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Plan Anual 2013

PA-7A-HIS
Alejandra Arancibia
Nmero de horas asignadas Numero de clases asignadas Cobertura : 138 : 71 : 100 %

Unidad
Geosistema: el sustento para la vida

Objetivos
* Comprender que la Tierra es un planeta dinmico que permite la existencia del ser humano. * Comprender que el ser humano al habitar el planeta desarrolla procesos de adaptacin y transformacin del espacio geogrfico. * Analizar fenomenos y procesos geograficos, utilizando diversas convenciones cartograficas. * Reconocer el legado cultural y politico del mundo clasico en el mundo contemporaneo. * Reconocer que la civilizacion europea se conforma a partir de una sintesis cultural de diversas tradiciones que la anteceden. * Establecer relaciones entre el desarrollo historico y la conformacion del espacio geografico en las primeras civilizaciones, en la Antiguedad y en la Edad Media. * Reconocer el legado cultural y politico del mundo clasico en el mundo contemporaneo. * Establecer relaciones entre el desarrollo historico y la conformacion del espacio geografico en las primeras civilizaciones, en la Antiguedad y en la Edad Media. * Comparar formas de organizacin econmica, social y poltica en las primeras civilizaciones, en la Antigedad Clsica y en la temprana Edad Media. * Indagar sobre contenidos del nivel, identificando fuentes pertinentes para ello.

OFTs
* Proteger el entorno natural y sus recursos como contexto de desarrollo humano

N. de Clases
12

N. de Horas
24

Las primeras civilizaciones

* Valorar la vida en sociedad

11

21

La civilizacin griega

* Inters por conocer la realidad y utilizar el conocimiento

11

21

Los primeros siglos medievales y el mundo feudal

* Establecer relaciones entre el desarrollo historico y la conformacion del espacio geografico en las primeras civilizaciones, en la Antiguedad y en la Edad Media. * Comparar formas de organizacin econmica, social y poltica en las primeras civilizaciones, en la Antigedad Clsica y en la temprana Edad Media. * Dimensionar el tiempo historico y establecer secuencias entre periodos. * Reconocer el legado cultural y politico del mundo clasico en el mundo contemporaneo. * Reconocer que la civilizacion europea se conforma a partir de una sintesis cultural de diversas tradiciones que la anteceden. * Indagar sobre contenidos del nivel, identificando fuentes pertinentes para ello. * Comprender que la investigacin social e histrica requiere de la seleccin de fuentes adecuadas y distinguir el tipo de informacin que stas le aportan. * Comprender que el ser humano al habitar el planeta desarrolla procesos de adaptacin y transformacin del espacio geogrfico. * Comprender que la humanidad ha evolucionado a lo largo de millones de anos y reconocer la importancia de la revolucion del Neolitico para el desarrollo de la civilizacion.

* Comprender y valorar la perseverancia, el rigor y el cumplimiento, la flexibilidad y la originalidad

13

26

La civilizacin romana

* Inters por conocer la realidad y utilizar el conocimiento

11

21

El amanecer de la cultura y los Tiempos Primitivos

* Proteger el entorno natural y sus recursos como contexto de desarrollo humano

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Plan Unidad "Geosistema: el sustento para la vida"


PA-7A-HIS Alejandra Arancibia
Nmero de horas asignadas Numero de clases asignadas : 24 : 12

Aprendizajes Previos
Medio natural, relieve, clima, relacin ser humano medio natural.

Objetivos
1) Comprender que la Tierra es un planeta dinmico que permite la existencia del ser humano. 2) Comprender que el ser humano al habitar el planeta desarrolla procesos de adaptacin y transformacin del espacio geogrfico. 3) Analizar fenomenos y procesos geograficos, utilizando diversas convenciones cartograficas.

Competencias
Habilidades
* Explicar * Investigar * Identificar * Analizar * Describir

Contenidos
* El planeta Tierra, morada del ser humano.

Actitudes
* Proteger el entorno natural y sus recursos como contexto de desarrollo humano

Aprendizajes Esperados
1) Caracterizar, utilizando mapas e informacin geogrfica, los componentes fsicos del planeta y sus dinmicas, incluyendo: litsfera: actividad ssmica y volcnica atmsfera: clima, tiempo atmosfrico y vientos hidrsfera: ciclo del agua. 2) Analizar los procesos de adaptacin y transformacin que resultan de la interaccin entre el ser humano y la litsfera, la atmsfera, la hidrsfera y la bisfera. 3) Reconocer la importancia de que existan polticas pblicas y acuerdos internacionales para el cuidado del medioambiente.

Plan Unidad "Geosistema: el sustento para la vida"


PA-7A-HIS Alejandra Arancibia Detalle de Clases
Clase 1 Inicio Desarrollo Finalizacin Clase 2 Inicio Desarrollo Finalizacin Clase 3 Inicio Desarrollo Finalizacin Actividad Recursos Actividad Recursos Actividad Recursos

Clase 4 Inicio Desarrollo Finalizacin Clase 5 Inicio Desarrollo Finalizacin Clase 6 Inicio Desarrollo Finalizacin Clase 7 Inicio Desarrollo Finalizacin

Actividad

Recursos

Actividad

Recursos

Actividad

Recursos

Actividad

Recursos

Clase 8 Inicio Desarrollo Finalizacin Clase 9 Inicio Desarrollo Finalizacin Clase 10 Inicio Desarrollo Finalizacin Clase 11 Inicio Desarrollo Finalizacin

Actividad

Recursos

Actividad

Recursos

Actividad

Recursos

Actividad

Recursos

Clase 12 Inicio Desarrollo Finalizacin

Actividad

Recursos

Plan Unidad "Las primeras civilizaciones"


PA-7A-HIS Alejandra Arancibia
Nmero de horas asignadas Numero de clases asignadas : 21 : 11

Aprendizajes Previos
Localizacin de las primeras civilizaciones, civilizacin, organizacin poltica y econmica, ubicacin geogrfica del continente europeo.

Objetivos
1) Reconocer el legado cultural y politico del mundo clasico en el mundo contemporaneo. 2) Reconocer que la civilizacion europea se conforma a partir de una sintesis cultural de diversas tradiciones que la anteceden. 3) Establecer relaciones entre el desarrollo historico y la conformacion del espacio geografico en las primeras civilizaciones, en la Antiguedad y en la Edad Media.

Competencias
Habilidades
* Relacinar * Identificar * Comprender

Contenidos
* Caractersticas bsicas de la Antigedad Clsica y su legado.

Actitudes
* Valorar la vida en sociedad

Aprendizajes Esperados
1) Comprender que, durante la Antiguedad clsica, el mar Mediterrneo se constituy en un espacio donde se desarrollaron importantes culturas, tales como la fenicia, la griega, el mundo helenstico y el romano, que dieron origen a la civilizacin occidental.

Plan Unidad "Las primeras civilizaciones"


PA-7A-HIS Alejandra Arancibia Detalle de Clases
Clase 1 Inicio Desarrollo Finalizacin Clase 2 Inicio Desarrollo Finalizacin Clase 3 Inicio Desarrollo Finalizacin Actividad Recursos Actividad Recursos Actividad Recursos

Clase 4 Inicio Desarrollo Finalizacin Clase 5 Inicio Desarrollo Finalizacin Clase 6 Inicio Desarrollo Finalizacin Clase 7 Inicio Desarrollo Finalizacin

Actividad

Recursos

Actividad

Recursos

Actividad

Recursos

Actividad

Recursos

Clase 8 Inicio Desarrollo Finalizacin Clase 9 Inicio Desarrollo Finalizacin Clase 10 Inicio Desarrollo Finalizacin Clase 11 Inicio Desarrollo Finalizacin

Actividad

Recursos

Actividad

Recursos

Actividad

Recursos

Actividad

Recursos

Plan Unidad "La civilizacin griega"


PA-7A-HIS Alejandra Arancibia
Nmero de horas asignadas Numero de clases asignadas : 21 : 11

Aprendizajes Previos
Localizacin de las primeras civilizaciones, civilizacin, organizacin poltica y econmica, ubicacin geogrfica del continente europeo.

Objetivos
1) Reconocer el legado cultural y politico del mundo clasico en el mundo contemporaneo. 2) Establecer relaciones entre el desarrollo historico y la conformacion del espacio geografico en las primeras civilizaciones, en la Antiguedad y en la Edad Media. 3) Comparar formas de organizacin econmica, social y poltica en las primeras civilizaciones, en la Antigedad Clsica y en la temprana Edad Media. 4) Indagar sobre contenidos del nivel, identificando fuentes pertinentes para ello.

Competencias
Habilidades
* Comparar * Investigar * Relacinar * Identificar

Contenidos
* Caractersticas bsicas de la Antigedad Clsica y su legado.

Actitudes
* Inters por conocer la realidad y utilizar el conocimiento

Aprendizajes Esperados
1) Caracterizar los principales rasgos de Grecia durante el perodo arcaico, incluyendo: ubicacin geogrfica alfabeto y primeros juegos olmpicos religin politesta y mitologa surgimiento de las primeras ciudades organizacin poltica: aristocracia, campesinos libres y esclavos expansin colonial en el Mediterrneo. 2) Caracterizar los principales rasgos de la organizacin poltica, econmica y social de la Grecia clsica, incluyendo: la ciudad-estado griega organizacin poltica ateniense: democracia directa, rotacin de los cargos y asambleas ciudadana ateniense, considerando la situacin de hombres, mujeres, jvenes, extranjeros y esclavos. Guerras Mdicas diferencias entre polis y Guerra del Peloponeso (Atenas y Esparta). 3) Comprender el legado cultural de la Grecia clsica, considerando: filosofa, mitologa, teatro griego y arquitectura transformacin radical de la cultura a travs del uso de la razn Personas con una influencia significativa en la cultura, tales como Scrates, Platn, Aristteles, Herdoto, Sfocles y

Homero, entre otros.

Plan Unidad "La civilizacin griega"


PA-7A-HIS Alejandra Arancibia Detalle de Clases
Clase 1 Inicio Desarrollo Finalizacin Clase 2 Inicio Desarrollo Finalizacin Clase 3 Inicio Desarrollo Finalizacin Actividad Recursos Actividad Recursos Actividad Recursos

Clase 4 Inicio Desarrollo Finalizacin Clase 5 Inicio Desarrollo Finalizacin Clase 6 Inicio Desarrollo Finalizacin Clase 7 Inicio Desarrollo Finalizacin

Actividad

Recursos

Actividad

Recursos

Actividad

Recursos

Actividad

Recursos

Clase 8 Inicio Desarrollo Finalizacin Clase 9 Inicio Desarrollo Finalizacin Clase 10 Inicio Desarrollo Finalizacin Clase 11 Inicio Desarrollo Finalizacin

Actividad

Recursos

Actividad

Recursos

Actividad

Recursos

Actividad

Recursos

Plan Unidad "Los primeros siglos medievales y el mundo feudal"


PA-7A-HIS Alejandra Arancibia
Nmero de horas asignadas Numero de clases asignadas : 26 : 13

Aprendizajes Previos
Medio natural, relieve, clima, relacin ser humano medio natural.

Objetivos
1) Establecer relaciones entre el desarrollo historico y la conformacion del espacio geografico en las primeras civilizaciones, en la Antiguedad y en la Edad Media. 2) Comparar formas de organizacin econmica, social y poltica en las primeras civilizaciones, en la Antigedad Clsica y en la temprana Edad Media. 3) Dimensionar el tiempo historico y establecer secuencias entre periodos.

Competencias
Habilidades
* Comparar * Relacinar

Contenidos
* El nacimiento de la civilizacin europea, las primeras Fases de la Edad Media. * Habilidades de anlisis, indagacin e interpretacin.

Actitudes
* Comprender y valorar la perseverancia, el rigor y el cumplimiento, la flexibilidad y la originalidad

Aprendizajes Esperados
1) Comprender que el mundo europeo se configura durante la Edad Media, considerando los siguientes elementos: sntesis de las tradiciones grecorromana, judeocristiana y germana, reconociendo continuidades y cambio principales centros polticos y culturales visin cristiana del mundo como elemento central y unificador de la Europa medieval rasgos caractersticos del arte y la cultura medievales. 2) Reconocer los rasgos distintivos de la organizacin del poder poltico durante la Edad Media, incluyendo imperio, papado y monarqua. 3) Caracterizar los rasgos distintivos del rgimen feudal en la Edad Media, considerando: organizacin social: guerra y vasallaje economa feudal: seoro y servidumbre declinacin de las ciudades. 4) Analizar relaciones de influencia y conflicto entre la civilizacin europea y el mundo islmico durante la Edad Media y el presente. 5) Establecer similitudes y diferencias entre distintos textos histricos sobre la Edad Media, considerando hechos y personajes.

6) Investigar sobre Europa en la Edad Media, considerando las siguientes etapas: seleccin de informacin en diversas fuentes organizacin e interpretacin de la informacin seleccionada exposicin de anlisis, utilizando diversos medios elaboracin de bibliografa.

Plan Unidad "Los primeros siglos medievales y el mundo feudal"


PA-7A-HIS Alejandra Arancibia Detalle de Clases
Clase 1 Inicio Desarrollo Finalizacin Clase 2 Inicio Desarrollo Finalizacin Clase 3 Inicio Desarrollo Finalizacin Actividad Recursos Actividad Recursos Actividad Recursos

Clase 4 Inicio Desarrollo Finalizacin Clase 5 Inicio Desarrollo Finalizacin Clase 6 Inicio Desarrollo Finalizacin Clase 7 Inicio Desarrollo Finalizacin

Actividad

Recursos

Actividad

Recursos

Actividad

Recursos

Actividad

Recursos

Clase 8 Inicio Desarrollo Finalizacin Clase 9 Inicio Desarrollo Finalizacin Clase 10 Inicio Desarrollo Finalizacin Clase 11 Inicio Desarrollo Finalizacin

Actividad

Recursos

Actividad

Recursos

Actividad

Recursos

Actividad

Recursos

Clase 12 Inicio Desarrollo Finalizacin Clase 13 Inicio Desarrollo Finalizacin

Actividad

Recursos

Actividad

Recursos

Plan Unidad "La civilizacin romana"


PA-7A-HIS Alejandra Arancibia
Nmero de horas asignadas Numero de clases asignadas : 21 : 11

Aprendizajes Previos
Localizacin de las primeras civilizaciones, civilizacin, organizacin poltica y econmica, ubicacin geogrfica del continente europeo.

Objetivos
1) Reconocer el legado cultural y politico del mundo clasico en el mundo contemporaneo. 2) Reconocer que la civilizacion europea se conforma a partir de una sintesis cultural de diversas tradiciones que la anteceden. 3) Indagar sobre contenidos del nivel, identificando fuentes pertinentes para ello. 4) Comprender que la investigacin social e histrica requiere de la seleccin de fuentes adecuadas y distinguir el tipo de informacin que stas le aportan.

Competencias
Habilidades
* Mtodo de investigacin * Identificar * Comprender

Contenidos
* Caractersticas bsicas de la Antigedad Clsica y su legado. * Habilidades de anlisis, indagacin e interpretacin.

Actitudes
* Inters por conocer la realidad y utilizar el conocimiento

Aprendizajes Esperados
1) Principales rasgos de la organizacin republicana de Roma: equilibrio de poderes, leyes y derecho romano ciudadana y participacin ciudadana extensin y administracin territorial legado cultural y sus principales exponentes, tales como Virgilio, Plutarco, Ovidio y Cicern, entre otros. 2) Caracterizar los principales rasgos de la organizacin imperial en Roma, considerando: concentracin del poder en el emperador paz romana y relaciones con los pueblos conquistados eclecticismo cultural surgimiento y expansin del cristianismo. personas con una influencia significativa tales como Julio Csar, Pompeyo y Augusto, entre otros. 3) Caracterizar causas y efectos de la cada del Imperio Romano, tales como: extensin geogrfica del imperio invasiones divisin del imperio y establecimiento de Constantinopla como capital.

4) Evaluar el legado del mundo clsico para el desarrollo de la civilizacin occidental y reconocerse como heredero de esta tradicin, considerando: canon cultural centrado en el ser humano legado de las nociones de ciudadana, democracia y repblica del mundo clsico religin cristiana.

Plan Unidad "La civilizacin romana"


PA-7A-HIS Alejandra Arancibia Detalle de Clases
Clase 1 Inicio Desarrollo Finalizacin Clase 2 Inicio Desarrollo Finalizacin Clase 3 Inicio Desarrollo Finalizacin Actividad Recursos Actividad Recursos Actividad Recursos

Clase 4 Inicio Desarrollo Finalizacin Clase 5 Inicio Desarrollo Finalizacin Clase 6 Inicio Desarrollo Finalizacin Clase 7 Inicio Desarrollo Finalizacin

Actividad

Recursos

Actividad

Recursos

Actividad

Recursos

Actividad

Recursos

Clase 8 Inicio Desarrollo Finalizacin Clase 9 Inicio Desarrollo Finalizacin Clase 10 Inicio Desarrollo Finalizacin Clase 11 Inicio Desarrollo Finalizacin

Actividad

Recursos

Actividad

Recursos

Actividad

Recursos

Actividad

Recursos

Plan Unidad "El amanecer de la cultura y los Tiempos Primitivos"


PA-7A-HIS Alejandra Arancibia
Nmero de horas asignadas Numero de clases asignadas : 25 : 13

Aprendizajes Previos
Medio natural, relieve, clima, relacin ser humano medio natural.

Objetivos
1) Comprender que el ser humano al habitar el planeta desarrolla procesos de adaptacin y transformacin del espacio geogrfico. 2) Comprender que la humanidad ha evolucionado a lo largo de millones de anos y reconocer la importancia de la revolucion del Neolitico para el desarrollo de la civilizacion.

Competencias
Habilidades
* Investigar * Identificar * Comprender

Contenidos
* El planeta Tierra, morada del ser humano.

Actitudes
* Proteger el entorno natural y sus recursos como contexto de desarrollo humano

Aprendizajes Esperados
1) Reconocer que la evolucin de la humanidad ha sido un proceso de millones de aos y que la dispersin del ser humano por el planeta fue paulatina. 2) Comprender la importancia de la revolucin del Neoltico para el desarrollo de la civilizacin, considerando: domesticacin de animales y plantas sedentarizacin especializacin del trabajo la vida social y poltica se hace ms compleja surgimiento de las ciudades. 3) Investigar sobre la revolucin del Neoltico y el surgimiento de las primeras civilizaciones, considerando: seleccin de informacin en diversas fuentes organizacin e interpretacin de la informacin seleccionada exposicin de anlisis, utilizando diversos medios. elaboracin de bibliografa 4) Reconocer la importancia de que existan polticas pblicas y acuerdos internacionales para el cuidado del medioambiente. 5) Investigar sobre temas y problemas geogrficos de la actualidad, considerando: recopilacin de antecedentes descripcin, anlisis e interpretacin de datos comunicacin de resultados a travs de medios propios de la disciplina.

Plan Unidad "El amanecer de la cultura y los Tiempos Primitivos"


PA-7A-HIS Alejandra Arancibia Detalle de Clases
Clase 1 Inicio Desarrollo Finalizacin Clase 2 Inicio Desarrollo Finalizacin Clase 3 Inicio Desarrollo Finalizacin Actividad Recursos Actividad Recursos Actividad Recursos

Clase 4 Inicio Desarrollo Finalizacin Clase 5 Inicio Desarrollo Finalizacin Clase 6 Inicio Desarrollo Finalizacin Clase 7 Inicio Desarrollo Finalizacin

Actividad

Recursos

Actividad

Recursos

Actividad

Recursos

Actividad

Recursos

Clase 8 Inicio Desarrollo Finalizacin Clase 9 Inicio Desarrollo Finalizacin Clase 10 Inicio Desarrollo Finalizacin Clase 11 Inicio Desarrollo Finalizacin

Actividad

Recursos

Actividad

Recursos

Actividad

Recursos

Actividad

Recursos

Clase 12 Inicio Desarrollo Finalizacin Clase 13 Inicio Desarrollo Finalizacin

Actividad

Recursos

Actividad

Recursos