Proyecto de Vida Estudiantil

UNIVERSIDAD CATLICA DE CUENCA
SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIN

Nombre: Fernando Len Paralelo: Aula N 7
Proyecto de Vida Estudiantil

GENERALIDADES PARA DESARROLLO EL PROYECTO Utilizando como referencia este documento, desarrolle las actividades que se proponen para elaborar su proyecto de vida estudiantil. En cada actividad se indica una tarea especfica y el tiempo estimado de desarrollo de cada una de ellas, para solicitar tutora refirase al nmero de actividad para poderle servir de la mejor manera. Hasta el da lunes 29 de Abril cada estudiante deber subir el archivo digital al blog personal y posteriormente entregar el mismo da el proyecto completo en formato impreso ms el CD del video de la exposicin al profesor de la ctedra de la unidad: PROYECTO DE VIDA.
Cmo realizar un proyecto de vida Un proyecto de vida es la forma de planear a futuro las cosas que necesitamos y que queremos hacer en nuestra vida (por la naturaleza de ambas, en ocasiones, no es lo mismo lo que queremos y lo que necesitamos). En ese transcurso de plasmar nuestros proyectos y sueos se necesita el conocimiento de uno mismo. Generalmente, un proyecto de vida debe verse como el camino para lograr nuestra autorrealizacin y saber comprender lo que queremos hacer. La importancia de crear un proyecto de vida Elaborar un proyecto de vida es importante porque te permite plasmar tus ideas, tus metas, tus objetivos, tus sueos, tus deseos, etc. Es una forma de aterrizarlos, ponerlos en perspectiva para que puedas visualizar las distintas rutas que hay para lograrlos y esto te permita escoger cul es la mejor opcin que tienes considerando de dnde ests partiendo y las herramientas con que cuentas. Vemoslo de esta forma: cuando t deseas lograr algo, lo primero que haces es imaginrtelo. Pero la primera vez siempre presenta muchas lagunas (detalles que no fueron contemplados en esa visin que tuviste), en la medida que esa visin siga frecuentando tu mente y te tomes el tiempo de detallarlo, en esa medida comienzas a pasarlo de ser una idea intangible a un deseo que comienza a convertirse en realidad. Es como una creacin, algo a lo que le ests dando vida. Y creme que cuando te digo que una de las actividades ms bellas que puede hacer cualquier ser humano es precisamente sta, la de crear algo de la nada. Es como hacer magia. Tambin lo podemos definir como lo que queremos hacer con nuestra vida, qu caminos queremos tomar. Debemos tener un slido, claro y fuerte proyecto de vida. El objetivo general de este proyecto es lograr mis metas trazadas y las que falten por concretarse; por lo contrario, mejorar en las cosas que ya s o sabr porque nadie sabe ms ayer de lo que pudo saber hoy. Cada da se aprende algo nuevo sea bueno o malo y lo que importa es lo que uno pueda llegar a decidir. Cada uno tiene la mejor forma de decidir y aceptar sus consecuencias. Todo lo que te propongas, lo logrars. Mientras ms piensas en ello, mayor es la probabilidad de llegar a tu meta propuesta.
Fecha: 30 De Abril Del 2013 Materia: Proyecto de vida

Advertencias Plantate metas posibles y medibles. Tal vez no exista una meta imposible, pero al menos comprende que con los recursos que tienes debes ponerte una meta alcanzable. De lo contrario, podras llegar a frustrarte en el intento. No te plantees metas negativas como acabar con la vida de alguien, ni hacer dao a las personas o a algo. Todo lo malo que hagas en esta vida se te ser cobrado. Es importante mantener la fe y el valor con mente positiva, de que eso que queremos lo vamos a lograr. Pasos Es muy importante tener un punto de partida que est sujeto a tu realidad actual y a las condiciones y posibilidades necesarias para lograr el sueo. Plantea cosas posibles y que creas que puedas lograr, las metas imposibles pueden llegar a frustrar al ms fuerte; as pues, debes ser consecuente y debes utilizar los medios que tienes a la mano, y a medida que mejores o te acerques al camino deseado, puedes replantearte las metas utilizando nuevos recursos. Es necesario realizar cambios de paradigma y pensamiento para poder ver las cosas desde una perspectiva ms positiva, pensando con optimismo que a pesar de no estar en el mejor de los momentos, todo va a estar bien. Despus plasma la autobiografa de cmo han surgido esas metas a lo largo de tu vida y cules han sido las personas que te han apoyado. Siempre es bueno mantener una historia de las cosas que has conseguido y agradecer a quienes te ayudaron y apoyaron en el camino. Luego ten en cuenta los aspectos generales de tu conducta (religiosa, intelectual, etc.). Procura tener una auto-conciencia que permita conocerte a ti mismo, tener respeto por la vida, tener autoestima y autonoma. Cada quin es libre de tomar una cierta posicin frente a la vida, recuerda que a veces las personas necesitan fracasar varias veces para poder triunfar con puntos de vista aparentemente errados. Las personas que han triunfado son aquellas que se valen de sus fracasos como aprendizaje para lograr sus metas. Al final, slo confa en que lo vas a lograr, y ten un pensamiento positivo constante. El pensamiento positivo cambia tu realidad. Resalta las cosas buenas en cada situacin aparentemente mala. Observar lo bueno dentro de lo malo es una forma de enfrentar los inconvenientes de la vida, plantearlos como retos y no como impedimentos Despus describe quin eres en este mundo, por qu existes, cul es tu misin en este mundo, cmo puedes realizar lo que te propones, cmo puedes hacrselo saber a los dems, cmo puedes derrotar y superar todas las barreras hacia tus sueos. Escribe tu propsito y todas las alternativas que tienes para poder cumplirlo. Ten siempre la confianza en que todo va a salir bien. Luego, si fracasas, levntate y preprate para un nuevo camino, ahora con un nuevo aliado, la sabidura.

ACTIVIDAD N 1 Tema: Quin soy yo? Nombre del alumno: Fernando Len
N Horas estimado de trabajo autnomo: 2 horas Carrera: Agricultura Paralelo: Aula 7
Ficha N 1 Qu habilidades y destrezas poseo en los siguientes campos? ARTSTICO: Puedo Tocar La Batera, Componer Canciones, Escribir msica DEPORTIVO: Jugar Futbol: Arquero & Defensa, Jugar tenis ARMAR Y DESARMAR OBJETOS: Armar Rompecabezas, Armas Motores HABILIDADES MECNICAS: Cambiar las llantas de un Carro, Cambiar el Aceite FACILIDAD DE APRENDIZAJE: Haciendo mapas conceptuales, Poniendo Atencin APRENDIZAJE CON NMEROS: Los Memorizo vindolos de ah me baso en algo especifico BSQUEDAS EN INTERNET: Realizo bsquedas en buscadores que me den una ventaja mas de acuerdo al tema INVESTIGACIN: . Qu debilidades tengo al trabajar en los siguientes campos? ARTSTICO: Lo de pintar, soy muy mal pintor porque mi mano sufri un desgarramiento anteriormente DEPORTIVO: Miedo a meter la mano ante un baln por miedo a lesionarme de nuevo ARMAR Y DESARMAR OBJETOS: Que a veces desarmo las cosas por hacerlo y despus no s cmo volver a armarlo HABILIDADES MECNICAS: No puedo abarcarme ms porque solo se lo bsico FACILIDAD DE APRENDIZAJE: Escuchando no s eme hace muy factible APRENDIZAJE CON NMEROS: .. BSQUEDAS EN INTERNET: Busco en investigadores la informacin que sea y luego la resumo INVESTIGACIN: No busco en libros o bibliotecas, simplemente recurro al internet

Escriba en los parntesis el nmero de prioridad que ocupa en su vida los siguientes mbitos, considere que el nmero 1 es el ms importante y el 5 el de menor importancia. (2) HOGAR (4) AMIGOS (1) ESTUDIOS (5) DIVERSIN (3) TRABAJO
Marque con una X en el parntesis segn la actividad en la que mejor se desempea actualmente. ( ) HOGAR ( ) AMIGOS (x) ESTUDIOS ( ) DIVERSIN ( ) TRABAJO
Por qu? Porque he perdido mucho el tiempo en otras cosas y ahora toca dedicarme a los estudios En cul de estas actividades cree usted tiene mejor oportunidad de desempearse. ( ) HOGAR ( ) AMIGOS ( ) ESTUDIOS (x) DIVERSIN ( ) TRABAJO Por qu? Porque a ms del estudio puedo dedicarme a hacer otra cosa que me gusta y si se da la oportunidad a llegar a otros pases con mi Composiciones como Baterista.

Con la informacin obtenida en las preguntas anteriores realice un anlisis FODA (FortalezasOportunidades-Debilidades-Amenazas) de su situacin actual con respecto a su futuro estudiantil.
FORTALEZAS
OPORTUNIDADES
Puntualidad Agilidad Respeto
Buen trabajo Tener mi propia Empresa Estudiar en una buena universidad
DEBILIDADES
AMENAZAS
Inmadurez Mal carcter
Competencia en el cargo que desempee Competencia laboral
Ser muy directo
Envidia

ACTIVIDAD N 2 Tema: De dnde vengo? Nombre del alumno: Fernando Len Ficha N 2
N Horas estimado de trabajo autnomo: 2 horas Carrera: AGRICULTURA Paralelo: AULA 7
Con quienes vivo? Marque con una X las opciones correspondientes. (x) PADRE ( ( ) ABUELOS ( ) AMIGOS ) OTROS (x) MADRE ( (x) HERMANOS(AS) ( ) HIJOS ( ) TOS
) CNYUGE
Especifique:
Tengo apoyo para cursar mis estudios universitarios (x) SI Por qu? ( ) NO
si porque mis padres me apoyan econmicamente
Qu tipo de apoyo tengo para cursar mis estudios: (x) MORAL (x) ECONMICO ( ) OTROS Especifique: .. Quien le ofrece este apoyo? Mis padres Qu disponibilidad de tiempo diario tiene para los estudios universitarios? Asistencia presencial a la universidad: Desarrollo de tareas en casa: Trabajos grupales y de investigacin: 6.. horas 3.. horas 3.. horas

Indique la(s) razn(es) que tuvo para elegir esta carrera: Porque el puntaje dado en el examen del senecyt no me dio para irme a otra carrera. Tuvo otra opcin previa: Indique cul era? Ingeniera elctrica Actualmente, est desarrollando actividades relacionadas con la carrera que ha elegido? ( ) SI ( x ) NO Si la respuesta es SI, indique en lugar y nmero de aos: Enliste las universidades que ofertan la carrera que usted ha escogido e indique por qu prefiri a la Universidad Catlica de Cuenca. Universidad de Cuenca ... Universidad Politcnica Salesiana ... Universidad Tcnica Particular de Loja ... .. Yo no decid estudiar en la Catlica, simplemente me asignaron recibir clase aqu (x) SI ( ) NO

ACTIVIDAD N 3 Tema: Hacia dnde voy? Nombre del alumno: Fernando Len
N Horas estimado autnomo: 2 horas Carrera: Agricultura Paralelo: AULA 7
de
trabajo
Ficha N 3 Qu Carrera escogi? Marque con una X las opciones correspondientes. ( ) Ingeniera de Sistemas ( x ) Ingeniera Elctrica ( ) OTRA Especifique: Por qu eligi esta carrera? Marque con (X) la opcin que corresponda ( ) ( ) ( ) ( ) (x) ( ) Facilidad de horarios Facilidad de ingreso Perspectivas de alta remuneracin Duracin de estudios Vocacin y habilidades personales Consejo de familiares y amigos
Qu piensa hacer cuando culmine la carrera? Marque con ( X ) la opcin que corresponda ( ) Trabajar ( ) Estudiar (x) Formar su propia Empresa. ( ) OTRA Si marco OTRA Especifique: Cules son las opciones de trabajo que existe en la carrera que eligi? Marque con ( X ) la opcin que corresponda (x) Muchas ( ) Pocas ( ) OTRA Si marco OTRA Especifique:
Cul es el puesto que le gustara ocupar en un lugar de trabajo? Marque con ( X ) la opcin que corresponda

(x) Gerente ( ) Empleado ( ) OTRO Si marco OTRO Especifique: Qu otro tipo de estudios de especializacin le gustara a realizar? que corresponda Marque con ( X ) la opcin
Diplomado ( ) Especializacin ( x ) Maestra ( ) Doctorado ( ) OTRO ( ) Si marco OTRO Especifique: Enliste algunas de las empresas en donde le gustara trabajar. Empresa elctrica.. ... Hidroelctrica de Mazar .. ... Hidroelctrica de Paute.. ... ..

ACTIVIDAD N 4 Tema: Proyecto de Vida Estudiantil Nombre del alumno: Fernando Len
de
trabajo
Definir los objetivos o metas que se desean alcanzar en su proyecto de vida. OBJETIVOS 1. Culminar mi carrera 2. Conseguir un trabajo en el cual este a gusto 3. Tener mi propia empresa 4. Seguir estudiando 5. Tener mi familia
Elaborar una lista de actividades a realizar para lograr los objetivos (que sean claros y concisos no con mucha explicacin). ACTIVIDADESLARGO PLAZO (MENSUAL O ANUAL). 1. Ahorrar dinero para mantenerme por mi mismo 2. Terminar la universidad 3. Alcanzar una maestra o doctorado 4. 5. 6.
ACTIVIDADES CORTO PLAZO (SEMANAL O DIARIO). 1. Asistir todos los das a clases 2. Cumplir con todos los deberes 3. Hacer todos los trabajos

4. Estudiar 5. 6.
Desarrollar estrategias que permitan el cumplimiento de las actividades. Establecerme un horario fijo para cada una de las actividades que realizo diariamente dndome un tiempo concreto para realizar cada tarea. Aprovechar el tiempo que tenga libre para realizar investigaciones sobre cualquier duda que tenga o para estudiar
Desarrollar un cronograma para el cumplimiento de cada una de las actividades (tiempos). ACTIVIDADESLARGO PLAZO (MENSUAL O ANUAL). 1. Terminar el curso de nivelacin 2. Aprobar una carrera en la Universidad de cuenca 3. Hacer visitas de autoconocimiento 4. 5. 6.
ACTIVIDADES CORTO PLAZO (SEMANAL O DIARIO). 1 No faltar a clases 2. 3. 4. 5. 6. Estudiar diariamente ser puntual a cada clases

ACTIVIDAD N 5 Tema: Grabacin de un video Nombre del alumno: Fernando Leon
de
trabajo
ACTIVIDADES Con la informacin recolectada en las actividades anteriores, realice una grabacin expositiva de manera personal, que cumpla con las siguientes condiciones: Tiempo mximo de duracin: Material didctico sugerido: Formato: 5 minutos Diapositivas, Carteles, Papelgrafos, Retroproyectores, etc. Digital Puede grabarlo en CD o DVD
Nota: el material didctico solamente es sugerido, el alumno puede poner a consideracin el uso de cualquier herramienta o material que le permita exponer de manera clara y concisa su proyecto de vida estudiantil.

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