Proyecto de Vida Estudiantil-1

UNIVERSIDAD CATLICA DE CUENCA
SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIN Nombre: Carmen Cecibel Barros Landvar. Paralelo:
Aula 7
Proyecto de Vida Estudiantil

GENERALIDADES PARA DESARROLLO EL PROYECTO Utilizando como referencia este documento, desarrolle las actividades que se proponen para elaborar su proyecto de vida estudiantil. En cada actividad se indica una tarea especfica y el tiempo estimado de desarrollo de cada una de ellas, para solicitar tutora refirase al nmero de actividad para poderle servir de la mejor manera. Hasta el da lunes 29 de Abril cada estudiante deber subir el archivo digital al blog personal y posteriormente entregar el mismo da el proyecto completo en formato impreso ms el CD del video de la exposicin al profesor de la ctedra de la unidad: PROYECTO DE VIDA.
Cmo realizar un proyecto de vida Un proyecto de vida es la forma de planear a futuro las cosas que necesitamos y que queremos hacer en nuestra vida (por la naturaleza de ambas, en ocasiones, no es lo mismo lo que queremos y lo que necesitamos). En ese transcurso de plasmar nuestros proyectos y sueos se necesita el conocimiento de uno mismo. Generalmente, un proyecto de vida debe verse como el camino para lograr nuestra autorrealizacin y saber comprender lo que queremos hacer. La importancia de crear un proyecto de vida Elaborar un proyecto de vida es importante porque te permite plasmar tus ideas, tus metas, tus objetivos, tus sueos, tus deseos, etc. Es una forma de aterrizarlos, ponerlos en perspectiva para que puedas visualizar las distintas rutas que hay para lograrlos y esto te permita escoger cul es la mejor opcin que tienes considerando de dnde ests partiendo y las herramientas con que cuentas. Vemoslo de esta forma: cuando t deseas lograr algo, lo primero que haces es imaginrtelo. Pero la primera vez siempre presenta muchas lagunas (detalles que no fueron contemplados en esa visin que tuviste), en la medida que esa visin siga frecuentando tu mente y te tomes el tiempo de detallarlo, en esa medida comienzas a pasarlo de ser una idea intangible a un deseo que comienza a convertirse en realidad. Es como una creacin, algo a lo que le ests dando vida. Y creme que cuando te digo que una de las actividades ms bellas que puede hacer cualquier ser humano es precisamente sta, la de crear algo de la nada. Es como hacer magia. Tambin lo podemos definir como lo que queremos hacer con nuestra vida, qu caminos queremos tomar. Debemos tener un slido, claro y fuerte proyecto de vida. El objetivo general de este proyecto es lograr mis metas trazadas y las que falten por concretarse; por lo contrario, mejorar en las cosas que ya s o sabr porque nadie sabe ms ayer de lo que pudo saber hoy. Cada da se aprende algo nuevo sea bueno o malo y lo que importa es lo que uno pueda llegar a decidir. Cada uno tiene la mejor forma de decidir y aceptar sus consecuencias. Todo lo que te propongas, lo logrars. Mientras ms piensas en ello, mayor es la probabilidad de llegar a tu meta propuesta. Advertencias
Fecha: 29/04/2013 Materia: Proyecto de Vida.

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Plantate metas posibles y medibles. Tal vez no exista una meta imposible, pero al menos comprende que con los recursos que tienes debes ponerte una meta alcanzable. De lo contrario, podras llegar a frustrarte en el intento. No te plantees metas negativas como acabar con la vida de alguien, ni hacer dao a las personas o a algo. Todo lo malo que hagas en esta vida se te ser cobrado. Es importante mantener la fe y el valor con mente positiva, de que eso que queremos lo vamos a lograr. Pasos Es muy importante tener un punto de partida que est sujeto a tu realidad actual y a las condiciones y posibilidades necesarias para lograr el sueo. Plantea cosas posibles y que creas que puedas lograr, las metas imposibles pueden llegar a frustrar al ms fuerte; as pues, debes ser consecuente y debes utilizar los medios que tienes a la mano, y a medida que mejores o te acerques al camino deseado, puedes replantearte las metas utilizando nuevos recursos. Es necesario realizar cambios de paradigma y pensamiento para poder ver las cosas desde una perspectiva ms positiva, pensando con optimismo que a pesar de no estar en el mejor de los momentos, todo va a estar bien. Despus plasma la autobiografa de cmo han surgido esas metas a lo largo de tu vida y cules han sido las personas que te han apoyado. Siempre es bueno mantener una historia de las cosas que has conseguido y agradecer a quienes te ayudaron y apoyaron en el camino. Luego ten en cuenta los aspectos generales de tu conducta (religiosa, intelectual, etc.). Procura tener una auto-conciencia que permita conocerte a ti mismo, tener respeto por la vida, tener autoestima y autonoma. Cada quin es libre de tomar una cierta posicin frente a la vida, recuerda que a veces las personas necesitan fracasar varias veces para poder triunfar con puntos de vista aparentemente errados. Las personas que han triunfado son aquellas que se valen de sus fracasos como aprendizaje para lograr sus metas. Al final, slo confa en que lo vas a lograr, y ten un pensamiento positivo constante. El pensamiento positivo cambia tu realidad. Resalta las cosas buenas en cada situacin aparentemente mala. Observar lo bueno dentro de lo malo es una forma de enfrentar los inconvenientes de la vida, plantearlos como retos y no como impedimentos Despus describe quin eres en este mundo, por qu existes, cul es tu misin en este mundo, cmo puedes realizar lo que te propones, cmo puedes hacrselo saber a los dems, cmo puedes derrotar y superar todas las barreras hacia tus sueos. Escribe tu propsito y todas las alternativas que tienes para poder cumplirlo. Ten siempre la confianza en que todo va a salir bien. Luego, si fracasas, levntate y preprate para un nuevo camino, ahora con un nuevo aliado, la sabidura.

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ACTIVIDAD N 1 Tema: Quin soy yo? Nombre del alumno: Carmen Cecibel Barros Landvar. N Horas estimado de trabajo autnomo: 2 horas Carrera: Administracin de Empresas. Paralelo: Aula 7.
Ficha N 1 Qu habilidades y destrezas poseo en los siguientes campos? ARTSTICO: es el baile puedo coger enseguida los pasos, facilidad de movimientos. DEPORTIVO: la natacin tengo habilidad soy veloz ARMAR Y DESARMAR OBJETOS: armar rompe cabezas, crucigramas, sopa de letras. .. HABILIDADES MECNICAS: poder cambiar un foco.. FACILIDAD DE APRENDIZAJE: captar cosas y dar caractersticas de su forma. APRENDIZAJE CON NMEROS: puedo reconocer la secuencia de las figuras abstractas y el desarrollo de problemas. .. BSQUEDAS EN INTERNET: ingresar sin dificultad a cualquier pagina social buscar la informacin correcta INVESTIGACIN: facilidad para investigar los sucesos en cuanto a desastres naturales o suicidios... Qu debilidades tengo al trabajar en los siguientes campos? ARTSTICO: no puedo reconocer la meloda de una cancin, ni el titulo de la cancin. DEPORTIVO: en vley no puedo atrapar el baln tengo miedo porque pienso que me va a caer en la cara. ARMAR Y DESARMAR OBJETOS: un reloj puedo desarmar pero no puedo armar despus porque me olvido el orden en el que iban las piezas... HABILIDADES MECNICAS: un collar no puedo volver armarlo porque mis manos se confunden y no tengo la capacidad de ordenar. ... FACILIDAD DE APRENDIZAJE: cuando me plantean un problema matemtico no puedo realizarlo. .. APRENDIZAJE CON NMEROS: en el momento de recordar cuantas personas estaban en un lugar determinado. ..

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BSQUEDAS EN INTERNET: cuando tengo que buscar un link o ingresar se me dificulta. .. INVESTIGACIN: los trabajos buscar la informacin correcta o hacer una estadstica.. .. Escriba en los parntesis el nmero de prioridad que ocupa en su vida los siguientes mbitos, considere que el nmero 1 es el ms importante y el 5 el de menor importancia. (1) HOGAR (4) AMIGOS (2) ESTUDIOS (5) DIVERSIN (3) TRABAJO
Marque con una X en el parntesis segn la actividad en la que mejor se desempea actualmente. ( ) HOGAR ( ) AMIGOS (X) ESTUDIOS ( ) DIVERSIN ( ) TRABAJO
Por qu? Debe ir siempre lo ms importante o sea lo primordial porque debe hacerse en el momento establecido y despus lo secundario como yo lo considero y veo ya que para m lo primero es mi familia, despus mis estudios, trabajo, amigos y diversin ya que gracias a la familia uno est en donde quiere estar y el estudio es algo que despus nos va a dar beneficios econmicos y laboral, amigos que hacen la vida de momentos nicos que acompaan con su diversin y amistad. En cul de estas actividades cree usted tiene mejor oportunidad de desempearse. (X) HOGAR ( ) AMIGOS (X) ESTUDIOS ( ) DIVERSIN ( ) TRABAJO Por qu? hogar: vivo con ellos y comparto con ellos los buenos y malos momentos de mi vida y me apoyan en todo lo que me gusta y quiero hacer. Estudios: quiero llegar a ser alguien en la vida marcar la diferencia y que tengan un buen recuerdo de mi y tener un cargo ejecutivo y ponerme un negocio y crear una empresa para ayudar a los desempleados con oportunidades de empleo.

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Con la informacin obtenida en las preguntas anteriores realice un anlisis FODA (FortalezasOportunidades-Debilidades-Amenazas) de su situacin actual con respecto a su futuro estudiantil.
FORTALEZAS
OPORTUNIDADES
Responsabilidad. Puntualidad Honestidad Respetuosa Buena presencia Confiable Sincera Confidente
Buen cargo Cargo superior Ms oportunidades Ser tomada en cuenta Ayudar a los que necesitan Facilidad de desenvolvimiento
DEBILIDADES
AMENAZAS
o o o o o o
Mal carcter Indiscreta Imprudente Egocntrica Sisaosa Mal hablada
Deprimida Bajo autoestima No puedo controlar mis emociones Bajo autocontrol

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ACTIVIDAD N 2 Tema: De dnde vengo? Nombre del alumno: Carmen Cecibel Barros Landvar. Ficha N 2 Con quienes vivo? Marque con una X las opciones correspondientes. ( ( ( ) PADRE ) ABUELOS ( ) AMIGOS ) OTROS (X) MADRE ( (X) HERMANOS(AS) ( ) HIJOS ( ) TOS N Horas estimado autnomo: 2 horas de trabajo
Carrera: Administracin de Empresas. Paralelo: Aula 7.
) CNYUGE
Especifique:
Tengo apoyo para cursar mis estudios universitarios (X) SI ( ) NO Por qu? .
Qu tipo de apoyo tengo para cursar mis estudios: (X) MORAL (X) ECONMICO ( ) OTROS Especifique: .. Quien le ofrece este apoyo? Mis papas ya que mi papa est en otro pas y mi mama trabaja en una cancha sinttica los fines de semana. Qu disponibilidad de tiempo diario tiene para los estudios universitarios? Asistencia presencial a la universidad: Desarrollo de tareas en casa: Trabajos grupales y de investigacin: 7.. horas 2.. horas 3 horas

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Indique la(s) razn(es) que tuvo para elegir esta carrera: Porque ya no haban ms opciones y para no quedarme sin cupo. Tuvo otra opcin previa: ( ) SI (X) NO Indique cul era? ..
Actualmente, est desarrollando actividades relacionadas con la carrera que ha elegido? (X) SI ( ) NO Si la respuesta es SI, indique en lugar y nmero de aos: bueno atiendo en una cancha sinttica con mi mama ya 3 aos y all cobro facturo y cuentas, y si he aprendido a llevar cuentas y tener ms facilidad con los nmeros. Enliste las universidades que ofertan la carrera que usted ha escogido e indique por qu prefiri a la Universidad Catlica de Cuenca. 1. 2. 3. 4. La Universidad del Azuay. La Universidad de Cuenca. La Universidad Politcnica Salesiana... La Universidad Particular de Loja.
Yo eleg esta universidad porque solo haba esta carrera aqu pero cupo y no haba espacio en otra universidad pero si en otras provincias. ..

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ACTIVIDAD N 3 Tema: Hacia dnde voy? Nombre del alumno: Carmen Cecibel Barros Landvar. N Horas estimado autnomo: 2 horas de trabajo
Ficha N 3 Qu Carrera escogi? Marque con una X las opciones correspondientes. ( ) Ingeniera de Sistemas ( ) Ingeniera Elctrica (X) OTRA Especifique: Carrera Administracin de Empresas Por qu eligi esta carrera? Marque con ( X ) la opcin que corresponda ( ) ( ) ( X) ( ) ( ) ( ) Facilidad de horarios Facilidad de ingreso Perspectivas de alta remuneracin Duracin de estudios Vocacin y habilidades personales Consejo de familiares y amigos
Qu piensa hacer cuando culmine la carrera? Marque con ( X ) la opcin que corresponda ( ) Trabajar ( ) Estudiar (X) Formar su propia Empresa. ( ) OTRA Si marco OTRA Especifique: Cules son las opciones de trabajo que existe en la carrera que eligi? Marque con ( X ) la opcin que corresponda (X) Muchas ( ) Pocas ( ) OTRA Si marco OTRA Especifique: Cul es el puesto que le gustara ocupar en un lugar de trabajo? Marque con ( X ) la opcin que corresponda (X) Gerente ( ) Empleado ( ) OTRO Si marco OTRO Especifique:

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Qu otro tipo de estudios de especializacin le gustara a realizar? que corresponda Marque con ( X ) la opcin
Diplomado ( ) Especializacin ( ) Maestra (X) Doctorado (X) OTRO ( ) Si marco OTRO Especifique: un PHD sera mi meta que la voy a cumplir despus unos aitos nada ms perseverancia. Enliste algunas de las empresas en donde le gustara trabajar. 1En el Banco del Austro 2En la Asamblea.... 3En el Exterior... 4En el Banco del Pichincha.... 5En el Ministerio. 6 En la Empresa Eljuri. 7 En el Banco de Guayaquil. 8 En la Cooperativa JEP. 9 En Coopera...

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ACTIVIDAD N 4 Tema: Proyecto de Vida Estudiantil Nombre del alumno: Carmen Cecibel Barros Landvar. N Horas estimado autnomo: 2 horas de trabajo
Definir los objetivos o metas que se desean alcanzar en su proyecto de vida. OBJETIVOS 1. Terminar esta carrera y seguir otra que es fisioterapia esa es mi meta. 2. Seguir una maestra y un PHD y seguir preparndome en las 2 carreras. 3. Crear una empresa que pueda dar a conocer mis conocimientos obtenidos. 4. Tener un consultorio en el Hospital Vicente Corral Moscoso. 5. Formar una familia con el nombre que ame y tener 2 hijos.
Elaborar una lista de actividades a realizar para lograr los objetivos (que sean claros y concisos no con mucha explicacin). ACTIVIDADESLARGO PLAZO (MENSUAL O ANUAL). 1. Dedicarme por completo para terminar la primera y despus la otra. 2. Buscar informacin en donde lo puedo hacer y el costo econmico. 3. Hacer un presupuesto y buscar el sitio adecuado. 4. Ver los requisitos y las oportunidades que tengo para ingresar. 5. Conocer lo suficiente y ver si el hombre con el quiero formar una familia. 6. Poder alcanzar todas mis metas y objetivos proyectados de vida.
ACTIVIDADES CORTO PLAZO (SEMANAL O DIARIO). 1. Ser responsable da a da y seguir en adelante enriquecindome de nuevos conocimientos. 2. Esforzarme para poder ingresar y ser tomada en cuenta por mis propios esfuerzos diarios. 3. Ir ahorrando desde hoy para poder tener unos ahorrito para el futuro.

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4. Prepararme desde hoy en adelante mentalmente como espiritualmente. 5. Ir creciendo como persona con errores, virtudes, defectos y experiencias. 6. Proyectarme hacia el futuro y mirar hacia adelante siempre.
Desarrollar estrategias que permitan el cumplimiento de las actividades. De ir educndome da a da pero por mis propios medios ir a bibliotecas o buscar en el internet algo que no entienda pero jams quedarme con la duda o pedir ayuda a alguien que sepa del tema en cuestin. Ir averiguando en donde lo puedo hacer y el costo econmico y el tiempo de duracin. Ir ahorrando y averiguar que se necesita para crear y el costo econmico basado en un presupuesto. Ir buscando informacin de que se necesita para ingresar al hospital. Conocer a varias personas y escoger al hombre de mi vida que me ame y yo igual pero sobre todo que sume y que no me reste que sea incondicional que me apoye en todo lo que haga Desarrollar un cronograma para el cumplimiento de cada una de las actividades (tiempos). ACTIVIDADES LARGO PLAZO (MENSUAL O ANUAL). 1. Dedicarme tiempo completo a terminar la primera y despus la otra carrera. 2. Ver los horarios que me convengan y que no intervengan con mis otras actividades. 3. Hacer una lista de actividades diarias que se puedan realizar. 4. Crear una convivencia laboral y ayudar a los que necesitan todo el tiempo. 5. Estar y compartir con mi familia los fines de semana haciendo un plan de actividades. 6. Desarrollar y analizar el cumplimiento de lo realizado en todo el ao lo bueno y malo y ponerlo en prctica.
ACTIVIDADES CORTO PLAZO (SEMANAL O DIARIO). 1. Realizar todas las actividades diarias e ir adelantndome con lo de clases. 2. Averiguar a diario como funciona y si va cambiando la manera de hacerlo. 3. Ver los puntos y la forma de hacerlo hacer un proyecto. 4. Ir aplicando a diario lo aprendido en clases. 5. Educarme con las experiencias vividas y poner en prctica en el hogar. 6. Sacar o bueno y malo para no caer en lo mismo.

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ACTIVIDAD N 5 Tema: Grabacin de un video Nombre del alumno: Carmen Cecibel Barros Landvar.
N Horas estimado autnomo: 2 horas
de
trabajo
ACTIVIDADES Con la informacin recolectada en las actividades anteriores, realice una grabacin expositiva de manera personal, que cumpla con las siguientes condiciones: Tiempo mximo de duracin: Material didctico sugerido: Formato: 5 minutos Diapositivas, Carteles, Papelgrafos, Retroproyectores, etc. Digital Puede grabarlo en CD o DVD
Nota: el material didctico solamente es sugerido, el alumno puede poner a consideracin el uso de cualquier herramienta o material que le permita exponer de manera clara y concisa su proyecto de vida estudiantil.

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