Atribucin 1.

Concepto Proceso cognitivo Inferencia Causa de conducta de los dems y propia; tambin causa de eventos (general)

2. Funciones Control: Explicacin y prediccin de conducta Autoestima: Sesgos egocntricos Presentacin del Yo: Aprobacin, para evitar situaciones embarazosas

3. Tericos B. Weiner F. Heider E. Jones y K. Davis H. Kelley Hamilton Morales Baron y Byrne Wells

4. Teoras Teora de la atribucin (Heider) Necesidad de un mundo estable y previsible o Analiza la manera en que explicamos el comportamiento de la gente o Se distinguen 2 tipos de causas: Internas, como disposicin y/o caractersticas de la persona Atribucin disposicional, personal o interna Externas, como caractersticas de la situacin y/o ambiente Atribucin situacional, personal o externa Teora de las inferencias correspondientes (Jones y Davis) A menudo se infiere que las intenciones y disposiciones de otras personas corresponden a sus actos, el ambiente en 2 plano. o Comportamiento normal o esperado dice menos acerca de una persona que la conducta poco comn o Atribuciones internas son las que sirven para predecir conducta Inferencia correspondientes, cuenta con los elementos de: Intencin Acto Libre Efectos de la accin: cuanto menor sean los efectos no comunes a 2 tipos de conducta, mayor probabilidad de una inferencia correspondiente Efecto no relacionado a varias causas Expectativas que se mantienen sobre el autor: Conductas anti normativas o poco deseables socialmente aumentan la probabilidad de una inferencia correspondiente ya que

desconfirman las expectativas acerca del sujeto (formadas por el conocimiento previo de actor o un conocimiento de la categora o grupo social al que pertenece). Teora de la atribucin: Modelo de la Covariacin (Kelly) Destaca el aspecto impersonal de las inferencias. o Validez atributiva: Cmo deciden las personas que sus impresiones sobre un objeto son correctas? o Los sujetos formulan juicios atributivos examinando cmo varan entre s diversos elementos de la informacin, otorgndole 2 valores ya sea alto o bajo,: Consenso - Todas o la mayor parte de las personas responde frente al estmulo/situacin de igual forma que la persona observada? Distintividad/Claridad - Persona observada responde de forma diferente a otros objetos/entidades similares? Consistencia/Congruencia temporal y modal - Persona responde siempre de la misma o parecida forma al estimulo o situacin considerada? o Tres combinaciones principales: Atribucin al estimulo (externa) Consenso alto distintividad alta consistencia alta Atribucin a las circunstancias (externas) Consenso bajo, distintividad alta consistencia baja Atribucin a la persona (interna) Consenso bajo distintividad baja consistencia alta Teora atribucional de motivacin y emocin (Weiner) Da prioridad a la causalidad percibida sobre la causalidad real, lo importante no es lo que caus el fracaso de una persona sino lo que esa persona piensa que lo caus. o Estableci vnculos entre las dimensiones y determinadas emociones y comportamientos: siempre que ocurre un evento positivo o negativo, determinadas emociones lo acompaan Evento positivo: Placer, alegra, etc. Evento negativo: Tristeza, frustracin, etc. o Cuando el evento es importante, negativo e inesperado intentamos averiguar la causa del mismo. o Cualquier causa puede caer en algn punto de tres dimensiones Locus o lugar de origen de la causa: internalidad / externalidad, importante para las autoatribuciones influyendo en la autoestima (p.e.: orgullo) Estabilidad / inestabilidad: importante para las autoatribuciones influyendo en las expectativas relativas al cambio Controlabilidad / incontrolabilidad, asociada a las emociones de vergenza, culpa; y cuando est vinculada con otra persona , a las emociones de rabia o gratitud y pena. o Las dimensiones se combinan para formar 8 posibles permutaciones de causas o Juicios de responsabilidad del acto cometido: el factor fundamental en la determinacin de responsabilidad es la atribucin del acto a una

causa interna y controlable, si atribucin cumple esos dos requisitos entonces aparecen ciertos efectos (emociones) y siguen comportamientos acordes. 5. Tipos Segn las causas de una accin: Interna o personal: Debido a rasgos estables de la personalidad del actor, disposiciones, caractersticas. Externa o impersonal: Debido a factores ambientales, caractersticas de la situacin, factores fuera del control del actor

Segn se trate de explicar la causa de la conducta de otros o de uno mismo: Autoatribuciones: La misma persona juega el papel de actor y observador Heteroatribuciones: La persona solo juega el papel de observadora de la conducta de otro actor.

6. Factores Experiencia. Oportunidades de observar el comportamiento de la gente en diferentes contextos Aprendizaje social Cultura: la occidental favorece la A. interna, mientras que las colectivistas la reducen, juega un papel importante el lenguaje Crianza. Caractersticas del observador Conocimiento previo acerca del actor Conocimiento previo acerca del grupo social o categora al que actor pertenezca Actitudes Expectativas Perspectiva del observador, acerca del hecho o conducta observada Relevancia hednica: si la conducta del actor tiene consecuencias que afectan, positiva o negativamente, a las personas que realizan la atribucin, hay mayor probabilidad de una atribucin interna.

7. Dimensiones Locus (localizacin interna o externa) Estabilidad (naturaleza temporal) Controlabilidad (acceso a influir)

8. Fuentes bsicas de error en la atribucin Error Fundamental de la Atribucin: Al buscar las causas de la conducta de otros, tendemos a sobrevalorar las caractersticas internas o personales del actor y a subvalorar las causas ambientales o externas. o Sesgo de correspondencia: sobrevalorar el rol de las causas disposicionales.

El efecto actor-observador: tu caste; a m me empujaron. El sesgo de autobeneficio: yo soy bueno, T tienes suerte

9. Formas para reducir el impacto de los errores de atribucin Ponerse en el lugar de la persona cuya conducta tratamos de explicar, tal vez as hagamos conscientes los diversos factores externos que pueden influir en la persona. Realizarse las preguntas: porqu actuara yo de esa manera? O Me comport de esa manera porque hacindolo reflejaba rasgos o motivos de los cuales no soy muy consciente? Ser consciente de los errores que cometemos, y de que todos hacemos atribuciones al comportamiento de los dems.

10. Consecuencias de las atribuciones Decisiones tomadas a partir de una atribucin hecha Forma en que reaccionamos a la situacin: Diferentes tipos de interaccin cooperativa, competitiva, de ayuda y/o agresiva. Modo de enfrentamiento a problemas Juicios: Prejuicios y estereotipos Influencia en motivacin, afecta el esfuerzo invertido en la conducta.

11. Investigaciones hechas en Yucatn. Candila Echeverria, Maria Doris Ivonne (2003) autopercepcin y atribucin de logros formativos: Retroalimentacin inicial del plan nuevo de estudios de bachillerato de la Universidad Autnoma de Yucatn. UADY: Mrida, Yucatn. Estudio sobre la atribucin y el enfrentamiento es situaciones de conflicto interpersonal, investigacin hecha por Corts, Gngora, Flores y Betancourt en el 2005 2006. Con el objetivo de traducir y adaptar al espaol, en el contexto de la cultura mexicana, as como revalidar y examinar las propiedades psicomtricas de una escala que mide atribuciones concernientes al locus, la estabilidad, intencionalidad, controlabilidad de causas y emociones interpersonales relacionadas con conductas: prosociales, antisociales y de conflicto en hombre y mujeres. 12. Conceptos relacionados: Percepcin. Proceso cognitivo de la conciencia que consiste en el reconocimiento, interpretacin y significacin para la elaboracin de juicios en torno a las sensaciones obtenidas del ambiente fsico y social, en el que intervienen otros procesos psquicos entre los que se encuentran el aprendizaje, la memoria y la simbolizacin. Enfrentamiento. Estrategias conscientes usadas por el individuo cuando confronta eventos estresantes particulares. Resolucin de conflicto. Un conflicto se entiende como cualquier situacin en la que se d o perciba diferencia de intereses unida a relacin de interdependencia. Al ser inherentes a toda actividad en la cual se relacionan

seres humanos siempre existen y existirn, por lo que la resolucin de conflictos implica aprender a vivir con ellos tratando que no se manifiesten y manejarlos eficientemente cuando ocurren por medio de tcnicas. 13. Conceptos de los que se distingue: Locus de control

14. Referencias: Baron, R. y Byrne D. (2005) Psicologa Social (10 ed.) Mxico: Pearson Prentice Hall Candila Echeverria, Maria Doris Ivonne (2003) autopercepcin y atribucin de logros formativos: Retroalimentacin inicial del plan nuevo de estudios de bachillerato de la Universidad Autnoma de Yucatn. UADY: Mrida, Yucatn. Castillo Len, T. y Corts Ayala, L. (2007). Psicologa Social en Yucatn: Avances y prospectiva. Mxico: Universidad Autnoma de Yucatn. Compilado de Psicologa Social. (2011). Manual de Lecturas y ejercicios. Yucatn . Myers, D. (2005). Psicologa Social (8 ed.). Mxico: McGraw Hill.