ENTREVISTA AL DR. LISLE SOBRINO CHUNGA Psiclogo Clnico. Ph.D Psicologa. Terapeuta Sistmico, Psicoterapeuta Docente.

Director del rea de Investigacin Facultad de Psicologa UNIF Vice-Presidente Sociedad Peruana de Psicoterapia Director de la Escuela de Formacin en Psicoterapia. Coordinador de las Escuelas de Logoterapia y Anlisis Existencial, Hipnoterapia Ericksoniana y Terapias Breves Estratgicas Director Sociedad Peruana de Anlisis Existencial y Logoterapia (SPAEL). Director Instituto de Hipnoterapia Ericksoniana Milton Erickson de Lima.

DOCTOR LISLE SOBRINO, QU ES LA SOCIEDAD PERUANA DE PSICOTERAPIA? La SOCIEDAD PERUANA DE PSICOTERAPIA es una Asociacin Civil cerrada, sin fines de lucro, participativa, democrtica y de orientacin clnica-cientfica-social. Inici sus actividades en Septiembre 2009 y se inscribi formalmente en Junio 2010, con sede en la ciudad de Lima con partida SUNARP # 12550150. CULES SON SUS FINES? PARA QU SE FORM? Los fines de la organizacin son: A) Convocar y agrupar a los profesionales psicoterapeutas y organizaciones de psicoterapia del pas. B) Contribuir a la Investigacin, Prctica Profesional, Formacin, Fortalecimiento, Promocin y Profesionalizacin de la Psicoterapia en el Per. Se form a partir de la inquietud de un grupo de colegas y amigos: Felipe Iannacone, Alfonso Granda, Lisle Sobrino, Ebert Carrillo, Roberto Vecco, Alejandro Meza, Manuel Armbulo, que nos juntamos inicialmente a reflexionar sobre la proliferacin de propuestas de "formacin teraputica" irregulares, comercializacin de la psicoterapia, problemas de tipo acadmico y tico. Un da visitamos al Dr. Roberto Llanos en su consultorio para consolidar esta idea. La idea inicial fue formar una Asociacin de Terapias Humanistas, pero dado que conocamos amigos de los modelos psicodinmico, Cognitivo-Conductual y Sistmico, nos arriesgamos a hacer algo ms grande. FUNCION ESTA INICIATIVA? Claro. Nosotros mismos no lo creimos, pero logramos formar un grupo de ms de 60 terapeutas reconocidos de ms de 16 escuelas diferentes de psicoterapia. Esto constituye algo histrico no slo en Per, sino en todo Latinoamerica. Antes hubiera sido imposible juntar a Humanistas, Cognitivos, Psicoanalistas y Sistmicos, pero esos conflictos como queda demostrado en esta Sociedad estn pasando y la tendencia actual es al intercambio, dilogo y la integracin de las diversas escuelas. Al aproximarnos para la escritura legal de la institucin, nos dimos con la Sorpresa de que ninguna de las dos instituciones que decan realizar actividades y estar legalmente constituidas: Sociedad Peruana de Psicoterapia y Asociacin Peruana de Psicoterapia, estaba formalmente inscrita en la oficina de Registros Pblicos SUNARP; a pesar de realizar actividades y recibir incluso diversas invitaciones a participar en eventos en calidad de representante de dichas instituciones que finalmente, nunca existieron de manera formal. Es as como la SOCIEDAD PERUANA DE PSICOTERAPIA y ASOCIACIN PERUANA DE PSICOTERAPIA, ambas debidamente constituidas e inscrita por nuestros socios en ao 2010 constituyen las primeras instituciones formalmente inscritas y legalizadas de Psicoterapia en el pas. Surgieron una serie de desconfianzas, conflictos e intereses particulares de algunos colegas muy queridos a partir de este proceso; sin embargo nuestro propsito es mayor a cualquier tipo de inters particular y buscamos siempre contribuir a fortalecer la psicoterapia y que una institucin de este tipo no se limite a una sola persona o una nica escuela o modelo teraputico.

Existieron pues, en este proceso grandes dificultades y dudas por parte de algunos colegas. La Sociedad no tiene el afn de fiscalizar, ms si de mejorar y establecer una forma de trabajo, una filosofa sobre el significado del "terapeuta" y criterios slidos para su profesionalizacin. Hoy empezamos a ver los primero frutos de esta labor. Conocemos muchos casos de educadoras, administradores, Sociolgos, ingenieros e incluso Amas de Casa que realizan formaciones terapeticas, atienden pacientes con anorexia, bulimia, depresin, intento de suicidio, etc. Recibiendo incluso aval de instituciones internacionales y profesionales, lo cul no es compartido de ninguna manera por mi persona. Es preocupante ver como las personas prefieren cada vez ms realizar formaciones y cursos cortos de ocho meses, diplomados sin ninguna estructura o profundidad terica, tcnica y actitudinal. Existe una gran preocupacin y neurosis por obtener certificados y cartones, ms no la comprensin de lo que implica el "Sentido del Psicoterapeuta", "la tica de la profesin teraputica" o "los criterios necesarios para la acreditacin y prctica profesional de la Psicoterapia". Existe pues la complicidad entre instituciones y personas que ven en la formacin teraputica un medio de lucro, con las personas profesionales, estudiantes u otros interesados que no poseen un inters real en su propio proceso formativo, ya sea por desinformacin, desinters o inconsciencia. De todas maneras lo que buscan es algn tipo de acreditacin, diploma o certificado. No es poco frecuente encontrarnos con personas cuya problemtica no responde tanto al problema inicial, sino ms bien al efecto causado por diversos "terapeutas". Vktor Frankl, a esto le denomin "Neurosis Iatrognica", es decir la Neurosis o Enfermedad creada por los mismos Terapeutas, sea por Omisin (no hacer), por Impericia (No tener experiencia) o Imprudencia (hacer mal)... mucho peor an causar el dao a plena consciencia. Vktor Frankl deca con humor que le costaba ms trabajo curar a sus pacientes del dao causado por sus anteriores terapeutas que de sus problemas. En este aspecto para mi en lo personal, no slo hace mal el Terapeuta que no causa dao, sino aquel terapeuta que no es capaz de generar salud, de generar cambios, de corresponder a la confianza depositada por las personas, que se aprovecha de su rol de terapeuta para lucrar o ganar beneficios secundarios. Aquel que permanece viviendo del pago de las consultas y no genera cambios. El dao o iatrogenia mdica es evidente por el efecto directo de su intervencin en el plano fsico. Sin embargo, el efecto nocivo que es capaz de generar un psicoterapeuta o terapeuta no es menor al que produce una mala praxis mdica. Solamente es menos evidente, es ms subjetivo, puede ser atribuido ms fcilmente a la problemtica o personalidad del consultante. Ms aprovecharse de una persona, daarla en su integridad psico-emocional es equivalente a violarla o causarle una mala praxis mdica, la diferencia nicamente radica en la dimensin donde el terapeuta y el mdico operan, mientras el primero opera en lo psicoemocional, el segundo en lo fsico-biolgico. Nadie publica sus fracasos teraputicos, el paciente muchas veces no conoce en qu consiste la terapia y considera normal la mala intervencin o el maltrato ocasionado por el terapeuta... Nadie sabe qu es realmente lo que ocurre cuando el terapeuta cierra la puerta de su consulta, ms que el consultante. Tambien deslindar que la Psicoterapia o Terapia no es sinnimo de la tendencia actual de las Terapias Complementarias o Alternativas, que mezclan una serie de recursos tcnicos o conocimientos (Flores de Bach, Moxicombustin, Acupuntura, Reiki, etc.) sin ningn sustento clnico o capacitacin profesional necesaria. Estas terapias no habilitan el ttulo de Terapeuta o Psicoterapeuta en un sentido tradicional y formal. Tambin diferenciar la terapia con el Coaching cuyos objetivos y propsitos se orientan a lograr cambios y concretar metas, ms no a atender patologas o problemas de orden mdico, psquico o psiquitrico. Creo que la profesin del Terapeuta y Psicoterapeuta merecen respeto, no slo por la profesin misma, sino por la delicadeza y exigencia tica que implica esta profesin, el compartir el dolor humano. Queda mucho por hacer an.

UN PSICLOGO TITULADO PUEDE REALIZAR PSICOTERAPIA? Esa es una discusin interesante que podramos abrir. La formacin tradicional de la psicologa posea un alto componente teraputico, en el tiempo en que la Psicoterapia era bsicamente Psicoanaltica, sin embargo hoy en da la cantidad de especializaciones surgidas, hace necesario que el Psiclogo realice su formacin de manera complementaria. Esta pregunta que me haces es interesante, dado que an muchos psiclogos, jvenes y viejos, consideran que el ttulo profesional es suficiente para ser terapeutas o realizar psicoterapia. Sin embargo, vemos en su prctica cotidiana que lo que realizan es una serie de aplicaciones tcnicas o argumentos tericos desarticulados que se encuentran lejos de una verdadera intervencin teraputica. Esta "Psicoterapia" de los psiclogos no

especializados en la psicoterapia, se aproxima ms a una consejera o motivacin que a un proceso teraputico que posee toda una actitud profesional, epistemologa, nosologa y Encuadre Teraputico. Por ello sostengo, que el Ser Psiclogo no habilita para la aplicacin de la Psicoterapia. Esto es comn verlo en los psiclogos jvenes o internos de Psicologa que ante la realidad prctica y la confrontacin ante el sufrimiento o problemtica de las personas consultantes descubren sus grandes carencias y deficiencias para el abordaje teraputico concreto. La Psicoterapia debe primariamente resolver problemas, una persona que mantiene a la persona en la misma situacin, de manera esttica, que dialoga sobre lo que le pasa, podr realizar consejera, acompaamiento, pero jams considerado como Terapeuta. De ah, la gran demanda de categoras diagnsticas y recursos tcnicos de los psiclogos jvenes o inexpertos que ven en estos diagnsticos o recursos una forma de "seguridad" ante el "no saber qu ms hacer" cotidiano que enfrentan en la prctica profesional. Ms grave que esto es que la Psicologa, como todos sabemos no habilita a la persona en cuanto a la estabilidad emocional o salud mental adecuada. Hace ms de un ao vimos el caso de una estudiante de psicologa que haba disparado contra su pareja y al fallar en esa accin, acab con su vida. La persona que realiza la labor teraputica est expuesta a situaciones de riesgo, carga emocional, vinculacin con la persona en roles inadecuados como salvador, protector, pareja, etc. Puede terminar finalmente enganchandose con la problemtica de la persona, incrementar el problema causando una iatrogenia o terminar simplemente l en el rol de paciente. La formacin en Psicoterapia de alguna manera, cuando es bien hecha desarrolla aspectos personales que habilitan al profesional de la salud a afrontar de una manera ms saludable, responsable, tica y profesional la labor de atencin. QU ESCUELAS REUNE LA SOCIEDAD PERUANA DE PSICOTERAPIA Y QUINES LAS REPRESENTAN? Actualmente reunimos a 16 escuelas de psicoterapia: 1. Anlisis Transaccional: Angela Melgar Muiz 2. Biodanza: Alfonso Benjamin Granda Benitez 3. Constelaciones Familiares: Fernando Martn Arizabal Loaiza 4. EMDR y Terapias de Avanzada: Manuel Armbulo Herrn 5. Hipnoterapia Ericksoniana y Terapias Estratgicas Breves: Lisle Sobrino Chunga 6. Logoterapia y Anlisis Existencial: Lisle Sobrino Chunga 7. Programacin Neurolingustica: Marcelino Riveros Quiroz 8. Psicoanlisis y psicoterapias de orientacin psicodinmica: Leopoldo Caravedo Molinari 9. Psicodrama: Giancarlo Cordiglia Hernndez 10. Psicoterapia Existencial: Luisa Escudero Franco Pacheco del Solar 11. Terapia Cognitiva Conductual: Edgard Rodriguez Vlchez 12. Terapia de Artes Expresivas: Jos Miguel Caldern Vrtiz 13. Terapia de los Esquemas: Edgard Rodriguez Vlchez 14. Terapia Gestalt: Felipe Iannacone Martnez 15. Terapia Racional Emotiva: Pedro Reyes Mispireta 16. Terapia Sistmica, Familiar y de Parejas: Nelly Mara Chong Garca USTED QU ENFOQUES REPRESENTA? Yo soy Terapeuta Sistmico Familiar y de Parejas formado en Mendoza, Argentina. Tambin he realizado formacin completa como Hipnoterapeuta Ericksoniano y Terapeuta Breve Estratgico, difund e implement este modelo en el Per. Actualmente Presido la Asociacin Peruana de Anlisis Existencial y Logoterapia (APAEL) y soy director y coordinador terapetico de la Sociedad Peruana de Anlisis Existencial y Logoterapia (SPAEL) desde la cul realizamos la 1ra Formacin Clnica Internacional en LOGOTERAPIA Y ANLISIS EXISTENCIAL de VIKTOR FRANKL, a quin tuve el honor de conocer personalmente en Argentina y que he promovido desde hace muchos aos en la Universidad Femenina del Sagrado Corazn UNIF en la que trabajo. Sin embargo, nunca existi la posibilidad de una formacin seria, profunda, estructurada de orientacin clnica sobre este modelo, ahora nosotros estamos dirigidos a esta tarea con un equipo de ms de 20 profesionales de Argentina, Colombia, Mxico y Uruguay, acreditados por el INSTITUTO COLOMBIANO DE ANLISIS EXISTENCIAL Y LOGOTERAPIA VKTOR E. FRANKL dirigido por el Dr. JOS ARTURO LUNA VARGAS (Colombia) y reconocido por VIKTOR FRANKL INSTITUT de Vienna, Austria. Tambin preparamos junto a un equipo de terapeutas existenciales de Argentina, Brasil, Mxico y Per, en conjunto con la Mg. LUISA ESCUDERO FRANCO, Dr. YAQUI MARTINEZ ROBLES (Mxico) y dems miembros de nuestro equipo la implementacin y desarrollo de la 1ra Formacin en Psicoterapia Existencial en el Per. Justamente contaremos con la visita del Dr. MARTINEZ a fin de mes para darnos una primera aproximacin sobre esta escuela en el 1er SEMINARIO DE PSICOTERAPIA HUMANISTAEXISTENCIAL organizado por SPAEL, Crculo de Estudios en Psicoterapia Existencial - Mxico y Colegio de

Psiclogos del Per - Lima con auspicio de UNIF y Sociedad Peruana de Psicoterapia. Tambin me aproxim en una etapa a la Terapia Gestalt y Anlisis Transaccional pero no llegu a terminarlas. EN QU CONSISTE UNA FORMACIN TERAPUTICA? Tu pregunta es importante porque apertura la reflexin a un tema fundamental para todo terapeuta o persona que est pensando realizar una formacin en psicoterapia. Existe hoy en da una tendencia a la realizacin de cursos de postgrado, diplomados y talleres que otorgan el ttulo de TERAPEUTA o PSICOTERAPIA de manera irresponsable, informal e indiscriminada, sin la consciencia de que estas personas tratarn delicados problemas fsicos, psquicos, emocionales y existenciales de las personas. Esto hace necesario que respondamos a esta pregunta de manera contundente y clara. En primer lugar la Formacin Teraputica implica un PROCESO DE FORMACIN PERSONAL en una ESCUELA DE TERAPIA - PSICOTERAPIA RECONOCIDA con el fin de RECIBIR LA ACREDITACIN COMO TERAPEUTA PSICOTERAPEUTA, en dicho modelo. Este proceso se orienta a profesionales de la Salud: Mdicos, Psiclogos y Psiquiatras y se respalda en la leyes generales de ejercicio de la profesin clnica mdica y/o psiquitrica y prestacin de servicios de salud. Esta Formacin implica una "Transformacin Personal Profunda" para la Accin, es decir que no se limita a un proceso informativo pasivo y/o capacitacin tcnica, sino que implica INVOLUCRARSE y COMPROMETERSE en el proceso pasando por el Rol de Alumno y Paciente durante un periodo pertinente de tiempo para la MADURACIN, INTEGRACIN DE LOS RECURSOS-TERICO-TCNICOS y DESARROLLO DE LAS CAPACIDADES PERSONALES. El tiempo promedio de las formaciones de psicoterapia no suele ser menor a 2 aos y 1 ao adicional de Supervisin Clnica. Este proceso implica una tradicin de formacin-capacitacin-acompaamiento personalizado que no es posible con las tendencias virtuales actuales y que debera incluir como parte de todo proceso los siguiente elementos: 1. CAPACITACIN TERICA-TCNICA 2. PSICOTERAPIA INDIVIDUAL. Mnimo 50 a 100 horas recomendadas. 3. SUPERVISIN DE CASOS CLNICOS. La Formacin no corresponde al cumplimiento de un programa o una currcula, sino que debe evidenciarse en los conocimientos, capacidades y aptitudes de la Persona del Terapeuta. En el caso de no estar habilitado o capacitado para ser certificado, el Terapeuta Didacta o Director del Centro debera exigir que se cumplan los requisitos necesarios. En todo caso plantear la posibilidad de una evaluacin inicial para evitar que una persona que no posea los requisitos necesarios para ejercer la profesin de psicoterapeuta invierta tiempo y dinero de forma innecesaria. ES LO MISMO UNA FORMACIN DE PSICOTERAPIA QUE UN DIPLOMADO O UNA MAESTRA? De ninguna manera. Los diplomados o Maestra son cursos de postgrado que constituyen un acercamiento inicial a la terapia, una capacitacin terica-tcnica, pero de ningua manera son reconocidos por las instituciones serias de Psicoterapia como Procesos de Formacin Teraputica o Habilitaciones para la Prctica Profesional de la Psicoterapia. La Formacin Teraputica deber tener como mnimo ciertas condiciones y un periodo de duracin de 2 aos mnimo, para la maduracin de la persona. Incluso cuando el nmero de horas sea el mismo, el proceso personal que requiere el modelo deber ser respetado. El Psicoanlisis es tradicionalmente, junto con la Bioenergtica, los modelos que ms tiempo de formacin demandan, siendo estos de 4 a 5 aos para la certificacin inicial. La maestra es reconocida en muchos pases al cumplirse los criterios necesarios de psicoterapia individual y supervisin de caso como Formaciones de Psicoterapia vlida, sin embargo, una "Maestra en estudios Psicoanalticos" o "Maestra en Terapia Familiar", no equivale por lo general al proceso de Formacin Tradicional que ofrecen las instituciones especializadas en Psicoterapia. Muchas veces los mismos docentes de instituciones profesionales o universidades no son terapeutas certificados en los modelos ofrecidos. CUL ES EL TTULO FINAL DE UNA PERSONA QUE REALIZA UNA FORMACIN? Aquellos que no posean formacin clnica de base podrn facilitar actividades, talleres o cursos para pblico general o profesionales no clnicos, pero no estn en condicin de brindar formacin o atencin clnica a pacientes, dado que su ttulo final es de FACILITADORES de acuerdo a la profesin que poseen como base. En

este aspecto la TERAPIA o PSICOTERAPIA NO ES UNA PROFESIN en sentido estricto, sino un complemento de las profesiones de la SALUD, MEDICINA, PSICOLOGA y PSIQUIATRA. En algunos pases la PSICOTERAPIA se ha profesionalizado, tal es el caso de Francia, Alemania y Austria donde se estudia Psicoterapia como Profesin por un periodo de 7 aos. Sin embargo en Latinoamerica la formacin en Psicoterapia constituye una FORMACIN PRIVADA realizada de manera tradicional en CENTROS, INSTITUTOS o ASOCIACIONES PRIVADAS acreditadas y respaldadas en lnea directa por los Fundadores de cada enfoque o sus discpulos a travs de Institutos o Sociedad de rango mundial o con Trayectoria reconocida. Es as como el Centro responsable de la acreditacin en Terapia Racional Emotiva es Albert Ellis Institute de New York; de Biodanza International Biocentric de Chile para citar dos ejemplos. QU ESCUELAS DE PSICOTERAPIA ESTN HABILITADAS? Existe gran variedad de escuelas de psicoterapia actualmente habilitadas: Psicoanlisis Freudiano; Psicologa Individual (Adler); Psicologa Analtica (Jung); Anlisis del Carcter (Reich); Psicodrama (Moreno); Terapia Conductual; Terapia Sistmica, Familiar y de Parejas; Terapia Gestalt (Perls); Terapia Centrada en la Persona (Rogers); Anlisis Existencial (Binswanger); Logoterapia y Anlisis Existencial (Frankl); Anlisis Transaccional (Berne); Psicologa Social (Pichn-Riviere); Ensueo Dirigido (Desoille); Terapia Racional Emotiva (Ellis); Bioenergtica (Lowen); Terapia Cognitiva Conductual (Beck); Hipnoterapia Ericksoniana (Milton Erickson); Terapias Breves Estratgicas (Watzlawick, Jaley, etc.); Psicoterapia Existencial (Yalom, Bugental, May, Van Deurzen, Spinelli, etc.); Psicoanlisis Lacaniano; Terapias Constructivistas (Mahoney, Freeman); Terapias Narrativas (White); Biodanza (Toro); Programacin Neurolinguistica (Blander y Grinder); Constelaciones Familiares (Hellinger); Terapia de Crisis (Moffatt); Terapia de los Esquemas (Young); Terapia Transpersonal y Holotrpica (Grof); EMDR y Terapias de Avanzada (Shapiro); Terapia de Artes Expresivas, etc. Hay sin embargo muchas de estas escuelas que no existen en Per, nunca se han realizado formaciones de manera oficial, tal es el caso de la Psicologa Individual (Adler), Anlisis del Carcter (Reich), Bioenergtica (Lowen), Terapia Centrada en la Persona (Rogers); Anlisis Existencial (Binswanger); Psicologa Social (PichnRiviere) y Terapia de Crisis (Moffatt); Ensueo Dirigido (Desoille); Psicoterapia Existencial y Terapia Transpersonal. Hay por otro lado instituciones muy serias y slidas con amplia trayectoria en enfoques como la Gestalt, AT, Cognitivo Conductual, TRE, Sistmica, Psicoanlisis, etc. QU CRITERIOS DEBERA TENER TODA FORMACIN EN PSICOTERAPIA O TERAPIA? Desde la Comisin de Formacin de la Sociedad Peruana de Psicoterapia proponemos los siguientes criterios: 1. Duracin de Formacin: Mnimo 2 aos + 1 ao de supervisin. Con horarios regulares y trabajo personalizado. 2. Componentes mnimos: 1. Capacitacin Terica-Tcnica 2. Psicoterapia Individual 3. Supervisin Clnica 3. Requisitos de admisin claros. 4. Contenidos terico-tcnicos: Una currcula y plan de estudios clara. 5. Psicoterapia Individual obligatoria con 50 a 100 horas como mnimo. 6. Supervisin de casos y entrenamiento supervisado en el abordaje clnico, no menor a 10 meses. 7. Responsables: Equipo Formativo con Personal Clnico Acreditado y habilitado: Mdicos, Psiclogos y/o Psiquiatras con trayectoria en psicoterapia, no menor a 5 aos. 8. Institucin organizadora y acreditadora: Las instituciones deben estar inscritas formalmente y ser dirigidas por Terapeutas-Didactas Clnicos (Mdicos, Psiclogos y/o Psiquiatras) 9. Requisitos de titulacin y Certificacin final: Se debe diferenciar entre el Terapeuta (Mdico, Psiclogo y/o Psiquiatra) y/o Facilitador-Especialista (otros profesionales o estudiantes) con condiciones claras del rea de accin y aplicacin de los conocimientos adquiridos. Todo ejercicio profesional ilegal de parte de un profesional ajeno a la medicina, psicologa y/o psiquiatra es ejercicio ilegal de la profesin clnica, dado que la Psicoterapia en

Per y mayora de pases Latinoamericanos no constituye una profesin en sentido estricto habilitadora para dicha praxis, sino que es un complemento de las profesiones de prestacin de servicios mdicos - psicolgicas reguladas por la Ley General de la Salud y Colegios Profesionales respectivos. El Mdico, Psiclogo y/o Psiquiatra no formado en Psicoterapia, tampoco est habilitado para dicha aplicacin de la Psicoterapia, debiendo realizar un proceso formativo complementario de acuerdo a sus necesidades e intereses particulares. 10. Condiciones econmicas, horarios, cronograma y trminos de formacin claro. EXISTEN EXCEPCIONES EN ALGUNAS ESCUELAS? Si algunas escuelas de Psicoterapia reconocen otros profesionales como trabajadores sociales y/o administrativos, como el caso de la PROGRAMACIN NEUROLINGUISTICA (PNL), tradicionalmente orientada a gente no clnica del sector organizacional; sin embargo la cetificacin de estas personas no es la de TERAPEUTA, sino que corresponde a un ttulo limitado a dicho modelo como Programador neurolinguistico + Nivel correspondiente sea Practitioner, Master o Trainer. Esta certificacin tampoco habilita para el manejo de personas con problemas mdicos, psicolgicos y/o psiquitricos. EMDR y TERAPIAS DE AVANZADA, tampoco constituyen en sentido estrido un enfoque teraputico, sino ms bien un conjunto de tcnicas complementarias de los modelos cognitivo-conductuales. El terapeuta debera tener como base otro modelo teraputico. SI UNA PERSONA DICE QUE UNA FORMACIN TERAPUTICA ES MUY LARGA PARA L.. PUEDE HACER SLO UN DIPLOMADO DE 8 MESES Y SER CONSIDERADO TERAPEUTA? Es cierto que hay personas que demandan programas ms cortos y esto es una realidad del mercado, los diplomados por ejemplo, pero es posible ofrecer algo de calidad en menor tiempo, estableciendo desde el inicio que no corresponde a una FORMACIN TERAPUTICA y mucho menos a una formacin que habilite la prctica clnica o atencin de pacientes o personas con problemas mdicos, psicolgicos y/o Psiquitricos. El ttulo de una persona que realiza el diplomado es el de "Diplomado", no de TERAPEUTA. Considero que ningn terapeuta serio reconocera a una persona que realiza una formacin de 8 o 12 meses. La formacin teraputica constituye un proceso largo, para el cul los 3 aos tradicionalmente estipulados incluso queda corto. QU REQUISITOS DEBERA TENER UN FORMADOR Y CENTRO DE TERAPIA - PSICOTERAPIA? Inicialmente deben estar debidamente regularizados, acreditados e inscritos. As como dirigidos por profesionales de la Salud: Mdicos, Psiclogos o Psiquiatras con formacin teraputica, contar con un equipo calificado. Puede haber personas que realizan una labor administrativa y organizativa, ms el director del centro, as como los Coordinadores o Directores Acadmicos-Teraputicos, debern ser mdicos, psiclogos y/o psiquiatras acreditados, dado que de ninguna manera podramos avalar a personas que hacen uso indebido de la profesin o con un fin nicamente empresarial o lucrativo. Personas que dicen ser psiclogos, mdicos o psiquiatras estaran observadas e incapacidas desde el inicio para todo tipo de auspicio de parte de instituciones de Salud, Colegios Profesionales o Universidades Serias, por delito contra la fe pblica y ejercicio ilegal de la profesin. Se plantea solicitar un mnimo de experiencia de los Formadores o Directores de Centros de 5 aos en el modelo y la psicoterapia activa, con participacin visible en el campo clnico-docente, congresos, publicaciones y actividades de tipo cientfico. Esto como un medio de validar a los formadores, ya que la tendencia actual es terminar la formacin e inmediatamente replicar lo aprendido (incluso sin ser integrado o entendido), muchas veces con el mismo material otorgado por los formadores. QU DEBO HACER ANTES DE ELEGIR UNA FORMACIN EN TERAPIA - PSICOTERAPIA? Informarse bien sobre los diversos modelos de Psicoterapia - Terapia existentes. Las instituciones que los ofrecen, la trayectoria profesional y referencias sobre el equipo que lo dirige. Lo mejor es aproximarse a talleres, conferencias y cursos libres para conocer la calidad de las diversas propuestas. Jams dejarse sorprender o impresionar por una propuesta o centro sin conocer las dems. Es importante pedir referencias de los diversos centros. No dudar en informarse adecuadamente de los diversos miembros del equipo docente. Dudar de las instituciones que poseen una aparicin reciente o que incluyen en su

equipo a docentes recin formados o egresados. Evaluar los convenios, reconocimientos y trayectoria de la Institucin. Si estamos inestables a nivel emocional o atravesamos momentos de crisis, es mejor considerar realizar un proceso de terapia previamente a la formacin teraputica. Si el centro de Formacin posee criterios profesionales, le sugerir esto. Un Centro Profesional, comprende que no puede exponer la calidad de la atencin y formacin por el pago de una mensualidad. En general considerar todo lo comentado anteriormente. QU EST HACIENDO LA SOCIEDAD PERUANA DE PSICOTERAPIA AL RESPECTO? Comenzamos con los Lunes Psicoteraputicos en el Colegio de Psiclogos del Per - Lima. Es un espacio nuevo que busca mostrar los diversos enfoques de Psicoterapia y Terapia acreditados e implementados en Per a los colegas profesionales, estudiantes y pblico general. Actualmente estamos en proceso de implementacin de las Comisiones de Trabajo que nos permitirn contribuir a este Fortalecimiento y Promocin de la Psicoterapia tan necesario. Las COMISIONES DE TRABAJO y sus directores son las siguientes: I. Investigacin en Psicoterapia. Director: Pedro Reyes Mispireta II. Prctica Profesional de la Psicoterapia y tica. Directora: Roxana Elvira Zevallos Vega III. Formacin en Psicoterapia. Director: Lisle Sobrino Chunga IV. Fortalecimiento de la Psicoterapia. Director: Alfonso Benjamin Granda Benitez V. Promocion de la Psicoterapia. Director: Ebert Carrillo Chavez VI. Profesionalizacin de la Psicoterapia. Director: Felipe Vicente Iannacone Martinez An hay mucho por hacer por la Psicoterapia, nuestros colegas, pacientes y alumnos. SI ALGUIEN POSEE DUDAS AL RESPECTO DE UNA FORMACIN O QUISIERA AMPLIAR SUS PREGUNTAS SOBRE ESTE TEMA PUEDE CONSULTARLE? Claro que s, con gusto podremos responder sus dudas por nuestro Facebook Sociedad Peruana de Psicoterapia o a formacion@psicoterapia.pe Tambin pueden visitar la pgina www.psicoterapia.pe MUCHAS GRACIAS DR. SOBRINO. Muchas Gracias a t.