TAREA 6 Alejandro lvarez Bazes 201304026-8, PAR 16 MATEMTICA I Problema 1: resolver la inecuacin ||x-5|-|x+3||>7 Paso 1: Entender el Problema.

Entiendes todo lo que dice? Puedes replantear el problema en tus propias palabras? S. S puedo. Distingues cules son los datos? S. Sabes a qu quieres llegar? S. Hay suficiente informacin? Hay informacin extraa? S. No, entiendo todo. Es este problema similar a algn otro que hayas resuelto antes? S.

Paso 2: Configurar un Plan. Analizo atentamente el ejercicio para encontrar la forma ms fcil y rpida para desarrollarlo.

Paso 3: Ejecutar el Plan. Desarrollo el ejercicio sin problemas.

Paso 4: Mirar hacia atrs.

Tu solucin es correcta? Tu respuesta satisface lo establecido en el problema? S, logr desarrollar el ejercicio sin problemas. Crees que haya una solucin ms sencilla? No, no creo. Puedes ver cmo extender tu solucin a un caso general? S, ya que la resolucin de inecuaciones se hace de la misma forma en general.

INTRODUCCIN A LA FSICA

Problema 2: Para cerrar un sitio con una alambrada se decide colocar un poste cada 6,0[m]. Pero el encargado se equivoca y coloca los postes cada 8,0[m] , comprobando que le sobran 5 postes. Determine el permetro del sitio. Paso 1: Entender el Problema.

Entiendes todo lo que dice? Puedes replantear el problema en tus propias palabras? No. Puedo replantearlo, pero no s cmo resolver el ejercicio. Distingues cules son los datos? S Sabes a qu quieres llegar? Ms o menos. Hay suficiente informacin? Hay informacin extraa? Si. No. Es este problema similar a algn otro que hayas resuelto antes? S.

Paso 2: Configurar un Plan. Al no entender completamente cmo desarrollar el ejercicio, podra ir a preguntarle a mi grupo de estudio o a algn profesor o ayudante para que me explique cmo resolverlo.

Paso 3: Ejecutar el Plan. Escucho y trato de entender compaero/ayudante/profesor. lo que me dice el

Paso 4: Mirar hacia atrs. Tu solucin es correcta? Tu respuesta satisface lo establecido en el problema? Si, uno de mis compaeros saba cmo resolverlo. Me explic y entend sin problemas. Crees que haya una solucin ms sencilla? No. Puedes ver cmo extender tu solucin a un caso general? S.

PROGRAMACIN

Problema: Escriba un programa que pida al usuario un entero de tres dgitos, y entregue el nmero con los dgitos en orden inverso. Paso 1: Entender el Problema.

Entiendes todo lo que dice? Puedes replantear el problema en tus propias palabras? No. Tampoco. Distingues cules son los datos? No. Sabes a qu quieres llegar? Ms o menos. Hay suficiente informacin? Hay informacin extraa? No. Tampoco. Es este problema similar a algn otro que hayas resuelto antes? No.

Paso 2: Configurar un Plan. Le preguntar a la profesora qu funciones usar para resolverlo. Paso 3: Ejecutar el Plan. Conociendo las funciones, intento probar con el mtodo ensayo y error. Paso 4: Mirar hacia atrs.

Tu solucin es correcta? Tu respuesta satisface lo establecido en el problema? S, logr resolverlo. Crees que haya una solucin ms sencilla? No s. Puedes ver cmo extender tu solucin a un caso general? No en todos los casos, ya que en programacin cada ejercicio tiene diferentes formas de desarrollarlo.