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trabalho pioneiro.

Prestao de servios com tradio de confiabilidade.


Construtivo, procura colaborar com as Bancas Examinadoras
em sua tarefa de no cometer injustias.
Didtico, mais do que um simples gabarito, auxilia o estudante
no processo de aprendizagem, graas a seu formato: reproduo
de cada questo, seguida da resoluo elaborada pelos professores
do Anglo.
No final, um comentrio sobre as disciplinas.
O concurso vestibular da Universidade Presbiteriana Mackenzie
realizado em uma nica fase, em dois dias:
1 dia: Portugus 20 testes
Ingls ou Espanhol 10 testes
Fsica 15 testes
Qumica 15 testes
Redao (questo nica) equivalente a 10 testes
2 dia: Matemtica 20 testes
Histria 15 testes
Geografia 15 testes
Biologia 10 testes
Os candidatos a Arquitetura e Desenho Industrial so submetidos,
ainda, a uma prova de Habilidade Especfica.
H provas diferenciadas para os cursos pretendidos, que foram
assim agrupados:
Grupo I Direito, Filosofia, Jornalismo, Letras, Pedagogia
e Teologia.
Grupo II Engenharias, Matemtica, Fsica, Qumica, Sistemas
de Informao, Tecnologia Eltrica e Cincia da
Computao.
Grupo III Administrao, Comrcio Exterior, Economia e
Contabilidade.
Grupo IV Biologia, Psicologia, Educao Fsica e Farmcia.
Grupo V Desenho Industrial e Propaganda/Publicidade e
Criao.
Grupo VI Arquitetura.
o
anglo
resolve
as provas
de
Redao,
Portugus,
Ingls,
Qumica e
Fsica do
Mackenzie
Grupos
I, IV, V e VI
Cdigo: 83522115
Cada candidato ser classificado no curso de sua opo pela
ordem decrescente do total de pontos obtidos segundo pon-
derao indicada na tabela a seguir, com a adoo da nota
obtida no ENEM-2004 se tiver sido solicitada e se favorecer
o resultado final.
CURSO
Direito 4 3 2 1 1 1 1 3 2
Letras 4 3 2 1 1 1 1 3 2
Filosofia 4 3 2 1 1 1 1 3 2
Teologia 4 3 2 1 1 1 1 3 2
Jornalismo 4 3 2 1 1 1 1 4 4
Pedagogia 4 3 2 1 1 1 1 3 2
Engenharia 4 3 2 4 4 4 1 2 2
Matemtica/Fsica 4 3 2 4 3 4 1 2 2
Qumica 4 3 2 3 4 3 2 2 2
Sistemas de Informao 4 3 2 3 3 4 1 2 2
Tecnologia Eltrica Mod. Eletrnica 4 3 2 3 3 4 1 2 2
Cincia da Computao 4 3 2 3 3 4 1 2 2
Administrao de Empresas 4 3 2 1 1 4 1 3 2
Administrao (Comrcio Exterior) 4 3 2 1 1 4 1 3 3
Cincias Econmicas 4 3 2 1 1 4 1 3 2
Cincias Contbeis 4 3 2 1 1 4 1 2 2
Psicologia 4 3 2 1 1 1 2 2 2
Biologia 4 3 2 3 4 3 4 2 2
Educao Fsica 4 3 2 1 2 1 3 1 1
Farmcia 4 3 2 3 4 3 4 2 2
Propaganda, Publicidade e Criao 4 3 2 2 1 2 1 4 3
Desenho Industrial 4 3 2 2 1 2 1 4 3 4
Arquitetura 4 3 2 4 1 3 1 3 2 4
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TABELA DE PESOS
Redija uma dissertao a tinta, desenvolvendo um tema comum aos textos abaixo.
Texto I
Texto II
Estou farto de livros, filmes e pessoas desiludidas. De gente com compromisso 24 horas de ser densa e inte-
ligente. No me convidem para filmes de arte com discusso depois!
Adaptado de Nizan Guanaes
Texto III
Dizer que todos tm condies de saber tudo pega bem, bonito e democrtico. Mas demaggico tambm.
A verdade esta: sempre houve diferena entre a alta cultura e a cultura de massa, entre a produo cultural
de elite e a cultura voltada para ao, para o dia-a-dia, entre o saber do intelectual e o conhecimento dos
homens simples.
Ann Junko Yoshida
Anlise da Proposta
A Banca do Mackenzie, como de costume, apresentou sua proposta de redao baseada em textos subsidirios:
uma charge de Bob Thaves, um trecho adaptado de Nizan Guanaes e um terceiro de Ann Junko Yoshida. O
candidato deveria articular as idias expostas e construir uma dissertao em que se discutisse a existncia de
formas de conhecimento, como o saber erudito e o saber popular.
O efeito cmico da charge provm da polissemia da expresso inteligncia artificial tanto no sentido
cientfico (mimetizao do raciocnio humano por meio de uma mquina), quanto no sentido literal (inteligncia
forjada, simulada). O segundo texto, de Nizan Guanaes, trata da averso ao discurso erudito estereotipado.
J Ann Junko Yoshida comenta a distino de duas culturas cultura de elite e cultura de massas , uma
mais elaborada, outra menos elaborada.
O candidato poderia discorrer sobre as formas de conhecimento e suas relaes: o saber construdo, fruto
de pesquisas planejadas, controladas, e o saber popular, do senso comum, voltado para a ao, para as
necessidades mais imediatas do homem.
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Possibilidades de encaminhamento
O candidato poderia ressaltar aspectos da cultura popular:
o pragmatismo dessa produo, que visa a satisfazer de forma mais imediata os desejos mais simples de
quem a consome;
a espontaneidade deste fazer cultural, desvinculado de compromissos com o rigor cientfico, o que
acaba por favorecer a criatividade, a diversidade.
O candidato poderia enfatizar aspectos da cultura de elite:
sua importncia para avanos cientficos que garantem o progresso da humanidade;
a interferncia positiva na cultura popular, j que pode ampliar e justificar formas de conhecimento e
modos de agir desta cultura.
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Texto para as questes de 01 a 03
Considere as seguintes afirmaes.
I. O texto promove certa aproximao com o leitor, por inclu-lo no enunciado, ao utilizar o pronome voc.
II. A propaganda elitista, por destacar a sofisticao e dar pouca relevncia questo do conforto.
III. O texto dirigido a um pblico especfico, que valoriza o conforto e tambm o status social.
Assinale:
a) se apenas I e II estiverem corretas. d) se I, II e III estiverem corretas.
b) se apenas I e III estiverem corretas. e) se I, II e III estiverem incorretas.
c) se apenas II e III estiverem corretas.
A afirmao I est correta, considerando que o uso do pronome voc, ao designar o interlocutor, cria a
impresso de dilogo. Produz, dessa forma, o efeito de sentido de subjetividade, aproximando os interlocutores.
A afirmao III tambm est correta: o enunciador valoriza o Terrazza Maggiore por meio dos traos positivos
do conforto (por exemplo, na referncia ao espao amplo e ao prazer) e do status social (como na referncia
concepo arrojada).
Resposta: b
Assinale a alternativa correta.
a) O termo sacada (linha 01) empregado em duplo sentido, equivalendo a terrao e a boa idia.
b) dois lados (linha 01) restringe sua referncia distribuio espacial dos apartamentos: living (lado de dentro)
e terrao (lado de fora).
c) O uso de vocabulrio estrangeiro essencial no texto, posto que em portugus no existem palavras cor-
respondentes s empregadas.
d) O adjetivo suficientes (linha 05) empregado em sentido oposto ao de grande, amplo, espaoso.
e) muito mais espao (linha 06) expresso que faz pressupor que o leitor, em sua moradia atual, no dispe
de espao para receber bem.
As oraes O terrao que virou living e o living que virou terrao explicam Os dois lados de uma grande
sacada. Nesse contexto, o termo sacada faz referncia tanto ao espao fsico do terrao quanto boa idia
de aproveit-lo para outras destinaes, como servir de living, por exemplo.
Resposta: a
Resoluo
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Resoluo
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Os dois lados de uma grande sacada. O terrao que virou living.
O living que virou terrao. O Terrazza Maggiore foi concebido para
transformar limites em prazer. Sua concepo arrojada proporciona
uma grande rea social, que integra o espaoso living a um amplo
terrao de formato e dimenses suficientes para ser utilizado como
mais uma sala de estar. Mais liberdade para voc e muito mais espao
para receber bem.
Informe publicitrio
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O Terrazza Maggiore foi concebido para transformar limites em prazer.
Considere as seguintes afirmaes sobre o trecho acima.
I. Poderia ser reescrito, na voz passiva sinttica, como Concebeu-se o Terrazza Maggiore para transformar
limites em prazer.
II. Permite inferir que no h prazer em espaos limitados.
III. Contm um adjunto adverbial de finalidade.
Assinale:
a) se apenas I e II estiverem corretas. d) se todas as afirmativas estiverem corretas.
b) se apenas I e III estiverem corretas. e) se todas as afirmativas estiverem incorretas.
c) se apenas II e III estiverem corretas.
As afirmaes I e III, de natureza gramatical, esto corretas. Convm notar, porm, que o adjunto adverbial
de finalidade est presente sob a forma de orao subordinada adverbial final, reduzida de infinitivo. A afirmativa II,
de natureza lgica, apresenta uma inferncia legitimada pelo contexto.
Resposta: d
Texto para as questes de 04 a 06
O que lavagem de dinheiro?
rica Montenegro
Afirma-se com correo que o texto
a) informativo e pressupe que o leitor desconhea a prtica e as finalidades da lavagem de dinheiro.
b) altamente didtico, porque visa a instruir o leitor sobre as melhores formas de proceder lavagem de di-
nheiro ilcito.
c) dissertativo, por no fazer uso de passagens narrativas ao defender a tese da sofistificao das tcnicas
de lavagem.
d) corresponde a uma narrativa que rene os principais eventos e personagens relacionados histria da
prtica mencionada.
e) publicitrio e destina-se a impedir a disseminao dos mtodos de incorporao de dinheiro sujo econo-
mia formal.
evidente o predomnio da funo referencial da linguagem nesse texto, o que equivale a dizer que se trata
de um texto informativo: ao perguntar o que lavagem de dinheiro, o enunciador supe que o leitor desconhea
o que significa a expresso, portanto escreve para explic-la a ele.
Resposta: a
Resoluo
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o procedimento usado para disfarar a origem de recursos
ilegais. Quando algum ganha dinheiro de forma ilcita, no pode
simplesmente sair torrando a grana. Tem de armar estratgias para
justificar a fonte e, assim, evitar suspeitas da polcia ou da Receita
Federal.
A expresso lavar dinheiro surgiu nos Estados Unidos para
designar um tipo de falsificao de dlares que inclua colocar as
notas na mquina de lavar para que adquirissem aparncia de gastas.
De l para c, a lavanderia sofisticou seus mtodos. A integrao do
sistema financeiro mundial permite que os recursos viajem entre
contas bancrias de diferentes pases em questo de segundos e,
assim, o dinheiro sujo acaba incorporado economia formal.
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Assinale a alternativa correta.
a) O sentido original da expresso lavar dinheiro era mais abstrato e tornou-se mais concreto com o apri-
moramento dos processos ao longo do tempo.
b) Originalmente, lavar dinheiro nomeava apenas uma parte de um processo maior.
c) A referncia economia formal (linha 12) prova de que s se lava dinheiro em agncias bancrias.
d) l e c (linha 09) tm como referncia, respectivamente, Estados Unidos e Brasil, pases em que a tcnica de
lavagem de dinheiro hoje mais avanada.
e) As tcnicas para conferir aparncia de gastas s notas falsas esto cada vez mais sofisticadas.
O texto afirma que a expresso, surgida nos Estados Unidos, inclua colocar as notas na mquina de lavar
para que adquirissem aparncia de gastas. Referia-se inicialmente, portanto, a uma das etapas do processo de
falsificao, em que as notas eram literalmente lavadas.
Resposta: b
No texto,
a) gastas (linha 08) refere-se s notas efetivamente antigas, independentemente de seu uso no comrcio.
b) sujo (linha 12) mantm relao de antonmia com ilcito e ilegal.
c) lavar dinheiro (linha 06) expresso que, tal como foi usada inicialmente, no remetia a procedimento irregular.
d) lavanderia (linha 09) nomeia o local em que a sofisticada tcnica americana hoje aplicada.
e) justificar a fonte (linha 04) equivale a legitimar a origem.
Em se tratando de dinheiro, a expresso legitimar a origem traduz de modo muito adequado a expresso
justificar a fonte.
Resposta: e
Texto para as questes de 07 a 10
Bocage
Obs.: mitigar = aliviar
Essas estrofes comprovam que a poesia do autor
a) abandona os padres mtricos regulares, em busca de uma expresso rtmica mais adequada aos impulsos
emotivos.
b) recria uma experincia notadamente emotiva, apesar de o eu lrico reconhecer que o comportamento
racional, comedido, a nica via de acesso felicidade.
c) utiliza uma linguagem ainda presa a esquemas argumentativos, embora revele o desejo do eu lrico de se
satisfazer com a loucura provocada pelo fluxo emotivo.
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Importuna Razo, no me persigas;
Cesse a rspida voz, que em vo murmura,
Se a lei de amor, se a fora da ternura
Nem domas, nem contrastas, nem mitigas:
Se acusas os mortais, e os no abrigas,
Se (conhecendo o mal) no ds a cura,
Deixa-me apreciar minha loucura;
Importuna Razo, no me persigas.
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d) manifesta a angstia de um homem exilado, numa linguagem marcadamente confessional, livre dos trava-
mentos impostos pela razo.
e) tem como traos estilsticos perodos longos, cuja pontuao imprime um ritmo de desespero e desregra-
mento a que o eu lrico se entrega.
O raciocnio desenvolvido nas estrofes funda-se na argumentao segundo a qual a Razo impotente (verso 4)
diante das emoes humanas (amor, ternura). Diante dessa fraqueza, o eu lrico opta por entregar-se
loucura (entendida como sinnimo de irracionalidade, de rejeio da Razo) daquelas emoes.
Resposta: c
Assinale a alternativa correta, considerando o contexto.
a) Importuna Razo (verso 01) termo que funciona como aposto.
b) Em no me persigas (verso 01) e Se acusas (verso 05), as formas verbais esto no modo imperativo.
c) Os parnteses em (conhecendo o mal) assinalam que a orao intercalada expletiva, ou seja, pode ser reti-
rada sem prejuzo de sentido.
d) A conjuno e (verso 05) assume valor adversativo.
e) A palavra Importuna apresenta prefixo equivalente, quanto ao sentido, ao da palavra ingerir.
Entre as oraes Se acusas os mortais e os no obrigas existe uma relao de oposio, e no de adio.
Assim, a conjuno e, nesse contexto, assume claramente valor adversativo, ou seja, o valor de um mas.
Resposta: d
Assinale a alternativa correta, considerando o contexto.
a) As oraes coordenadas assindticas (verso 04) formam uma seqncia gradativa que revela, progressiva-
mente, a fora da Razo.
b) Os versos 05 e 06 apresentam justificativas para o pedido que se faz nos versos 07 e 08.
c) Em Deixa-me apreciar minha loucura (verso 07), o pronome destacado objeto indireto.
d) A palavra mal (verso 06) refere-se, no contexto das estrofes, fatalidade da morte, que atinge todos os
mortais (verso 05).
e) A expresso em vo (verso 02) assinala que as splicas amorosas so inteis frente censura da Razo.
No poema, o eu lrico pondera que a Razo, apesar de reprovar a entrega aos desvarios da paixo, mesmo
conhecendo os malefcios decorrentes do amor, no imuniza nem abriga os homens, justificando, portanto, o
apelo do poeta. J que no capaz de prover a cura para o mal que repudia, justo que a Razo permita que
o homem aprecie seus delrios, sem censur-lo por isso.
Assim, dentro da progresso argumentativa do poema, os versos 5 e 6 apresentam premissas das quais
decorre o pedido feito nos versos seguintes, justificando-o.
Resposta: b
Nas estrofes de Bocage, o emprego das formas verbais obedece norma culta. O interlocutor, por exemplo,
sempre referido pela mesma pessoa verbal: Deixa-me, no me persigas etc. Esse padro culto no uso de for-
mas verbais NO respeitado em:
a) Filha, tu sabes... que hei-de fazer! / Ns todos somos assim. / Eu sou assim. / Tu s assim. (Mrio de Andrade)
b) S maldito, e sozinho na terra; / Pois que a tanta vileza chegaste, / Que em presena da morte choraste (...)
(Gonalves Dias)
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c) Entra, Irene. Voc no precisa pedir licena. (Manuel Bandeira)
d) H muito tempo, sim, que no te escrevo. / Eu mesmo envelheci: Olha, em relevo, / estes sinais em mim (...)
(Carlos Drummond de Andrade)
e) No se zangue, disse Madalena sem erguer a voz. (...) Que que voc queria? (Graciliano Ramos)
A forma imperativa entra prpria da segunda pessoa do singular (tu). Assim, o pronome voc, que vem
a seguir, sendo de terceira pessoa do singular, rompe a harmonia do tratamento. A harmonizao poderia ser
feita de duas maneiras:
a) Entra, Irene. Tu no precisas pedir licena.
b) Entre, Irene. Voc no precisa pedir licena.
Resposta: c
Texto para as questes de 11 a 15
Nesse fragmento de crnica, publicada em 26 de outubro de 1885, o autor
a) faz uso da ironia ao comparar a atitude do leitor com a do escritor, revestindo este ltimo da superioridade
produzida pela associao entre intuio e perseverana.
b) ctico quanto enaltecida dignidade de um escritor: retratando suas atitudes habituais como exemplo,
desvenda os truques daquele que escreve.
c) afirma no ter nem vontade de escrever, nem assunto, mas, ao contrrio, escreve, e discorre sobre um tema
bem preciso: a funo crtica do romancista.
d) tem como matria os bastidores de sua prtica, isto , do seu exerccio de escritor de textos para jornal.
e) assume atitude no-convencional com relao ao leitor: em vez de bajul-lo, critica-o pela volubilidade.
A matria do fragmento da crnica de Machado de Assis a relao de trabalho do escritor com seus textos.
Machado toma como exemplo sua prpria prtica de autor para jornal, da qual revela os bastidores. Trata-se
de um exerccio de metalinguagem, muito comum na obra machadiana.
Resposta: d
No texto, Machado de Assis
a) contesta um provrbio bastante conhecido quando explicita sua inaplicabilidade, e, depois, prope uma va-
riao de seus termos.
b) parte de um dito popular, generalizante, e lhe faz um acrscimo prprio, que permite introduzir o relato
de uma experincia pessoal.
c) procede caracterizao das diferenas entre sol e chuva, para explicitar a diferena entre ele e o leitor no
que se refere sensao de tdio.
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Alm de outras diferenas que se podem notar entre o sol e a
chuva, h esta que o sol, quando nasce, para todos, como diziam
as tabuletas de charutaria de outro tempo, e a chuva s para alguns.
Hoje, por exemplo, levanto-me com chuva, e fico logo aborrecido,
desejando no sair de casa, no ler, no escrever, no pensar no
fazer nada. A mesma coisa acontece ao leitor, com a diferena que
ele faz ou no faz nada se quer, e eu hei de pegar do papel e da tinta,
e escrever para a alguma coisa, tenha ou no vontade e assunto.
Vontade j se v que no. Assunto ainda menos...
Machado de Assis
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d) faz uso do par antittico sol/chuva para, de maneira zombeteira, chamar a ateno para hbitos em desuso,
como o de expor provrbios em tabuletas.
e) apresenta, inicialmente, as diferenas mais notveis entre sol e chuva e passa, depois, a apontar as que depen-
dem de uma observao mais apurada.
O dito popular, normalmente escrito em tabuletas de charutaria o sol, quando nasce, para todos ,
o estmulo inicial para a produo do texto. Para introduzir sua experincia, o autor acrescenta ao dito a seguinte
frase: e a chuva s para alguns.
Resposta: b
Considere o primeiro pargrafo e assinale a alternativa correta.
a) A expresso Alm de (linha 01) pode ser substituda, sem prejuzo do sentido original, por apesar das.
b) O pronome relativo que (linha 01) equivale a das quais.
c) Na frase inicial, o travesso introduz uma enumerao em gradao.
d) A orao constituda com a forma verbal diziam (linha 02) tem sujeito indeterminado.
e) O advrbio s (linha 03) implica idia de excluso.
A parfrase e a chuva cai somente para alguns deixa claro que, em e a chuva s para alguns, o ad-
vrbio s implica a idia de excluso: no chove para os outros, s chove para alguns.
Resposta: e
Considere o segundo e terceiro pargrafos e assinale a alternativa correta.
a) O travesso (linha 05) introduz a expresso no fazer nada, que representa a sntese do que foi mencionado
anteriormente.
b) O gerndio desejando (linha 05) expressa noo de finalidade.
c) A expresso hei de pegar (linha 07) denota o aspecto condicional da ao.
d) A forma verbal tenha (linha 08) indica algo que acontece habitualmente.
e) O advrbio j (linha 09) foi empregado com o mesmo valor que tem em J no quero viajar com eles.
No segundo pargrafo de seu texto, o cronista, aps ter acordado em uma manh chuvosa, queixa-se de,
mesmo desmotivado pela influncia preguiosa do clima, ter de escrever. Em vez de lanar-se a esse rduo tra-
balho, ele s deseja entregar-se inao: no sair de casa, no ler, no escrever, no pensar. Essa enumerao
sintetizada pela expresso no fazer nada, a qual ganha nfase por vir depois de um travesso.
Resposta: a
Uma outra tabuleta tem papel relevante num romance de Machado de Assis, Esa e Jac. Nessa narrativa, a per-
sonagem Custdio fica angustiada por ter mandado pintar uma tabuleta nova para sua Confeitaria do Imprio,
exatamente quando a Repblica proclamada. Desesperado com a possibilidade de represlias, pediu conselhos
sobre o que fazer, e recebeu a sugesto de simplesmente pr Confeitaria da Repblica, no letreiro.
Considerando que Machado de Assis, em suas crnicas, contos e romances, sempre expressou seu compromis-
so com a vida social, poltica e cultural de seu tempo, pode-se entender que esse episdio manifestaria, ficcio-
nalmente, a viso do autor acerca da Repblica.
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Essa viso vem formulada da seguinte maneira por uma de suas personagens, que faz uso de metfora para
imprimir tom irnico ao comentrio:
a) A Repblica apenas mudou a forma de governo, pouco se fazendo sentir a sua influncia na vida cotidiana,
nos hbitos e nas preocupaes dos brasileiros.
b) verdade, conselheiro, vi descer as tropas pela Rua do Ouvidor, ouvi as aclamaes Repblica.
c) A Repblica est proclamada.
d) Casos h em que a impassibilidade do cocheiro na bolia contrasta com a agitao do dono no interior da
carruagem, fazendo crer que o patro que, por desfastio, trepou bolia e leva o cocheiro a passear.
e) Nada se mudaria; o regime, sim, era possvel, mas tambm se muda de roupa sem trocar de pele.
As alternativas d e e apresentam metforas, mas apenas a e se refere mudana pouco significativa atribuda
troca do regime poltico de Imprio para Repblica. A idia expressa ironicamente pelo personagem de
Machado associa a troca de roupa sem trocar de pele a este acontecimento recente.
Resposta: e
Texto para as questes de 16 a 20
No fragmento citado, do conto Laos de famlia,
a) o narrador relata um desastre e descreve particularmente os danos materiais que justificam o fato de ter referido
o acidente como catstrofe.
b) o narrador de primeira pessoa limita-se a relatar os fatos que presencia e aqueles de que tem notcia.
c) retrata-se um incmodo evidente, com a queda das malas, e outro, maior, produzido pelo contato dos corpos
e exteriorizado pelo silncio entre me e filha.
d) o leitor fica sabendo dos fatos pela voz do narrador que conta at o que pensam as personagens e tambm
tem acesso s palavras da filha dirigidas diretamente me.
e) tem-se uma narrativa de fatos situados exclusivamente no plano do imaginrio das personagens, como o com-
prova o emprego da forma verbal levaria (linha 02).
No trecho, o narrador relata os incmodos acarretados pela brusca freada de automvel: a queda das
malas e o contato fsico inesperado entre me e filha, que, colhidas de surpresa, permanecem caladas o resto
do trajeto imagem que sintetiza o distanciamento e a falta de comunicao entre ambas.
Resposta: c
Resoluo
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A mulher e a me acomodaram-se finalmente no txi que as
levaria estao (...) quando uma freada sbita do carro lanou-as
uma contra a outra e fez despencarem as malas. Ah! ah!, exclamou a
me como a um desastre irremedivel, ah! dizia balanando a cabea
em surpresa, de repente envelhecida e pobre. E Catarina?
Catarina olhava a me, e a me olhava a filha, e tambm a
Catarina acontecera um desastre? (...) ela ajeitava depressa as malas,
a bolsa, procurando o mais rpido possvel remediar a catstrofe.
Porque de fato sucedera alguma coisa, seria intil esconder: Catarina
fora lanada contra Severina, numa intimidade de corpo h muito
esquecida, vinda do tempo em que se tem pai e me. Apesar de que
nunca se haviam realmente abraado ou beijado. Do pai, sim,
Catarina sempre fora mais amiga. (...) Mas depois do choque no txi
e depois de se ajeitarem, no tinham o que falar por que no
chegavam logo estao?
Clarice Lispector
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O narrador onisciente deixa entrever certas inquietaes ntimas da personagem, apresentadas ao leitor em
linguagem que se aproxima da forma que teriam na mente espionada. o que se exemplifica em:
a) uma freada sbita do carro lanou-as uma contra a outra e fez despencarem as malas.
b) ah! dizia balanando a cabea em surpresa (...)
c) Catarina olhava a me, e a me olhava a filha (...)
d) por que no chegavam logo estao?
e) ela ajeitava depressa as malas, a bolsa (...)
Entre as alternativas, apenas a d se apresenta como registro de uma reflexo ntima da personagem. As
outras restringem-se ao relato de aes (alternativas a e e), pequenos gestos (alternativa c) ou verbalizao
de sensao (alternativa b).
Resposta: d
A passagem do conto transcrita comprova a seguinte afirmao sobre Clarice Lispector:
a) Escritora preocupada com o espao urbano, em que se evidenciam os choques produzidos pela industrializao,
retrata em mincias o meio que condiciona as personagens (por exemplo, acomodaram-se finalmente no txi
que as levaria estao, freada sbita do carro).
b) Seu modo de caracterizao das personagens, como se v, por exemplo, em a mulher, a me, a filha, pai e me,
denota o desejo de generalizao, particularmente dos efeitos das determinaes biolgicas sobre o compor-
tamento dos seres.
c) Em seus textos, em que se evidenciam construes inusitadas, como de repente envelhecida e pobre, o fato comum
do dia-a-dia tomado como oportunidade para a investigao das reaes que provoca, pois lhe interessa a vida
interior das personagens.
d) A partir de uma situao banal, como a freada sbita de um txi, a autora constri seu universo narrativo de
maneira a delinear personagens que vivenciam a luta pela ascenso social, em prejuzo de suas preocupaes
existenciais particulares.
e) Em sua obra, associa distintos nveis de fala com criaes singulares (por exemplo, tempo em que se tem pai e
me) para representar o iderio feminino, visto em total conformidade com as convenes, mais especificamente,
no ambiente familiar.
Clarice Lispector era uma escritora mais preocupada com o mundo interior das personagens do que com as
mincias do meio (o que desmente a alternativa a). Esse mergulho busca evidenciar a complexidade da alma
humana, desconsiderando qualquer tipo de determinismo (contrariando a alternativa b) ou de condicionamento
social mais delineado (como sugere a alternativa d). O choque (e no a conformidade referida na alternativa e)
de suas personagens com as convenes sociais, morais e familiares evidenciado em situaes banais, que muitas
vezes acarretam reaes inusitadas como a cena do contato fsico entre me e filha no trecho reproduzido no
enunciado.
Resposta: c
Considere o primeiro pargrafo e assinale a alternativa correta.
a) O emprego de finalmente (linha 01) denota que uma aspirao se realizou.
b) Se fosse usado o demonstrativo aquela para caracterizar estao (linha 02), no haveria acento indicativo de crase.
c) O sentido de freada sbita (linha 02) o mesmo de freada vigorosa.
d) A expresso uma contra a outra (linha 03) pode ser substituda, sem prejuzo do sentido original, por recipro-
camente.
e) Em fez despencarem as malas (linha 03), a expresso as malas exerce a funo sinttica de objeto direto.
Questo 19

Resoluo
Questo 18

Resoluo
Questo 17

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O advrbio finalmente instaura o pressuposto de que o ato de acomodar-se no txi tardou mais que o
desejvel. Pode-se dizer, portanto, que tomar um txi correspondia a uma aspirao das personagens que,
com algum esforo, realizou-se.
Resposta: a
Considere o segundo pargrafo e assinale a alternativa correta.
a) A forma verbal acontecera (linha 07) indica que a ao se realizou simultaneamente ao expressa pela
forma verbal olhava (linha 06).
b) Substituindo a catstrofe (linha 08) pelo pronome pessoal correspondente, a expresso correta lhe remediar.
c) O adjetivo intil (linha 09) est tambm corretamente empregado em Aquelas manifestaes, pelo modo
como se deram, revelaram-se, realmente, bastante intil.
d) A idia expressa em h muito esquecida (linhas 10 e 11) pode ser formulada de outra maneira, igualmente
correta, como esquecida haviam muitos anos.
e) A locuo Apesar de que (linha 11) est empregada com sentido equivalente ao da conjuno destacada
em Ela reconheceu logo o rapaz, embora no o visse h muito tempo.
A locuo apesar de que estabelece uma relao de concesso, ou seja, admite um argumento contrrio
para desvaloriz-lo perante um outro, que reafirmado. No texto, o enunciador admite que me e filha no
mantinham contato fsico para reiterar que o choque entre ambas tinha reavivado certa intimidade corprea
primordial. Da mesma forma, na frase citada na alternativa e, admite-se que rapaz e moa estavam h muito
tempo sem se ver para se destacar que, a despeito disso (= apesar disso), ela reconheceu-o de imediato.
Resposta: e
Resoluo
Questo 20

Resoluo
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The following text refers to questions 21 to 25.
The Seven Sins of Memory: How the Mind Forgets and Remembers
by Daniel L. Schacter
Editorial Reviews
Illustrating decades of research with compelling and often bizarre examples of glitches and miscues,
Daniel L. Schacters The Seven Sins of Memory dusts off an old topic and finds material of both practical and
theoretical interest. Chairman of Harvards Department of Psychology, Schacter knows his stuff and how to
present it memorably. Organizing the book by examining each of seven sins, such as absent-mindedness and
suggestibility, Schacter slowly builds his case that these sometimes enraging bugs are actually side effects of
system features we wouldnt want to do without. For example, when we focus our attention on one aspect
of our surroundings, we inevitably draw attention away from others:
Consider this scenario: if you were watching a circle of people passing a basketball and someone
dressed in a gorilla costume walked through the circle, beat his chest, and exited, of course you
would notice him immediately wouldnt you? [Researchers] filmed such a scene and showed it to
people who were asked to track the movement of the ball by counting the number of passes made
by one of the teams. Approximately half of the participants failed to notice the gorilla.
Scientists concerned about interesting a general audience would do well to use more gorilla suits. Schacter
elegantly weaves this curiosity into his text along with clinical stories and frontline research. Recent advances
in brain imaging have boosted his field considerably, and the formerly remote psychological territory has
yielded plenty of exciting discoveries. Though some of the practical material seems like reheated common
sense (Haunted by a traumatic memory? Talk about it.), its backed up by solid scientific work. Write a note,
tie string around the finger, or hire an assistant for reminders, but by all means remember to pick up a copy
of The Seven Sins of Memory. Rob Lightner This text refers to the Hardcover edition.
Product Description:
A groundbreaking work by one of the worlds foremost memory experts, THE SEVEN SINS OF MEMORY offers
the first framework that explains common memory vices and their surprising virtues. In this intriguing study,
Daniel L. Schacter explores the memory miscues that occur in everyday life: absent-mindedness, transience,
blocking, misattribution, suggestibility, bias, and persistence. Schacter illustrates these concepts with vivid
examples case studies, literary excerpts, experimental evidence, and accounts of highly visible news events
such as the O. J. Simpson verdict, Bill Clintons grand jury testimony, and the search for the Oklahoma City
bomber. He also delves into striking new scientific research, giving us a glimpse of the fascinating neurology of
memory. Together, the stories and the scientific results provide a new look at our brains and at what we more
generally think of as our minds.
Winner of the William James Book Award.
Adapted from http: //www.amazon.com
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MACK/2005 ANGLO VESTIBULARES
N
I
S

L
G
According to the text, the verb yielded can be replaced by:
a) helped d) deceived
b) entitled e) decayed
c) provided
O verbo to yield traduz-se por produzir, fornecer, o que equivale a to provide.
Resposta: c
The corresponding synonym of the underlined word in Illustrating decades of research with compelling
and often bizarre examples of glitches is:
a) aggressive d) defensible
b) complacent e) convincing
c) unreal
Embora possamos concordar com a resposta oficial de que compelling equivalente a convincente (convincing)
convm observar que o adjetivo compelling, a rigor, significa forado, obrigado, constrangido, o que poderia
tambm dar a idia de agressivo (aggressive alternativa a).
Resposta: e
The sentence Daniel L. Schacter explores the memory miscues that occur in everyday life in the
passive voice will be:
a) The memory miscues that occurs in everyday life is explored by Daniel L. Schacter.
b) The memory miscues that occur are explored by everyday life.
c) In everyday life the memory miscues have explored by Daniel L. Schacter.
d) The memory miscues that occur in everyday life are explored by Daniel L. Schacter.
e) Life that occurred everyday by memory miscues explores by Daniel L. Schacter.
O objeto da voz ativa (the memory miscues) torna-se o sujeito da voz passiva. O verbo to be mantm-se no
mesmo tempo do verbo principal da voz ativa, ou seja, no tempo presente, e o verbo principal da voz ativa vai
para a passiva no particpio passado (are explored). O sujeito da voz ativa torna-se o agente da voz passiva pela
introduo da preposio by.
Resposta: d
According to the text, if you delve into something, you:
a) are in such a bad situation that you are willing to try anything to change it.
b) try to discover new information about it.
c) feel happy and satisfied with what you are doing.
d) avoid making a clear and definite decision or statement about it.
e) behave in a wild and uncontrolled way.
Delve into equivale a aprofundar-se.
Resposta: b
Resoluo
Questo 24

Resoluo
Questo 23

Resoluo
Questo 22

Resoluo
Questo 21

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MACK/2005 ANGLO VESTIBULARES
Depreende-se do texto que:
a) Os estudos divulgados por Daniel L. Schacter ajudam a entender um dos mecanismos mais complexos da mente
humana, a memria. Infelizmente, seu livro Os Sete Pecados da Memria no fornece pistas cientficas que
comprovem por que determinadas pessoas so acometidas por lapsos de memrias (como o da sugestionabilidade)
com mais freqncia do que outras.
b) Os Sete Pecados da Memria um livro abrangente que relaciona as falhas de memria da distrao
questo gentica. O pesquisador constatou que pacientes que tinham pior desempenho nos testes de
memria eram portadores de deficincia de protena essencial para o bom funcionamento do crebro
e, conseqentemente, do processo de memorizao.
c) Os Sete Pecados da Memria, de Daniel L. Schacter, um livro sobre as falhas da mente. Os pecados da me-
mria, descritos por Schacter, fazem parte do cotidiano de qualquer pessoa. Dessa forma teremos, ento, o pecado
da distrao, da transitoriedade, do bloqueio, da atribuio errada, da sugestionabilidade, da distoro e o da
persistncia. Alm disso, o autor informa-nos ainda que seus estudos e anlises foram baseados em casos reais.
d) Daniel L. Schacter identificou no seu livro, Os Sete Pecados da Memria, as regies cerebrais responsveis pela
associao de um rosto a um nome; o modo como aprendemos a relacionar esses nomes e rostos um dos
mais importantes aspectos da memria e um dos mais atingidos com o avano da idade.
e) Os mais perigosos pecados da memria, alerta Daniel L. Schacter, so o da distoro e o da sugestionabilidade.
O livro relata histrias reais vividas por pacientes que sofriam com esses distrbios ou falhas de memria, explicando
por que tantos indivduos so suscetveis a esquecimentos rotineiros.
Pode-se depreender a resposta a partir do trecho em negrito, no ltimo pargrafo do texto, introduzido por
Product Description.
(Daniel L. Schacter explores the memory miscues that occur in everyday life: absent-mindedness...our minds.)
Resposta: c
The following text refers to questions 26 to 28.
THE TRUTH ABOUT GENDER
When it comes to gender differences, everybodys an
expert. But George Lazarus is a bit more expert than
most. ___ ( I )____ he doesnt study the subject formally,
as a pediatrician in New York City he sees a lot of children,
who are, ___( II )___ far better than adults at expressing
their essential natures. One girls parents, ___( III )___ , set
out to raise her without gender bias that might hinder
her success later in life. When she turned 3, they eschewed
dolls and gave her toy trucks instead. The girl went off
to her bedroom to play. When the parents checked up
on her, they found her tucking the trucks in bed for the
night. Shhhh! she said. Theyre sleeping.
Its a story that Larry Summers, the beleaguered president
of Harvard University, might appreciate. Summers caused
a firestorm when he suggested several weeks ago
that differences in intrinsic aptitude might be the
principal reason the university has fewer females in the
sciences and engineering than males; he lost a vote of
no confidence in the Faculty of Arts and Sciences last
week. Summers may be guilty of social indiscretion,
but is he wrong, scientifically speaking? Does biology
play no significant role in determining the talents and
behaviors of men and women?
Resoluo
Questo 25

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MACK/2005 ANGLO VESTIBULARES
Considering the importance of the question, few studies have addressed it. Nevertheless, in recent years,
scientists have been finding that the biological rift between men and women is larger than previously thought.
To an extent few would have believed a few years ago, the center of gravity of scientific opinion on gender
has begun to shift and its making everybody uncomfortable.
Adapted from Newsweek
Which words fill in blanks I, II and III appropriately?
a) Thus, for example, nevertheless
b) Although, after all, for instance
c) Even though, albeit, in spite of
d) However, moreover, despite
e) Unlike, as a consequence, so
A questo exige conhecimento do que denominamos em Portugus conjunes: although (embora); after
all (afinal de contas); for instance (por exemplo).
Resposta: b
According to the text, its right to state that:
a) Gender differences is a very hard topic to be discussed by people.
b) Trucks also deserve a place in bed for the night.
c) Women are more interested in the sciences than men.
d) Biology isnt able to explain why men and women have such complex intrinsic aptitude.
e) Its impossible to say whether Larry Summers can be accused of social indiscretion.
De acordo com o texto, correto afirmar que impossvel dizer se Larry Summers pode ser acusado de indiscrio
social. L-se no questionamento do segundo pargrafo do texto: Summers may be guilty of socila indiscretion but is
he wrong, scientifically speaking?. (Summers pode ser culpado de indiscrio social, mas est ele errado cientificamente
falando?)
Resposta: e
A few years ago,
a) not many people would have believed the shift discussed in the text.
b) the shift discussed in the text is making everybody uncomfortable.
c) scientists have been finding the shift is larger than expected.
d) few studies have addressed the issue discussed in the text.
e) the center of gravity has been changing.
Alguns anos atrs,
Poucas pessoas teriam acreditado na mudana discutida no texto.
L-se no ltimo perodo do texto: to an extent ... uncomfortable.
Resposta: a
Resoluo
Questo 28

Resoluo
Questo 27

Resoluo
Questo 26

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The following text refers to questions 29 and 30.
COULD IT BE YOU?
World Challenge, a competition in association with Shell, is looking to
find individuals or groups from around the world who have shown enterprise
and innovation at a grass roots level. We want to hear about the people
(I) projects (II) a difference in their communities.
Were looking for nominations of innovative projects or ideas with a social
as well as financial dividend in mind

Innovative ideas working in practice

Profit making schemes benefiting communities

Business ideas with spark

The nominated projects can be in any area of enterprise, and the


organizers of the project can be a company, an individual, or even
yourself. The winner will receive U.S.$20,000,
courtesy of Shell, towards their project.
*
But you only have two more weeks to submit nominations.
Visit www.theworldchallente.co.uk for details.
Entries must be received by 5 p.m. (GMT) on April 4, 2005.
(Adapted from Newsweek)
Blanks I and II are correctly filled in by:
a) that, have been making d) whose, are making
b) which, make e) by which, can make
c) whom, have made
Questo que envolve o pronome relativo whose (cujos) e o Present Continuous Tense.
Queremos saber das pessoas cujos projetos esto fazendo diferena em suas comunidades.
Resposta: d
World Challenge is interested in:
a) looking into nominations sent within fourteen days.
b) very specific projects broadcast by BBC.
c) innovative local enterprises.
d) financial dividends offered by people around the world.
e) making profit regardless of the difference in their communities.
World Challenge est interessado em:
analisar indicaes enviadas dentro de 14 dias.
O prazo para inscries pode ser lido no ltimo pargrafo do texto.
But you only have ... nominations.
Resposta: a
Resoluo
Questo 30

Resoluo
Questo 29

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MACK/2005 ANGLO VESTIBULARES
A tcnica de embalsamamento usada no Papa Joo Paulo II, morto em 2 de abril de 2005, consistiu em injetar em
seu corpo uma mistura de formol, acetato de sdio e glicerina, capaz de inibir as enzimas liberadas pelas clulas
mortas e impedir temporariamente a proliferao de bactrias decompositoras, que se inicia logo aps a morte.
A respeito dessas trs substncias qumicas, INCORRETO afirmar que
a) a glicerina um triol.
b) a frmula mnima do formol CH
2
O .
c) o acetato de sdio tem massa molar igual a 82g/mol .
d) o formol pertence funo aldedo.
e) o acetato de sdio pode ser obtido pela reao de etanol com sdio metlico.
a) Correta.
glicerina
3 grupos OH (Portanto um triol.)
b) Correta.
Formol
Frmula mnima e molecular = CH
2
O
c) Correta.
H
3
C COO

Na
+
H
3
C
2
O
2
Na
Massa molar = 3 + 12 2 + 16 2 + 23 = 82g/mol
d) Correta. Funo aldedo
O
H

H C
O
H

H C
CH
2
CH CH
2
OH

OH OH
Resoluo
1) Massa molar (g/mol): H = 1, C = 12, O = 16, Na = 23.
2) Frmulas estruturais das substncias citadas:
Dados:
HC , H
3
C COO

Na
+
, CH
2
CH CH
2
O
H

OH

OH OH
Questo 31

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MACK/2005 ANGLO VESTIBULARES
A
U
Q

M
I
C
e) Incorreta.
O acetato de sdio poderia ser obtido pela reao do sdio com cido actico, mas no pela reao do sdio
com etanol.
CH
3
CH
2
OH + Na [CH
3
CH
2
O]

Na
+
+ H
2
etanol etoxissdio
Resposta: e
O PLANETA EST MAIS QUENTE
Em 16 de fevereiro de 2005, comeou a vigorar o Protocolo de Kyoto, recomendando que pases industrializados
baixem as emisses de monxido de dinitrognio, dixido de carbono, hexafluoreto de enxofre e metano, causa-
dores do efeito estufa.
O protocolo o primeiro acordo internacional concebido para lidar com aquele que , talvez, o maior desafio
ambiental que o homem j enfrentou: o aquecimento global do planeta.
Dentre os gases que aprisionam o calor irradiado pela Terra, encontram-se as substncias de frmula molecular
a) O
3
e NH
3
. d) CO e N
2
O
5
.
b) CH
4
e CO
2
. e) O
2
e N
2
.
c) CO
2
e SO
3
.
Somente na alternativa b os dois compostos mencionados so causadores do efeito estufa: CH
4
e CO
2
.
Resposta: b
exemplo de colide
a) uma soluo de gua e etanol. d) o gelo.
b) a gelatina. e) o detergente.
c) o soro fisiolgico.
Dos materiais citados nas alternativas somente a gelatina colide.
Resposta: b
O cloreto de metila um gs incolor, de odor ligeiramente adocicado, utilizado como anestsico tpico, ou seja,
de aplicao local. A reao que permite obter cloreto de metila a partir de gs metano e gs cloro de
a) substituio. d) polimerizao.
b) adio. e) esterificao.
c) eliminao.
Reao de substituio:
CH
4
+ Cl
2
CH
3
Cl + HCl
Um tomo de H do CH
4
foi substitudo por um tomo de Cl, resultando no cloreto de metila (CH
3
Cl) e no
cloreto de hidrognio (HCl).
Resposta: a
Resoluo
Questo 34

Resoluo
Questo 33

Resoluo
Questo 32

1
2
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MACK/2005 ANGLO VESTIBULARES
Quando queimada em condies idnticas, a madeira, sob a forma de serragem, troncos ou gravetos, tem velo-
cidades de combusto que apresentam a seguinte ordem crescente:
a) troncos, serragem e gravetos.
b) troncos, gravetos e serragem.
c) serragem, gravetos e troncos.
d) gravetos, serragem e troncos.
e) serragem, troncos e gravetos.
Quanto maior a superfcie de contato da madeira, maior ser a velocidade de sua reao de combusto.
Ordem crescente de superfcie de contato:
tronco gravetos serragem
Essa ser tambm a ordem crescente da velocidade de combusto.
Resposta: b
A respeito da equao 2C
4
H
10
+ 13O
2

xA + yH
2
O, correto afirmar que
a) representa a combusto parcial de um hidrocarboneto.
b) os coeficientes x e y corretos do balanceamento so, respectivamente, 8 e 5.
c) a substncia A o gs metano.
d) representa a combusto total do butano ou de seu ismero de cadeia.
e) a substncia A uma substncia simples.
2C
4
H
10
+ 13O
2
8 CO
2
+ 10 H
2
O
A reao de combusto total, e no de combusto parcial.
x = 8 ; y = 10
A substncia A o CO
2
, e no CH
4
.
C
4
H
10
o butano, ou um de seus ismeros de cadeia (Correto).
A = CO
2
Substncia composta, e no-substncia simples.
Resposta: d
O equilbrio qumico que no ser afetado pelo aumento ou diminuio da presso
a) Fe
2
O
3(s)
+ 3CO
(g)

2Fe
(s)
+ 3CO
2(g)
b) N
2
O
4(g)

2NO
2(g)
c) 2H
2(g)
+ S
2(g)

2H
2
S
(g)
d) N
2(g)
+ 3H
2(g)

2NH
3(g)
e) PCl
3(g)
+ Cl
2(g)

PCl
5(g)
Questo 37

Resoluo
Questo 36

Resoluo
Questo 35

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MACK/2005 ANGLO VESTIBULARES
O nico equilbrio no qual no h contrao nem expanso de volume o da alternativa a.
a) Fe
2
O
3(s)
+ 3CO
(g)

2Fe
(s)
+ 3CO
2(g)
3V 3V
b) N
2
O
4(g)

2NO
2(g)
1V 2V (expanso)
c) 2H
2(g)
+ S
2(g)

2H
2
S
(g)
2V 1V 2V (contrao)
1442443
3V
d) N
2(g)
+ 3H
2(g)

2NH
3(g)
1V 3V 2V (contrao)
1442443
4V
e) PCl
3(g)
+ Cl
2(g)

PCl
5(g)
1V 1V 1V (contrao)
1442443
2V
Resposta: a
Acerca da substncia acima, denominada glutamato de monosdio, que tem a capacidade de tornar a lngua mais
sensvel aos sabores, fazem-se as afirmaes abaixo.
I. Possui cadeia carbnica ramificada e heterognea.
II. Apresenta carter anftero.
III. Em sua estrutura, esto presentes as funes cido carboxlico e amina.
Das afirmaes feitas,
a) I, II e III esto corretas.
b) somente I e III esto corretas.
c) somente II e III esto corretas.
d) somente I e II esto corretas.
e) somente I est correta.
I) Incorreta.
A cadeia carbnica no tem hetero-tomo, portanto homognea, e no heterognea.
II) Correta, porque apresenta grupo cido
e grupo bsico ( NH
2
, grupo amina)
O
OH

,
Resoluo
O
O

Na
+

NH
2
C CH
2
CH
2
CH C

O
HO
Questo 38

Resoluo
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MACK/2005 ANGLO VESTIBULARES
III) Correta.
Esto corretas II e III.
Resposta: c
Na decomposio trmica do bicarbonato de magnsio slido, Mg(HCO
3
)
2
, liberado o gs
a) oxignio.
b) hidrognio.
c) monxido de carbono.
d) oznio.
e) dixido de carbono.
Mg(HCO
3
)
2(s)
MgCO
3(s)
+ H
2
O
(v)
+ CO
2(g)
123
gs carbnico
Resposta: e
Relacionando corretamente as substncias da coluna A com os alimentos da coluna B, a seqncia encontrada,
de cima para baixo,
a) III, I, V, II e IV.
b) IV, V, I, III e II.
c) I, II, III, IV e V.
d) II, I, V, III e IV.
e) III, IV, V, II e I.
cido tartrico uva (III)
beta-caroteno cenoura (I)
sacarose cana-de-acar (V)
cido ctrico limo (II)
cido ltico leite azedo (IV)
Leitura de cima para baixo: III, I, V, II, IV.
Resposta: a
Resoluo
Questo 40

Resoluo
Questo 39

O
O]

Na
+

NH
2
C CH
2
CH
2
CH C

O
HO
cido
carboxlico
amina
25
MACK/2005 ANGLO VESTIBULARES
A (substncias) B (alimentos )
( ) cido tartrico (I) cenoura
( ) beta-caroteno (II) limo
( ) sacarose (III) uva
( ) cido ctrico (IV) leite azedo
( ) cido ltico (V) cana-de-acar
O volume de gs oxignio necessrio para a formao do trixido de enxofre (SO
3
), pela oxidao de 6 litros de
dixido de enxofre (SO
2
),
a) 6 litros.
b) 2 litros.
c) 1 litro.
d) 4 litros.
e) 3 litros.
2SO
2(g)
+ O
2(g)
2SO
3(g)
2mol 1mol
2V 1V
6L x
x = 3L de O
2
Resposta: e
A respeito do NaNO
3
, conhecido como salitre do Chile, utilizado na fabricao de fertilizantes, so feitas as
afirmaes a seguir.
I. um composto inico.
II. um sal solvel em gua.
III. Apresenta ligaes covalentes entre os tomos de oxignio e nitrognio.
IV. o nitrato de sdio.
Esto corretas:
a) I, II, III e IV. d) II e III, somente.
b) I e IV, somente. e) III e IV, somente.
c) I, II e IV, somente.
Nitrato de Sdio = NaNO
3
I. Correta.
II. Correta. Sais de sdio so solveis em gua.
III. Correta. No on nitrato existem ligaes covalentes.
IV. Correta.
Resposta: a
Em 250ml de gua de coco, h 20mg de clcio, 23mg de sdio e 156mg de potssio, alm de outras espcies
qumicas. A soma do nmero de tomos de clcio, sdio e potssio existente nesse volume de gua de coco
a) 3,3 10
24
tomos. d) 3,3 10
21
tomos.
b) 2,6 10
22
tomos. e) 4,0 10
23
tomos.
c) 1,5 10
21
tomos.
Questo 43

Na
+

1
1
1
1
]
O N O
O
Resoluo
Questo 42

Resoluo
Obs.: Considerar que todos os gases
esto mesma presso e temperatura.
Questo 41

26
MACK/2005 ANGLO VESTIBULARES
Dado (nmero do grupo):
Na (1A ou 1)
N (5A ou 15)
O (6A ou 16)
Dado: massa molar (g/mol)
Na = 23, K = 39, Ca = 40
250mL de gua de coco contm
20mg clcio = 2 10
2
g clcio
40g clcio 6,0 10
23
tomos
2 10
2
g x
x = 3,0 10
20
tomos
23mg sdio = 23 10
3
g sdio
23g sdio 6,0 10
23
tomos
23 10
3
g x
x = 6,0 10
20
tomos
156mg de potssio = 1,56 10
1
g potssio
39g potssio 6,0 10
23
tomos
1,56 10
1
g x
x = 24 10
20
tomos
Total de tomos = 3,0 10
20
+ 6,0 10
20
+ 24 10
20
14444444244444443
33 10
20
tomos
3,3 10
21
tomos
Resposta: d
Na composio qumica de certa gua mineral, consta que a porcentagem, em massa, de fluoreto de sdio, de
5,2 10
5
%.
Se uma pessoa ingerir 1,0 litro dessa gua diariamente, ter ingerido, por dia, uma massa desse sal igual a
Obs.: fluoreto de sdio uma substncia usada para a preveno de cries.
a) 1,0g.
b) 5,2 10
4
g.
c) 1,0 10
3
g.
d) 5,2 10
2
g.
e) 2,6 10
3
g.
d
gua fluoretada
= 1,0g/cm
3
= 1000g/L
% em massa de fluoreto de sdio = 5,2 10
5
%
100g de gua fluoretada 5,2 10
5
g NaF
1000g x
x = 5,2 10
4
g de NaF
Resposta: b
Resoluo
Dado: d
gua fluoretada
= 1,0 g/cm
3
Questo 44

Resoluo
27
MACK/2005 ANGLO VESTIBULARES
Um xido de nitrognio contm 56g de nitrognio e 3,6 10
24
tomos de oxignio. A frmula mnima desse
composto
a) NO.
b) NO
2
.
c) N
2
O
5
.
d) N
2
O
3
.
e) N
2
O.
N O
n mol
2 : 3
N
2
O
3
frmula mnima
Resposta: d
6
2
4
2
3,6 10
24
tomos
6,0 10
23
tomos/mol
56g
14g/mol
Resoluo
Dados: massa molar (g/mol) N = 14, O = 16.
nmero de Avogadro igual a 6,0 10
23
Questo 45

28
MACK/2005 ANGLO VESTIBULARES
Um trenzinho, de 60cm de comprimento, descreve uma trajetria, sobre uma superfcie plana e horizontal, da qual
se destaca o trecho ABC, ilustrado acima. O movimento com velocidade escalar constante, os arcos AB e BC
da trajetria so semicircunferncias e o intervalo de tempo gasto para que ele atravesse completamente o
trecho AC, ao longo dos trilhos, 2,5s. A velocidade escalar do trenzinho aproximadamente
a) 0,9m/s
b) 1,8m/s
c) 2,0m/s
d) 2,2m/s
e) 3,6m/s
Considerando-se que o trecho AB tenha raio r e o trecho BC raio R:
O comprimento desse trecho :
r + R = (r + R) = 1,4 4,4m
Para que o trem atravesse completamente o trecho AC, ele deve se deslocar o correspondente a esse trecho mais
o seu comprimento de 60cm (0,6m). Dessa forma:
v = constante = v
m
=
v v 2,0m/s
Resposta: c
4 4 0 6
2 5
, ,
,
+

s
t
Da figura:
r + r + R + R = 2,8
2r + 2R = 2,8
r + R = 1,4m
A
r r B
R R
C
2,8m
Resoluo
2,80m
A
B
C
DESPREZE A DISTNCIA
ENTRE OS TRILHOS
Questo 46

29
MACK/2005 ANGLO VESTIBULARES

S
I
A F
C
No instante t = 0s, um mvel A parte do repouso com acelerao esca-
lar constante e descreve uma trajetria retilnea. Nesse mesmo instante,
outro mvel B, passa por A, com velocidade escalar constante, des-
crevendo uma trajetria retilnea paralela de A. O diagrama ao lado
mostra a velocidade de cada mvel no decorrer do tempo. A veloci-
dade do mvel A, no instante em que ultrapassa B, de
a) 6m/s d) 24m/s
b) 12m/s e) 30m/s
c) 18m/s
O corpo A realiza M.U.V. com acelerao:
Assim, o instante de encontro pode ser determinado como segue: S
A
= S
B
t
E
= 8s
Logo, a velocidade do mvel A no instante da ultrapassagem ser: V
A
= 3 t
E
V
A
= 3 (8) V
A
= 24m/s
Resposta: d
Uma esteira rolante, inclinada de 18, utilizada para transpor-
tar grandes caixas, de massas iguais a 100kg cada uma. Seu
deslocamento d-se com velocidade constante de 0,96m/s, con-
forme mostra a figura ao lado. O menor coeficiente de atrito
esttico entre as bases inferiores das caixas e a esteira, necessrio
para que elas no deslizem,
a) 0,104 d) 0,618
b) 0,309 e) 0,951
c) 0,325
Na figura ao lado, representa-se a situao descrita no enunciado:
As foras aplicadas no corpo e suas componentes pertinentes ao
estudo do movimento
Da geometria:
P
x
= P sen18
P
y
= P cos18
Estabelecendo-se as condies de equilbrio:
N = P
y
N = P cos18
A = P
x
A = P sen18
Resoluo
18
Questo 48

1
2
3 12
2
= t t
E E
a a m s
A A
= =
12
4
3
2
/ .
a
v
t
A
=

Resoluo
A
B
t (s)
4
12
v (m/s)
Questo 47

30
MACK/2005 ANGLO VESTIBULARES
N
C
A
P
y
P
x
P
18
18
tangente de
18
0,325
cosseno de
18
0,951
seno de
18
0,309
Aplicando-se a condio para no haver escorregamento:
A
E

E
N
P sen18
E
P cos18
E
tg18
Resposta: c
Um rapaz entra em um elevador que est parado no 5- andar de um edifcio
de 10 andares, carregando uma caixa de 800g, suspensa por um barbante que
suporta, no mximo, a trao de 9,6N, como mostra a figura. Estando a caixa
em repouso com relao ao elevador, o barbante arrebentar somente se o
elevador
a) descer com acelerao maior que 2,0m/s
2
b) descer com acelerao maior que 1,2m/s
2
c) subir com acelerao maior que 2,0m/s
2
d) subir com acelerao maior que 1,2m/s
2
e) subir ou descer com acelerao maior que 2,5m/s
2
Representando-se as formas aplicadas e, analisando-se a acelerao e a resultante na caixa para a trao
aumentar:
Utilizando-se o princpio fundamental:
T P = m T = m g + m (1)
A condio para o barbante arrebentar :
T 9,6 (2)
Substituindo-se (1) em (2):
m g + m 9,6
0,8 10 + 0,8 9,6 2m/s
2
Admitindo-se que a anlise do problema logo aps o incio do movimento (inicialmente em repouso) e, como
a acelerao para arrebentar o barbante deve ser para cima, o movimento do corpo deve ser para cima.
Portanto, para o barbante arrebentar, de acordo com as hipteses feitas, o elevador deve subir com acelerao
maior que 2m/s
2
.
Resposta: c
Um automvel de massa 800kg partiu do repouso em uma estrada retilnea e horizontal, devido ao de uma
fora constante de 1800N, paralela estrada e aplicada pelo seu motor, de rendimento 45%. Ao percorrer 400m,
sob a ao exclusiva dessa fora, o consumo de energia proveniente do combustvel foi, no mnimo, igual a
a) 6,4MJ d) 2,0MJ
b) 4,8MJ e) 1,6MJ
c) 3,2MJ
Questo 50

P
T P R
T
Resoluo
Adote:
g = 10m/s
2
Questo 49

31
MACK/2005 ANGLO VESTIBULARES
A energia total pode assim ser calculada:

T
=

til
(1)

Sendo a estrada horizontal e considerando que a fora constante de 1800N a resultante, temos:

til
=
cintica
=
R
= R s cos (2)
Substituindo-se (2) em (1) e considerando-se cos = 1

T
= 1,6MJ
Resposta: e
Os garotos A e B da figura puxam, por meio de cordas, uma caixa de 40kg, que repousa sobre uma superfcie
horizontal, aplicando foras paralelas a essa superfcie e perpendiculares entre si, de intensidades 160N e 120N,
respectivamente. O garoto C, para impedir que a caixa se desloque, aplica outra fora horizontal, em deter-
minada direo e sentido.
Desprezando o atrito entre a caixa e a superfcie de apoio, a fora aplicada pelo garoto C tem intensidade de
a) 150N
b) 160N
c) 180N
d) 190N
e) 200N
Considerando-se apenas as foras horizontais que agem no corpo:
Para que a caixa fique em equilbrio:
F
A

+ F
B

+ F
C

= 0

Portanto:
|F
C

| = |F
A

+ F
B

|
F
A
F
B
F
C
Resoluo
Questo 51

T
R s
= =
cos
,
1800 400
0 45
Resoluo
32
MACK/2005 ANGLO VESTIBULARES
1
Como F
A

e F
B

formam um ngulo de 90:


|F
C

| = 200N
Resposta: e
Certa massa de gs perfeito sofre uma transformao de maneira que seu volume aumenta de 20% e sua tem-
peratura absoluta diminui de 40%. Terminada essa transformao, a presso do gs ser
a) 50% maior que a inicial.
b) 50% menor que a inicial.
c) 30% maior que a inicial.
d) 30% menor que a inicial.
e) igual inicial.
Para uma amostra de gs ideal, numa transformao gasosa do estado A ao estado B, correto afirmar que:
De acordo com o enunciado:
V
B
= 1,2V
A
(aumento de 20%)
T
B
= 0,6T
A
(diminuio de 40%)
Fazendo-se as devidas substituies:
p
A
= 2 p
B
ou p
B
= 0,5p
A
.
Como a presso final (p
B
) corresponde a 50% da presso inicial (p
A
), conclui-se que a presso final 50% menor
que a inicial.
Resposta: b
Em uma experincia para determinarmos o coeficiente de dilatao linear do vidro, tomamos um frasco de
vidro de volume 1000cm
3
e o preenchemos totalmente com mercrio (coeficiente de dilatao volumtri-
co = 1,8 10
4
C
1
). Aps elevarmos a temperatura do conjunto de 100C, observamos que 3cm
3
de mercrio
transbordam.
Dessa forma, podemos afirmar que o coeficiente de dilatao linear do vidro que constitui esse frasco vale
a) 5,0 10
5
C
1
b) 4,0 10
5
C
1
c) 3,0 10
5
C
1
d) 2,0 10
5
C
1
e) 1,0 10
5
C
1
Questo 53

p V
T
p V
T
A A
A
B A
A
=
1 2
0 6
,
,

p V
T
p V
T
A A
A
B B
B
=
Resoluo
Questo 52

| | F
C
= + 160 120
2 2
| | | | | | F F F
C A B
= +
2 2
33
MACK/2005 ANGLO VESTIBULARES

O volume transbordado (V
ap
) corresponde dilatao volumtrica do mercrio (V
Hg
), descontada a dilata-
o do recipiente (V
vidro
).
Em smbolos:
V
ap
= V
Hg
V
vidro

V
ap
= V
0

Hg
V
0

vidro

678 64444744448 644474448
3 = 1000 1,8 10
4
100 1000
vidro
100

vidro
= 15 10
5
C
1
Lembrando que = 3 , temos:

vidro
= 3
vidro
15 10
5
= 3
vidro

vidro
= 5 10
5
C
1
Resposta: a
Diz um ditado popular: A natureza sbia!. De fato! Ao observarmos os diversos fenmenos da natureza, fica-
mos encantados com muitos pormenores, sem os quais no poderamos ter vida na face da Terra, conforme a co-
nhecemos. Um desses pormenores, de extrema importncia, o comportamento anmalo da gua, no estado lqui-
do, durante seu aquecimento ou resfriamento sob presso normal. Se no existisse tal comportamento, a vida sub-
aqutica nos lagos e rios, principalmente das regies mais frias de nosso planeta, no seria possvel. Dos grficos
abaixo, o que melhor representa esse comportamento anmalo
a)
b)
c)
VOLUME (cm
3
)
0
TEMPERATURA (C)
14,5 15,5
VOLUME (cm
3
)
0
TEMPERATURA (C)
4
VOLUME (cm
3
)
0
TEMPERATURA (C)
4
Questo 54

Resoluo
34
MACK/2005 ANGLO VESTIBULARES
d)
e)
A gua em sua fase lquida (entre 0C e 100C) tem um comportamento anmalo entre 0C e 4C. Nessa faixa,
durante o processo de aquecimento, apresenta contrao em lugar de dilatao.
Por isso, entre 0C e 4C, medida que a temperatura aumenta, o volume da gua diminui.
Resposta: a
Em um calormetro ideal, de capacidade trmica desprezvel, que contm 100g de gua a 80C, colocamos um bloco
de alumnio (c = 0,2cal/(g C)), aquecido a 180C. Aps o equilbrio trmico, observa-se a formao de 6g de vapor
de gua (L
v
= 540cal/g e c = 1cal/(g C)). Sabendo que a experincia ocorre sob presso normal, a massa do bloco
de alumnio de
a) 77,5g
b) 125,0g
c) 202,5g
d) 327,5g
e) 407,5g
Considerando o sistema termicamente isolado, para a experincia apresentada, temos:
Q
Al
+ Q
gua
= 0
m
Al
c
Al

Al
+ m
A
c
A

A
+ m
A
L = 0
No equilbrio trmico, h gua e vapor.
Logo,
EQ
= 100C.
Fazendo-se as devidas substituies numricas:
m
Al
0,2 (100 180) + 100 1 (100 80) + 6 540 = 0
m
Al
= 327,5g
Resposta: d
Resoluo
Questo 55

Resoluo
VOLUME (cm
3
)
0
TEMPERATURA (C)
14,5
VOLUME (cm
3
)
0
TEMPERATURA (C)
14,5
35
MACK/2005 ANGLO VESTIBULARES
1 4 4 2 4 4 3 1 4 4 4 4 2 4 4 4 4 3
Temos trs lentes de vidro imersas no ar: uma plano-convexa, uma plano-cncava e uma cncava-convexa. Essas
lentes so, respectivamente,
a) convergente, divergente e convergente.
b) convergente, convergente e divergente.
c) divergente, divergente e divergente.
d) divergente, convergente e divergente.
e) divergente, divergente e convergente.
As referidas lentes so:
No ar, as lentes de bordas finas (I e III) apresentam comportamento convergente; as lentes de bordas espessas (II),
comportamento divergente.
Resposta: a
Quando estamos parados em uma avenida e uma ambulncia com a sirene ligada passa por ns, observamos que
o som que ouvimos mais agudo quando a ambulncia se aproxima e mais grave quando ela se afasta. Esse fen-
meno conhecido como
a) Efeito Halley.
b) Efeito Zymann.
c) Efeito Joule.
d) Efeito Doppler.
e) Efeito Faraday.
A alterao da freqncia percebida por um observador devido ao movimento relativo entre ele e a fonte um
fenmeno conhecido como efeito Doppler.
Resposta: d
Duas pequenssimas esferas condutoras idnticas esto situadas sobre uma mesma reta vertical, conforme ilus-
tra a figura ao lado. A esfera A, suspensa por um fio isolante inextensvel e de massa desprezvel, tem massa
2,00g e est eletrizada com carga Q
A
= 4,0C. A esfera B, presa a uma haste rgida, isolante, est inicialmente
neutra. Em seguida, eletriza-se a esfera B com uma carga eltrica Q
B
= 1,0nC. Aps a eletrizao da esfera B,
a intensidade da fora tensora no fio isolante
Questo 58

Resoluo
Questo 57

(I)
plano-convexa
(II)
plano-cncava
(III)
cncava-convexa
Resoluo
Questo 56

36
MACK/2005 ANGLO VESTIBULARES
a) duplicar.
b) triplicar.
c) reduzir-se- a 1/3.
d) reduzir-se- de 1/3.
e) permanecer inalterada.
Na situao inicial, o corpo A est em equilbrio sob a ao das seguintes foras:
Na situao final, o corpo continuar em equilbrio sob a ao das foras: peso, trao e fora eltrica de atrao
entre A e B.
Assim:
T
2
= P
A
+ F
AB
T
2
= m
A
g + K
Q Q
r
A B

| || |
2
T
2
P
A
A
F
AB
Para o corpo A:
T
1
= P
A
T
1
= m
A
g
T
1
= 2 10
2
N
T
1
P
A
= m
A
g
A
Resoluo
Dados:
Acelerao gravitacional local: g = 10m/s
2
Constante eletrosttica do meio: k
0
= 9 10
9
N m
2
/C
2
FIO ISOLANTE
3,00cm
HASTE RGIDA
A
B
37
MACK/2005 ANGLO VESTIBULARES
Substituindo-se por valores numricos:
T
2
= 6 10
2
N
Comparando-se T
1
e T
2
:
T
2
= 3 T
1
A trao no fio ser triplicada.
Resposta: b
Ao trocar uma lmpada em sua residncia, que possui rede eltrica alimentada por uma tenso de 120V, uma
dona de casa enganou-se e instalou uma lmpada de valor nominal 60W 240V. A lmpada, ao acender,
a) queimar.
b) dissipar uma potncia de 15W.
c) dissipar uma potncia de 30W.
d) dissipar uma potncia de 60W.
e) dissipar uma potncia de 120W.
Seja a potncia eltrica da lmpada calculada pela expresso . Para uma resistncia constante, a lmpada
apresentar potncia quatro vezes menor que o valor nominal quando a tenso for a metade do valor de tenso
nominal.
Assim, se a potncia nominal 60W, a lmpada apresentar potncia de 15W.
Resposta: b
No circuito reapresentado abaixo, o gerador de tenso ideal e a intensidade da corrente eltrica que per-
corre o resistor de 8 igual a 1A.
A resistncia eltrica do resistor R
a) 7 d) 4
b) 6 e) 3
c) 5
48 V
R
5
2
8
Questo 60

P =
U
R
2
Resoluo
Questo 59

T
T
2
1
2
2
6 10
2 10
=

T
2
3 9 6 9
2 2
2 10 10 9 10 4 10 1 10
3 10
=
+

( )
38
MACK/2005 ANGLO VESTIBULARES
Para o resistor de 8:
U
AB
= 8i
1
U
AB
= 8 1 = 8V
Para o resistor de 2:
U
AB
= 2 i
2
Portanto: i
t
= 5A
Aplicando-se a lei de Poulliet:
em que R
eq
= 1,6 + 5 + R = 6,6 + R
Logo:
Resposta: e
5
48
6 6
3 =
+
=
, R
R
i
E
R
t
eq
=
U
i i A
AB
2
4
2 2
= =
48 V
R
5
2
8
B
B
A
A
i
2
i
1
i
t
Resoluo
39
MACK/2005 ANGLO VESTIBULARES
40
MACK/2005 ANGLO VESTIBULARES
Esta prova de Lngua Portuguesa do Mackenzie preservou as boas caractersticas da outra deste meio de ano,
realizada na segunda-feira. As questes, mesmo as de contedo tipicamente gramatical, so baseadas em textos
bem escolhidos e o que mais importante no os tomam como mero penduricalho de casos aleatrios, mas
como o contexto em que os fenmenos gramaticais adquirem significado. Desse modo, a resposta s questes revela,
por parte do candidato, compreenso dos sentidos e efeitos de sentido inscritos.
As questes de Literatura foram formuladas a partir de textos escolhidos com apurado bom gosto, sendo um
de Bocage, representativo da transio do Neoclassicismo para o Romantismo, outro de Machado de Assis, vinculado
esttica do Realismo, e um de Clarice Lispector, associado terceira gerao do Modernismo. Com base neles, a
Banca questionou elementos temticos, bem como de histria, teoria e crtica literria, sem recorrer, no entanto, ao
jargo especializado. Noes como as de metalinguagem, de discurso indireto livre e de epifania foram abordadas
com habilidade e inteligncia de tal modo que os candidatos pudessem resolv-las por meio da leitura refletida e do
raciocnio lgico, que tm por pressuposto o conhecimento do repertrio literrio desejvel a um futuro estudante
universitrio.
As dez questes da prova basearam-se em trs textos adaptados de publicaes recentes. Foram trs questes
sobre vocabulrio. Quatro sobre compreenso de leitura e trs de gramtica, envolvendo os seguintes temas: voz
passiva; conjunes; pronome relativo; present continuous.
Com nvel mdio de dificuldade, a prova deve ter atingido o propsito de selecionar os melhores candidatos.
Foi uma boa prova, com questes criativas e contextualizadas, cobrando-se conceitos fundamentais de Qumica.
Com certeza selecionar os melhores candidatos.
Como sempre a prova do Mackenzie trouxe questes clssicas e precisas.
Contudo, para os cursos da rea de humanidades, acreditamos que o nvel de dificuldade foi exagerado.
Fsica
Qumica
Ingls
Portugus
T
N
E
M

O
S
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