REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN UNIVERSITARIA INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGA PEDRO EMILIO

COLL ASIGNATURA: EDUCACIN PARA LA SALUD ESPECIALIDADES: EDUCACIN INTEGRAL Y PREESCOLAR SECCIN: A-36 TURNO: NOCTURNO

EDUCACIN SEXUAL

Facilitador: Prof. Luis Hamilton

Integrantes: Aguilera Zuleidys C.I.: 17.632.646

Hernndez, Diarbelis C.I.: 24.855.300 Prez Karla Prez Karliannys Veracierta, Misael C.I.: 20.702.280 C.I.: 24.120.122 C.I.: 14.120.190

Ciudad Guayana, Abril de 2013

NDICE Introduccin . Educacin sexual y su importancia . Factores que influyen en la educacin sexual . Responsables de la educacin sexual . Relaciones interpersonales como influyen en la educacin sexual . Orientacin sexual . Conclusin . Referencias bibliogrficas . 3 4 6 8 10 12 14 16

INTRODUCCIN Educar es comunicar conocimientos y promover actitudes. Lo primero significa que en toda educacin hay una cierta cantidad de enseanza que se acumula, que se va sumando poco a poco y hace que se vaya conociendo paulatinamente ese algo concreto. Educar es convertir a alguien en persona ms libre e independiente, con ms criterio. Ser individuo capaz de pilotar la propia vida con arreglo a unas normas humansticas. Por eso toda educacin positiva humaniza y libera al hombre, llenndolo de amor y respeto hacia las personas y las cosas. En este aspecto hay que tomar muy en cuenta la informacin y la formacin, ya que dependiendo del conocimiento que uno tenga en relacin a algn tema depender mucho de cada una de ella, la informacin porque se da el contenido necesario para generar una conducta, ya sea deseada o adquirida por alguna circunstancia, en relacin a ello, se puede decir que educar en sexualidad es dirigirse hacia conductas que no permanecer en el tiempo segn y como uno podrn o la obtenga

informacin adecuada o cmo se va a hacer uso de esa informacin para tener una buena formacin. La educacin sexual va mucho ms all de tener conocimiento claro del cuerpo humano, quiere decir, relacionarse, formarse, aprender, se preocupa que a todo ese saber se le saque el mejor provecho posible, favoreciendo la construccin de un hombre ms maduro, ms hecho, con ms solidez.

En vista a ello este informe permitir tener informacin especfica en que es la educacin sexual, su importancia, factores biolgicos, sociales, psicolgicos que influyen en la conducta del cuerpo humano, quienes son responsable de la educacin sexual, as como tambin definicin sobre relaciones interpersonales y su influencia relacionada al tema Educacin Sexual y su Importancia La educacin sexual es el proceso de enseanza-aprendizaje en el que somos formados en lo relacionado con el proceso y los efectos de la actividad sexual y el sexo. La educacin sexual es donde hablamos de la sexualidad, que muchos errneamente conocen como sexo, la sexualidad comienza desde que descubren si somos nios o nias, es decir, Es un proceso progresivo, adaptado y adecuado que debe empezar desde el nacimiento y terminar con la muerte. De all, que a los nios se les pone en contacto con la informacin que los ayuda a descubrirse a s mismos como seres sexuados. A pesar de que la educacin sexual es un proceso que dura toda la vida y que comienza con el nacimiento, las personas relacionamos la tarea de educar en lo relacionado con el sexo a nios y adolescentes. Sin embargo a lo largo de toda la vida necesitamos ser educados en materia sexual sobre nuevas formas de vivir nuestra sexualidad, sobre todo en momentos como el embarazo, el cambio de pareja, la menopausia o la vejez. Por esta complejidad de elementos que conforman el hecho sexual y la educacin sexual es que se requiere de la cooperacin transdisciplinar para comprenderlos.

Educar la sexualidad es mucho ms que transmitir conocimientos acerca de la sexualidad y la reproduccin. Implica la formacin y la estructuracin de valores, actitudes y sentimientos positivos frente a la sexualidad. En s la educacin sexual es la parte de la educacin general que incorpora los conocimientos biopsicosociales de la sexualidad, como parte de la formacin integral del educando. Su objetivo bsico es lograr la identificacin e integracin sexual del individuo y capacitarlo para que se cree sus propios valores y actitudes que le permitan realizarse y vivir su sexualidad de una manera sana y positiva, consciente y responsable dentro de u cultura, su poca y su sociedad.

La importancia de la instruccin en sexualidad es muy amplia. En primer lugar lleva a que el sexo y la sexualidad se puedan vivir de manera plena y placentera y puedan desmitificarse las diferentes creencias que a lo largo de los aos se mantienen y que son generadoras de malestar y diferentes disfunciones sexuales. A lo dicho anteriormente se suma la posibilidad que los individuos puedan elegir sobre su cuerpo y decidir por cuales medios prevenir el embarazo no deseado y las enfermedades de transmisin sexual. As mismo, el mayor conocimiento en lo que refiere a la sexualidad de cada uno, evita posibles disfunciones sexuales, las cuales en gran medida tienen que ver con desinformacin y los mitos y tabes que rodean el tema.

Adems de lo sealado la educacin sexual es elemental desde la infancia, para asegurar la transmisin de conocimientos sobre la sexualidad, promover actitudes responsables, prevenir problemas involucrados con la salud general, sexual y reproductiva y procurar igualdad de trato y oportunidades para ambos sexos.

Una de las grandes razones de tener una educacin sexual hoy da bien establecidas en el hogar, la escuela y en la sociedad en general, es combatir los mal llamados embarazos precoces o como se dice actualmente embarazo en adolescentes, ya que si se le da una buena informacin de sexualidad a los jvenes que los puedan concientizar en lo que acarrea el tener

obligaciones a muy temprana edad, es posible que hubiesen casos muy poco contados. Su labor es de gran ayuda para crear una cultura de prevencin entre los adolescentes, sin embargo, las cifras de embarazos muestran que esto es un problema recurrente entre los jvenes de todos los pases del mundo. Pero esto no se queda ah, pues como consecuencia tambin hay altos ndices de mortalidad materna infantil y una mala calidad de vida para los nios. Por ejemplo, la desnutricin es tres veces ms probable que se d en hijos de madres adolescentes.

En tal sentido la educacin sexual debe ser una de las principales reas a difundir muy necesaria para que se eduque adecuadamente y as minimizar, evitar o eliminar problemas de ndole sexual que puedan llegar a afectar a las personas psicolgica y/o fsicamente, as cmo tambin la de llegar a conocer su cuerpo, seleccionar las personas ms adecuadas para tener un noviazgo, casarse y formar una familia, no darle informacin

inadecuada a sus hijos ni a otras personas desinformadas, es decir, la educacin sexual est permanentemente

Factores que Influyen en La Educacin Sexual

Factores Biolgicos

Comprende aquellos aspectos que desde el punto de vista fsico y orgnico tienen que ver con la expresin sexual. Se integran en ella, por tanto, distintos aparatos y rganos regidos por el cerebro que, tras recibir informacin 6

desde los rganos de los sentidos, elabora la respuesta sexual humana. Los rganos de los sentidos (vista, odo, olfato, gusto y tacto) son parte esencial de esta dimensin as como la piel, que en su totalidad constituye el mayor rgano sensorial sexual y es considerada, junto con las mucosas, un agente ergeno de importancia capital.

Los rganos genitales, que se integran en esta dimensin, a menudo han monopolizado todos los aspectos placenteros de la sexualidad en detrimento del placer proveniente de otras zonas corporales como la piel. Esto, que es muy evidente en el hombre, no lo ha sido tanto para la mujer, en quien se reconoce una gran sensibilidad de las zonas no genitales (piel y mucosas sobre todo), lo que la hace ms sensible a estmulos tctiles como besos y caricias.

La piel, en su totalidad, constituye el mayor rgano sensorial sexual y es considerada un agente ergeno de capital importancia

Tambin se integran en esta dimensin biolgica las cuestiones relacionadas con el desarrollo sexual y sus diferentes etapas, que comprenden toda la vida. Desde el nacimiento, la infancia, la pubertad, el tiempo en el que se inicia la capacidad de procreacin y hasta cuando sta se pierde se sigue viviendo como ser sexuado. Integra tambin los distintos aspectos

relacionados con la respuesta sexual humana, que es posible gracias a la implicacin de diferentes sistemas de nuestro organismo (nervioso, endocrino y vascular).

Factores Sociales

Cada persona va perfilando a lo largo del tiempo una actitud propia sobre la sexualidad, que ser facilitadora o inhibidora de su expresin segn 7

sus propias experiencias, las referidas por otras de su entorno, el ambiente social y cultural en el que est inmersa, su formacin y su informacin, sus creencias religiosas, los estereotipos, el machismo, aceptacin de s mismo ante los dems, entre otros. A la vez, y de forma inevitable, transmite a su entorno una imagen basada en su conducta y en sus opiniones, que pueden ser coincidentes o no con su ntima realidad. Desde la infancia, las primeras actitudes hacia el sexo, que a menudo permanecen inalteradas, se basan en lo que omos y percibimos de nuestros padres, madres, educadores y educadoras, as como de compaeros y compaeras. En definitiva, es indudable que el entorno social mediatiza de manera importante tanto nuestra actitud como nuestra conducta hacia la sexualidad propia y ajena. Cuando surgen problemas sexuales, por leves que sean, generan en el individuo reacciones de ansiedad, inseguridad, miedo al fracaso, etc. y repercuten en la pareja, que puede responder adoptando diversas actitudes -comprensiva, de colaboracin o de rechazo o irritacinpero que en general no suelen dejarla indiferente.

Factores Psicolgicos

La dimensin psicosocial de la sexualidad conjuga factores psicolgicos como: emociones, ideas, actitudes personales, autoestima, conductas sexuales, expresin corporal, relacin con las dems personas, la imitacin, y su evaluacin es muy importante porque con ella se puede explicar el origen de numerosos trastornos sexuales.

Responsables de la Educacin Sexual

Estado: La Ley Orgnica de Proteccin al Nio, Nia y Adolescente en sus Artculo 50, salud sexual y reproductiva expresa:

Todos los nios y adolescentes tienen derecho a ser informados y educados, de acuerdo a su desarrollo, en salud sexual y reproductiva para una conducta sexual y una maternidad y paternidad responsable, sana, voluntaria y sin riesgos. El Estado, con la activa participacin de la sociedad, debe garantizar servicios y programas de atencin de salud sexual y reproductiva a todos los nios, nias y adolescentes. Estos servicios y programas deben ser accesibles econmicamente, confidenciales, resguardar el derecho a la vida privada de los nios, nias y adolescentes y respetar su libre consentimiento, basado en una informacin oportuna y veraz. Los y las adolescentes mayores de catorce aos de edad tienen derecho a solicitar por s mismos y a recibir estos servicios. (p.46). Tanto el Estado como los padres deben velar por el bienestar y la participacin de los adolescentes en los programas de atencin social, es de gran importancia que los mismos reciban toda la informacin necesaria respecto a la salud sexual y reproductiva para poder evitar que se eleven los ndices de embarazos en adolescente, y transmisiones de infecciones sexuales as como la conducta que deben tener ante la sexualidad.

La Familia: Es el mejor lugar para los hijos aprendan valores y educacin en cuanto a la sexualidad, las escuelas pueden ensear acerca del cuidado en cuanto a las relaciones sexuales, pero no son tan buenas enseando y ayudando a los nios y adolescentes a tomar decisiones. La enseanza sobre la moral es tarea de los padres. Al crecer, nos damos cuenta que la educacin sobre sexualidad comienza en el hogar; los padres y las madres tienen la oportunidad de platicar a diario con sus hijos acerca de asuntos relacionados con sexualidad. Aunque los jvenes pueden recibir educacin sobre sexualidad fuera del hogar, los padres tienen la oportunidad y responsabilidad de ser los principales educadores sobre sexualidad de sus hijos. La familia es la base de la base de la comunidad, esto ya lo sabemos, por eso hacemos todo lo posible por mantener a nuestra familia sana y unida.

Educadores: El maestro debe estar consciente que la enseanza y la sexualidad es un proceso largo y muy delicado que necesita de un aprendizaje especial. Tienen que impartir los conocimientos en forma positiva para despertar actitudes concretas y reales. En ningn momento deben crearse distorsiones ni transgresiones en los educandos; las cosas explicar sin temor y sin apartarse del esquema integral de la persona; se deben dar conocimientos de la totalidad del cuerpo humano. Cualquier ocultamiento o negacin desarrolla en ellos actitudes errneas. El maestro ensea a travs de la comunicacin directa e indirecta valindose de lminas, cuadros, textos, revistas; informando los hechos reales en forma directa o por imgenes comparativas.

Medios de Comunicacin: Se ven a menudo indulgente para mostrar imgenes sexuales. Narran contenido sexual explcito, mientras que frente a la violencia sexual contra las mujeres. Los anuncios que contienen imgenes en topless de modelos suelen ocupar las mentes de los adolescentes con nociones equivocadas. Si bien la mayora de estos medios de comunicacin hablan de temas sexuales, se encargan de mencionar el sexo seguro y las cuestiones relacionadas slo en un grado mnimo. Los medios de comunicacin deberan tener por su parte un papel importante en la reduccin de los problemas sexuales en la sociedad. Difundiendo o publicando problemas sexuales ms importantes, como el SIDA, VIH, otros, en una forma pura y condensada. Tambin pueden promover programas relacionados con la planificacin familiar, control de natalidad y los anticonceptivos. Medios de comunicacin podrn difundir estos programas de acuerdo a los horarios en que la mayora de los padres estn en casa.

Relaciones Interpersonales y Cmo Influye en la Educacin Sexual

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Una relacin interpersonal es una interaccin recproca entre dos o ms personas. Se trata de relaciones sociales que, como tales, se encuentran reguladas por las leyes e instituciones de la interaccin social.

En toda relacin interpersonal interviene la comunicacin, que es la capacidad de las personas para obtener informacin respecto a su entorno y compartirla con el resto de la gente. El proceso comunicativo est formado por la emisin de seales (sonidos, gestos, seas) con el objetivo de dar a conocer un mensaje. La comunicacin exitosa requiere de un receptor con las habilidades que le permitan decodificar el mensaje e interpretarlo. Si algo falla en este proceso, disminuyen las posibilidades de entablar una relacin funcional.

Hay que tener en cuenta que las relaciones interpersonales nos permiten alcanzar ciertos objetivos necesarios para nuestro desarrollo en una sociedad, y la mayora de estas metas estn implcitas a la hora de entablar lazos con otras personas. Sin embargo, es tambin posible utilizarlas como un medio para obtener ciertos beneficios, tales como un puesto de trabajo; incluso en esos casos, existen ms razones que el mero inters material, aunque suelen ignorarse a nivel consciente

Influencia en la educacin sexual

La sexualidad de las personas es organizada, educada y controlada de formas distintas en cada sociedad. No slo se dictan normas y leyes de manera explcita, sino que tambin, soterradamente, los modelos sociales configuran los usos y consecuencias de nuestra sexualidad.

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Si bien las personas nacen con una determinada carga gentica que define su sexo biolgico, el proceso a travs del cual se llega a asumir la propia sexualidad como una dimensin personal y relacional, se ve fuertemente ligado a condiciones del medio ambiente y a las relaciones interpersonales, en especial, las relaciones afectivas que se establecen a travs del tiempo. De esta forma, la sexualidad es una dimensin constitutiva de las personas, que comienza y termina conjuntamente con la vida. En este proceso la familia juega un rol protagnico, constituyndose los padres como los primeros y principales educadores sexuales de sus hijos e hijas.

La formacin en sexualidad es un proceso de permanente aprendizaje para la vida, unido al crecimiento y desarrollo del ser humano. Consiste en un aprendizaje para vivir en sociedad, para el desarrollo socio-afectivo, social, cultural, valrico y espiritual de hombres y mujeres.

Orientacin Sexual

Para Organizacin Panamericana de la Salud (2002) la Orientacin Sexual Es la organizacin especfica del erotismo y/o el vnculo emocional de un individuo en relacin al gnero de la pareja involucrada en la actividad sexual. La orientacin sexual puede manifestarse en forma de comportamientos, pensamientos, fantasas o deseos sexuales, o en una combinacin de estos elementos. (p.2). La orientacin sexual es parte de cada persona, y consiste en la atraccin emocional, intelectual, fsica y sexual que una persona siente por otra. La orientacin sexual es el resultado de un proceso en el que intervienen mltiples factores, como el gnero, la familia, la cultura, la personalidad, etc. y se desarrolla a lo largo de toda la vida de la persona, es decir, las personas se 12

dan cuenta en diferentes momentos de sus vidas si son heterosexuales, homosexuales o bisexuales

Orientacin sexual es el trmino que se utiliza para describir si una persona siente deseo sexual por personas del gnero opuesto (heterosexual), del mismo gnero (homosexual) o por ambos gneros (bisexual).

No se sabe con certeza qu provoca la orientacin sexual. No se puede determinar la orientacin sexual de una persona con solo mirarla.

La homofobia (el temor y el odio hacia personas que son lesbianas, gays y bisexuales) es muy peligrosa.

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CONCLUSIN

La sociedad fija pautas y normas para regular los comportamientos segn el sexo y las transmite mediante la educacin que imparte de manera intencional y no intencional a las generaciones ms jvenes. Lo masculino y lo femenino no se vinculan nicamente al sexo como factor biolgico sino al gnero, como una construccin social y cultural y.

La sexualidad es la expresin psicosocial de las personas como seres sexuados en una sociedad, cultura y tiempo determinados . La sexualidad es la dimensin del ser humano que compromete lo biolgico, lo psicolgico, lo social, tico, filosfico e integra razn y conciencia.

Hoy da se est viviendo en una sociedad altamente sexualizada, donde se ensea que los adolescentes pueden tener relaciones sexuales a cualquier edad, con personas de cualquier sexo, de maneras antinaturales y con un pedazo de ltex, llamado condn, que es el resumen de toda la enseanza sexual y la prevencin de las enfermedades venreas. Pero esto totalmente no es as, ya que no slo esta accin puede proteger y muchas veces las

personas pueden contagiarse de enfermedades que estn a la orden del da y que perjudican a la persona moral y fsicamente en cualquier momento.

En el mundo de la educacin sexual, quizs sea importante detenerse a meditar en las consecuencias que se desea para este tipo de educacin. En este orden de cosas quizs se debe preguntar en qu atae a la poblacin la 14

educacin sexual?. De la respuesta que se d, depender la posibilidad de fomentar en sus hijos una determinada actitud de ellos mismos hacia la sexualidad y en definitiva, hacia s mismos.

En resumidas cuentas hay que poner atencin en lo que se desea ensear a los nios, nias, adolescentes y hasta a los propios adultos, ya que muchas veces se est en presencia de personas irresponsables ante la sexualidad y cmo manifestarla.

La educacin sexual que alguien puede recibir es vivir en un hogar con padres amorosos que sepan transmitir una educacin acorde con la edad, igualmente las escuelas deben fundamentar sus enseanzas hacia la

responsabilidad del ser humano y sin tab, ya que muchas veces esconder acciones que son de la vida diaria, hace que el nio o nia tengan curiosidad y por que se los esconde desean explorar actividades y acciones que al corto o largo plazo le pueden perjudicar, sea este psicolgico, que la conducta de este. en su aspecto fsico o

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