http://profesorhidalgo.blogspot.

com

Hora
08:00

Lunes 30 de Abril
8 ao Bsico Artes Objetivo: Recrear en el plano una pintura de la corriente expresionista. Los girasoles de Van Gogh. Del movimiento surrealista, entender el contexto histrico y estudiar una obra de j. Mir. Inicio: La docente explica la obra de Vincent Van Gogh. Desarrollo: Los alumnos comentan desde sus experiencias el movimiento. Luego en la hoja de block recrean la obra Los Girasoles. Cierre: Se comparten las experiencias y se revisan los trabajos.

Martes 01
5 Bsico Arte Feriado legal

Mircoles 02
4 Bsico Arte Objetivo: Crear en el plano y en el volumen una composicin relacionada con el mes del mar utilizando diferentes tipos de papel. Inicio: La docente le explica a los alumnos la actividad. Desarrollo: Se habla de la importancia del mar y su ecosistema. En la hoja de block hacen un cuadro marino que deben rellenar con papel de aluminio y papel volantn. Cierre: Evaluacin del trabajo, se corrige la motricidad con la cual trabajan el papel.

Jueves 03
4 Bsico Msica Objetivo: Reconocer las propiedades del sonido (timbre). Ejecutar un instrumento meldico ejercitando la lectoescritura, cantan a dos voces reconociendo la frase musical. Inicio: La docente explica y muestra ejemplos de timbre en la meloda como concepto sonoro. Desarrollo: Los alumnos practican el pentacordio de sol en la flauta, meloda imagen. Ejercitan la lectoerscritura. Y luego cantan la cancin te amo tanto de Javiera Parra. Cierre: Se vuelve a escuchar la audicin sobre el timbre del sonido en los instrumentos y se comenta lo aprendido. 3 ao Bsico Arte Objetivo: Crear en el plano utilizando como soporte tcnico

09:45

8 ao Bsico Msica Objetivo: Conocer las diferentes formas de difusin de la msica en el

5 ao Bsico Msica

3ao Bsico Msica Objetivo: Reconocer los elementos de la frase musical

mbito local regional y nacional. Inicio: La docente explica cules son los medios de difusin de las artes y la msica en Chile. Desarrollo: Los alumnos comentan cules son los medios que ellos utilizan, conocen el concepto de sello discogrfico y productora. Cierre: Se leen suplementos del diario en el espacio espectculos y cine. 10:30 6 ao Bsico Msica Objetivo: Establecer relaciones entre ritmo y timbre y texturas. Definir conceptos como repeticin y contraste. Inicio: Reconocer texturas y timbres propios de cada cultura originaria. Desarrollo: Audicin de diferentes instrumentos de la msica tnica. Cierre: Reconocer la importancia de las texturas. 6 ao Bsico Arte Objetivo: Reconocer caractersticas del arte colonial en su pintura con temtica religiosa. Crear un vitral que evoque esas imgenes. Identificar elementos sacros. Inicio: Los alumnos continan con la actividad de la clase anterior El

en el texto de una cancin. Prctica instrumental y vocal. Trtame suavemente. Inicio: Los alumnos comprenden la idea de frase, explicada por la profesora. Desarrollo: Analizar y cantar la cancin Trtame suavemente de soda stereo. Cierre: Ejecutar melodas en flauta con la nota si la sol.

la plasticina y papel de revista, realizar un dibujo de invierno y luego vestimenta de la estacin. Inicio: Los alumnos continan con la actividad de la semana pasada que es el rbol. Desarrollo: Luego se realiza una conversacin sobre la vestimenta de invierno y se dibuja en la hoja de block. Cierre: Evaluacin de los trabajos.

11:30

14:00

Vitral. Desarrollo: Se repasan los conceptos de sacralidad en la pintura colonial y sus conos. Cierre: Se revisan los trabajos. 7 ao Bsico Arte Objetivo: Reconocer las caractersticas del diseo grfico y luego disear una portada de revista. Inicio: La docente explica que es el diseo grfico. Desarrollo: Los alumnos en su hoja de block, dibujan y disean una portada de revista, de la temtica que ellos prefieran. Cierre: Se revisan los trabajos y se corrigen.

Hora 08:00

Lunes 07 8 ao Bsico Arte

Objetivo: Comprender el significado del surrealismo y su importancia en el desarrollo del arte. Conocer y apreciar la obra de J. Mir. Inicio: La docente explica al curso el concepto de surrealismo y sus implicancias en el arte. Desarrollo: Se realiza una

Martes 08 5 Bsico Arte

Contenido: Tcnicas elementales de las artes visuales, expresin por medio del dibujo, pintura, grabado y escultura. Objetivo: Conocer las caractersticas del diseo grfico y aplicarlas en la elaboracin de una tarjeta y una portada de revista.

Mircoles 09 4 Bsico Arte

Objetivo: Reconocimiento de las figuras del fondo del mar. Reconocer diferentes lneas y formas, luego se rellenan con puntos, rayas y sombras. Inicio: Los alumnos trabajan sobre el mes del mar y comentan sus experiencias.

Jueves 10 4 Bsico Msica

Objetivo: Elaborar una tarjeta para el da de la mam utilizando material reciclable. Inicio: La docente explica la actividad en la pizarra. Desarrollo: Los alumnos en la hoja de block dibujan la forma que le darn a la tarjeta, hacen

panormica histrica sobre J. Mir, se conversa y reflexiona sobre su arte y la visin infantil que tiene de percibir el mundo. Cierre: Los alumnos pintan un cuadro de J. Mir

09:45

8 ao Bsico Msica Objetivo: Indagar y reconocer la existencia de revistas especializadas en msica y arte. Inicio: La docente muestra un power point con diferentes tipos de revistas musicales. Desarrollo: Los alumnos conocen la procedencia, como se promueven y organizan. Cierre: Se sacan conclusiones al respecto de la influencia de una revista musical.

Inicio: La profesora explica las caractersticas del diseo grfico. Desarrollo: Los alumnos en sus hojas de block elaboran la revista, ttulo, fotografa, editorial. Fecha, nmero de publicacin. Etc. Cierre: Los alumnos presentan su revista frente al curso. 5 Bao Bsico Msica Objetivo: Continan con la actividad anterior sobre la revista y el diseo grfico. Presentaciones de los alumnos con sus trabajos.

Desarrollo: Los alumnos dibujan diferentes figuras del fondo marino, reconocen su forma y sus lneas. Luego lo rellenan. Cierre: Evaluacin y muestra del trabajo. 3 ao Bsico Msica Objetivo: Ejecutar un instrumento meldico (flauta), reconocer la digitacin y notas en la pizarra. Inicio: La docente muestra la flauta su forma y como se toca el instrumento. Desarrollo: Los alumnos copian en su cuaderno dos pentagramas con el pentacordio de sol dibujan la digitacin de las notas en la flauta. Cierre: Prctica instrumental individual y grupal cantan trtame suavemente.

el margen y lo rellenan con hojas secas y al centro con Flores. Cierre: Los alumnos muestran sus tarjetas y se evala.

3 ao Bsico Arte Objetivo: Rellenar con plasticina, papel de revista y papel lustre un dibujo que represente la vestimenta del invierno. Inicio: La docente explica la actividad y revisa el trabajo anterior sobre el rbol. Desarrollo: Los alumnos trabajan en forma individual en sus dibujos, conversan sobre que ropa utilizan en la poca de fro y de que material es. Cierre: Evaluacin del trabajo.

10:30

6 ao Bsico Msica Objetivo: Cantar y ejecutar una cancin propia del folclor latinoamericano, cumbia colombiana

7 ao Bsico Msica Objetivo: Aprender repertorio en flauta latinoamericano. Ejercitar la lectoescritura.

y la cucaracha. Inicio: Refuerzan tcnicas de interpretacin. Desarrollo: En forma individual y luego grupal ejecutan las dos canciones en flauta. Cierre: Investigan sobre el Kultrn en la cultura indgena mapuche. 11:30 6 Ao Bsico Arte Objetivo: Vitral, Los alumnos deben hacer un vitral con temtica religiosa colonial. Inicio: Los alumnos en la sala comentan sobre los conos religiosos coloniales. Desarrollo: En una cartulina negra o de color oscuro, dibujar en su reverso la imagen sacra, luego recortan los bordes y en esos espacios pegan el papel celofn. Cierre: Exponen trabajos y se evala. 7 ao Bsico Arte Objetivo: Diseo grfico, crear la portada de una revista y su portada. Definir que es campaa publicitaria y crear una en base a un producto especfico. Inicio: La docente revisa los trabajos sobre campaa publicitaria. Desarrollo: Los alumnos comienzan

Inicio: La docente escribe la meloda en la pizarra, se trabaja en candilejas de Chaplin. Desarrollo: Los alumnos copian la meloda en su cuaderno, luego se lee a primera vista revisando ritmo y digitacin en la flauta. Cierre: Prctica de la primera parte. Reforzamiento

Taller 6 ao Bsico

Reforzamiento

14:00

Reforzamiento

Taller 8 ao bsico

el trabajo sobre la publicidad de un producto especfico. Cierre: Los alumnos presentan su estado de avance. Hora 08:00

Lunes 14
8 ao Bsico Arte Objetivo: Identificar los pasos de una obra artstica, aplicar conceptos de surrealismo de Joan Mir y de tcnicas de pintura. Inicio: La docente hace la introduccin a la pintura, la textura y la historia del arte. Desarrollo: Panormica de la historia del arte del siglo XX y su vinculacin con aspectos humanos, histricos y civiles, pensamiento humanista. Cierre: Inicio a la pintura de Joan Mir utilizando como soporte acuarela y tmpera.

Martes 15
5 ao Bsico Arte Objetivo: Reconocer diferentes lenguajes visuales del arte. Se expresan creativamente. Se define grfica e impresin. Inicio: Los alumnos presentan sus revistas a la clase. Desarrollo: la docente luego de evaluar las revistas, explica el concepto de impresin y matriz. Cierre: Los alumnos disean una imagen para su matriz. Se piden los materiales para la prxima clase.

Mircoles 16
4 ao Bsico Arte Objetivo: Crear en el plano un dibujo que contenga una secuencia de actividades relacionadas con el mes del mar por ejemplo: la pesca, el buceo, los portuarios, deportes acuticos, etc. Inicio: La docente conversa con los alumnos de actividades relacionadas con el mar. Desarrollo: Los alumnos cuentan sus experiencias con el mar. Luego la docente explica que es una secuencia temporal, y como las actividades se ordenan cronolgicamente, se muestran ejemplos. Cierre: Los alumnos realizan una secuencia temporal de actividades, escuchan lectura de fondo sobre un cuento y msica.

Jueves 17
4 ao Bsico Msica Objetivos: Reconocer las diferentes familias de instrumentos en las audiciones. Ejercitar la lectoescritura para la ejecucin de la flauta y la prctica del canto. Inicio: La docente muestra diferentes audiciones donde los alumnos observan y reconocen a los distintos instrumentos que pertenecen a la orquesta. Desarrollo: Los alumnos van contestando la gua segn los instrumentos que audicionan. Luego escriben en su cuaderno tres melodas para flauta, se ejercita la lectoescritura y el solfeo. Repasamos la digitacin de la flauta. Cierre: Prctica instrumental, melodas popular simples.

09:45

8 ao Bsico Msica Objetivo: Cantar e grupos y dos canciones populares seleccionadas por los alumnos, aplicando tcnicas vocales, reconocer tipos de grabacin. Inicio: Por grupos eligen una cancin popular, luego de escuchar una seleccin de temas. Desarrollo: Extraen el texto de la cancin, la cantan a una o ms voces aplicando una correcta tcnica vocal. Cierre: le incorporan acompaamientos meldicos, armnicos y percusivos variados. Se muestra al curso.

5 ao Bsico Msica Objetivo: Diferenciar entre temas musicales de concierto y folclricos. Inicio: La docente explica el concepto de msica popular, folclrica y clsica. Desarrollo: Los alumnos audicionan los distintos tipos de msica y los clasifican segn sus caractersticas. Cierre: Cantar con tcnica vocal Como te Extrao.

3 ao Bsico Msica Objetivo: Ejercitar la lectoescritura y el solfeo. Escribir un minicuento que tenga ruidos y sonidos hechos por ellos. Audicin de Pedrito y el Lobo, reconocer los instrumentos que en el cuento aparecen. Inicio: La docente explica en la pizarra que es un minicuento sonoro y como se debe caracterizar. Desarrollo: Luego la docente coloca a modo de audicin la obra Pedrito y el lobo del compositor ruso Sergeiv Prokofief, a travs de esta audicin reconocen el paisaje sonoro y a los instrumentos musicales de la orquesta. Cierre: Prctica instrumental y vocal de repertorio popular.

3 ao Bsico Arte Objetivo: Expresin plstica con papel y plasticina. El mes del mar, un fondo marino entretenido. Inicio: Los alumnos y la profesora hablan sobre la fauna marina y las experiencias de ellos con el mar. Desarrollo: En una hoja de block, los alumnos dibujan el fondo del mar, un pez, y sus amigos acuticos. Luego los rellenan con plasticina y papel, lo pintan con lpices pastel. Cierre: Presentacin y evaluacin de los trabajos.

10:30

6 ao Bsico Msica Contenido: La msica de las diferentes zonas folclricas musicales de nuestro pas. Objetivo: Identificar personajes de fiestas folclricas de las zonas de nuestro pas. Inicio: Escuchan msicas de

7 ao Bsico Msica Objetivo: Interpretar en un instrumento meldico repertorio de msica popular latinoamericana. Boleros y sones del corazn. Inicio: Los alumnos repasan las notas y la digitacin de la obra

festividades de diferentes zonas del pas. Desarrollo: De las diferentes zonas y festividades reconocen a los personajes tpicos importantes y se analiza su rol. Cierre: Cantan y ejecutan en la flauta canciones folclricas populares latinoamericanas. 11.30 6 ao Bsico Arte Contenido: Expresin personal y grupal a partir de temticas, tcnicas y costumbres propias del perodo colonial. Objetivo: Observar imgenes de pinturas coloniales y pinturas realizadas por artistas europeos, se comentan sus caractersticas. Inicio: La docente explica la actividad en la pizarra, de cmo se elabora un bastidor de pintura. Desarrollo: Los alumnos colocan la arpillera en la tabla, luego colocan pegamento y la lmina sacra encima. Le pasan betn y la decoran con glitter dorado. Cierre: Se exponen los cuadros y se habla sobre la pintura del siglo XVIII. 7 ao Bsico Arte Objetivo: Conocer y aplicar los

candilejas. Desarrollo: La profesora trabaja en forma individual con los alumnos y luego en forma grupal revisando la digitacin y ejecucin de la primera parte de la obra, se corrige el fraseo. Cierre: Ejercitar la lectoescritura y el solfeo.

14:00

conceptos de una campaa publicitaria. Hacer una campaa con un producto a eleccin del alumno. Inicio: La docente explica el concepto de campaa publicitaria. Desarrollo: Los alumnos trabajan en su campaa publicitaria creando la maqueta del producto. Cierre: Revisin de la maqueta y ponencia del estado de avance. Hora

08:00

Lunes 21 8 ao Bsico Arte

Objetivo:

Martes 22 5 ao Bsico Arte

Objetivo: Conocer la tcnica del estarcido, identificar sus utilidades en el arte grfico. Inicio: La profesora le explica a los alumnos que es el estarcido, como tcnica grfica, se muestran imgenes. Desarrollo: Los alumnos aprenden a hacer plantillas utilizando moldes para galletas. Trabajan con cartn. Luego de hacer varias plantillas disean el modelo a repetir en su obra. Cierre: Se revisa alumno por alumno corrigiendo y explicando cmo se rellena. Para eso se utiliza betn, lpiz pastel y lpiz cera.

Mircoles 23 4 ao bsico Arte

Objetivo: Reconocen en el plano diferentes figuras y lneas que constituyen la geometra, desarrollar secuencias de actividades. Inicio: La docente vuelve a explicar el concepto de comics, en secuencia de actividades. Desarrollo: Los alumnos en la hoja de block dibujan una historia relacionada con el mar. Le inventan el dilogo y relacionan la temporalidad. Cierre: Evaluacin de la actividad, los alumnos presentan su trabajo.

Jueves 24 4 ao Bsico Msica

Objetivo: Reconocer la frase musical en repertorio de msica popular. (Javiera Parra). Ejecucin de un instrumento meldico trabajando la escala de sol mayor. Inicio: La docente realiza un reforzamiento de la clase anterior sobre los instrumentos. Desarrollo: Prctica vocal utilizando tcnica y fraseo. Ejercitacin de la lectoescritura y el solfeo. Ejecucin de la flauta notas sol, la si do re. Meloda y sus variaciones. Cierre: Se refuerza el tema de las familias de instrumentos y se toca la flauta a modo de repaso.

Feriado Legal Glorias Navales

09:45

5 ao Bsico Msica
Objetivo: Audiciones de msica de diferentes repertorios, distinguir su instrumentacin caractersticas, y realizar prctica instrumental. Inicio: La docente hace un repaso de los diferentes repertorios estudiados. Desarrollo: Los alumnos distinguen por medio de audiciones e imgenes la instrumentacin de cada categora de msica y desarrollan una gua de trabajo. Cierre: Ejercitar repertorio vocal popular con acompaamiento. 7 ao Bsico Msica Objetivo: Interpretar en flauta y en voz el tema candilejas, conocer el significado de la palabra y a qu mundo pertenece. Inicio: La profesora les muestra una sinopsis de la pelcula candilejas. Desarrollo: Se habla de la temtica de la pelcula y como es el drama en la realidad. Cierre: Prctica de la flauta, meloda candilejas.

3 Bsico Msica
Objetivo: Evaluacin parcial directa e individual de la flauta pentacordio de sol. Inicio: Repaso de la meloda en forma grupal. Revisar digitacin. Desarrollo: Evaluacin flauta, los alumnos leen cuatro lneas de msica, donde cada una de ellas tiene un ritmo y alturas diferentes. Cierre: Comentarios de lo aprendido y de la evaluacin.

3 Bsico Arte
Objetivo: El arte de combinar los materiales trabajar en la pequea casa en la pradera. Inicio: Se revisan los trabajos atrasados y se explica la nueva actividad, ventana al mundo. Desarrollo: Los alumnos decoran una ventana hecha en tres dimensiones, se hace el relieve y el fondo de la vista. Cierre: Exposicin de los trabajos y evaluacin.

10:30

HORA

Lunes 28

Martes 29

Mircoles 30

Jueves 31

O8:00

8 ao Bsico Arte
Objetivo: Crear una obra plstica que resuma los contenidos trabajados en el trimestre. Inicio: la docente hace un cuadro resumen en la pizarra de los contenidos vistos. Desarrollo: Los alumnos en su hoja de block crean un cuadro plstico que rene las principales caractersticas de las corrientes pictricas. Cierre: Evaluacin final trimestral de la asignatura.

5 ao Bsico Arte
Objetivo: Aplicar la tcnica del stencill en la creacin de paisajes y figuras. Inicio: La profesora vuelve a explicar en la pizarra y con imgenes que es un estecill. Desarrollo: Los alumnos trabajan sobre una plantilla extrada de internet y recrean temticas de cavernas. Cierre: Evaluacin final, se sacan promedios.

4 ao Bsico Arte
Objetivo: Trabajar con diferentes soportes tcnicos, mezclando materiales para dar una mejor textura. Crear un cuadro de invierno. Inicio: La profesora explica la actividad en la pizarra. Ensea a utilizar la smola. Desarrollo: Los alumnos en la Hoja de Block realizan un paisaje de lluvia el cual rellenan con papel smola y lpiz pastel. Cierre: Evaluacin y presentacin del trabajo.

4 ao Bsico Msica
Objetivo: Ejecutar en flautas melodas de repertorio popular en el pentacordio de sol mayor. Ejercitar la lectoescritura. Inicio: La docente refuerza el contenido repasando la digitacin en flauta y el pentacordio de sol mayor. Desarrollo: Los alumnos tocan en forma individual la meloda y sus variaciones, luego percuten y leen el pentagrama. Cierre: Cantan a una voz repertorio de msica popular Javiera parra, entre otros.

09:45

8 ao Bsico Msica
Objetivo: Realizar un resumen del trimestre a travs de una creacin musical. Inicio: Los alumnos preparan un pequeo sketch sobre una noticia de actualidad. Deben crear el fondo sonoro. Desarrollo: Montaje de la obra por grupos, la sala se adapta como teatro. Cierre: Evaluacin final trimestral de la asignatura.

5 ao Bsico Msica
Objetivo: Evaluacin final de los contenidos de msica. Ejercicios rtmicos, lectura de pentagrama y ejecucin de un instrumento meldico. Inicio: Repaso de contenidos Desarrollo: Evaluacin de contenidos en forma directa e individual. Cierre: Se hace un resumen de lo aprendido y se cierra el trimestre

3 ao Bsico Msica
Objetivo: Conocer los instrumentos de la orquesta. Reconocer su forma y sonido. Repasar la flauta y el pentacordio de sol. Inicio: La profesora muestra las audiciones con imgenes de los instrumentos musicales. Desarrollo: Los alumnos copian el contenido en su cuaderno y desarrollan una gua de audiciones instrumentales. Cierre: Ejecucin instrumental

3 ao Bsico Arte
Objetivo: Ejecutar un instrumento meldico. Identificar las notas musicales en la flauta a partir de la lectura del pentagrama. Dibujar el invierno porteo. Inicio: Repaso de la digitacin en la flauta, y la lectura musical. Desarrollo: Los alumnos leen el pentagrama de la pizarra y solfean, luego hacen fonomimia, y ejecutan la meloda en la flauta. Cierre: Se crea una coreografa

10:30

6 ao Bsico Msica

7 ao Bsico msica

11:30

Objetivo: La msica en la vida cotidiana y su vinculacin con el cine. Inicio: Escuchar msicas autctonas e indgenas. Desarrollo: Luego relacionan el cine con la msica. Entienden la importancia de lo autctono e indgena. Cierre: Ejecutar en la flauta repertorio popular. 6 ao Bsico Arte Objetivo: La vestimenta en la poca colonial. Segn sus jerarquas. Inicio: La docente hace una introduccin a la vestimenta de la poca colonial. Desarrollo: La docente explica la actividad Cmo hacer un vestido, aprender a medir y luego a hacer el molde de una falda en papel mantequilla. Cierre: Aprender a cocer y se hace un resumen del mes 7 ao Bsico Arte
Objetivo: Montaje y presentacin de

Objetivo: Evaluacin final en flauta del repertorio de msica latinoamericana. Inicio: Repaso de las melodas y se revisa la digitacin. Desarrollo: Los alumnos salen en forma individual frente al curso y tocan la meloda candilejas. Cierre: Se corrigen los errores y se coloca la nota. Reforzamiento

de la flauta notas, sol, la , si, do, re.

que representa las alturas de los sonidos cantados.

Taller 6 Bsico

Reforzamiento

14:00

Reforzamiento

Taller 8 Bsico

comerciales de publicidad basado en las tcnicas de afiche publicitario. Inicio: Los alumnos preparan sus materiales para la exposicin. Desarrollo: La profesora realiza un resumen de lo que es una campaa publicitaria. Luego los alumnos por turno comienzan a presentar sus trabajos. Cierre: Se evala la clase y se dan las indicaciones de cmo mejorar el producto.

Hora 08:00

Lunes 04 8 ao Bsico
Contenido: ART POP Identificar en obras del perodo las manifestaciones del pensamiento de la poca. Objetivo: Conocer, identificar y recrear el movimiento arte pop, vincular esta expresin artstica a medio social. Inicio: La profesora explica a travs de imgenes y textos el contexto de arte pop art, y sus

Martes 05 5 ao Bsico Arte

Contenido: Utilizar y reconocer el concepto de arte figurativo y no figurativo. Desarrollar un grado de destreza en el uso de herramientas y materiales. Objetivo: Crear en el plano una composicin utilizando diferentes figuras del estencil. Conocer y utilizar las formas figurativas y no figurativas. Inicio: La profesora explica el

Mircoles 06 4 ao Bsico Arte

Objetivo: Los alumnos trabajan diferentes tcnicas creando un puzzle matemtico. Inicio: La profesora explica que es un puzzle matemtico en la pizarra. Desarrollo: Los alumnos trabajan la gua en sus cuadernos, la operatoria a trabajar es la multiplicacin con dos dgitos. Cierre: Armar el puzzle luego de

Jueves 07 4 ao Bsico Msica

Objetivo: Ejercitar la lectoescritura y el solfeo, interpretar un instrumento meldico. Inicio: Los alumnos repasan el concepto de lectoescritura por medio de diferentes sonidos. Desarrollo: Trabajan en una gua de ejercicios de solfeo y ejercicios rtmicos. Luego se revisa la digitacin en flauta

caractersticas. Desarrollo: Los alumnos observan las imgenes de Andy Warhol y sus caractersticas en la pintura, registro de los colores que utiliza. Cierre: Realizan boceto de arte pop.

concepto de arte figurativo y no figurativo con imgenes. Desarrollo: Se establece un dilogo con los alumnos para entender ambos conceptos, luego realizar dos trabajos uno de arte figurativo y otro de arte no figurativo. Cierre: Se comenta la clase y se revisa estado de avance de los trabajos.

resolver los ejercicios.

para tocar melodas. Cierre: Prctica coral canciones populares chilenas.

09:45

8 ao Bsico Msica
Objetivo: Representar en una obra de teatro la importancia de los multioficios y su vinculacin con el desarrollo de la msica. Inicio: Los alumnos trabajan sus dilogos y repasan sus escenas. Desarrollo: En el patio se arma el teatro y los alumnos en sus grupos montan sus obras y trabajan en equipo. Cierre: correcciones de escena y coevaluacin.

5 ao Bsico Msica
Contenido: Cantan en forma afinada repertorio perteneciente a la tradicin musical de su regin. Objetivo: Investigar las cualidades del sonido y los recursos de construccin empleados. Inicio: La profesora coloca audiciones donde se pueden distinguir las cualidades del sonido. Desarrollo: Los alumnos desarrollan una gua auditiva, luego trabajan la lectoescritura aplicando las cualidades del sonido. Cierre: Cantan repertorio popular y tocan la flauta.

3 ao Bsico Msica
Objetivo: Reconocer las notas en el pentagrama ejercitar la lectoescritura y la fonomimia. Inicio: Repaso de los contenidos. Desarrollo: Evaluacin individual de los contenidos en do. Cierre: Prctica vocal e instrumental de la flauta y repertorio popular latino.

3 ao Bsico Arte
Objetivo: Trabajar en el plano y en el volumen. Disear una ventana en 3d. Libro Manitas creativas Inicio: Se explica a los alumnos que es el efecto 3D. Luego la docente muestra ejemplos de la tcnica y presenta la actividad desde mi ventana. Desarrollo: Los alumnos en una cartulina trabajan en su ventana plegando en papel y luego recortando el marco de la ventana, al abrir la cartulina en su interior dibujan el comedor o living, lo decoran, cierran la cartulina y luego decoran la ventana por fuera. Cierre: Evaluacin del trabajo, y revisin de las destrezas.

10:30

6 ao Bsico Msica
Objetivo: Cambio de Actividad. Visita pedaggica al Congreso Nacional Valparaso.

7 ao Bsico
Unidad 2: Un acercamiento a la frase musical. Contenido: Cantan y ejecutan un

instrumento meldico, al unsono o ms voces obras de repertorio folclrico y popular con desarrollo de tcnica.

11:30

6 ao Bsico Arte
Objetivo: Cambio de Actividad. Visita pedaggica al Congreso Nacional Valparaso.

Reforzamiento

Taller 6 Bsico

Reforzamiento

14:00

7 ao Bsico Arte
Unidad 2: Diseo en la vida cotidiana Objetivo: Reconocer y caracterizar diseos caractersticos de la vida cotidiana y representativos de las localidades y regiones de nuestro pas. Inicio: La docente a travs de un texto e imgenes proyectables explica el concepto de diseo de Heskett y de Bonsiepe. Desarrollo: Los alumnos desarrollan una gua explicativa de diseo y dibujan el objeto cotidiano que ms ocupan en el da. Cierre: Se comentan los objetos y porque los eligieron.

Reforzamiento

Taller 8 Bsico

Hora 08:00

Lunes 11 8 ao Bsico Arte

Objetivo: Reconocer y aplicar las

Martes 12 5 ao Bsico arte

Objetivo: Utilizar formas no

Mircoles 13 4 ao Bsico Arte

Objetivo: Reforzamiento de

Jueves 14 4 ao Bsico Msica

Objetivo: Prctica en conjunto

caractersticas y tcnicas de la pintura art pop. Y a su representante Andy Warhol. Inicio: La docente vuelve a explicar los contenidos y caractersticas del art pop. Con imgenes hay apoyo. Desarrollo: Los alumnos completan en su cuaderno los contenidos sobre las tcnicas del arte pop. Eligen una imagen y la recrean. Cierre: Revisin de trabajos y de tareas.

figurativas en la realizacin de esculturas. Trabajan desde el plano al volumen. Inicio: La profesora explica los contenidos y hace un repaso del arte figurativo y no figurativo. Desarrollo: Actividad Construyendo aprendo En el cuaderno realizan el cuadro de la escultura que van a montar. Luego, en base al proyecto realiza la escultura no figurativa utilizando cajas y cilindros de confort. Cierre: Montaje, exposicin y evaluacin del proyecto.

contenidos, expresin oral y escrita con dibujos respecto a una comprensin lectora. Inicio: La profesora hace un resumen de los contenidos del semestre. Desarrollo: Los alumnos trabajan en una gua de contenidos y ven imgenes en data. Cierre: Revisin de la gua y evaluacin acumulativa.

de resolucin de problemas musicales. Inicio: La profesora explica a los alumnos el problema de resolver guas matemticas musicales. Desarrollo: Los alumnos trabajan relacionando la gua con ejercicios de clculo, y dibujos con notas musicales. Cierre: Evaluacin del trabajo.

09:45

8 ao Bsico Msica
Objetivo: Cantar y ejecutar msica popular chilena. Explicacin de una mesa mezcladora. Inicio: Audicin de diferentes canciones chilenas populares en diferentes estilos. Desarrollo: Los alumnos eligen una cancin de las escuchadas y la varan y la acompaan. Cierre: Se explica que es una mesa de mezcla para VJ y dj.

5 ao Bsico Msica
Objetivo: Producir y graficar sonidos a partir de la manipulacin de las cualidades del sonido utilizando diferentes fuentes. Inicio: Los alumnos inventar smbolos para cada cualidad del sonido. Desarrollo: Escuchan msica producida por diferentes fuentes sonoras y utilizan diferentes smbolos creando un mapa sonoro. Inicio: Cantar y tocar flauta. 7 ao Bsico Msica Objetivo: Ejecutar melodas tradicionales en flauta, repasar

3 ao Bsico Msica
Objetivo: Iniciacin a la frase musical. Cantar solfeando y tocar flauta, meloda a dos oves pentacordio de sol mayor. Inicio: La profesora escribe la partitura en la pizarra a dos voces Desarrollos Cierre:

3 ao Bsico Arte

10:30

6 ao Bsico Msica Objetivo: La msica en la vida de las personas y cmo se vincula con

11:30

14:00

el desarrollo cotidiano de ellas. Inicio: Repasar en la flauta melodas autctonas de la zona central. Desarrollo: Los alumnos ejecutan en flauta la cancin cumbia sombreo de paja y guantanamera. Se revisa la digitacin de stars wars, el tema principal de la saga. Cierre: Evaluacin de la Flauta en forma individual. 6 ao Bsico Arte Objetivo: Investigar y recrear vestuario tradicional de la poca colonial. Inicio: Los alumnos marcan en un papel la plantilla del vestuario que van a recrear. Desarrollo: En la tela marcan el molde y luego lo recortaban, coser las partes del vestuario y visten a su modelo. Cierre: Se revisa el estado de avance de los alumnos. 7 ao Bsico Arte Objetivo: Investigan y comparan el diseo de objetos de uso cotidiano utilizados en diversas pocas, culturas y civilizaciones. Crear lnea de tiempo de la evolucin de los objetos.

digitacin y lectura. Inicio: Se trabaja sobre la digitacin del registro bajo de la flauta. Desarrollo: Se estudia la msica del seor de los anillos en flauta, se leen las voces y acompaamiento. Cierre: Prctica instrumental grupal.

Inicio: La docente explica la actividad del da y que es un objeto de uso cotidiano. Desarrollo: Los alumnos desarrollan una actividad donde comparan los objetos cotidianos y su evolucin histrica. Cierre: Revisin de la gua y comentarios de la clase.

Hora
08:00

Lunes 18
8 ao Bsico Arte Objetivo: Crear un cuadro plstico bajo la lnea del art pop. Inicio: La docente explica la actividad en la pizarra y como se copia una imagen de tres formas diferentes. Desarrollo: Los alumnos en su cuaderno copian la imagen con el retrato de la persona. Luego colorean con colores fuertes y vivos demarcando con color negro. Cierre: Evaluacin del Trabajo y comentarios sobre la pintura.

Martes 19
5 ao Bsico Arte Objetivo: Realizar una composicin visual en el plano, y luego llevarla al volumen, distinguir figura de fondo. Inicio: La profesora explica el arte figurativo que es la forma, lo tangible y no tangible, lo real y lo no real. Desarrollo: Se realiza un cuadro comparativo entre figura con volumen y figura plana, realizan el dibujo en la hoja de block y lo colorean. Cierre: Elaboran la escultura con materiales de desecho. 5 ao Bsico Msica Objetivo: Reconocer auditivamente melodas de obras de repertorio universal de diferentes pocas.

Mircoles 20

Jueves 21

09:30

8 ao Bsico Msica

Inicio: La profesora realiza audiciones de obras de concierto, popular y folclricas. Desarrollo: Los alumnos anotan las caractersticas de cada estilo y luego trabajan la gua de audicin. Cierre: Se revisa la obra y la gua. Se comenta la clase. 10:30 6 Ao Bsico Msica Objetivo: Investigar las cualidades del sonido y los recursos empleados en el folclor. Elaboran un lbum con instrumentos folclricos nacionales. Inicio: La profesora coloca audiciones de msica folclrica con una gua de audicin. Desarrollo: Los alumnos identifican las caractersticas delos instrumentos y los describen ubicndolos geogrficamente. Cierre: Elaborar un lbum con instrumentos musicales folclricos nacionales, clasificndolos por zonas geogrficas. 6 ao Bsico Arte Objetivo: Aprender a bordar y coser, utilizar hilo y aguja aprender a hacer diferentes puntos de 7 ao Bsico Msica Objetivo: Improvisar melodas con la voz y con la flauta a partir de melodas dadas. Luego ejecutar repertorio popular. Inicio: Los alumnos repasan en forma individual la digitacin y fraseo de las obras candilejas y el seor de los anillos. Desarrollo: Prctica instrumental grupos de obras. Los alumnos ensayan las partes de las obras y luego se tocan en forma completa. Cierre: Evaluacin Parcial de las partes de candilejas y del seor de los anillos los alumnos comentan la clase. Reforzamiento 4 bsico Se repasan las multiplicaciones con uno y dos dgitos y se trabaja en problemas de plateo.

11:30

bordado. Inicio: La profesora explica a los alumnos que es el bordado y para qu sirve. Desarrollo: El alumnado conoce que es el hilo y el gnero hace el dobladillo y punto cadena. Cierre: Se recrea un ambiente colonial tipo tertulia haciendo bordado y escuchando msica. 7 ao Bsico Arte Objetivo: Crear un cuadro Plstico bajo la lnea art pop. Inicio: La docente explica la actividad en la pizarra y como se copia una imagen de tres formas diferentes de tres formas diferentes. Desarrollo: Los alumnos en la hoja de block copian la imagen del retrato de la persona. Luego colorean con colores fuertes y vivos demarcando con color negro. Cierre: Evaluacin del trabajo y comentarios de la pintura. Hora Lunes 25 de Junio 8 ao Bsico Arte Martes 26 de Junio 5 ao Bsico Artes Objetivo: Utilizar las formas figurativas y no figurativas en la Mircoles 27 de Junio 4 ao Bsico Arte Objetivo: Jueves 28 de Junio 4ao Bsico Msica Objetivo

09:45 11:30

8 ao Bsico Msica 6 ao Bsico Msica

expresin artstica personal, utilizando diferentes materiales para crear sus esculturas. Inicio: La profesora indica la actividad a los alumnos y se las explica. Desarrollo: Se hace un recuento de los contenidos de arte figurativo y del no figurativo. Luego realizar actividad de la escultura. Cierre: Cada alumno expone que hizo como escultura frente a sus compaeros. 5 ao Bsico Msica Reforzamiento Se trabaja con la alumna Valentina Muena, Scarlett Galloso y Mara Paz Lpez. Resolucin de problemas y restas con nmeros enteros, por ejemplo. A 10.000 quitarle 1.345.

3 ao Bsico Msica 6 ao Bsico Taller de Flauta Objetivo: Ejecutar en un instrumento meldico, melodas populares del cine. Evaluacin primera parte de Stars Wars.

6 ao Bsico Arte Objetivo: Bordar utilizando diferentes puntos, un paisaje y su nombre en un pauelo. Inicio: La docente explica el objetivo y la actividad en la pizarra y como se borda. Desarrollo: La profesora les indica

cmo usar el bastidor y punto cadena para bordar su nombre. Cierre: Los alumnos mientras bordan hablan de las costumbres coloniales. Evaluacin del trabajo. 7 ao Bsico Arte Objetivo: Disertar por la historia de un objetivo cotidiano y su evolucin en el diseo. Inicio: Los alumnos se preparan para su disertacin. Desarrollo: Disertacin individual de objeto de diseo cotidiano frente al curso. Cierre: Comentarios de la clase y evaluacin final

Planificaciones Julio 2012

Lunes 02 Martes 03 5 ao Bsico Arte 5 ao Bsico Msica 7 ao Bsico Msica Objetivo: Interpretar una cancin a dos voces en un instrumento meldico. Inicio: Los alumnos repasan la Mircoles 04 Jueves 05

cancin del seor de los anillos primera voz. Desarrollo: La docente revisa la digitacin y repasa la segunda voz. Cierre: Evaluacin, y comentarios de la clase.