INTRODUCCION A LA PSICOLOGIA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD ESCUELA DE CIENCIA SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES PROGRAMA DE PSICOLOGIA CURSO INTRODUCCION A LA PSICOLOGIA

90016 GRUPO 310

TRABAJO COLABORATIVO. N 1

PARTICIPANTE: JAQUELINEPINZON QUIONEZ C.C. 30205799

TUTOR YEISON ALFONSO RODRIGUEZ CAMPO

ABRIL 8 DE 2012

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3. CUADRO COMPARATIVO, CORRIENTES PSICOLOGICAS PROPSITOS PRCTICOS (CUL ES LA PRINCIPAL PRETENSIN FRENTE AL PACIENTE, CLIENTE O USUARIO) CRITICAS

CORRIENTE

AUTORE S

PSICOANALISIS

Sigmund Freud

POSTULAODS BASICOS, CONCEPTOS O POSTULADOS QUE DEFINEN Y DIFERENCIAN A CADA CORRIENTE. Es un modelo terico descriptivo y explicativo de los mecanismos, procesos y fenmenos implicados en la vida anmica humana. En el tratamiento clnico de casos de neurosis, fobias y diversos padecimientos psquicos. Un conjunto de procedimientos y tcnicas teraputicas para el tratamiento de conflictos psquicos.

CRITICAS

Es un mtodo de investigacin, que consiste esencialmente en evidenciar la significacin inconsciente de las palabras, actos, producciones imaginarias, (sueos, fantasas, delirios de un individuo. Este mtodo se basa principalmente en las asociaciones libres del sujeto que garantice la validez de la interpretacin

El Psicoanlisis en sus comienzos, e incluso en la actualidad, ha sido una doctrina que ha despertado grandes pasiones, a favor y en contra. Entre las crticas que se han hecho a la teora de Sigmund Freud, la principal ha sido la falta de objetividad de la observacin y la dificultad de derivar hiptesis especficas verificables a partir de la teora. No cabe duda de que el psicoanlisis fue una revolucin para la psicologa y el pensamiento de la poca y ha servido como

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CONDUCTISMO O BEHAVIORISMO

Skinner J. B. Watson

Tolman

Es un movimiento que avoca el uso de procedimientos estrictamente experimentales para la observacin de conductas (respuestas) con relacin al ambiente. (Estimulo). Su teora est basada en que a un estmulo le sigue una respuesta, siendo este el resultado de la interaccinentr e el individuo y su medio. Tolman dice que el estimulo y la respuesta son variables que se encuentran en el organismo y permiten explicar el aprendizaje por herencia y experiencia.

base para el desarrollo y proliferacin de una gran cantidad de teoras y escuelas psicolgicas. Las En el interacciones conductismo que preceden debemos una conducta, considerar dos como los aspectos: por procesos una parte, la preceptales y crtica de la el periodo de psicologa atencin que introspectiva y, brinde el por otra, sus individuo. concepciones Cambios en la propias. La conducta en s, introspeccin es como la estril, dice formacin de Watson, y slo habilidades. lleva a una serie Interacciones de cuestiones que se especulativas e producen a intiles que no partir de la pueden conducta como someterse a una los efectos de confirmacin los premios o experimental. castigos. En la Conque demostracin de prevalecen a esta tesis, travs de los Watson afirma: eventos, como 1., que la el stress psicologa emocional. Los introspectiva estudios (incluso la realizados experimental) en utilizando los los cincuenta principios aos que lleva conductistas de vida ha han arrojado fracasado, pues principalmente no ha logrado conocimientos ms que hacer sobre la populares ciertos modificacin de trminos, como

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PSICOLOGA GESTALT

Kohier, Wertheim er y Koffka

Trata de que la mente configura, a travs de ciertas leyes, los elementos que llegan a ella a travs de los canales sensoriales (percepcin) o de la memoria (pensamiento, inteligencia y resolucin de problemas). En nuestra experiencia del medio ambiente, esta configuracin tiene un carcter primario por sobre los elementos que

la conducta, o anlisis aplicado de la conducta, tiles en especial para la terapia de la conducta, mtodos de enseanza y entrenamiento, y los efectos de las drogasen la conducta. Para Tolman el estimulo que inside en el sujeto es la respuesta y es el organismo quien media entre ambas variables Esta sera la forma como la persona logra el equilibrio con el ambiente, es decir encuentra en el ambiente el medio ptimo para satisfacer sus necesidades y lo hace por s misma. Segn Perls, el componente primordial del equilibrio es establecer un ritmo adecuado de contacto con el medio ambiente y de aislamiento de el para entrar en contacto consigo mismo

memoria, fantasa, etc.; 2., que slo en los casos de mayor objetividad, es decir, en la

Crticas y observaciones El sistema, desarrollado por el psiquiatra chileno Claudio Naranjo a partir de su relacin con el difusor boliviano Oscar Ichazo, a quien conoci en el curso de sus experimentos, pretende constituir no slo una tipologa de la psique, sino tambin un catlogo de virtudes y defectos tpicos, y un medio teraputico de los problemas asociados a cada

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la conforman, y la suma de estos ltimos por s solos no podra llevarnos, por tanto, a la comprensin del funcionamiento mental. Este planteamiento se ilustra con el axioma: El Todo Es Ms Que La Suma De Sus Partes, con el cual se ha identificado con mayor frecuencia a esta corriente psicolgica. Estudia el aprendizaje, su meta comn es enfocar lo que significa el existir como ser humano. Sita al hombre, la humanidad, la naturaleza y el universo como un todo armnico, coherente y perfecto.

y e identificar sus necesidades primordiales, el problema surge cuando la personal no es capaza de autorregularse, es decir no tiene suficiente conocimiento de s mismo, interrumpe sus percepciones de s y por tanto no se da cuenta de lo que pasa en l, ni de sus necesidades ni de la jerarqua de las mismas. La psicologa humanista no disecciona, no separa aspectos de la persona, sealndolos como la causa de la enfermedad. La psicologa humanista ve un ser completo y tiene en cuenta cada aspecto y su influencia en el resto. Esto es lo que me parece una combinacin de todas las dems corrientes

personalidad. A los nueve tipos el reformador, el ayudador, el exitoso, el investigador, el individualista, el leal, el entusiasta, el desafiador y el pacificador corresponden los vicios de la ira, el orgullo, el engao, la envidia, la avaricia, el miedo, la gula, la lujuria y la pereza, y as sucesivamente.

HUMANISTA

Abraham Maslow Car Rogers

El Movimiento Humanista trabajara, segn sus publicaciones, para resolver los grandes problemas humanos, tanto del individuo como de la sociedad. Tampoco pretende hegemonizar a las distintas corrientes humanistas y humanitaritas diferencindose muy claramente de todas ellas ya que aunque las considera un

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como la Gestalt, que organiza cada una de las partes para formar un todo, el conductismo que asocia el estmulo (medio ambiente, reglas, tica, etc.) para esperar una respuesta (conducta). Claro con su marca singular que es el ser humano como tal. La teora general de los sistemas, la cual tiene como enunciado bsico que para comprender el comportamient o del ser humano, no es suficiente conocer las causas de la conducta individual, ya que la realidad humana es ms compleja y funciona incluido el hombre como un sistema abierto en donde cada elemento del En el caso de la conducta, con el crecimiento de cualquiera de sus elementos, el sistema biopsiquico total (ser humano) y sus otros elementos tambin pueden crecer: salud fsica, comunicacin, relaciones. Este principio se utiliza para orientar la terapia y tambin para comprender las formas des adaptativas que puede

esfuerzo loable cree que no se enfocan a modificar las estructuras que generan los males que ellas remedian. En todo caso, establece relaciones puntuales con todas las agrupaciones progresistas en base a criterios de no discriminacin, reciprocidad y convergencia de la diversidad. El comportamiento productivo se mantiene siempre y cuando se establezca una nueva homeostasis sistmica que permita mantener el cambio. Es decir que adems de trabajar con el individuo es importante tambin realizar cambios a nivel de la interaccin del sistema con el que se est trabajando (Sea a nivel intra psquico o interpersonal o

ENFOQUE SISTEMICO

Paul Wastzlaw ick, Milton Erickson, Gregory Bateson, Jay Haley, Don Jackson, Menuhin

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mismo cumple una funcin fundamental, el comportamient o depende de la interaccin de los diversos elementos (individuos en los grupos, o las diversas dimensiones del ser humano en caso de un comportamient o individual: dimensin fsica, psicolgica, social, etc.), no depende solo de la funcionalidad o disfuncionalida d de un solo elemento o individuo, ya que la conducta de cada elemento del sistema ayuda a mantener su homeostasis o equilibrio del sistema.

tomar el comportamient o y como en un momento dado la misma puede afectar la conducta de los dems integrantes del sistema y estos a su vez como generan y mantienen este comportamient o disfuncional para lograr el equilibrio del sistema

intergrupal (socioeconmico, poltico, etc.) -Los sistemas interpersonales, parejas, familias, relaciones en general entre individuos pueden entenderse como circuitos de retroalimentacin , ya que la conducta de cada persona afecta la de cada una de las otras y es a su vez afectada por estas, la entrada a tal sistema puede lograr transformacin o verse contrarrestada para mantener la estabilidad. Segn que los mecanismos de retroalimentacin sean positivos o negativos.