Universidad Tcnica Federico Santa Mara Departamento de Obras Civiles Topografa ILO172 1er Semestre 2001 Casa Central,

Valparaso

Informe Taller N 2 de Topografa Radiacin con Instrumento

Gonzalo G. Gallardo Canabes 9904043-2 Antonio B. Daz Zamorano 9904002-5 Profesor: Ayudantes: Martn Villalobos Felipe Venegas Juan Lpez

23

de

abril

del

2001

Objetivos.

Ya sabiendo tericamente el mtodo de la radiacin aprendido en clases, llevar a cabo en forma correcta la prctica de este en un terreno dado dentro de nuestra universidad. Llevar a cabo una representacin planimtrica usando instrumentos de mayor complejidad que tan solo una huincha de medir. Saber utilizar la estadimetra para determinar distancias horizontales en terreno. Conocer de manera ntegra cada una de las partes de los instrumentos utilizados en la estadimetra. Aplicar de manera correcta los mtodos y recomendaciones dadas a seguir para minimizar lo ms posible el error en la toma de mediciones. Aprender a llevar en forma correcta carteras de radiacin. Saber adaptarse a diversas condiciones del terreno que no siempre son las ms ptimas para realizar las mediciones. Reconocer en forma correcta el terreno para buscar los puntos ms importantes a determinar dentro de este.

Introduccin.
__________________________________________________________________ En este segundo taller de topografa correspondiente a radiacin con instrumento, se practicara este mtodo consistente en la utilizacin de una estacin donde pararemos el instrumento, un ngulo y una distancia la cual se obtendr de manera indirecta, o sea mediante formulas matemticas con datos obtenidos de un instrumento, en este caso un nivel o anteojo topogrfico. En este taller se practicara nuevamente la representacin de un terreno en forma planimtrica, o sea considerando solo la posicionacin horizontal de puntos que representen el terreno. Se podr dar interpretacin a los datos obtenidos del instrumento considerando la diferencia vertical obtenida en un listn de 4 metros llamado mira la cual se posicionara exactamente en los puntos que se quiere representar en la planimetra. Con todos estos datos se podr definir esta vez el patio del departamento de qumica de la Universidad Federico Santa Mara, el que es una rea verde de la Universidad que esta definido en su mayora por grandes rboles, jardines y un paseo peatonal, adems de ser rodeada por la calle interna de la universidad.

Descripcin de Instrumentos.
En este taller numero 2 de radiacin con instrumento se utilizaran solo dos instrumentos los cuales proporcionan la informacin necesaria para poder describir el terreno. Ellos son: Nivel o Anteojo Topogrfico: Este instrumento es muy til en la planimetra ya que el mtodo usado por este instrumento solo requiere un ngulo y una distancia, adems se pueden medir puntos a gran distancia lo cual es su principal ventaja. Este instrumentos basa sus mediciones en un sistema de lentes pticos enfocables los cuales son ajustables mediante tornillos que se encuentran en el instrumento. Este instrumento mide en forma indirecta, es decir, toma datos con los cuales se puede obtener la distancia del instrumento (E.V.R.) a un punto cualquiera del terreno mediante una formula matemtica. El nivel cuenta con los siguientes partes: Retculo: son lneas ubicadas en el tubo, las cuales se conforman de un eje vertical que sirve para corregir la verticalidad de la mira , un eje horizontal llamado hilo medio el cual nos da una referencia para tomar las lecturas de la estada superior y la estada inferior las cuales sirven para poder estimar de forma indirecta la distancia horizontal desde el E.V.R. hasta el punto medido, tomando la diferencia entre ambas estadas para poder reemplazarla en la formula matemtica que se obtiene a travs de relaciones matemticas entre las estadas y el nivel. Ocular: lente ptico por el cual se mira el punto marcado por la mira, este lente se puede enfocar manualmente para tener una mejor visin del punto que se quiere medir. Objetivo: es el lente ptico que se encuentra al otro lado del tubo opuesto al ocular, este recibe la imagen para proyectarla hacia el ocular. Burbuja: sirve para nivelar el instrumento, a diferencia del nivelador de carpintero este tiene una rea redonda de nivelacin. Tornillos nivelantes: estos tornillos sirven para dar los ltimos toques para la nivelacin del instrumento, ya que si damos mucha nivelacin con estos tornillos estos se pueden gastar y rodar. Trpode: este trpode sirve para asentar el nivel en un terreno. Este consta de tres patas retrctales con puntas agudas que sirven para apoyar o enterrar el trpode en un lugar cualquiera, adems el trpode sirve para dar las primeras nivelaciones ala burbuja las que son complementadas por los tornillos nivelantes.

Limbo horizontal: es una especie de transportador ubicado en la base del nivel que sirve para poder tomar los ngulos medidos en gradianes respecto de un punto el cual es designado con el ngulo cero gradin, esto se llama calar el cero en un punto del cual se comienzan a medir todos los ngulos correspondientes a todos los puntos medidos desde una estacin determinada. Plomada: esta punta de plomo nos da la direccin verdadera de la vertical en el cual se dispone el nivel. Los puntos se miden a partir del punto que marca el E.V.R. con la superficie de la tierra, este E.V.R. lo da la direccin de la plomada la cual cuelga de la base del nivel.

Mira:
La mira es un listn de madera plegable de 4 metros que se encuentra graduado al centmetro con numeracin de estos cada 10 centmetros. La mira puede tener aproximacin al milmetro la cual se puede hacer a travs del nivel. Este listn esta pintado intercaladamente cada un centmetro de rojo y blanco. Esta mira sirve para a travs de la diferencia de lectura de las estadas poder hacer el calculo de la distancia del punto medido.

Clculos y resultados.
Los calculos de este taller estan representados a travs de la cartera adjunta. Estos resultados se llevaron acabo en el lugar de la medicin, registrando en la cartera las lecturas correspondientes a la diferencia de la lectura de las estadias la cual mediante la fmula :

D= A + K*G

,con D = distancia del E.V.R. a la mira. A = constante analtica. G = diferencia entre las lecturas de las miras. K = f/e.

Entonces con esta formula es posible saber la distancia horizontal entre la mira y el E.V.R. del nivel. A continuacin se mostrar un dibujo que nos indicar de donde sacamos las constantes y las distancias:

Conclusiones. Antonio Daz

En este taller se aprendi bsicamente a poder dominar el mtodo de radiacin el cual nos representaba de una forma mas fcil el terreno que con el anterior mtodo usado que fue el de trilateracin. A diferencia de ese mtodo , el mtodo de radiacin nos poda entregar la informacin a dista cia ya que es una medida corriente indirecta que utiliza formulas matemticas para obtener la distancia entre el eje vertical de rotacin del instrumento y el punto marcado por la mira. Se aprendieron varios mtodos y procedimientos para poder ejecutar este mtodo con mas exactitud. Algunos de estos mtodos son bascular la mira para poder medir la menor marca que se halla en la mira al moverla para adelante y para atrs y as interpretar de mejor forma la posicin del punto medido. Otro procedimiento indispensable en este mtodo es el cambio de estacin y el calamiento del cero del limbo horizontal para poder medir los puntos que no se ven desde una estacin.

Gonzalo Gallardo C.
En el pasado taller ya se nombraron los procedimientos hechos, sin embargo los materiales usados con estos objetivos no estaban en su mejor disposicin, es decir, los instrumentos se encontraban defectuosos o sin algunas partes importantes de ellos, tal como lo es la lnea de plomada. La falta de este implemento en nuestro grupo provoc errores grandsimos incluso a veces mayores a la tolerancia, por lo que se deberan haber hecho de nuevo la toma de mediciones, procedimiento que est prohibido absolutamente repetir sin importar que un corrimiento de tan solo 8 mm en el punto o lectura provoque un error de 80 cm en el nmero final. Como conclusin se puede afirmar que se ha reforzado la tcnica de dibujo en tinta y de planos, por otro lado cabe destacar que se ha aprendido en prctica a utilizar el nivel y la mira (sin mucha ayuda docente) con el fin de realizar por ahora radiacin para obtener distancias horizontales. El terreno representado grficamente es mas bien un jardn lleno de vegetacin, situacin que dificult mucho el desarrollo del taller por la dificultad para tomar mediciones, adems que se utilizaron tres estaciones distintas, procedimiento que agreg aun ms error al trabajo final. Como resultado se tuvo un trabajo mal hecho ( aun con la llegada de un 5 integrante al grupo) que produjo errores en el plano, adems de poca informacin en croquis y cartera por desconocimiento y dificultad extrema (comparada) del terreno en cuestin.

ndice.
Introduccin...............................................................................................1 Objetivos....................................................................................................2 Descripcin de instrumentos.....................................................................3,4 Descripcin del terreno..............................................................................5 Procedimiento............................................................................................6 Clculos y resultados.................................................................................7 Cartera.......................................................................................................8,9 Conclusiones..............................................................................................10

Cartera y clculos Estacn E1 E1 E1 E1 E1 E1 E1 E1 E1 E1 E1 E1 E1 E1 E1 E1 E1 E1 E1 E1 E1 E1 E1 E2 E2 E2 E2 E2 E2 Punto 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 20 21 22 23 24 E1 25 26 27 28 29 Angulo (Grad) Estada superior Hilo medio Estada inferior 0 398 17 5,5 66 53 62 81 95 113 90 122 149 151 114 29 89 46 39 40 43 47 83,5 0 6,5 330 96 114 135 470 895 1390 1217 2040 1880 1745 2155 2230 2960 2310 3350 2770 2420 1765 1315 2350 2160 2120 2090 2000 2270 2350 985 1600 1375 1552 1290 1265 360 820 1363 1190 1985 1825 1660 2090 2150 2880 2246 3250 2670 2360 1755 1245 2250 2030 1925 1890 1810 2140 2190 830 1590 1350 1510 1220 1220 235 745 1320 1161 1933 1770 1575 2025 2070 2810 2185 3150 2570 2300 1745 1175 2150 1900 1730 1690 1620 2010 2030 680 1580 1325 1460 1150 1180 Observaciones Vrtice inicio curva OO.CC. Medio curva OO.CC. Fin curva OO.CC. letrero

rbol cerca del B cargado al C rbol Estacin 2 Estacin 1 rbol Pino Bud Planta rbol rbol

E2 E2 E2 E2 E2 E2 E2 E2 E2 E2 E2 E2 E2 E2 E2 E2 E2 E2 E2 E2 E3 E3 E3 E3 E3 E3 E3 E3 E3 E3 E3 E3 E3 E3 E3 E3 E3

30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 E2 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65

173 108 118 133 164 191 194 233,5 249,5 259 273 224 226 175 174 249 353 339 318 65 0 196 243,5 265 238,5 188,5 126 317 313,5 32 305 296,5 293,5 293,5 296,5 320 385

1300 1320 1375 1340 1370 1410 1435 1345 1450 1458 1442 1601 1520 1368 1365 1470 1490 1290 1350 1485 1750 1450 1545 1290 1430 1345 815 1475 1520 1610 1452 1440 1415 1525 1620 1725

1265 1225 1315 1295 1330 1370 1395 1300 1410 1430 1410 1430 1495 1338 1340 1445 1445 1230 1290 1400 1660 1415 1490 1210 1380 1295 760 1425 1475 1580 1405 1390 1345 1450 1550 1560

1230 1150 1250 1245 1290 1330 1360 1255 1370 1402 1377 1303 1470 1308 1315 1425 1405 1170 1220 1315 1580 1380 1435 1130 1320 1245 705 1375 1430 1540 1350 1330 1280 1375 1470 1395

rbol Locker 1 Locker 2a Locker 2b Locker 3a Locker 3b Locker 4a Locker 4b Esquina camino peatonal cemento Esquina Recta camino Inicio curva Frente inicio curva Fin curva OO.CC. Fin curva frente rbol rbol Cmara y llave de agua rbol Cmara de agua Estacin E2 rbol rbol Punto escalera, inicio curva muro curva inicio Punto curva Punto curva Vereda, inicio curva 1 Vereda, inicio curva 2 rbol mutante Mitad curva 1 Mitad curva 2 Fin curva 1 Fin curva 2 Muro edificio B Muro edificio B Muro edificio B