Académique Documents
Professionnel Documents
Culture Documents
Partie 1 : Prsentation des CQP et des modalits dorganisation et de fonctionnement 1 Prsentation des CQP de la Mutualit 2 Laccs aux CQP par la formation 3 Laccs aux CQP par la Validation des Acquis de lExprience 4 Liste des personnes rfrentes sur le CQP Partie 2 : Les outils du CQP Conseiller Assistant commercial Rfrentiel de comptences Guide dentretien et daccueil et dorientation Livret de suivi de la formation Guide du tuteur Livret dvaluation finale en entreprise
Dans lobjectif de dvelopper et reconnatre les comptences des salaris pour rpondre aux nouveaux besoins des mutuelles face aux changements en cours, de faciliter la mobilit professionnelle et de former les nouveaux salaris, les partenaires sociaux reprsents dans la branche de la mutualit ont dcid de sengager dans un processus de reconnaissance des qualifications par la cration de certifications professionnelles accessibles lissue de parcours de formation individualiss ou par la validation des acquis de lexprience. Cette dmarche a donn lieu la cration de quatre Certificats de Qualification Professionnelle (CQP) : - CQP Conseiller mutualiste, - CQP Tlconseiller, - CQP Assistant commercial, - CQP Spcialiste prestations, mention sant ou prvoyance. Reconnue au sein de la branche professionnelle, chaque certification se compose dun rfrentiel de comptences organis autour des grands domaines de comptences devant tre matriss par les salaris exerant le mtier vis, ainsi que dun rfrentiel de certification prcisant le niveau de matrise attendu dans chaque domaine de comptence. Les modalits daccs et dobtention de ces CQP sont prsentes dans les pages qui suivent.
Le titulaire du CQP Tlconseiller est capable de : - Traiter les appels entrants et sortants de la mutuelle avec la plus grande qualit daccueil et de traitement dans le respect des procdures tablies. - Rpondre aux demandes dinformation sur la comprhension dun dossier et/ou la situation personnelle des adhrents, assurer laccueil tlphonique des adhrents et des partenaires, les orienter, les conseiller pour toutes les questions relatives aux produits et au service de la mutuelle. - Excuter les actes de gestion lis certains appels - Effectuer des appels sortants dans le cadre doprations de mutualisation, de fidlisation et denqutes de satisfaction. - Participer au dveloppement de la mutuelle en largissant et fidlisant le portefeuille par une prospection active. - Sadapter aux situations de stress Le titulaire du CQP assistant commercial est capable : - de prendre les rendez-vous pour les conseillers mutualistes, de grer et suivre les agendas, dassurer les relances tlphoniques assorties dune argumentation commerciale, - dassister le ou les conseiller(s) mutualiste(s) pour tablir une relation et fournir des prcisions techniques et administratives, - dassurer des permanences pour apporter des informations ncessaires aux adhrents et aux prospects, - dassurer le suivi par des contacts tlphoniques rguliers pour consolider et fidliser la relation, - de faire circuler linformation utile lquipe des commerciaux, - dtablir les contrats et den assurer la transmission auprs des interlocuteurs concerns, - dassurer la gestion et le suivi de ces contrats. Le titulaire du CQP spcialiste prestations est capable : - de traiter des demandes complexes et des rclamations, - de suivre lutilisation du systme dinformations et de traiter les anomalies du processus de production, - de contrler la fiabilit et la pertinence des informations reues, le bon droulement du processus de production et lapplication des rgles de gestion, - de mettre en place et de conduire des actions damlioration, - de fournir un appui technique aux gestionnaires et aux conseillers.
Remarques
Les partenaires sociaux ont dcid quune gratification de 100 points (1 point correspond en 2007 7,43 ) serait attribue toute personne ayant obtenu un CQP de la branche. Par ailleurs, lobtention dun CQP ne permet pas de bnficer dune quivalence avec un niveau de la nomenclature du Ministre de lEducation Nationale. Il ny a donc pas de passerelle avec des diplmes lheure actuelle, mme si la Branche sattache en rechercher.
Formation en centre
Evaluation formative
Pratique en entreprise
Evaluation en entreprise des comptences acquises Renseignement par le candidat dun livret
Jury de branche :
Entretien dvaluation Validation finale des comptences
2 Par la validation des acquis de lexprience - pour des personnes ayant une exprience correspondant au mtier. Ces personnes peuvent ne pas tre salaries dune mutuelle lorsquelles dposent leur demande. Lentretien daccueil et dorientation doit permettre : - de vrifier la recevabilit des candidatures (existence et contenu de 3 annes dexprience selon les critres dfinis par la branche et examen des pices justificatives), - de mettre jour lexprience du candidat au regard du rfrentiel de comptences du CQP. Le processus dvaluation comprend deux phases : - la mise en vidence de lexprience du candidat, effectue au travers dun dossier de validation des acquis de lexprience tudi par le jury final, - lvaluation des comptences du candidat par le jury, partir dun entretien et de lanalyse du dossier VAE, et la dlivrance de tout ou partie de la certification (par domaine de comptence)
Examen de la recevabilit
(pour les demandes de VAE)
Dossier VAE
Jury de branche :
Entretien dvaluation Validation finale des comptences
Guide pour le jury
le dtail des modules de formation suivis par le candidat des valuations formatives ralises au sein du centre de formation partir de grilles dvaluation fournies par la CPNEFP
Un guide du tuteur Formation en centre : Pour tre valide, la formation prparant au CQP doit tre imprativement dlivre par un organisme agr par la CPNEFP. Les demandes dagrment des organismes de formation sont adresses lOEMM et instruites par la CPNEFP un rythme et selon des modalits dfinis par la CPNEFP. La dure de la formation est dfinie conjointement par lentreprise et lorganisme de formation en fonction du contenu du parcours individualis dfini par lentreprise et des mthodes pdagogiques pratiques par lorganisme de formation. Lentreprise choisit le centre de formation charg de la formation du ou des candidats qui souhaitent se prsenter au CQP parmi les centres agrs par la branche. Cette formation doit sorganiser autour dune alternance entre des temps de formation en centre et des temps de mise en pratique en entreprise. Pour lensemble des modules du CQP, la dure totale de la formation sera de 280 heures 320 heures. A lissue de chaque module de formation, le centre de formation organise une valuation des connaissances et comptences acquises par le candidat selon des modalits et des grilles dvaluation dfinies par la CPNEFP. Les rsultats de ces valuations sont transmis lentreprise. Ils seront transmis par lentreprise au jury final, et sont consigns dans le livret de suivi de la formation. Pratique en entreprise : Chaque candidat est suivi, pour les priodes de mise en pratique et lvaluation en entreprise, par son responsable hirarchique et par un autre valuateur (tuteur et/ou formateur interne et/ou autre professionnel expriment). Un guide du tuteur leur est propos afin de les outiller dans ces activits et de raliser sils le souhaitent des valuations mi-parcours. Leurs missions sont les suivantes : accueillir les candidats dans le service et / ou lentreprise (pour les nouveaux entrants ou les salaris en cours de changement de mtier), les informer et les guider dans la prise en main de leur nouveau mtier, organiser avec les salaris concerns lactivit des candidats dans lentreprise et contribuer lacquisition des savoir-faire professionnels, assurer la liaison avec le centre de formation et le jury dvaluation final, effectuer des valuations intermdiaires donnant lieu la formulation dobjectifs de progression, sassurer que les candidats ont rempli les parties les concernant dans le livret dvaluation finale en entreprise, valuer les comptences acquises par le candidat et renseigner le livret dvaluation finale en entreprise sur la base des critres dfinis par la CPNEFP.
Lvaluation est organise par lentreprise en fin de parcours, lorsque les valuateurs estiment que le candidat a acquis les comptences. Lavis des deux valuateurs, qui permet dattester du niveau de matrise des comptences atteint par le candidat en situation professionnelle, est fondamental pour lobtention du CQP. Il est consign par crit dans le livret dvaluation finale en entreprise.
10
La dmarche de VAE pour laccs au CQP de la branche est en cours de finalisation et les candidats ne peuvent pas sinscrire dans limmdiat.
11
Le centre est charg, dans le cadre de cet entretien : de vrifier la recevabilit des candidatures (existence et contenu de 3 annes dexprience selon les critres dfinis par la branche et examen des pices justificatives), deffectuer un premier examen de lexprience du candidat au regard du rfrentiel de comptences du CQP. La nature de lexprience devant tre acquise par le candidat, pour tre recevable dans le cadre dune dmarche de Validation des Acquis de lExprience de la Mutualit, est la suivante : pour le CQP Conseiller mutualiste : avoir une exprience de conseil, de promotion et de vente de produits, de prestations ou de services dans un ou plusieurs domaines lis la sant, la prvoyance, lpargne, la retraite, lassurance des risques, auprs dune clientle de particuliers et/ou dentreprises acquise dans le cadre dune activit salarie, non salarie ou bnvole. La dure de lexprience correspondant cette condition doit tre au minimum de 3 ans sur les 12 dernires annes. Pour le CQP Tlconseiller : avoir une exprience daccueil, dorientation, de conseil, de promotion au travers doutils tlphoniques de produits, de prestations ou de services dans un ou plusieurs domaines lis la sant, la prvoyance, lpargne, la retraite, lassurance des risques auprs de prospects et dadhrents, acquise dans le cadre dune activit salarie, non salarie ou bnvole. La dure de lexprience correspondant cette condition doit tre au minimum de 3 ans sur les 12 dernires annes. Pour le CQP Assistant commercial : avoir une exprience dassistanat commercial auprs dquipes de commerciaux ou de conseillers intervenant dans un ou plusieurs domaines lis la sant, la prvoyance, lpargne, la retraite, lassurance des risques, auprs dune clientle de particuliers et/ou dentreprises, acquise dans le cadre dune activit salarie, non salarie ou bnvole. La dure de lexprience correspondant cette condition doit tre au minimum de 3 ans sur les 12 dernires annes, Pour le CQP Spcialiste prestations : avoir une exprience de traitement et de gestion de dossiers ou rclamations complexes ncessitant une dmarche danalyse et de recherche dans le domaine de la sant ou dans le domaine de la prvoyance, ainsi que de contrle de la conformit et de la qualit de la production, de lapplication du processus de production et de la bonne affectation des prestations, acquise dans le cadre dune activit salarie, non salarie ou bnvole. La dure de lexprience correspondant cette condition doit tre au minimum de 3 ans sur les 12 dernires annes. A lissue de lentretien, une fois la vrification de la recevabilit de la demande effectue, le centre remet au candidat un livret de VAE qui sera le support la prsentation de son exprience. Il propose galement au candidat une prestation daccompagnement destine aider le candidat la VAE renseigner son livret VAE et prparer lentretien avec le jury final.
12
que lorganisation matrielle de la prestation (accompagnement tlphonique, entretiens en face face, dure des diffrents temps dchange, ). La prestation daccompagnement a pour objet daider le candidat mettre en vidence la nature de son exprience en vue de renforcer ses chances dobtenir son CQP. Il ne sagit en aucun cas pour le centre de formation de renseigner le livret de VAE la place du candidat ou de lui suggrer de bonnes rponses , mais de lui permettre de faire ressortir les points saillants de son exprience (choix des situations prsenter, nature des lments prsents, dtail donn, ). Une prparation de lentretien avec le jury final pourra galement tre propose.
13
Lagrment, en date de fvrier 2006, a t dlivr pour une priode de deux ans.
14
Rfrentiel de comptences
La finalit du mtier dassistant commercial est : dassurer lassistanat commercial, de contribuer la prparation de laction commerciale de lquipe, dassurer le suivi de lactivit commerciale des adhrents et des prospects en utilisant les techniques bureautiques, de participer laccueil et la fidlisation des clients. Le titulaire du CQP assistant commercial est capable : de prendre les rendez-vous pour les conseillers mutualistes, de grer et suivre les agendas, dassurer les relances tlphoniques assorties dune argumentation commerciale, dassister le ou les conseiller(s) mutualiste(s) pour tablir une relation et fournir des prcisions techniques et administratives, dassurer des permanences pour apporter des informations ncessaires aux adhrents et aux prospects, dassurer le suivi par des contacts tlphoniques rguliers pour consolider et fidliser la relation, de faire circuler linformation utile lquipe des commerciaux, dtablir les contrats et den assurer la transmission auprs des interlocuteurs concerns, dassurer la gestion et le suivi de ces contrats.
Il matrise 5 domaines de comptences : Domaine 1 : Organiser et suivre lactivit commerciale dune quipe de conseillers en utilisant des outils bureautiques et lectroniques Domaine 2 : Utiliser des techniques de communication adaptes en face--face et au tlphone auprs des particuliers et des entreprises
Domaine 3 :
15
Valoriser limage de lentreprise mutualiste auprs des adhrents et des prospects en sappuyant sur sa connaissance du secteur des mutuelles Domaine 4 : Intgrer la rglementation lie au code de la mutualit, la sant et la prvoyance dans les contacts avec les adhrents et les prospects Domaine 5 : Informer les entreprises et les particuliers sur les produits de la mutuelle partir de sa connaissance des produits et des bnficiaires
Rfrentiel de comptences :
Domaine 1 : Organiser et suivre lactivit commerciale dune quipe de conseillers en utilisant des outils bureautiques et lectroniques Savoir-faire : Recueillir les informations permettant de planifier les activits commerciales de lquipe de conseillers, Organiser et suivre les activits commerciales de lquipe de conseillers, Assurer des activits commerciales en lien avec lquipe de conseillers : relances, prises de rendez-vous, premires informations, relais dinformation, suivi clientle, Identifier et exploiter les ressources internes avec pertinence, Communiquer en interne et travailler en quipe Savoirs : Matrise des fonctions courantes traitement de texte tableur - base de donnes, Matrise dune messagerie et dinternet Matrise des techniques dorganisation et de gestion du temps
Domaine 2 : Utiliser des techniques de communication adaptes en face--face et au tlphone auprs des particuliers et des entreprises Savoir-faire : Etablir une relation de qualit avec linterlocuteur en face face ou au tlphone dans le cadre dun premier accueil Identifier les besoins de son interlocuteur par un questionnement appropri en face face et au tlphone Faciliter lexpression de son interlocuteur, couter, expliciter Adapter sa communication linterlocuteur Reformuler la demande dun interlocuteur Rpondre aux proccupations de son interlocuteur de faon approprie Orienter ladhrent ou le prospect vers le bon interlocuteur Grer les communications difficiles Savoirs :
16
Technique dentretien
Domaine 3 : Valoriser limage de lentreprise mutualiste auprs des adhrents et des prospects en sappuyant sur sa connaissance du secteur des mutuelles Savoir-faire : Prendre en compte lenvironnement interne et externe dune mutuelle dans les contacts avec les adhrents et les prospects Promouvoir et valoriser limage, les forces et les valeurs de lentreprise mutualiste auprs des adhrents et des prospects dans les activits dinformation Savoirs : Connaissances historiques des mutuelles, des valeurs mutualistes (contexte historique, mutualit comme acteur social, mutualit dans lconomie sociale) Connaissances de lenvironnement interne (organisation, mcanismes) et externe (acteurs, systme complmentaire) dune mutuelle Connaissance du contexte conomique et de son volution
Domaine 4 : Intgrer la rglementation lie au code de la mutualit, la sant et la prvoyance dans les contacts avec les adhrents et les prospects Savoir-faire : Prendre en compte la rglementation dans les activits dinformation des adhrents et des prospects et dans les activits dtablissement et de suivi des contrats Mettre en uvre les rgles et procdures dfinies par lentreprise Savoirs : Le code de la mutualit (structure du code, grandes rgles, relations entre mutuelles et adhrents) Les systmes de protection sociale, lassurance maladie, la prvoyance
Domaine 5 : Informer les entreprises et les particuliers sur les produits de la mutuelle partir de sa connaissance des produits et des bnficiaires Savoir-faire : Identifier la situation et les besoins de ladhrent ou du prospect par un questionnement adapt Recueillir les informations techniques ncessaires au traitement de la demande ou de la situation Fournir une information adapte la situation de ladhrent ou du prospect Identifier les limites de sa mission dinformation et les relais mobiliser Savoirs : Les diffrents produits des mutuelles Les publics cibles La gamme entreprise et particulier
17
Date de lentretien :
Signature :
Nom et prnom :
Fonction :
Partie 2 : Les outils du CQP Assistant commercial - Guide dentretien daccueil et dorientation
18
Objectifs de lentretien
Prsenter au candidat le CQP Orienter le candidat, en fonction de son profil : Soit vers une dmarche de validation des acquis de lexprience Soit vers une dmarche de dveloppement des comptences En cas dorientation vers le dveloppement des comptences, examiner les comptences acquises par le candidat au regard des diffrents domaines du CQP, afin de lorienter vers la formation ou vers lvaluation de ses acquis pour chacun des domaines
Droulement de lentretien
Accueil Accueillir le candidat et prsenter les participants Rappeler lobjectif et le contexte de lentretien :
Il sagit dans un premier temps daccueillir le candidat, de lui expliquer le contenu du CQP et le parcours possible pour lacqurir. Dans un deuxime temps, lentretien porte sur lexprience professionnelle du candidat. Les questions poses visent mieux comprendre les activits du candidat et voir si elles correspondent aux comptences requises pour le CQP. Ce nest pas une valuation, ni un examen, et il ny a pas de jugement de valeur vis--vis du candidat. Il sagit de conseiller et dorienter le candidat au mieux.
Premire partie de lentretien : prsentation du CQP et des parcours possibles pour lacqurir
Partie 2 : Les outils du CQP Assistant commercial - Guide dentretien daccueil et dorientation
19
Prsentation des parcours possibles pour les candidats, partir du schma rcapitulatif :
Parcours de dveloppement des comptences : Accessible tout salari dune mutuelle, ayant ou non une exprience dassistant commercial Lentretien daccueil et dorientation permet didentifier, partir de lexprience du candidat, les comptences du CQP quil aurait dj acquises et les comptences restant acqurir Le candidat peut tre directement valu, sans suivre de formation, pour les domaines de comptences qui correspondent ses acquis Pour les comptences restant acqurir, le candidat suit un parcours de formation individualis : formation en centre et pratique en entreprise Les comptences du candidat sont values en entreprise Le candidat est reu en entretien par le jury final, qui dlivre ou non le CQP Parcours de validation des acquis de lexprience : Accessible toute personne rpondant aux critres dfinis par la branche (voir page 8) Lentretien permet didentifier si le candidat remplit les conditions de recevabilit et de lorienter vers la VAE si son exprience lui a permis dacqurir lensemble des comptences dassistant commercial et sil souhaite sengager dans cette dmarche Le candidat orient vers la VAE renseigne un dossier VAE et peut tre accompagn dans cette dmarche Le candidat est reu en entretien par le jury final, qui dlivre ou non le CQP
Partie 2 : Les outils du CQP Assistant commercial - Guide dentretien daccueil et dorientation
20
Domaine 1 : Organiser et suivre lactivit commerciale dune quipe de conseillers en utilisant des outils bureautiques et lectroniques
Exemples de questions : Avez-vous une exprience dassistance des activits commerciales ? Sur quelle dure ? Dans quel domaine dactivit ? Des quipes de combien de personnes avez-vous assistes ? Donnez deux ou trois exemples de types dactivits dassistance commerciale que vous avez menes (prcisez les mthodologies et outils utiliss, les interlocuteurs concerns, les rsultats obtenus, )
Savoir-faire : Recueillir les informations permettant de planifier les activits commerciales de lquipe de conseillers, Organiser et suivre les activits commerciales de lquipe de conseillers, Assurer des activits commerciales en lien avec lquipe de conseillers : relances, prises de rendez-vous, premires informations, relais dinformation, suivi clientle, Identifier et exploiter les ressources internes avec pertinence, Communiquer en interne et travailler en quipe Savoirs : Matrise des fonctions courantes traitement de texte tableur - base de donnes, Matrise dune messagerie et dinternet Matrise des techniques dorganisation et de gestion du temps
o o o
o o o
Domaine 2 : Utiliser des techniques de communication adaptes en face--face et au tlphone auprs des particuliers et des entreprises
Exemples de questions : Quelle exprience avez-vous de lentretien de face face ? au tlphone ? Sur quelle dure ? Comment menez-vous les entretiens ? auprs de quels interlocuteurs? Mettez-vous en uvre des techniques diffrentes pour un client et un prospect ? A quel moment passezvous le relais un conseiller mutualiste ? Avez-vous suivi des formations aux techniques de communication? Si oui, lesquelles ?
Partie 2 : Les outils du CQP Assistant commercial - Guide dentretien daccueil et dorientation
21
Savoir-faire : Etablir une relation de qualit avec linterlocuteur en face face ou au tlphone dans le cadre dun premier accueil Identifier les besoins de son interlocuteur par un questionnement appropri en face face et au tlphone Faciliter lexpression de son interlocuteur, couter, expliciter Adapter sa communication linterlocuteur Reformuler la demande dun interlocuteur Rpondre aux proccupations de ladhrent ou du prospect de faon approprie Orienter ladhrent ou le prospect vers le bon interlocuteur Grer les communications difficiles Savoirs : Technique dentretien
o o o
o o o
Domaine 3 : Valoriser limage de lentreprise mutualiste auprs des adhrents et des prospects en sappuyant sur sa connaissance du secteur des mutuelles
Exemples de questions : Quelle est la dure de votre exprience dans le secteur de la mutualit ? Que connaissez-vous de lenvironnement de votre entreprise ? (contexte historique, conomique, organisation interne ) Avez-vous eu une information ou une formation sur ces diffrents points ? Avez-vous eu loccasion, dans le cadre dune relation clientle, de valoriser limage de votre entreprise en tant que mutuelle ? Sur quels points ?
Savoir-faire et savoirs requis par le CQP Savoir-faire : Prendre en compte lenvironnement interne et externe dune mutuelle dans contacts avec les adhrents et les prospects Promouvoir et valoriser limage, les forces et les valeurs de lentreprise mutualiste auprs des adhrents et des prospects dans les activits dinformation
Lexprience du candidat lui a permis dacqurir ces savoir-faire et savoirs o o o Pas du tout Partiellement En totalit
Partie 2 : Les outils du CQP Assistant commercial - Guide dentretien daccueil et dorientation
22
Savoirs : Connaissances historiques des mutuelles, des valeurs mutualistes (contexte historique, mutualit comme acteur social, mutualit dans lconomie sociale) Connaissances de lenvironnement interne (organisation, mcanismes) et externe (acteurs, systme complmentaire) dune mutuelle Connaissance du contexte conomique et de son volution
o o o
Domaine 4 : Intgrer la rglementation lie au code de la mutualit, la sant et la prvoyance dans les contacts avec les adhrents et les prospects Exemples de questions : Donnez diffrents exemples dapplication de la rglementation concernant les produits et services sur lesquels vous men des activits dinformation. Avez-vous eu une information ou une formation sur les diffrents aspects de la rglementation ?
Savoir-faire et savoirs requis par le CQP Lexprience du candidat lui a permis dacqurir ces savoir-faire et savoirs o o o Pas du tout Partiellement En totalit Pas du tout Partiellement En totalit
Savoir-faire : Prendre en compte la rglementation dans les activits dinformation des adhrents et des prospects et dans les activits dtablissement et de suivi des contrats Mettre en uvre les rgles et procdures dfinies par lentreprise Savoirs : Le code de la mutualit (structure du code, grandes rgles, relations entre mutuelles et adhrents) Les systmes de protection sociale, lassurance maladie, la prvoyance
o o o
Domaine 5 : Informer les entreprises et les particuliers sur les produits de la mutuelle partir de sa connaissance des produits et des bnficiaires Exemples de questions : Avez-vous une exprience dinformation sur des produits et services de sant ? de prvoyance ? Sur quelle dure ? Sur quels produits et services ? Comment faites-vous pour identifier la situation et les besoins de ladhrent ? Donnez un exemple o vous avez fourni une information adapte aux besoins identifis. Donnez un exemple o vous avez prfr orienter votre interlocuteur vers une autre personne et dites pourquoi.
Partie 2 : Les outils du CQP Assistant commercial - Guide dentretien daccueil et dorientation
23
Savoir-faire : Identifier la situation et les besoins de ladhrent ou du prospect par un questionnement adapt Recueillir les informations techniques ncessaires au traitement de la demande ou de la situation Fournir une information adapte la situation de ladhrent ou du prospect Identifier les limites de sa mission dinformation et les relais mobiliser Savoirs : Les diffrents produits des mutuelles Les publics cibles La gamme entreprise et particulier
o o o
o o o
Conclusion En fin dentretien : Faire une synthse orale du bilan de lentretien en recherchant un consensus avec le candidat Orienter le candidat :
1 - Si le candidat a une exprience de plus de 3 ans dans le mtier dassistant commercial et que cette exprience lui a permis a priori dacqurir les comptences requises sur lensemble des domaines, il peut tre orient vers une dmarche VAE en fonction de sa demande. Lui prsenter le cadre de la VAE Vrifier quil rpond bien aux critres de recevabilit. Ces critres sont les suivants : avoir une exprience dassistanat commercial auprs dquipes de commerciaux ou de conseillers intervenant dans un ou plusieurs domaines lis la sant, la prvoyance, lpargne, la retraite, lassurance des risques, auprs dune clientle de particuliers et/ou dentreprises Lexprience du candidat dans le mtier dassistant commercial doit tre dau minimum 3 ans dans le secteur de la mutualit (dure relle de lexprience, y compris par squences, et non priode) dans les 12 ans prcdents. Donner le dossier de recevabilit Expliquer la procdure Donner le dossier VAE et lui indiquer quil peut tre accompagn dans cette dmarche. Vous ntes en aucune manire en situation dinciter le candidat ne pas dposer sa demande de VAE, ds lors que celui-ci rpond aux critres de recevabilit. Indiquer au candidat quil sera reu en entretien par le jury final, qui dlivre ou non le CQP, sur la base de lentretien et de son dossier VAE
Partie 2 : Les outils du CQP Assistant commercial - Guide dentretien daccueil et dorientation 24
2 - Si le candidat doit dvelopper certaines comptences au regard du rfrentiel du CQP, il peut tre orient vers un parcours de dveloppement des comptences. Identifier avec lui, au regard de lentretien men, les comptences du CQP quil aurait dj acquises et les comptences restant acqurir Prvoir son parcours de formation individualis : Le candidat peut tre directement valu, sans suivre de formation, pour les domaines de comptences qui correspondent ses acquis Pour les comptences restant acqurir, le candidat suit un parcours de formation individualis : formation en centre et pratique en entreprise Indiquer au candidat quil sera valu en entreprise, puis quil sera reu en entretien par le jury final, qui dlivre ou non le CQP
Partie 2 : Les outils du CQP Assistant commercial - Guide dentretien daccueil et dorientation
25
Pour ce domaine
Le candidat matrise les savoir-faire et les savoirs et peut tre directement valu
Domaine 1 : Organiser et suivre lactivit commerciale dune quipe de conseillers en utilisant des outils bureautiques et lectroniques
Domaine 2 : Utiliser des techniques de communication adaptes en face--face et au tlphone auprs des particuliers et des entreprises
Domaine 3 : Valoriser limage de lentreprise mutualiste auprs des adhrents et des prospects en sappuyant sur sa connaissance du secteur des mutuelles
Domaine 4 : Intgrer la rglementation lie au code de la mutualit, la sant et la prvoyance dans les contacts avec les adhrents et les prospects
Domaine 5 : Informer les entreprises et les particuliers sur les produits de la mutuelle partir de sa connaissance des produits et des bnficiaires
Partie 2 : Les outils du CQP Assistant commercial - Guide dentretien daccueil et dorientation
26
Organisme de formation :
Responsable de formation :
Dates de la formation :
27
Sommaire
Mon parcours
Premire partie : Prsentation du CQP Les domaines de comptences du CQP Le parcours dacquisition des comptences : laccueil et lorientation, la formation, les modalits dvaluation des comptences
Deuxime partie : La formation en centre Modules de formation suivis Evaluations formatives Ces valuations permettent de suivre la progression de la personne en formation et dvaluer ses acquis en formation pour les modules suivis. Les rsultats seront transmis lentreprise et lui permettront dadapter le parcours du candidat. Le livret de suivi de la formation rempli par lorganisme de formation sera ensuite transmis par lentreprise au jury final pour information.
Ce livret de suivi de formation est donc un outil pour le stagiaire, pour les formateurs, puis dans un second temps, pour lentreprise. Il permet de runir lensemble des lments de formation et dvaluation formative, dassurer le suivi de la progression de la personne en formation et de guider le parcours en entreprise. Les lments en gris correspondent au contenu de formation spcifique aux conseillers entreprise . La personne en formation doit veiller en permanence la mise jour de ce livret.
28
Pour le domaine
Dates
Nombre dheures
Domaine 1 : Organiser et suivre lactivit commerciale dune quipe de conseillers en utilisant des outils bureautiques et lectroniques Domaine 2 : Utiliser des techniques de communication adaptes en face-face et au tlphone auprs des particuliers et des entreprises Domaine 3 : Valoriser limage de lentreprise mutualiste auprs des adhrents et des prospects en sappuyant sur sa connaissance du secteur des mutuelles
29
Domaine 4 : Intgrer la rglementation lie au code de la mutualit, la sant et la prvoyance dans les contacts avec les adhrents et les prospects
Domaine 5 : Informer les entreprises et les particuliers sur les produits de la mutuelle partir de sa connaissance des produits et des bnficiaires
30
Prsentation du CQP
1. Les domaines de comptences du CQP
Le CQP est compos de 5 domaines de comptences qui font chacun lobjet dune validation en fin de parcours :
Domaine 1 : Organiser et suivre lactivit commerciale dune quipe de conseillers en utilisant des outils bureautiques et lectroniques Savoir-faire : Recueillir les informations permettant de planifier les activits commerciales de lquipe de conseillers, Organiser et suivre les activits commerciales de lquipe de conseillers, Assurer des activits commerciales en lien avec lquipe de conseillers : relances, prises de rendez-vous, premires informations, relais dinformation, suivi clientle, Identifier et exploiter les ressources internes avec pertinence, Communiquer en interne et travailler en quipe Savoirs : Matrise des fonctions courantes traitement de texte tableur - base de donnes, Matrise dune messagerie et dinternet Matrise des techniques dorganisation et de gestion du temps Domaine 2 : Utiliser des techniques de communication adaptes en face--face et au tlphone auprs des particuliers et des entreprises Savoir-faire : Etablir une relation de qualit avec linterlocuteur en face face ou au tlphone dans le cadre dun premier accueil Identifier les besoins de son interlocuteur par un questionnement appropri en face face et au tlphone Faciliter lexpression de son interlocuteur, couter, expliciter Adapter sa communication linterlocuteur Reformuler la demande dun interlocuteur Rpondre aux proccupations de son interlocuteur de faon approprie Orienter ladhrent ou le prospect vers le bon interlocuteur Grer les communications difficiles Savoirs : Technique dentretien
31
Domaine 3 : Valoriser limage de lentreprise mutualiste auprs des adhrents et des prospects en sappuyant sur sa connaissance du secteur des mutuelles Savoir-faire : Prendre en compte lenvironnement interne et externe dune mutuelle dans les contacts avec les adhrents et les prospects Promouvoir et valoriser limage, les forces et les valeurs de lentreprise mutualiste auprs des adhrents et des prospects dans les activits dinformation Savoirs : Connaissances historiques des mutuelles, des valeurs mutualistes (contexte historique, mutualit comme acteur social, mutualit dans lconomie sociale) Connaissances de lenvironnement interne (organisation, mcanismes) et externe (acteurs, systme complmentaire) dune mutuelle Connaissance du contexte conomique et de son volution
Domaine 4 : Intgrer la rglementation lie au code de la mutualit, la sant et la prvoyance dans les contacts avec les adhrents et les prospects Savoir-faire : Prendre en compte la rglementation dans les activits dinformation des adhrents et des prospects et dans les activits dtablissement et de suivi des contrats Mettre en uvre les rgles et procdures dfinies par lentreprise Savoirs : Le code de la mutualit (structure du code, grandes rgles, relations entre mutuelles et adhrents) Les systmes de protection sociale, lassurance maladie, la prvoyance
Domaine 5 : Informer les entreprises et les particuliers sur les produits de la mutuelle partir de sa connaissance des produits et des bnficiaires Savoir-faire : Identifier la situation et les besoins de ladhrent ou du prospect par un questionnement adapt Recueillir les informations techniques ncessaires au traitement de la demande ou de la situation Fournir une information adapte la situation de ladhrent ou du prospect Identifier les limites de sa mission dinformation et les relais mobiliser Savoirs : Les diffrents produits des mutuelles Les publics cibles La gamme entreprise et particulier
32
fonction de leurs profils et dindividualiser au maximum les parcours de formation, Il sappuie sur un guide dentretien daccueil et dorientation, permettant danalyser lexprience du candidat, dtudier son profil, ses motivations, didentifier ses aptitudes au mtier concern, de linformer sur les modalits dorganisation du CQP et de construire un parcours de formation individualis dont le contenu est consign par crit. Un exemplaire de la description du parcours individualis est adress la structure en charge de lorganisation des oprations de certification. Cet entretien permet didentifier les comptences dj acquises qui pourront donner lieu directement valuation et les comptences acqurir qui feront lobjet dune formation comportant des modules de formation en centre et des priodes en entreprise. Le parcours dacquisition des comptences comportant des modules de formation (formation en centre) et des priodes en entreprise. Ce parcours sappuie sur : un livret de suivi de la formation, comprenant notamment des valuations formatives organises en centre pour les modules de formation suivis par le candidat, un guide du tuteur.
Lvaluation des comptences Elle comprend trois phases : 4. Renseignement par le candidat dun livret portant sur les activits ralises en entreprise. Ce livret est transmis au jury. Evaluation en entreprise par le responsable hirarchique et un autre valuateur (tuteur et/ou formateur interne et/ou autre professionnel expriment) Entretien avec le jury qui dispose du livret rempli par le candidat et des rsultats des valuations.
5.
6.
Cet entretien est organis autour dune prsentation orale prenant la forme dun entretien avec le jury (20 minutes) et dune phase de dlibration. Le jury dispose galement des rsultats de lvaluation formative organise par lorganisme de formation pour les modules de formation suivis. A lissue de cet entretien et au regard de lensemble des rsultats obtenus par le candidat, le jury dlivrera en totalit ou en partie le CQP.
33
Evaluations formatives
34
Modalits de lvaluation formative : Lorganisme de formation propose au candidat un questionnaire crit sur lhistoire, lenvironnement et le fonctionnement des mutuelles.
Rsultats de lvaluation formative : A amliorer Le candidat connat les valeurs mutualistes Le candidat matrise lenvironnement interne (organisation, mcanismes) et externe (acteurs, systme complmentaire) dune mutuelle Le candidat connat le contexte conomique des mutuelles et son volution Date de lvaluation formative : Objectif non atteint Signature : Objectifs de progression :
Acquis
objectif atteint
en progression / amliorer
35
36
Module 2 : Rglementation
(Correspond au domaine de comptences n 3)
Contenu : Le code de la mutualit Les systmes de protection sociale Lassurance maladie La prvoyance (grands principes)
Modalits de lvaluation formative : Le candidat rpond un questionnaire crit sur la rglementation. Rsultats de lvaluation formative : A amliorer Aucune erreur sur les points cls de la rglementation Pas doubli majeur sur les questions portant sur le code de la mutualit Pas doubli majeur sur les questions portant sur les systmes de protection sociale, lassurance maladie et la prvoyance Date de lvaluation formative : Objectif non atteint Signature : objectif atteint en progression / amliorer Nom du formateur ayant procd lvaluation : Acquis
Objectifs de progression :
37
38
39
A amliorer Toutes les informations ncessaires sur la situation et les besoins de ladhrent ont t recueillies Linformation fournie est pertinente au regard de la situation de linterlocuteur Les limites de la situation dinformation sont identifies Un interlocuteur adapt a t identifi pour approfondir lchange
Acquis
Date de lvaluation formative : Objectif non atteint Signature : objectif atteint en progression / amliorer Nom du formateur ayant procd lvaluation :
Objectifs de progression :
40
41
Module 4 : Organisation
(Correspond au domaine de comptences n 1) Contenu : Organisation administrative et commerciale Gestion de son temps et de celui de ses collaborateurs Gestion des ressources (quipe, outils) Modalits de lvaluation formative : Une tude de cas est propose au candidat. A partir dinformations parses, il doit identifier les priorits et tablir un outil de gestion du planning des conseillers. Rsultats de lvaluation formative : A amliorer Toutes les informations pertinentes sont recherches (contenu du plan de prospection commerciale, plannings des conseillers, ) Les urgences et priorits sont identifies et correctement hirarchises Le plan de travail en direction des diffrents conseillers est cohrent et rpond aux objectifs de lquipe commerciale Les outils de suivi des plannings sont clairs et accessibles Les messages adresss lquipe sont clairs et bien cibls Date de lvaluation formative : Objectif non atteint Signature : objectif atteint en progression / amliorer Nom du formateur ayant procd lvaluation : Acquis
Objectifs de progression :
42
43
44
Contenu : Bases de la communication Accueil, communication orale Communication crite Les fondamentaux de lattitude de service au tlphone Spcificits de la communication par tlphone La prise de rendez-vous La matrise des situations fragiles Modalits de lvaluation formative : Une situation dentretien simul est propose au candidat. Il peut sagir dune situation dentretien tlphonique. Rsultats de lvaluation formative : A amliorer Qualit du contact Prise en compte de la situation de premier accueil et de ses enjeux en termes dimage pour lentreprise Lattention de linterlocuteur est capte, son intrt est suscit et une relation dchanges est tablie Ecoute active du client
Reprage des besoins de linterlocuteur
Acquis
Adaptation du questionnement en fonction des besoins de linterlocuteur Reformulation correcte de la demande de linterlocuteur Pertinence de la rponse apporte (premire information, orientation vers un autre interlocuteur, ) Date de lvaluation formative : Objectif non atteint Signature : objectif atteint en progression / amliorer Nom du formateur ayant procd lvaluation :
45
Objectifs de progression :
46
47
Contenu : Internet Tableur Courriel Traitement de textes Modalits de lvaluation formative : Un exercice pratique est propos au candidat. Il rclame lutilisation de diffrents outils bureautiques en vue de la production de documents de travail. Rsultats de lvaluation formative : A amliorer Le candidat utilise correctement des outils de messagerie et de transmission lectronique Le candidat utilise correctement un traitement de texte Le candidat utilise correctement un tableur Le candidat utilise Internet pour effectuer des recherches dinformation Acquis
Date de lvaluation formative : Objectif non atteint Signature : objectif atteint en progression / amliorer Nom du formateur ayant procd lvaluation :
Objectifs de progression :
48
49
Guide Tuteur
50
SOMMAIRE
Partie 1 : Les Certificats de Qualification professionnelle de la Mutualit Quest-ce quun CQP ? Pourquoi des CQP Mutualit ? Quels sont les objectifs des CQP de la Mutualit ? Quel est le contenu des CQP de la Mutualit ? Comment obtenir un CQP de la Mutualit ? Quel est le rle jou par les diffrents intervenants ?
Partie 2 : Guide pratique du tuteur Accueillir le candidat La conception du parcours de formation en entreprise La formation en entreprise Le partenariat avec lorganisme de formation Lvaluation des comptences
51
Votre employeur ou votre suprieur hirarchique vous a confi la responsabilit du tutorat dun jeune ou dun adulte prparant un des Certificats de Qualification Professionnelle de la Mutualit. Ce document va vous permettre de prendre en main vos fonctions de tuteur, en vous prsentant les CQP et en mettant votre disposition des outils qui pourront vous tre utiles diffrentes tapes de votre intervention. Vous tes libre dutiliser ce document ou de ne pas lutiliser Il peut tre consult au gr de vos besoins et de vos proccupations, chaque partie tant indpendante des autres. Dans la premire partie, vous trouverez toutes les informations dont vous avez besoin sur les CQP mis en place par la branche de la Mutualit : quest ce quun CQP, pourquoi des CQP Mutualit , qui sadressent-ils, comment les obtenir, quel est le rle jou par lentreprise, lorganisme de formation, ? Dans la seconde partie, conue comme un guide pratique, vous aurez accs des outils et des conseils mthodologiques adapts aux diffrentes activits que vous allez devoir mener : laccueil du candidat, la formation en entreprise, le partenariat avec lorganisme de formation, si le candidat bnficie dactions de formation, lvaluation des comptences du candidat, en vue de lobtention du CQP. Dans la troisime partie, vous trouverez des grilles dvaluation vous permettant de raliser des valuations intermdiaires et de vous entendre avec le candidat sur des objectifs de progression. Bonne lecture, et bon tutorat !
52
53
Les CQP sont des titres crs et dlivrs par les partenaires sociaux, dans une branche professionnelle dtermine, en rponse une problmatique spcifique de la branche ou de certaines entreprises du secteur. Ils se distinguent donc des diplmes, dlivrs par lEtat, et des titres finalit professionnelle dlivrs par les organismes de formation. Les CQP relvent de la dcision dune branche professionnelle et rpondent aux intrts des acteurs de cette branche, entreprises et salaris. Ils sont reconnus au sein de la branche. Un CQP est en relation avec un mtier donn, tel quil est exerc dans une branche donne, parfois mme avec une spcialit de ce mtier : il aura pour vocation de prparer de manire oprationnelle lexercice de ce mtier et il permettra de certifier que la personne possde les comptences et les connaissances ncessaires pour lexercer. Les modes dvaluation mis en uvre dans le cadre des CQP permettent dvaluer des comptences mises en uvre en situation de travail, dans le contexte habituel du salari. Les valuations peuvent tre bases sur de situations de travail (en entreprise) ou sur lanalyse de lexprience et de la pratique professionnelle. La place de lentreprise dans lvaluation est relativement dveloppe, mme si lvaluation est galement ralise par des tiers.
54
55
CQP Tlconseiller
Son titulaire doit tre capable de : Traiter les appels entrants et sortants de la mutuelle avec la plus grande qualit daccueil et de traitement dans le respect des procdures tablies. Rpondre aux demandes dinformation sur la comprhension dun dossier et/ou la situation personnelle des adhrents, assurer laccueil tlphonique des adhrents et des partenaires, les orienter, les conseiller pour toutes les questions relatives aux produits et au service de la mutuelle. Excuter les actes de gestion lis certains appels Effectuer des appels sortants dans le cadre doprations de mutualisation, de fidlisation et denqutes de satisfaction. Participer au dveloppement de la mutuelle en largissant et fidlisant le portefeuille par une prospection active. Sadapter aux situations de stress
56
Formation en centre
Evaluation formative
Pratique en entreprise
Evaluation en entreprise des comptences acquises Renseignement par le candidat dun livret
Jury de branche :
Entretien dvaluation Validation finale des comptences
57
Lorganisme de formation agr par la branche : organise avec lentreprise la formation des candidats, ralise une valuation formative des candidats, remplit un livret de suivi de la formation, communique avec le tuteur en entreprise afin de suivre le parcours du candidat dans les meilleures conditions possibles.
58
59
Accueillir le candidat
Si le candidat au CQP est un jeune ou un nouvel arrivant dans lentreprise ou le service, votre premire mission sera de laccueillir dans les meilleures conditions possibles. Voici quelques conseils pour ne rien oublier
60
Quest ce que la personne en formation doit apprendre auprs de moi ? Mon point de dpart pour rpondre cette question est le rfrentiel du CQP qui liste les comptences devant tre acquises par le candidat. Les grilles dvaluation fournies dans la troisime partie du livret me permettent didentifier ce qui est attendu du candidat pour quil russisse son CQP. Est-ce que jai des lments sur le niveau ou le profil de la personne former ? Si jaccueille un jeune ou un adulte en alternance, est-ce que jai particip lentretien de recrutement ? Si jaccueille un nouvel embauch, est-ce que jai des lments sur son profil ? Son CV ? Pour un salari en place, quels sont les rsultats de lentretien daccueil et dorientation ? Dans tous les cas, un premier entretien peut me permettre de mieux cerner le profil, la formation et lexprience de la personne former. Il faudra galement tudier le programme de formation individualis dont bnficiera le candidat.
Quelles sont les comptences listes dans le rfrentiel CQP ? Quel est le profil de la personne ? Doitelle tout dcouvrir ou a-t-elle dj des acquis ?
Dans quelles situations de travail placer la personne ? (pour que ce soit formateur / pour que cela rponde aux besoins du service) Avec quelles ressources ? Avec quelle quipe ?
Par quelle activit dmarrer ? Quelles activits sont plus simples ? Quelles activits plus complexes ? Que faudra-t-il expliquer chaque tape ? Comment prendre appui sur la formation en centre ?
Le parcours de formation
61
La formation en entreprise
Elle sera dautant plus efficace, mieux cible et mieux suivie quelle fera lobjet de phases de progression clairement identifies. A partir de la phase 6, le candidat peut tre prsent pour une valuation finale en entreprise, puis devant le jury :
5 La personne rencontre des situations nouvelles, comprend les mcanismes, gre des incidents, agit mieux et plus rapidement
4 - La personne ralise certaines activits en autonomie, repre ce quelle fait correctement et les points sur lesquels elle doit progresser
3 - La personne dcouvre les activits et commence pratiquer 2 Je fixe des objectifs atteindre 1 - Je repre ce que la personne sait dj faire
Le rle du tuteur : Etape 3 : Je mets la personne en confiance, je montre les tches raliser, jexplique les points cls, jadapte mes explications la personne et je vrifie que les points cls sont compris Etape 4 : Je fais avec, je fais faire, je guide (jindique ce qui est bien fait et ce qui doit tre amlior, je conseille), jexplique, jencourage, puis je fais faire en autonomie et je contrle Etape 5 : Je confie des activits de complexit croissante, jaccompagne (jinterviens la demande, japporte de nouvelles explications plus complexes, je contrle le rsultat, janalyse avec la personne les russites et les carts)
62
En phase de suivi du partenariat avec lorganisme de formation Ce que je vise en tant que tuteur :
Donner au candidat CQP les moyens de bien vivre lalternance entre temps de formation et temps de mise en pratique en entreprise et den tirer pleinement profit Me donner les moyens de suivre efficacement la relation avec lorganisme de formation et de recadrer, au besoin
63
64
Au moment de lvaluation finale : Je prpare lvaluation finale en runissant tous les lments et en menant un entretien de cadrage avec le second valuateur, Je conduis une valuation rigoureuse (quand une observation en cours dentretien est prvue, je la mne sur plusieurs entretiens) : jvalue ce qui est demand, je mappuie sur les critres, je ne mets pas systmatiquement une valuation positive ou ngative, Je conduis une valuation qui a du sens pour le candidat : je le fais participer au maximum son valuation. Faut-il faire le point rgulirement ? Comment ? 1. Faire le point rgulirement, y compris de faon informelle Pour progresser, le candidat a besoin de savoir si ce quil fait est bien fait ou sil fait des erreurs A chaque occasion, je souligne les acquis et la progression ou jindique les erreurs corriger, en apportant ventuellement plus dexplications 2. Prvoir des bilans intermdiaires formaliss pour suivre la progression Le rle du tuteur est de prvoir des entretiens intermdiaires. Ces entretiens peuvent tre raliss loccasion dun bilan avec le formateur externe Les points aborder : les acquis du candidat, les difficults rencontres, lintgration dans lentreprise, dans le poste, les objectifs pour la prochaine priode, 3. Recadrer rapidement en cas de problme Face un problme, je ragis rapidement en menant un entretien, mme court, avec le candidat, partir de faits objectifs Je laisse le candidat sexpliquer, mais jindique clairement les rgles respecter Je conclus lentretien en fixant des objectifs.
65
Je profite de mon rle de tuteur pour revisiter mes pratiques professionnelles : quest-ce que je fais, pourquoi, quest ce que jai besoin de savoir, avec qui ai-je besoin de travailler, Je cherche transmettre au candidat au CQP ce que jai appris de lanalyse de mes pratiques professionnelles, ainsi que mon got pour mon mtier, Je nattends pas du candidat en formation quil ralise du premier coup sans erreur ce qui lui est demand, Je fais le lien, autant que possible, avec ce que le candidat apprend en formation, Je fais le point rgulirement avec le candidat, sil est nouvel entrant dans lentreprise, sur son ressenti (comment se sent-il dans le service, dans lentreprise, dans les tches qui lui sont confies, ), sans porter de jugement, Je fais le point rgulirement avec le candidat sur ses avances (sa prise dautonomie, la frquence des erreurs, ), en tant raisonnable et raliste sur ce que je lui demande de raliser, Je pointe ses erreurs et je lui permets de les rectifier mais je pense aussi le fliciter dans ses russites et valoriser ses efforts, Je me questionne rgulirement sur ma pratique de tuteur : o en suis-je dans les diffrentes missions qui me sont confies ?, Je mexprime auprs de la personne qui ma confi la mission de tuteur sur ma pratique (mes acquis, mes limites, mes besoins en termes de soutien, de formation, )
66
67
Evaluation Acquis Non acquis A amliorer Acquis Non acquis A amliorer Acquis Non acquis A amliorer Acquis Non acquis A amliorer Acquis Non acquis A amliorer
Les outils de suivi sont fiables et facilement exploitables Les informations transmises lquipe sont pertinentes, claires et fiables
Domaine 2 : Utiliser des techniques de communication adaptes en face--face et au tlphone auprs des particuliers et des entreprises
Savoirs et savoir-faire Critres dvaluation Les enjeux lis la qualit du premier accueil sont identifis et pris en compte
Evaluation Acquis Non acquis A amliorer Acquis Non acquis A amliorer Acquis Non acquis A amliorer Acquis Non acquis A amliorer Acquis Non acquis A amliorer
Savoir-faire : Etablir une relation de qualit avec linterlocuteur en face face ou au tlphone dans le cadre dun premier accueil Identifier les besoins de son interlocuteur par un questionnement appropri en face face et au tlphone Faciliter lexpression de son interlocuteur, couter, expliciter Adapter sa communication linterlocuteur Reformuler la demande dun interlocuteur Rpondre aux proccupations de son interlocuteur de faon approprie Orienter ladhrent ou le prospect vers le bon interlocuteur Grer les communications difficiles Savoirs : Technique dentretien
68
Domaine 3 : Valoriser limage de lentreprise mutualiste auprs des adhrents et des prospects en sappuyant sur sa connaissance du secteur des mutuelles
Savoirs et savoir-faire Critres dvaluation
Evaluation
Savoir-faire : Prendre en compte lenvironnement interne et externe dune mutuelle dans les contacts avec les adhrents et les prospects Promouvoir et valoriser limage et les forces de lentreprise mutualiste auprs des adhrents et des prospects dans les activits dinformation Savoirs : Connaissances historiques des mutuelles, des valeurs mutualistes (contexte historique, mutualit comme acteur social, mutualit dans lconomie sociale) Connaissances de lenvironnement interne (organisation, mcanismes) et externe (acteurs, systme complmentaire) dune mutuelle Connaissance du contexte conomique et de son volution
Le candidat prend en compte les forces et les valeurs mutualistes dans ses activits daccueil et dinformation
Domaine 4 : Intgrer la rglementation lie au code de la mutualit, la sant et la prvoyance dans les contacts avec les adhrents et les prospects
Savoirs et savoir-faire Critres dvaluation
Evaluation
Savoir-faire : Prendre en compte la rglementation dans les activits dinformation des adhrents et des prospects et dans les activits dtablissement et de suivi des contrats Mettre en uvre les rgles et procdures dfinies par lentreprise Savoirs : Le code de la mutualit (structure du code, grandes rgles, relations entre mutuelles et adhrents) Les systmes de protection sociale, lassurance maladie, la prvoyance
Le candidat a identifi les points cls de la rglementation dans les situations rencontres
Le candidat a pris les mesures adaptes pour appliquer la rglementation dans ses activits ou a transmis le relais un autre interlocuteur
Domaine 5 : Informer les entreprises et les particuliers sur les produits de la mutuelle partir de sa connaissance des produits et des bnficiaires
Savoirs et savoir-faire Savoir-faire : Identifier la situation et les besoins de ladhrent ou du prospect par un questionnement adapt Recueillir les informations techniques ncessaires au traitement de la demande ou de Critres dvaluation Toutes les informations ncessaires sur la situation et les besoins de ladhrent ont t identifies recueillies
69
la situation Fournir une information adapte la situation de ladhrent ou du prospect Identifier les limites de sa mission dinformation et les relais mobiliser Savoirs : Les diffrents produits des mutuelles Les publics cibles La gamme entreprise et particulier
Linformation dlivre est adapte la situation de linterlocuteur (information sur un produit, sur un service ou orientation vers le bon interlocuteur) La transmission de linformation sur ladhrent est bien cible et correctement formule
Points forts
Objectifs de progression
Date :
Date :
Date :
70
Entreprise : Evaluateur 1 : (Nom et fonction) Je soussign(e) : Dclare conformes et sincres les renseignements apports dans ce dossier Date et signature de lvaluateur 1 : Evaluateur 2 : (Nom et fonction) Je soussign(e) : Dclare conformes et sincres les renseignements apports dans ce dossier Date et signature de lvaluateur 2 :
Cachet de lentreprise :
Sommaire
Deuxime partie : Evaluation en entreprise Activits ralises par le candidat Ces questionnaires sont remplir par le candidat. Evaluations finales Ces valuations sont raliser par les valuateurs dans les conditions dtermines par la branche et transmettre au jury
Ce livret dvaluation finale est un outil pour le stagiaire, les responsables de la formation du candidat en entreprise et le jury final.
72
Il permet de runir lensemble des lments dvaluation et de bilan du parcours en entreprise et dassurer lvaluation finale du candidat. La personne en formation doit veiller en permanence la mise jour de ce livret. Le livret est transmettre au jury. Lvaluation ralise en entreprise est prise en compte pour lobtention du CQP.
73
74
OUI
Domaine 2 : Utiliser des techniques de communication adaptes en face-face et au tlphone auprs des particuliers et des entreprises
OUI
75
Signature de lvaluateur 1
Signature de lvaluateur 2
Domaine 3 : Valoriser limage de lentreprise mutualiste auprs des adhrents et des prospects en sappuyant sur sa connaissance du secteur des mutuelles
OUI
Domaine 4 : Intgrer la rglementation lie au code de la mutualit, la sant et la prvoyance dans les contacts avec les adhrents et les prospects
OUI
76
Le candidat a exerc les activits lies au domaine de comptences Domaine 5 : Informer les entreprises et les particuliers sur les produits de la mutuelle partir de sa connaissance des produits et des bnficiaires
Signature de lvaluateur 1
Signature de lvaluateur 2
OUI
77
78
Domaine de comptences
Domaine 1 : Organiser et suivre lactivit commerciale dune quipe de conseillers en utilisant des outils bureautiques et lectroniques
Modalits dvaluation
Le responsable hirarchique et le second valuateur examinent les outils de gestion mis en place et utiliss par le candidat. Une prsentation de ces outils par le candidat peut tre organise. Les valuateurs remplissent la grille dvaluation correspondante.
Domaine 2 : Utiliser des techniques de communication adaptes en face--face et au tlphone auprs des particuliers et des entreprises Domaine 3 : Valoriser limage de lentreprise mutualiste auprs des adhrents et des prospects en sappuyant sur sa connaissance du secteur des mutuelles Domaine 4 : Intgrer la rglementation lie au code de la mutualit, la sant et la prvoyance dans les contacts avec les adhrents et les prospects Domaine 5 : Informer les entreprises et les particuliers sur les produits de la mutuelle partir de sa connaissance des produits et des bnficiaires
Le responsable hirarchique et le second valuateur observent le candidat en situation dentretien relle. Lobservation doit porter sur plusieurs entretiens, si possible dans des cadres diffrents (entretiens tlphoniques, en face face le cas chant, ) Cette observation est organiser par lentreprise, en fonction des plannings des assistants commerciaux. Une fois les entretiens observs sur une priode donne, le responsable hirarchique et le second valuateur remplissent les grilles dvaluation dans les tableaux qui suivent. Ils peuvent ajouter des commentaires ou apporter des prcisions sur les comptences mises en uvre par le candidat en dessous de chaque tableau. Attention, les deux valuateurs doivent tre daccord sur le rsultat de lvaluation. Il est recommand de prendre des notes au cours de lobservation.
Une fois lobservation ralise, les rsultats sont prsents au candidat et sont comments avant envoi lOEMM, en charge des oprations de certification pour la CPNEFP.
79
12.
Entretien avec le jury qui dispose du livret dvaluation en entreprise. Cela lui permet de prendre connaissance des rponses apportes par le candidat aux questions qui lui sont poses sur le bilan de son parcours et des rsultats des valuations.
Cet entretien est organis autour dune prsentation orale prenant la forme dun entretien avec le jury (20 minutes) et dune phase de dlibration. Le jury, compos de 4 personnes (deux reprsentants de lUGEM, dont, le cas chant, le responsable de lOEMM, deux reprsentants des syndicats de salaris), dispose le cas chant des rsultats de lvaluation formative organise par lorganisme de formation pour les modules de formation suivis. A lissue de cet entretien et au regard de lensemble des rsultats obtenus par le candidat, le jury dlivrera en totalit ou en partie le CQP.
80
Evaluations finales
81
Domaine 1 : Organiser et suivre lactivit commerciale dune quipe de conseillers en utilisant des outils bureautiques et lectroniques
Auprs de quels types de cibles avez-vous eu loccasion dintervenir (entreprises, particuliers, prospects, adhrents, )?
82
Evaluation finale raliser par le tuteur (examen des outils de gestion mis en place et utiliss) Organiser et suivre lactivit commerciale dune quipe de conseillers en utilisant des outils bureautiques et lectroniques
Savoirs et savoir-faire
Savoir-faire : Recueillir les informations permettant de planifier les activits commerciales de lquipe de conseillers, Organiser et suivre les activits commerciales de lquipe de conseillers, Assurer des activits commerciales en lien avec lquipe de conseillers : relances, prises de rendez-vous, premires informations, relais dinformation, suivi clientle, Identifier et exploiter les ressources internes avec pertinence, Communiquer en interne et travailler en quipe Savoirs : Matrise des fonctions courantes traitement de texte tableur base de donnes, Matrise dune messagerie et dinternet Matrise des techniques dorganisation et de gestion du temps
Critres dvaluation
Les enjeux et priorits de lactivit commerciale des conseillers sont identifis Les actions mises en uvre sont pertinentes au regard des besoins des conseillers Les actions mises en uvre sont pertinentes au regard des moyens humains et matriels mobilisables Les outils de suivi sont fiables et facilement exploitables Les informations transmises lquipe sont pertinentes, claires et fiables
Evaluation
OUI OUI NON NON
Domaine 1 :
OUI OUI
NON NON
OUI
NON
Votre avis sur la matrise de cette comptence par le stagiaire: La comptence est matrise Commentaires des valuateurs :
. . . .
Commentaire du candidat :
Signatures des deux valuateurs :
83
Domaine 2 : Utiliser des techniques de communication adaptes en face--face et au tlphone auprs des particuliers et des entreprises
Quels lments vous avez-vous pu mettre en avant ? En rponse quelles problmatiques de linterlocuteur ?
84
Evaluation finale raliser par le tuteur (observation dentretiens en situation relle) Utiliser des techniques de communication adaptes en face--face et au tlphone auprs des particuliers et des entreprises
Savoirs et savoir-faire Critres dvaluation Evaluation
OUI OUI OUI NON NON NON
Savoir-faire : Les enjeux lis la qualit du premier accueil Etablir une relation de qualit avec linterlocuteur en face face sont identifis et pris en compte ou au tlphone dans le cadre dun premier accueil Le contact tabli avec linterlocuteur est de Identifier les besoins de son interlocuteur par un qualit questionnement appropri en face face et au tlphone Faciliter lexpression de son interlocuteur, couter, expliciter Les besoins de linterlocuteur sont identifis et Adapter sa communication linterlocuteur reformuls Reformuler la demande dun interlocuteur Rpondre aux proccupations de son interlocuteur de faon La rponse donne est pertinente et accepte approprie par linterlocuteur Orienter ladhrent ou le prospect vers le bon interlocuteur Grer les communications difficiles Les changes difficiles sont grs avec recul Savoirs : et professionnalisme Technique dentretien
Domaine 2 :
OUI
NON
OUI
NON
Votre avis sur la matrise de cette comptence par le stagiaire: La comptence est matrise Commentaires des valuateurs :
. . . .
Commentaire du candidat :
Signatures des deux valuateurs :
85
Domaine 3 : Valoriser limage de lentreprise mutualiste auprs des adhrents et des prospects en sappuyant sur sa connaissance du secteur des mutuelles
Avez-vous eu loccasion, dans le cadre dune activit daccueil ou dinformation, de valoriser limage de votre entreprise en tant que mutuelle (Donnez deux ou trois exemples en prcisant les lments que vous avez valoriss et expliquant pourquoi vous avez dvelopp ces lments) ?
86
Evaluation finale raliser par le tuteur (observation de plusieurs entretiens) Valoriser limage de lentreprise mutualiste auprs des adhrents et des prospects en sappuyant sur sa connaissance du secteur des mutuelles
Savoirs et savoir-faire Critres dvaluation Evaluation
Savoir-faire : Prendre en compte lenvironnement interne et externe dune mutuelle dans les contacts avec les adhrents et les prospects Promouvoir et valoriser limage et les forces de lentreprise mutualiste auprs des adhrents et des prospects dans les activits dinformation Savoirs : Connaissances historiques des mutuelles, des valeurs mutualistes (contexte historique, mutualit comme acteur social, mutualit dans lconomie sociale) Connaissances de lenvironnement interne (organisation, mcanismes) et externe (acteurs, systme complmentaire) dune mutuelle Connaissance du contexte conomique et de son volution
Domaine 3 :
OUI
NON
Le candidat prend en compte les forces et les valeurs mutualistes dans ses activits OUI daccueil et dinformation
NON
Votre avis sur la matrise de cette comptence par le stagiaire: La comptence est matrise Commentaires des valuateurs :
. . . .
Commentaire du candidat :
87
88
Domaine 4 : Intgrer la rglementation lie au code de la mutualit, la sant et la prvoyance dans les contacts avec les adhrents et les prospects
Donnez diffrents exemples dapplication de la rglementation concernant les produits et services sur lesquels vous avez men des activits dinformation.
Quels lments issus de la rglementation vous sont les plus utiles dans vos activits dtablissement et de suivi de contrats et pourquoi ?
Avez-vous rencontr des difficults sur lapplication de la rglementation ? Comment les avez-vous surmontes ?
89
Evaluation finale raliser par le tuteur (observation de plusieurs entretiens) Intgrer la rglementation lie au code de la mutualit, la sant et la prvoyance dans les contacts avec les adhrents et les prospects
Savoirs et savoir-faire Critres dvaluation Evaluation
Domaine 4 :
Savoir-faire : Prendre en compte la rglementation dans les activits dinformation des adhrents et des prospects et dans les activits dtablissement et de suivi des contrats Mettre en uvre les rgles et procdures dfinies par lentreprise Savoirs : Le code de la mutualit (structure du code, grandes rgles, relations entre mutuelles et adhrents) Les systmes de protection sociale, lassurance maladie, la prvoyance
Le candidat a identifi les points cls de la rglementation dans les situations rencontres
OUI
NON
Le candidat a pris les mesures adaptes pour appliquer la rglementation dans ses activits OUI ou a transmis le relais un autre interlocuteur
NON
Votre avis sur la matrise de cette comptence par le stagiaire: La comptence est matrise Commentaires des valuateurs :
. . . .
Commentaire du candidat :
90
91
Domaine 5 : Informer les entreprises et les particuliers sur les produits de la mutuelle partir de sa connaissance des produits et des bnficiaires
En quoi votre connaissance des produits et des bnficiaires de la mutuelle vous a-t-elle t utile ?
92
Evaluation finale raliser par le tuteur (observation de plusieurs situations dentretien) Informer les entreprises et les particuliers sur les produits de la mutuelle partir de sa connaissance des produits et des bnficiaires
Savoirs et savoir-faire
Savoir-faire : Identifier la situation et les besoins de ladhrent ou du prospect par un questionnement adapt Recueillir les informations techniques ncessaires au traitement de la demande ou de la situation Fournir une information adapte la situation de ladhrent ou du prospect Identifier les limites de sa mission dinformation et les relais mobiliser Savoirs : Les diffrents produits des mutuelles Les publics cibles La gamme entreprise et particulier
Critres dvaluation
Toutes les informations ncessaires sur la situation et les besoins de ladhrent ont t identifies recueillies Linformation dlivre est adapte la situation de linterlocuteur (information sur un produit, sur un service ou orientation vers le bon interlocuteur) La transmission de linformation sur ladhrent est bien cible et correctement formule
Evaluation
OUI
NON
Domaine 5 :
OUI
NON
OUI
NON
Votre avis sur la matrise de cette comptence par le stagiaire: La comptence est matrise Commentaires des valuateurs :
. . . .
Commentaire du candidat :
Signatures des deux valuateurs :
93