ACTOS DE HABLA

Comunicacin El lenguaje y los actos comunicativos pueden transformar nuestra realidad. Esta facultad queda enteramente demostrada al considerar los efectos que las palabras tienen en nuestro entorno. En otros trminos, el lenguaje no slo permite referir una realidad, sino tambin modificarla a partir de ciertas acciones que se realizan en el habla. Las posibilidades de significado de estos actos son diversas, pues a travs de ellos podemos mandar, prometer, afirmar o expresar, adems de unir el hacer con el decir. Tipos de actos de habla Es posible clasificarlos segn su forma de enunciacin (directos e indirectos) y segn su objetivo especfico, es decir, el tipo de accin que se realiza a travs de ellos. 1. Actos de habla directos o expresiones realizativas Son acciones lingsticas cuya intencin aparece explcita. Por ejemplo: -Ven (imperativo). En este ejemplo la intencin de ordenar se hace explcita a travs del uso del verbo en modo imperativo. Otro tipo de acto de habla explcito se refiere a los que se enuncian con verbos performativos, es decir, aqullos en que se dice y ejecuta algo al mismo tiempo. Estos actos, desde el punto de vista gramatical, se caracterizan por tener un verbo en primera persona singular del presente del modo Indicativo: Yo te bautizo como Mara Lenguaje y Comunicacin Es necesario que se presenten ciertas condiciones extralingsticas para la concrecin de la accin. En el caso del bautismo, es necesario que la expresin sea dicha por el sacerdote a la criatura sobre la pila bautismal. Algunos verbos performativos son: absuelvo doy por establecido lego fallo renuncio revoco ruego juro defiendo acepto niego interrumpo? describo interpreto menciono condeno destituyo afirmo proclamo prometo designo reclamo dejo en herencia consagro testifico concuerdo disiento observo ordeno hago voto de... Debes recordar que un cambio en el empleo de una persona gramatical ( t me bautizaso l te bautiza) o en el tiempo verbal (yo te he bautizado o yo te bautizar) ocasiona el cambio de lo performativo (simultaneidad entre la enunciacin y la accin) a lo descriptivo o a algn otro modo ms o menos alejado de la accin verbal pura. 2. Actos de habla indirectos Son acciones lingsticas que se dan en una situacin comunicativa concreta y que indican indirectamente la intencin o el objeto comunicativo. Imagnate que te encuentras en una sala de espera junto a un esconocido, cuando notas que una corriente de aire fra y molesta ingresa por una ventana, ubicada al lado de esa persona. T puedes pedirle que cierre la ventana aludida, dicindole, por ejemplo: No le parece que hace demasiado fro como para mantener esa ventana abierta? (Ests dndole a entender indirectamente que cierre la ventana).

TIPO DE ACTO Asertivos Directivos Compromisorios Expresivos Declarativos .

SITUACION COMUNICATIVA afirmar, describir, definir, informar y creer. invitar, ordenar y preguntar. prometer, jurar, garantizar y apostar. saludar, felicitar, quejarse, dar condolencias y agradecer. bautizar, fallar, nombrar y abrir la sesin

En todo caso, el tipo de un acto de habla depende de la situacin comunicativa especfica en que se enuncie. De esta manera, un mismo mensaje- como Buenos das -, puede corresponder a actos de habla distintos. Observa los siguientes ejemplos: 1. Situacin comunicativa: el profesor entra a la sala y saluda a sus alumnos. Sin embargo, nadie le contesta. Entonces, situndose en el centro, reitera en voz ms alta: Buenos das. En la situacin descrita, est claro que la reiteracin del mensaje Buenos das no tiene la intencin de saludar, sino que pretende la modificacin de una conducta de los alumnos. Por lo tanto, se trata de un acto de habla directivo y no expresivo. 2. Situacin comunicativa: dos amigos se encuentran en la calle, tras un largo tiempo sin verse: - Buenos das, amigo! Cmo has estado? - Bien Qu sorpresa ms agradable! En este ejemplo, el enunciado Buenos das sirve para expresar la alegra por el reencuentro. Como se trata de manifestar sentimientos, podemos afirmar que es un acto de habla expresivo. Ejercicios I. En las preguntas 1 a 26 se plantean problemas acerca de conceptos bsicos de Lenguaje y Comunicacin. Algunos contienen textos breves de los cuales derivan una o ms preguntas. Lelos con atencin antes de contestar. El hablante expresa un estado afectivo, emocional o fsico respecto al objeto o asunto de que se habla. 1. A qu tipo de acto de habla se refiere la definicin? A) Directivo. B) Asertivo. C) Expresivo. D) Declarativo. E) Compromisorio. 2. Cul de los siguientes enunciados corresponde a un acto de habla directo con verbo performativo (que enuncia y realiza a la vez)? A) Te ruego que no insistas. B) Sintate y espera tu turno. C) Testificar a tu favor en el juicio. D) Renunciaste a tu trabajo? E) El hombre rog para que lo liberaran. 3. Cul de los siguientes enunciados corresponde a un acto de habla indirecto? A) Profeso la religin catlica. B) Deseo que triunfes en la vida. C) El subalterno no logr su cometido. D) Jefe, supo que a todos les reajustarn el sueldo? E) La proclamo candidata a la Presidencia de la Repblica. Durante el certamen, el artista espaol vivi momentos emocionantes al recibir el cario del pblico, principalmente femenino, el cual lo premi con dos Antorchas y la preciada Gaviota de plata. Diario Las ltimas Noticias. 4. A qu tipo de acto de habla corresponde el texto? A) Directivo. B) Expresivo. C) Asertivo. D) Declarativo. E) Compromisorio. Les doy las gracias a quienes votaron por m Pero recuerden: para sacar adelante esta comuna, requiero de la ayuda de cada uno de ustedes. 5. Qu tipos de actos de habla es posible reconocer en el texto anterior? A) Declarativo y directivo. B) Expresivo y compromisorio. C) Asertivo y expresivo. D) Expresivo y directivo. E) Asertivo y compromisorio. (Entra Petrucho, trayendo un plato con carne y detrs Hortensio) Petrucho.- Cmo est mi Kate? Hortensio.- Cmo os encontris, seora? Catalina.- Lo ms abatida que una mujer pueda encontrarse.William Shakespeare, La fierecilla domada (adaptacin). 6. Qu tipo(s) de actos de habla enuncian los interlocutores? I. Directivo. II. Expresivo. III. Declarativo. A) Slo I B) Slo I y II C) Slo I y III D) Slo II y III E) I, II y III

7. Una joven practica su parlamento para la obra de teatro. Su problema es que no recuerda cul es la intencionalidad que le debe dar. Si requiere que el acto sea declarativo, qu enunciado debera elegir? A) Te declaro inocente. B) Te declar inocente. C) Te declaro inocente? D) Te declar inocente! E) Te declarara inocente. Felicito sinceramente al programa A todo tango frente al mar (...). Este programa tiene un anfitrin, todo un caballero de los que ya casi no quedan en televisin, el seor Carlos Vsquez, un excelente cantante de tangos, respetuoso con sus invitados, amable con los televidentes y con un gran carisma (...).
Carta al Director, diario Las ltimas Noticias.

8. Cul es la visin que tiene el emisor de la carta con respecto al programa televisivo? A) Crtica. B) Objetiva. C) Indiferente. D) Admirativa. E) Emotiva. 9. Qu actos de habla se identifican en el texto anterior? A) Directivo y expresivo. B) Asertivo y locutivo. C) Expresivo y asertivo. D) Declarativo y directivo E) Compromisorio y declarativo. Seor postulante, usted debe presentarse en el local de rendicin que le corresponda, media hora antes del inicio de las Pruebas. llevar su Tarjeta de Inscripcin, documento de identificacin, lpiz grafito negro N 2 y goma de borrar. completar en la hoja de respuestas todos los datos solicitados y rellenar correctamente los crculos de sus respuestas. 10. Cul es el propsito del texto? A) Describir el proceso de admisin a las universidades. B) Recordar las condiciones de rendicin de Pruebas. C) Contar cmo se responde correctamente la Prueba. D) Normar el comportamiento de los postulantes. E) Informar sobre el llenado de la hoja de respuestas. 11. A qu tipo de acto de habla corresponde el texto anterior? A) Expresivo. B) Directivo. C) Locutivo. D) Compromisorio. E) Asertivo. La agresividad es una cualidad inherente al ser humano, no as la violencia. Por lo tanto, la agresividad es una pulsin vital, siendo esperable que en la medida en que el sujeto madure, la agresividad que maneje sea ms simblica (es decir, expresada en lenguaje) que concreta (lo que equivaldra a expresarla en actos). La agresividad opera muchas veces como una conducta adaptativa que nos sirve para defendernos, ya sea de un ataque o de emociones que nos hacen sentir mal. La rabia la canalizo evadindola o expresndola y en casos extremos puedo aprender a utilizarla para conseguir dominar a los dems. Por qu sucede esto?, qu situaciones desencadenan esta rabia y hacen que se transforme en un acto violento? En ocasiones, las manifestaciones de violencia entre los jvenes son un epifenmeno de la violencia familiar, un derivado de la misma que se hace visible por desplegarse en mbitos pblicos. La casi totalidad de enmenos que incluyen expresin de afectos hostiles intensos se dan en chicos que estn muy asustados y que tienen respuestas de defensa persistentes. Alejandra Espndola 12. Los tipos de actos de habla posibles de reconocer en el texto son I. declarativo. II. directivo. III. asertivo. IV. compromisorio. A) Slo I y II B) Slo II y III C) Slo I, II y IV D) Slo I, II y III E) Slo II, III y IV 13. Cul es la finalidad del emisor del texto anterior? A) Relatar las distintas formas en que se manifiesta la agresividad y la violencia. B) Comparar la agresividad versus la violencia en el ser humano. C) Explicar el concepto de agresividad y violencia y sus formas de manifestacin D) Definir qu es la agresividad, contrastndola con la violencia y sus formas de expresin. E) Convencer al lector que la agresividad es natural en el ser humano, no as la violencia.

Me llamo Rigoberta Mench. Tengo veintitrs aos. Quisiera dar este testimonio vivo que no he aprendido en un libro y que tampoco he aprendido sola, ya que todo esto lo he aprendido con mi pueblo y es algo que yo quisiera enfocar. Me cuesta mucho recordarme toda una vida que he vivido, pues muchas veces hay tiempos muy negros y hay tiempos que s, se goza tambin; pero lo importante es, yo creo, que quiero hacer un enfoque que no soy la nica, pues ha vivido mucha gente y es la vida de todos. La vida de todos los guatemaltecos pobres y tratar de dar un poco de mi historia. Mi situacin personal engloba toda la realidad de un pueblo. Rigoberta Mench, Me llamo Rigoberta Mench (fragmento). 14. El acto de habla predominante en el texto anterior es A) compromisorio. B) asertivo. C) declarativo. D) expresivo. E) directivo. 15. No tengo ninguna duda que el culpable del fraude es mi sobrino Miguel, qu tristeza ms grande!, te pido a nombre de mi familia las disculpas pertinentes. Con respecto al enunciado anterior es correcto sealar que I. corresponde a un acto de habla directo. II. es posible identificar un acto de habla expresivo. III. la oracin subrayada representa un acto de habla asertivo. A) Slo I B) Slo II C) Slo I y III D) Slo II y III E) I, II y III - A m me ha salido la hoja roja en el librillo de papel de fumar, eso es. Haba en sus pupilas estremecidas un trasfondo de complacencia. Aadi con un hilo de voz: - Quedan cinco hojas. La jubilacin es la antesala de la muerte. Se dej arrastrar por Gil, su amigo, que le haba tomado de un brazo. - Bobadas. Hoy un hombre a los setenta no es un viejo, mtaselo en la cabeza, don Eloy. La ley dijo setenta como pudo decir noventa. El retiro es un premio. Usted ahora podr dedicar su tiempo a lo que le plazca; a sacar fotografas, por ejemplo. - Quedan cinco hojas, Gil, convnzase. Miguel Delibes, La hoja roja (fragmento). 16. Qu acto(s) de habla se identifica(n) en el texto ledo? I. asertivo. II. declarativo. III. directivo. A) Slo I B) Slo II C) Slo I y III D) Slo II y III E) I, II y III 17. Cul es el tema del fragmento anterior? A) La jubilacin. B) La soledad. C) La vejez. D) El temor. E) La muerte. 18. Cul es la idea principal del texto ledo? A) El miedo a la jubilacin, pues implica la llegada de la muerte. B) La soledad cuando llega el tiempo de la jubilacin. C) La resignacin ante la jubilacin, ya que es un premio y descanso. D) Aprovechar cada momento de vida antes que llegue la vejez. E) La jubilacin es como la hoja roja, aviso del poco tiempo que queda de vida. Es domingo y Daniela ha visto televisin todo el da. Tiene varias pruebas en la semana, pero no se ha preocupado de ello, pues se encuentra sola en casa. En eso llega su mam. Madre: Todava viendo televisin? Daniela, sabes que tienes una semana complicada en el colegio, te quedan dos libros por leer y varias guas por estudiar. Daniela: Pero mam Madre: Anda inmediatamente a estudiar a tu habitacin. Daniela: (se levanta del sof) Est bien, tienes razn, voy a estudiar a mi pieza. 19. Qu acto(s) de habla se reconoce(n) en el texto? I. Directivo. II. Asertivo. III. Compromisorio. A) Slo I B) Slo II C) Slo III D) Slo I y II E) Slo II y III 20. El (los) nivel (es) de accin presente (s) en el dilogo anterior es (son) I. locutivo. II. ilocutivo. III. perlocutivo. A) Slo I B) Slo II C) I y III D) II y III E) I, II y III

Ponme como un sello sobre tu corazn, como una marca sobre tu brazo; porque fuerte es como la muerte el amor; duros como el Seol los celos; sus brasas, brasas de fuego, fuerte llama. Las muchas aguas no podrn apagar el amor ni lo ahogarn los ros. Cantar de los cantares 8:6-7 21. Desde el tercer verso, se identifica un tipo de acto de habla denominado asertivo, qu opcin justifica lo anteriormente sealado? I. Se apela al ser amado para consolidar la relacin. II. Se afirman y describen las caractersticas del amor. III. Se manifiesta la interioridad del emisor. A) Slo I B) Slo II C) Slo III D) Slo I y II E) Slo II y III 22. En la expresin subrayada se reconoce un acto de habla A) compromisorio. B) declarativo. C) directivo. D) perlocutivo. E) expresivo. Mi relato ser fiel a la realidad o, en todo caso, a mi recuerdo personal de la realidad, lo cual es lo mismo. Los hechos ocurrieron hace muy poco, pero s que el hbito literario es asimismo el hbito de intercalar rasgos circunstanciales y de acentuar los nfasis. Quiero narrar mi encuentro con Ulrica (no supe su apellido y tal vez no lo sabr nunca) en la ciudad de York. La crnica abarcar una noche y una maana. Nada me costara referir que la vi por primera vez junto a las Cinco Hermanas de York, esos vitrales puros de toda imagen que respetaron los iconoclastas de Cromwell, pero el hecho es que nos conocimos en la salita del Northern Inn, que est del otro lado de las murallas. ramos pocos y ella estaba de espaldas. Alguien le ofreci una copa y rehus. Jorge Luis Borges, Ulrica (fragmento). 23. Qu tipo (s) de acto (s) de habla se identifica (n) en el fragmento ledo? I. Asertivo. II. Declarativo. III. Expresivo. A) Slo I B) Slo III C) Slo I y II D) Slo I y III E) Slo II y III 24. Cul es el tema del texto anterior? A) Un recuerdo del narrador. B) Las vivencias del emisor en Nueva York. C) El encuentro del narrador con Ulrica. D) La descripcin de la ciudad de York. E) La relacin del amistad entre dos personas. Estoy enamorado? S, porque espero. El otro, l, no espera nunca. A veces, quiero jugar al que no espera; intento ocuparme en otras cosas, de llegar con retraso; pero siempre pierdo a este juego: cualquier cosa que haga, me encuentro ocioso, exacto, es decir, adelantado. La identidad fatal del enamorado no es otra ms que esta: yo soy el que espera. Roland Barthes, La espera. 25. En el texto anterior predomina el acto de habla A) asertivo. B) directivo. C) declarativo. D) compromisorio. E) expresivo. Cuando me levant, la maana estaba llena de nublazones y pareca que segua lloviendo sin parar. Se notaba que el ruido del ro era ms fuerte y se oa ms cerca. Se ola, como se huele una quemazn, el olor a podrido del agua revuelta. Juan Rulfo, Es que somos muy pobres (fragmento). 26. El acto de habla y funcin del lenguaje predominantes en el texto anterior son A) asertivo y emotiva. B) directivo y apelativa. C) declarativo y ftica. D) asertivo y referencial. E) compromisorio y apelativa.

II. A continuacin se presenta un texto del cual derivan cuatro preguntas. Lelo con atencin antes de contestar. Tambin en el Per, un desdichado graffiti realizado al parecer por uno o dos estudiantes chilenos ha impactado desagradablemente a la opinin pblica tanto peruana como chilena. Se trata de unos manchones azulosos en forma de serpiente pintados con spray sobre una histrica esquina de piedra incaica, en la plazoleta de Las Nazarenas. El incidente ha inflamado las brasas nacionalistas y el o los autores del desaguisado, deben cargar con el peso de una larga historia de agravios y desencuentros entre peruanos y chilenos. En la Cmara de los Diputados, entretanto, Jorge Burgos ha presentado un proyecto de ley para castigar con severidad a los graffiteros en general, que despliegan en nuestras ciudades una actividad no siempre bienvenida y adems disfrutan demasiado con sus sprays. Habr multas duras, y en caso de reincidencia unos trabajos forzados () Desde mayo del 68, tericos del arte, estudiosos de la ciudad contempornea, socilogos o antroplogos coinciden en valorar al graffiti como una potente expresin de la vida urbana y social. La moderna metrpolis es, ms que un living de clase media, un territorio de encuentro, una suma de culturas donde cada cual debe poder encontrar su espacio. Una ciudad blanqueada por la autoridad lucir probablemente ms pulida, pero tambin menos viva () Cmo se conjuga el derecho de los propietarios de las casas y el difuso derecho de quienes quieren echar una rayita al aire y dejar su marca? De eso se ocupa, o se tendra que ocupar, la poltica. La ciudad es de todos, tanto de los vecinos como de los cultores del spray. No es justo que slo las agencias de publicidad y las empresas puedan desplegar sus imgenes y sus letras tapando la arquitectura y los parques, manchando de excitacin comercial el paisaje urbano. Seguro que hay mucha gente a la que le gustan los anuncios, pero debe haber tambin otros que preferiran una ciudad libre de publicidad (esa extraa paz que se siente en La Habana o en Venecia). No es sano agredir la propiedad de los vecinos con rayados no deseados o con publicidad invasiva. Tampoco es bueno taponear los poros de respiracin grfica o comercial de una gran ciudad. Un rastro de amor, el signo de alguna tribu urbana, un jeroglfico o un homenaje rockero ponen su cuota de humanidad en la calle azotada por el trfico y el ruido. Si somos capaces de permitir y de regular algunas actividades que pueden ser muchsimo ms dainas o peligrosas, como por ejemplo la circulacin de camiones y micros o las botilleras o las instalaciones industriales; por qu no podramos imaginar una legislacin graffitera que contenga algo ms que prohibiciones y multas? Vivimos un momento cultural hbrido. Las diversas estticas y estilos se mezclan y se superponen, como ocurre en la bellsima ciudad del Cusco, donde es posible ver muchos edificios coloniales construidos sobre fundaciones incas, en una extraa y probablemente no deseada simbiosis mezcla de piedra incaica y albailera espaola que es hija de la historia. Nada es puro en este mundo.
Guillermo Tejeda, La medida de lo posible. Graffiti Blues.

27. Qu acto (s) de habla se reconoce (n) en el primer prrafo del texto ledo? I. Asertivo. II. Directivo. III. Expresivo. A) Slo I B) Slo II C) Slo I y II D) Slo I y III E) Slo II y III 28. De acuerdo con el texto, el graffiti en el muro peruano I. es una consecuencia de los pleitos injustificados entre chilenos y peruanos. II. ha sido reprobado tanto por chilenos como por los peruanos. III. es una forma de provocacin hacia el pas hermano del Per. A) Slo I B) Slo II C) Slo III D) Slo I y II E) Slo II y III 29. La intencin comunicativa del emisor del texto es A) criticar el uso de graffitis como medio de expresin social, pues ensucia la ciudad. B) manifestar la necesidad de una ley regulatoria para los graffitis, que a la vez ampare a la comunidad. C) comparar la publicidad existente con los graffitis que se encuentran en algunos muros de la ciudad. D) explicar la importancia del graffiti como manifestacin artstico-cultural que identifica a un pueblo. E) proponer una legislacin que asegure que los espacios pblicos sern resguardados por los graffiteros. 30. La intencin fundamental del primer prrafo es A) introducir el tema de los graffitis en la ciudad. B) comentar una opinin respecto al tema que se desarrollar. C) exponer y describir un hecho especfico que servir de reflexin. D) relatar un hecho que ha causado polmica entre dos pases vecinos. E) describir el graffiti que ha producido molestia entre los peruanos.