COMENTARIOS, REFLEXIONES, CONCEPTOS CLAVES, APOYOS EXTERNOS, NOTAS RELEVANTES DEL PROCESO.

PREGUNTAS Y RESPUESTAS

1. ACTIVACIN DE CONOCIMIENTOS PREVIOS

En primera momento al leer los cuestionamientos me causaron un poco de dificultad a lo que se estaba planteando. Por lo que record algunos de los gneros literarios pero con cierta duda en relacin a sus caractersticas y estructura. Por lo que ms adelante fui reflexionando acerca de los D. En cules de ellos se aborda la temtica con gneros que existen.

A. Qu gneros literarios conoces? poesa, cuento, novela, teatro B. Cules pertenecen al dominio de la narrativa? R.- Cuento, novela, C. Cul son las caractersticas de los textos narrativos? R.-Narran los acontecimientos de manera cronolgica, con una secuencia de ideas, en unos textos se combinan los hechos reales y fantsticos.

una estructura que incluye elementos no realistas? R.- el cuento, teatro

E. Qu elementos de la narrativa tiene el cuento? R.- un cuento se escribir combinando sucesos reales o fantsticos y consta de tres momentos que es inicio, desarrollo o nudo, desenlace o final.
F. Imagina que uno de los objetos que adornan tu casa cobrara vida. Cul crees que sera la experiencia de convivir con ese objeto animado? Sera una experiencia muy buena y emocionante pues conocer cosas que ese objeto conoce y pues aprender como vive habitualmente ese objeto que cobrara vida y pode entender mejor el cmo le gusta que lo usen.

2. TRABAJO CON CONOCIMIENTOS PREVIOS

Cuento 1

Haba una vez un conejo que viva en su cueva un da llego el lobo por la noche invito al conejo a salir a dar un buen paseo por el bosque, pero el conejo no era nada tonto sabia que si sala con el en algn momento lo atacara, entonces el conejo decidi regresar a su linda cueva. Era verdad que el lobo llevaba toda la intencin que el conejo pensaba, entonces el lobo se molesto mucho porque pensaba comrselo sin djale un solo hueso el lobo tena bastante rabia y trato de destruirle la cueva del conejo para poderlo sacar de su madriguera y comrselo,pero no lo logro solo se lastimo las manos y el hocico y de dolor se acost a un lado de la cueva y como no hizo ruido el conejo pens que el lobo ya se haba ido del lugar entonces el conejo sali con mucho cuidado para que el lobo no se diera cuenta apenas haba avanzado como un metro de distancia el lobo se levant muy hambriento y atrapo al conejo sin ninguna dificultad,tan hambriento que estaba el lobo que en un segundo se lo deboro. Cuento 2 Erase una vez un joven maestro que trabajaba en un pueblito que se encontraba muy lejos de la ciudad, cierto da al salir de su trabajo, cuando lleg a su casa se dio cuenta que no estaba su esposa y su hijo, por lo que decidi recostarse un poco en su cama para tomar un breve descanso del largo camino que recorre a diario para llegar su casa, entonces entro en un profundo sueo donde vivi algo inolvidable, entre su sueo record que tena que llenar su tinaco de agua, entonces sali de su casa y mir hacia a donde se encontraba la llave, la llave le hablo y le dijo Si t me dejas abierta se desperdiciar mucha agua, y le contest Hay llave hay mucha agua y ponte a trabajar sube por tu manguera toda el agua que necesito, entonces la llave al ver que esta persona no le importaba dicho liquido vital, la llave decidi no pasar ms agua por su cuerpo y apret tan fuerte su cuerpo que ni una gota de agua dejaba pasar, por lo que el joven le dijo No llave por favor no me hagas esto que voy a hacer sin ti, necesito agua para poder asearme y para muchas otras cosas ms, la llave le contesto Si t me prometes que no desperdiciaras el agua yo hare que regrese y que tengas la suficiente agua para tus necesidades siempre y cuando no la tires, entonces en ese momento despert el joven y record que haba dejado la llave abierta. Comentarios del cuento. Al ir escribiendo este segundo cuento y combinar un hecho real con hecho fantstico me sent todo un escritor de cuentos, al ir redactando solo pensaba en lo posible que es darle vida o un objeto que hable y que pueda realizar cosas fantsticas.

3. REFLEXIN SOBRE LOS CONOCIMIENTOS PREVIOS

En lo particular a mi agrado mucho ms el segundo cuento porque me atrapo y se adueo de mi imaginacin por lo que me entusiasme en seguir escribiendo mucho ms cosas, aparte que me fue adentrando a uno de los grandes problemas que hoy enfrenta el mundo, por lo que es importante tomar en cuenta este tipo de problemas y reflexionar sobre el problema. Comentarios: Slo me queda que al escribir un cuento es importante atrapar la atencin del lector con lo que escribes y sobre todo encaminarlo hacia una reflexin o una solucin de un problema. Al darle respuestas a estas preguntas A.-Qu diferencias notas al contar una historia realista y otra

fantstica? Bueno al contar una historia realista estoy dando a conocer los sucesos tal como son sin combinar algo ficticio o fantstico con lo real, por lo que es imposible que algn objeto cobre vida, hable, camine o tenga poderes inimaginables. B.-Crees que cada uno de los cuentos tiene efectos diferentes? Por supuesto que no considero que los dos cuentos estn escritos y van encaminados asa una misma razn hacia el cuidado del agua un vital lquido para todos los seres humanos, por lo que es importante ser consientes de lo que la naturaleza nos ofrece. Qu hace que el hecho de que un objeto cobre vida sea divertido o sea peligroso? El hecho de que un objeto cobre vida es divertido porque podemos viajar junto a nuestra imaginacin vivir en ese viaje muchas aventuras que jams olvidaremos y que siempre recordaremos a lo largo de nuestra vida. ANALISIS DE LA NUEVA INFORMACIN 1. Qu imaginas al leer el ttulo Chac Mool? Que es un Dios de la cultura Maya 2. Reconoces estas palabras? Creo que es un nombre maya pero no se que signifique 3. Por qu crees que estn escritas con maysculas? Bueno estn escritas en maysculas solo las inciales por lo que creo que se considera un nombre de un lugar o un nombre de una persona. 4. A qu idioma crees que pertenecen estas dos palabras? Me parece que son palabras mayas 5. Sobre qu podra tratar este cuento? Podra ser de una pueblo llamado Chac, donde se cuenta que exista un hombre llamado Mool quien era un hombre Maya que protega a los animales de la selva, ya que los hombres cazaban algunos animales para comrselos. 1. RECUPERAR LA IDEA GENERAL

Ante estas preguntas previas del cuento considero que las conteste con base a mi imaginacin, ya que desconozco a que se refiere el cuento.

Despus de mis predicciones contine con rescatar la primera percepcin del texto con leer solo una vez el cuento con fin de rescatar una idea general, la cual se me dificult mucho ya que el principio del cuento lo sent un poco confuso y conforme iba leyendo cada vez ms senta que no le encontraba una cohesin de ideas, por lo que al finalizar la lectura me di cuenta que se me haba olvidado partes de la obra que sucedieron al principio. Lo que pude rescatar es que Filiberto muri ahogado en semana santa en Acapulco, quien estaba acostumbrado a irse de fiesta todos los aos en una pensin donde conviva con

sus amigos. Despus se narra en el cuento como su amigo se lo lleva en un carro y revisa sus pertenencias donde encuentra un cuaderno que lee durante el viaje, donde se entera de una serie de acontecimientos inimaginables.
2.- Identificar referentes de significado
Nombre de la parte

Dnde empieza

Dnde termina

Filiberto muri en Acapulco La historia de Filiberto en la pensin El da domingo cuando encontr a Chac Mool Las revelaciones de Chac Mool

Cuando despedido secretaria

de

fue la

Al salir de Acapulco a la hora de la brisa tempranera Cuando Pepe le informa que venden un Chac Mool en un lugar llamado la lagunilla Cuando meten al stano al Chac Mool

A la hora de tomar un caf

Cuando compran a Chac Mool en una tienducha

Dentro del stano cuando se descompone la tubera y se escuchan quejidos Cuando raspan el musgo del Chac Mool con una esptula

Cuando el stano se inunda y los quejidos han cesado

Chacmol cubierto lama.

de

Al sorprenderse de que lo que estaba sucediendo con el chac mool y acudir al medico

La inimaginable del gran Cha Mool

Cuando el Chac Mool cobra vida y necesita de un espacio dentro de la casa

1. REFLEXIN SOBRE REFERENTES DE SIGNIFICADO Hice bien la divisin? Nombr acertadamente las partes? Cules cambios fueron convenientes? 2.- ANALISIS DE LA OBRA
PARTE UNO DEL TEXTO

PREGUNTAS DE ANALISIS
1. 2. 3. 4. Cul es la accin principal que se narra en este fragmento? Dnde sucede? Cmo muri Filiberto? A partir del texto, Qu puedes conocer sobre Filiberto? R.5. Qu relacin existe entre el narrador y Filiberto? R.6. Cules son las pertenencias de Filiberto que el narrador encuentra en la pensin de los Mller? R.7. Por qu crees que Filiberto slo compr el boleto de ida? R.8. Por qu crees que el narrador decide leer el cuaderno de Filiberto? R.9. Qu elementos de la narracin hacen que sea realista? 10. Qu oracin o pasaje te hace pensar que se recurrir a elementos fantsticos? R.11. A qu se refiere la expresin echarle sal al viaje? R.12. Qu quiere decir con: hasta Tierra Colorada nacieron el calor y la luz? R.PARTE DOS DEL TEXTO

PREGUNTAS DE ANALISIS
1. Qu tipo de texto es ste? Por qu est entrecomillado? R.2. Qu accin sucede en este fragmento? R.3. Quin es el narrador? R.-

4. En dnde sucede la accin y qu sentimientos le provoca el lugar al narrador? R.5. Cmo se siente el narrador al principio del fragmento y cmo se siente al final? R.6. Consideras que su vida presente es muy distinta a su juventud? Por qu? R.7. Qu evidencias hay de si el personaje se siente exitoso o fracasado? R.8. Identifica un pasaje en el que el personaje describa de forma poco realista a sus antiguos compaeros. R.9. Qu expresin indica que al personaje le gustara modificar su pasado? 10. R.11. Cmo describe el momento en que se torci el rumbo de su vida? R.PARTE TRES DEL TEXTO

PREGUNTAS DE ANALISIS
1. De qu trata la teora de Pepe? R.2. Qu religiones menciona y compara? R.3. Cules son las caractersticas similares que encuentra entre la religin cristiana y las religiones precolombinas? R.4. Cules son las diferencias que encuentra entre las culturas prehispnicas, budista y mahometana? R.5. A qu dios de la cultura azteca hace referencia? R.6.- A qu crees que se refiere en la ltima oracin? R.-

PARTE CUATRO DEL TEXTO

PREGUNTAS DE ANALISIS
1. Qu acostumbra hacer Filiberto en su tiempo libre? R.2. Cules son los eventos que suceden en estos tres prrafos? R.3. Por qu crees que en el segundo prrafo se habla de una broma y de la perturbacin del orden en la oficina de Filiberto? R.4. Cmo describe Filiberto al Chac Mool que compra en la Lagunilla? R.5.-Por qu la salsa de tomate en la barriga de la estatuilla poda darle autenticidad? R.PARTE CINCO DEL TEXTO PREGUNTAS DE ANALISIS 1. Cul es el primer rasgo humano del Chac Mool que encuentras en este fragmento? R.2. Cul es el momento en que la rutina de Filiberto se ve modificada en este fragmento? R.3. Qu elemento o elementos extraos encuentras en este fragmento? R.4.- Por qu Filiberto no quiere abandonar su casa? R.PARTE SEIS DEL TEXTO

PREGUNTAS DE ANALISIS 1. Cul es el primer cambio que Filiberto nota en Chac Mool? R.2. A qu atribuye este cambio? R.3. Cul es el segundo cambio, ms sustancial, en el Chac Mool? R.Cmo comienza a afectar la rutina de Filiberto? R.PARTE SIETE DEL TEXTO PREGUNTAS DE ANALISIS Qu elementos o marcas lxicas te dicen que son distintos los personajes que narran? PARTE OCHO DEL TEXTO PREGUNTAS DE ANALISIS 1. Qu dice Filiberto sobre la realidad? 2. Qu relacin tiene el fragmento en que habla de la realidad con lo que le est sucediendo al Chac Mool? 3. Qu nuevos cambios experimenta el Chac Mool hacia el principio del fragmento? 4. Qu funcin tienen los puntos suspensivos en el fragmento? 5. Cmo cambia radicalmente este relato? 6. En qu se transforma la escultura del Chac Mool? A qu crees que se refiere con imagen de la mirada negra? PARTE NUEVE DEL TEXTO PREGUNTAS DE ANALISIS 1. Qu sucede en este fragmento? 2. Cundo sucede? En qu fecha escribe su diario? 3. Qu influencia tiene la presencia de Chac Mool en la vida del personaje? 4.-Cmo lo interpreta el narrador? PARTE DIEZ DEL TEXTO PREGUNTAS DE ANALISIS

1. Cunto tiempo transcurre en este fragmento?

2. Qu le cuenta el Chac Mool a Filiberto? 3. Por qu Filiberto le pregunta su parentesco con Tlaloc? 4. Cmo ha ido evolucionando la relacin entre Filiberto y

Chac Mool? 5. A qu crees que se refiere Filiberto cuando habla de su infancia? 6. Por qu Chac necesita agua para sobrevivir? 7. Qu rasgos comienzan a humanizar a Chac Mool? 8. Por qu huye Filiberto? PARTE ONCE DEL TEXTO PREGUNTAS DE ANALISIS 1. Qu funcin crees que tenga que el narrador haya sido amigo de Filiberto? 2. Qu sucede en este fragmento? 3. En qu espacios transcurren las acciones? 4. Qu funcin tiene el signo (-)? 9. Por qu Chac lo sabe todo? 5. Por qu crees que Chac haya pedido que depositaran el cadver de Filiberto en el stano? 6.-El relato te parece coherente? Por qu?

Integracin de las partes del texto

1. Qu aspectos no habas percibido en la prediccin del contenido al analizar el ttulo? 2. Qu aspectos no habas considerado en la idea general que escribiste luego de la lectura inicial? 3. Qu cambios le haras a los nombres que pusiste a las partes del texto y por qu? 4. Replantearas la divisin del texto que realizaste antes de los ejercicios?
Escribe cul es la idea general del texto que resumes a partir del anlisis.

Profundizacin en los contenidos escolares

Chac Mool