Los trminos liderazgo y lder, estrechamente vinculados entre s, y usados con frecuencia en una amplia diversidad de contextos sociales (liderazgo poltico, lder de opinin, lder religioso, lder estudiantil, lder barrial, empresa lder en su campo, el equipo que lidera la tabla de posiciones, etc.). No hay duda ni ambivalencia al respecto, como s la hay respecto de si alguien es o no lder. Tanto a nivel macro, en la poltica, la educacin, el desarrollo social y econmico, como a nivel micro, en el mundo de las empresas y las organizaciones. Se escribe y se habla mucho acerca de la necesidad de liderazgo, la crisis de liderazgo, la carencia de liderazgo. Se ensalza a ste o a aqul, muy distintos el uno del otro, como grandes lderes y, sin embargo, no tenemos niveles significativos de coincidencia entre todos nosotros respecto de qu queremos decir con los trminos liderazgo y lder. Y, en consecuencia, tampoco tenemos mayores coincidencias respecto de qu es lo que nos hace falta, ni de qu podemos hacer para remediar la situacin y resolver la as llamada crisis. El liderazgo es un tema crucial hoy en da; en donde las fronteras se han abierto al comercio global; donde las organizaciones y empresas permanentemente se encuentran en una constante lucha por ser cada vez ms competitivas, lo que ha generado que las personas que las conforman sean eficientes y capaces de dar mucho de s para el bienestar de la organizacin o la empresa. La razn que hace que una persona sea lder es precisamente la disposicin de la gente a seguirla, y por qu la gente la sigue? porque la gente tiende a seguir a quienes les ofrecen los medios para una estabilidad tanto econmica como emocional y satisfagan sus deseos y necesidades.

Conclusiones - El liderazgo Dentro de la sociedad actual donde la globalizacin es un elemento que est presente en casi todos los aspectos de la vida social, y donde cada da los individuos que conforman la sociedad deben prepararse y ser los mejores en el rea en que se desempeen debido a la competitividad imperante en los diversos sectores (culturales, econmicos, sociales, acadmicos, polticos, entre otros), es necesario que los sujetos desarrollen actitudes adicionales que lo ayuden a destacarse y poder llevar a cabo de forma ms eficiente y efectiva sus diversos roles. - Una de las habilidades determinantes en el xito de muchos individuos est representada por el liderazgo, esta habilidad o aptitud es muy positiva tanto para los sujetos como para las organizaciones o instituciones puesto que la misma es fundamental para alcanzar las metas individuales u organizacionales. - El liderazgo se basa en las relaciones, pero en las autnticas relaciones, que conllevan la empata como su ingrediente fundamental. Ponerse en el lugar de los dems, comprenderlos y motivarlos, son caractersticas esenciales que todo lder debe fomentar y aplicar a diario. La comprensin pasa por entender el punto de vista de nuestro interlocutor, y saber (adems de valorar) que lo que dice y cmo lo dice, se basa en sus experiencias y su forma de ver la vida. El lder, por ello, no impone; convence. No ordena; dialoga. No confronta; busca la cooperacin. Para ello, debe escuchar mucho ms que hablar. Debe actuar con generosidad para cosechar de los dems en idntica moneda. Un lider Es seguido por su ejemplo, sus valores personales y la confianza que pone en sus objetivos no obliga a nadie a que lo siga, ni que lo tome como modelo. El lder hace, da el ejemplo, influye positivamente y es seguido por sus valores, tanto personales como profesionales. Por sus habilidades directivas, el lder puede perfectamente desempearse con xito en reas distintas a la suya. Si bien deber aprender los pormenores de procesos y

funciones que hasta ahora no conoce, su capacidad de gerenciar le brindar las herramientas esenciales para llevar adelante el nuevo sector. No se queda simplemente sugiriendo o esbozando proyectos; busca llevarlos a la prctica. Todo involucra cierto riesgo y l lo sabe. Pero cuando est mayormente seguro, luego de establecer las medidas para prevenir y acotar posibles contingencias, avanza directamente hacia el objetivo.

REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD POLITCNICA TERRITORIAL DEL OESTE DE SUCRE CLODOSBALDO RUSSIN CTEDRA: GERENCIA DE MICROEMPRESAS

CARACTERISTICAS PSICOSOCIALES DEL LIDERAZGO

Tutor Acadmico: Martha Carrasquel

Prestadores de Servicio: Hernandez, Jesus D. Villafranca, Girnella P. Rondn, Jess M. Mrquez, Luis A.

Cuman, Abril de 2013